PRESENTACIÓN PROBLEMA

¿En qué medida la aplicación Multi Juegos

recreativos matemáticos influyen en el desarrollo de
capacidades y actitudes en los alumnos del primer
Los Alumnos del 1º Grado “A” de Educación grado de primaria de la I.E.P.M “ Marcelino MATERIALES
Primaria de la institución Educativa Mixto Champagnat”?
“Marcelino Champagnat” comprometidos en la 1.- La Ruleta
Investigación para aportar el avance tecnológico a HIPÓTESIS
través de la XI Feria Escolar de Ciencia, tecnología - Triplay - Plumones
y Producción ha estimado conveniente poner a La aplicación de Multi Juegos Recreativos mejora - Cola - Cartulina
nuestro alcance el proyecto titulado “Multi Juegos significativamente el desarrollo de capacidades y - Pintura - Clavos
Recreativos Matemáticos”. actitudes en relación al aprendizaje obtenido a
través de estrategias tradicionales . Procedimiento: El Participante tiene que hacer girar
el disco
OBJETIVOS -La flecha del disco Indicará un número el cual
Objetivo General contiene tarjetas con una pregunta del área de L.M
El propósito de este trabajo es lograr relacionar el -A dicha pregunta el participante tendrá que
aprendizaje del área de L.M a través de juegos - Demostrar que la aplicación de Multi contestarla en un lapso de tiempo de 30 segundos.
recreativos basado en el desarrollo de las juegos recreativos matemáticos mejora
inteligencias múltiples en el niño. significativamente el desarrollo de 2.- El dado
capacidades y actitudes en los alumnos del - Caja -Pintura Apu
primer grado de primaria de la I.E.P.M - Microporoso - Silicona
“Marcelino Champagnat”
Procedimiento:
Para ello proponemos dicho proyecto esperando que -Al igual que la ruleta el participante tirara el dado.
nuestro trabajo y expresión sea de su agrado. OBJETIVOS ESPECIFICOS -De acuerdo a la numeración que obtenga se sacara
una tarjeta, la cual contiene un ejercicio de
- Investigar la influencia de los Multi Juegos matemáticas.
Recreativos matemáticos en los alumnos -Dicho ejercicio tendrá que contestarla en un lapso
del primer grado. de tiempo de 30 segundos.
- Elaborar los Multi Juegos recreativos
Matemáticos para mejorar la habilidad 3.- Bogling
mental en los alumnos del primer grado. - Latas Vacías -Pelota de trapo
- Aplicar los Multi Juegos recreativos - Pintura
Matemáticos en los alumnos del primero
grado Procedimiento:

Los Autores El participante tendrá 15 latas y tendrá que derribar

algunas lanzando la pelota de trapo.
-Al caer latas se producirá una sustracción
inmediata, el participante deberá contestar en un
lapso de tiempo de 30 segundos si acierta la
respuesta de cada uno de los juegos será premiado.

CONCLUSIONES
“AÑO DE LA CONSOLIDACION
DEMOCRATICA”
- Se Incentivo a los alumnos a la
investigación científica de manera
recreativa.
XI FERIA ESCOLAR DE CIENCIA,
- Se llego a la conclusión que dicho
proyecto mejoró en gran escala el nivel de
TECNOLOGIA Y PRODUCCION
aprendizaje en los alumnos en el área de CHAPAGNISTA
lógico matemático.
- Se logró en los alumnos la perdida del
temor hacia el área de lógico matemático Lema: “Todo esfuerzo trae su INSTITUCION EDUCATIVA
considerada muchas veces como un área recompensa, todo trabajo da su fruto” PRIVADA MIXTO
complicada.

Autores:
Norma: “Anhelamos terminar nuestro
nivel primario con mucho éxito”
- Angelats Ormeño, Fernando
- Bustamante Deza, Arcy
- Jáuregui Flores, Jaime
- Zaña Briceño, Jorge

“Lo que sabes es una gota de agua y lo

que ignoras es el océano de la verdad”
Asesores: “No es sabio, el que sabe muchas cosas,
sino el que sabe cosas útiles” Área: Ciencias Básicas
- Lic. José Santillán Jiménez. Asesor del
Club de Ciencias de la I.P.M Titulo:
“Champagnat”.
- Lic. Maria, Esther Loayza Sánchez
Docente responsable del 1º Grado “A” Multi Juegos Recreativos
“Taller de Ciencia y Tecnología”
Matemáticos
(Inscripciones abiertas: verano 2007)
Niveles: Inicial – Primaria – Secundaria
E-mail: josesanji_67@hotmail.com
Inscripciones Abiertas – Matriculas 2006
Av. Manuel Enrique 659 Telef. 221084
18 de Agosto (Etapa Interna)

Trujillo – Perú
2006