UNIDAD 2

1. La investigación científica en sus diferentes campos del saber.

El método cuantitativo está basado en una investigación empírico-analista. Basa sus estudios en
números estadísticos para dar respuesta a unas causas-efectos concretas.

La investigación cuantitativa tiene como objetivo obtener respuestas de la población a

preguntas específicas. La finalidad empresarial sería la toma de decisiones exactas y efectivas
que ayuden a alcanzar aquello que estábamos persiguiendo. Podría ser el lanzamiento de un
nuevo producto.

2. Características generales de la investigación científica.

a) Estar planificada, es decir, tener una previa organización, establecimiento de objetivos,

formas de recolección y elaboración de datos y de realización de informe.

b) Contar con los instrumentos de recolección de datos que respondan a los criterios de
validez, confiabilidad y discriminación, como mínimos requisitos para lograr un informe
científicamente valido.

c) Ser original, esto es, apuntar a un conocimiento que no se posee o que este en duda y sea
necesario verificar y no a una repetición reorganización de conocimientos que ya posean.

d) Ser objetiva, vale decir que la investigador debe tratar de eliminar las preferencias
personales y los sentimientos que podrían desempeñar o enmascarar el resultado del trabajo
de investigación.

e) Disponer de tiempo necesario a los efectos de no apresurar una información que no

responda, objetivamente, al análisis de los datos que se dispone.

UNIDAD 1

3. Ciencias fácticas y formales.

CIENCIAS FORMALES
Las Ciencias formales se ocupan de inventar entes formales y establecer sus relaciones,
Inventan/crean el objeto, este se le debe poder surtir contenido factico y empírico. Un ejemplo de
las ciencias formales son la lógica y la matemática, y un objeto: los números Nunca entra con
conflicto con la realidad, porque hay distintas interpretaciones delos objetos formales.
CIENCIAS FÁCTICAS
Tienen como objeto a los hechos, procura un conocimiento objetivo,para confirmar sus
conjeturas necesitan de la observación y/o experimento, y nose conforman con ideas admitidas
previamente, no emplean Símbolos vacíos sinoque emplean símbolos interpretados.Los
enunciados deben ser verificables, por eso se dice que el conocimiento fácticoverificable es una
ciencia empírica porque se requieren datos empíricos.Las Ciencias Fácticas verifican hipótesis que
en su mayoría son provisionales
4. Diferentes tipos de investigación.

1. Investigación pura o teórica

2. Investigación aplicada
3. Investigación exploratoria
4. Descriptiva
5. Explicativa
6. Cualitativa
7. Cuantitativa
8. Investigación experimental
9. Cuasi-experimental
10. No experimental
11. De método deductivo
12. De método inductivo
13. De método hipotético-deductivo
14. Longitudinal
15. Transversal

5. La investigación científica en nuestro país.

Los datos que presentaremos confirmarán que el Perú se encuentra entre los países que
menos invierten en I+D en la región. verificamos que apenas estamos por encima de
Ecuador y Paraguay. Países como Brasil y Chile invierten mucho más que el Perú. Este
indicador nos podría hacer pensar en por qué estos países se encuentran en una mejor
posición que el Perú y cómo es que las actividades de investigación científica han aportado
para beneficio del país. Si comparamos a los países de Sudamérica con Estados Unidos o
Canadá, encontraremos que, a nivel región, el porcentaje asignado a I+D es muy bajo
todavía. Lo antes mencionado hace pensar que la falta de inversión en producción
científica podría ser un factor común o cultural a nivel región.

6. Analiza y describe los tipos de investigación y los métodos cuantitativo y cualitativo.

a. Descriptiva (Observacional, Exploratoria, “No experimental”, Formulativa, etc). Exhibe el
conocimiento de la realidad tal como se presenta en una situación de espacio y de tiempo
dado. Aquí se observa y se registra, o se pregunta y se registra. Describe el fenómeno sin
introducir modificaciones.

b. Analítica (Explicativa, Relacional, Estocástica, Correlacional, etc). Busca la asociación o

correlación entre variables. No establece relaciones causales. El Objetivo y/o hipótesis y las
variables postulan “relaciones” probabilísticas.

c. Experimental (De Comprobación, de hipótesis causales o de Desarrollo o de Innovación).

Aquí se aplica estímulos a “sujetos o unidades experimentales”: animales, plantas, etc. Se
observa la reacción y se registra el resultado u observación. Establecen la relación causa-
efecto.
METODOS CUALITATIVOS Y CUANTITATIVOS

El método cualitativo es un método de investigación usado principalmente en las

ciencias sociales que se basa en cortes metodológicos basados en principios teóricos
tales como la fenomenología, hermenéutica, la interacción social empleando métodos
de recolección de datos que son no cuantitativos, con el propósito de explorar las
relaciones sociales y describir la realidad tal como la experimentan los correspondientes.
Los métodos cuantitativos, se fundamentan en enfoques que consideran la realidad
social a imagen y semejanza de la realidad física. Su fuente epistemológica
predominante es el Positivismo, enfoque que imprime al mundo social un carácter
estático. Por lo que su abordaje se restringe a lo medible a lo cuantificable, a mantener
lo establecido. Su característica fundamental es la selección subjetiva e ínter subjetiva de
indicadores de ciertos elementos de procesos, hechos, estructuras y personas. Por lo
que conduce al fraccionamiento de la realidad en variables aislables.

7. Fundamenta la importancia de plantear un problemática con enfoque cualitativo,

cuantitativo y/o mixto.

El enfoque cuantitativo usa la estadística para analizar las mediciones obtenidas y de ahí hace
sus conclusiones de acuerdo a las suposiciones que ya había hecho. En el se desarrollan temas
que representan gran importancia para las técnicas de investigación, y elaboración de
proyectos de investigación. Para el enfoque cuantitativo la única manera más confiable de
conocer la realidad es a través de la medición numérica y el análisis de datos.

La investigación cualitativa, se enfoca hacia la subjetividad, forma contraria a la investigación

cualitativa que tiene en cuenta es la objetividad.. Por otra parte la validez del conocimiento
ocurre a través de la triangulación y no en la confiabilidad estadística de la investigación
empírica.