Sistema de Conocimientos Sistema de Habilidades

1.1 Historia de la parasitología Agrícola, su  Referenciar los sucesos fitosanitarios

importancia y situación actual y evaluar la situación actual de la
fitosanidad.

1.2 Las instituciones gubernamentales y las  Reconocer las distintas instituciones y

asociaciones fitosanitarias de asociaciones que operan la sanidad
investigación y transferencia de vegetal.
tecnología

1.3 Instituciones de educación en Sanidad  Diferenciar las distintas escuelas de

vegetal Parasitología Agrícola

1.4 El Agrónomo Parasitógo en su ámbito de  Valorar el queacer del agrónomo

competencia. parasitologo.

UNIDAD II. ENTOMOLOGÍA AGRÍCOLA

Horas: 12 Sesiones: 8 de 1.5 hrs

Objeto de estudio: Los insectos y los ácaros que dañan a las plantas.

Objetivo: Explicar las técnicas de identificación, la biología y los daños de los insectos y
ácaros para planear el manejo de los mismos y disminuir sus perjuicios.

Sistema de Conocimientos Sistema de Habilidades

2.1 . Importancia de los insectos  Diferenciar los insectos plagas de los
perjudiciales y benéficos. insectos útiles.
2.2. Morfología Básica.  Distinguir las partes de un insecto.
2.3. Metamorfosis.  Diferenciar los grupos de insectos de
2.4. Clasificación general a órdenes acuerdo a sus hábitos y estructuras
importantes. externas.
2.5. Diagnostico y manejo básico de 10  Reconocer las 10 plagas más
plagas de insectos. importantes en México.
2.6. Morfología general y manejo de
 Distinguir el manejo de plagas
ácaros de importancia agrícola.
agrícolas.
 Identificar y manejar los ácaros de
importancia agrícola.

UNIDAD III. FITOPATOLOGÍA

Horas: 15 Sesiones: 10 de 1.5 hrs

Objeto de estudio: Biología y daños de hongos, virus, nematodos, virus y fitoplasmas.

Objetivo: Caracterizar la biología y daños de los agentes fitopatógenos utilizando los

métodos correspondientes para el caso, con el fin de proponer alternativas para controlarlos
eficientemente.
 Sistema de Conocimientos Sistema de Habilidades
3.1. Importancia de la Fitopatología.  Valorar los alcances de la
3.2. Parasitismo y desarrollo de una fitopatología.
enfermedad.  Discriminar el ataque de los
3.3. Periodo de incubación. patógenos a las plantas.
3.4. Generalidades en el estudio de hongos,  Reconocer las enfermedades mas
bacterias y nemátodos. importantes.
3.5. Diagnostico y manejo de 10
enfermedades importantes.

UNIDAD IV. PLAGUICIDAS, MALEZAS Y ROEDORES

Horas: 12 Sesiones: 8 de 1.5 hrs

Objeto de estudio: Las malezas como plagas que compiten con el cultivo, las técnicas de
aplicación de plaguicidas y los roedores que afectan los productos agrícolas.

Objetivo: Analizar la biología y ecología de la maleza, sus características competitivas,

mediante los métodos establecidos con el propósito de evitar la competencia con el cultivo.
explicar las técnicas de aplicación de plaguicidas para determinar la más adecuada en
relación a los distintos organismos plaga con un enfoque sustentable.

Sistema de Conocimientos Sistema de Habilidades

4.1 Biología y ecología de la maleza.  Distinguir las características de las
4.2.Características competitivas de las malezas.
malezas  Reconocer las habilidades
4.3. Banco de semillas de malezas. competitivas de las malezas.
4.4. Periodo crítico de competencia.  Deducir el tiempo de mayor daño de
4.5. Herbicidas comunes en cultivos la maleza al cultivo.
importantes.  Seleccionar el herbicida adecuado
4.6. Los roedores y su control. según la maleza y el cultivo.
4.7.Técnicas de aplicación de plaguicidas.
 Evaluar el daño y el control de los
roedores.
 Fundamentar una buena aplicación
de plaguicidas.

PRÁCTICAS

Núm Uni Nombre Objetivo Hrs

1 1 Laboratorios e invernaderos Reconocer los laboratorios de las 8
del Departamento de distintas áreas de la especialidad para
Parasitología Agrícola determinar su uso dentro la carrera
2 2 Preparación del equipo para Preparar el equipo de colecta de plagas 1.5
colecta de insectos, plantas para la colecta y conservación de

2
 enfermas y malezas especies plaga
3 2 Colecta y montaje de Utilizar las técnicas para la colecta, 1.5
insectos preparación y montaje de insectos con
fines de preservar una colección
entomológica
4 2 Ordenes importantes de Identificar los ordenes de insectos 1.5
insectos importantes para proyectar su manejo
en entornos agrícolas
5 2 La 10 plagas de insectos Identificar los 10 insectos que más 1.5
más importantes en México dañan a la agricultura para determinar
su manejo de acuerdo a las regiones
agrícolas del país
6 3 Morfología básica de Describir las características generales 1.5
hongos de los hongos fitopatógenos con fines
de identificación
7 3 Síntomas de 15 Reconocer los síntomas de 15 1.5
enfermedades fungosas enfermedades causadas por hongos
para proponer mecanismos manejo
8 4 Malezas importantes en Identificar las malezas más importantes 3
campo en campo para determinar las
posibilidades de manejo.
9 2,3 Viaje de prácticas y colecta Identificar plagas y enfermedades en 12
y4 a Codoba, Veracruz los cultivos de café, caña de azucar y
cítricos a nivel de campo para
contrastarlos con las características a
nivel laboratorio
colectar distintos grupos de insectos
para su identificación y montaje

METODOLOGÍA

La metodología del proceso enseñanza-aprendizaje consiste en la exposición y explicación

de los temas del curso por el maestro; además se entregarán impresos preparados por el
profesor. El alumno investigará ciertos temas; de tal manera que tanto las exposiciones e
impresos del maestro y las tareas de investigación del alumno, a título individual como en
equipo, serán la base para hacer la reproducción de los temas expuestos mediante el
análisis en dinámicas de equipos de trabajo, buscando posteriormente la asimilación
productiva del tema en cuestión, mediante el análisis en el aula, la observación en el
laboratorio y campo de distintos problemas fitosanitarios y organismos plaga, promoviendo
que el estudiante adquiera la cultura de generar su propia conocimiento.

EVALUACIÓN

CRITERIO PORCENTAJE
Trabajo en equipo y participación en clases en la asimilación 15 %
reproductiva y productiva
Exámenes sorpresa 15 %
Tres exámenes teóricos 40 %
Reporte de prácticas, colecta y un trabajo de solución de un problema 30%

3
fitosanitario real

BIBLIOGRAFÍA

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de Parasitología Agrícola. UACH. Chapingo, México.
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de Parasitología Agrícola, UACH. Chapingo, México.

19. Walker, J. Ch. 1965. Patología Vegetal. Omega, México.