Compendio de Ciencias VII-A Aritmética

CAPÍTULO

19
OBJETIVOS
• Aplicar el MCD.
• Aplicar el MCM.
• Relacionar el MCD y MCM entre los números.

TEMA MOTIVADOR:
Se desea colocar losetas cuyas dimensiones están entre 15 y 25cm en el aula del primero de secundaria que tiene
10m de largo y 6m de ancho. ¿Cuántas losetas como máximo se colocaría si estas son cuadradas?
R e sol u c ión :

600cm

d
1000cm

Se observa que “d” debe contener a 1000 y 600 1000

En el largo : # losetas =  50
d = MCD (1000, 600) 20

d = 20 600
En el ancho: # losetas =  30
20

Total de losetas = (50) (30) = 1500

Problema desarrollado Resol uc ión :

1. Hallar n para los números: Descomponiendo canónicamente A y B:

A  45  60n A  (3 2  5)(22  3  5)n  22n  3n 2  5n1

B  60  45n B  (22  3  5)(3 2  5)n  2 2  3 2n1  5n1
Para que se cumpla:
MCM (A,B) = 12MCD(A,B) Luego:
M C D(A,B)  2 2  3n 2  5n1
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5 M C M(A,B)  22n  3 2n1  5n1
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Del Dato: Problema por desarrollar

2 2n
3 2n1
5 n1
 12  2  3
2 n 2
5 n1  2 . Siendo :
A  12  15n
22n  3 2n1  5n1  22  3  22  3n 2  5n1 
B  15  12n
22n  32n1  5n1  24  3n 3  5n1
Además : MCD (A,B) = 1620
Luego:
n (n>1).
• 2n = 4
H a l l a r e l v a l o r d e

n=2
Resol uc ión :
• 2n+1 = n+3
n=2

1. Hallar el producto de dos números si se cumple: 7. Si se cumple:

MCD (A; B) = 6 MCM (2A; 2B) = 40
MCM (A; B) = 36 MCD (4C; 4C) = 200
Hallar : MCM (A; B; C; D)
Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................
2. Hallar el producto de dos números si se cumple:
MCD (C; D) = 9 8. Si:
MCM (C; D) = 72 A = 5K
B = 6K
3. Si se cumple que: Hallar el menor de los 2 números si:
MCD (2A; 2B) = 18 MCM (A; B) = 120
MCM (A; B) = 126
Hallar : A  B Rpta.: .......................................................

Rpta.: ....................................................... 9. Si:

A = 6K
4. Si se cumple que: B = 7K
MCD (A; B) = 24 C = 5K
MCD (C; D) = 16 Hallar el mayor de los números si:
Hallar MCD (A; B; C; D) MCM (A; B; C) = 840

Rpta.: ....................................................... Rpta.: .......................................................

5. MCD (A; C) = 30 10. Si:

MCD (B; D) = 96 B = 4x
Hallar : MCD (A; B; C; D) C = 5x
Hallar x sabiendo MCD (A; B) = 20
Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................
6. MCD (A; B) = 24
MCD (C; D) = 16 11. Hallar el menor de tres números sabiendo que
Hallar : MCM (A; B; C; D) MCD (4K; 6K; 12K) = 8

Rpta.: ....................................................... Rpta.: .......................................................

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12. Si: 17. Un autobús parte cada 5 min y la otra línea de

MCM (5K; 4K; 6K) = 360 autobús parte del mismo paradero cada 7 min. Si
MCD (7Y; 5Y) = 20 partieron juntos a las 4:00 p.m. ¿Después de qué
Calcular MCM (K; Y) tiempo volverán a partir juntos? ¿A qué hora?

Rpta.: ....................................................... Rpta.: .......................................................

13. Hallar el mayor número de 2 cifras tal que al
dividirlo entre 3; 4 y 5 no deja residuo.
Rpta.: .......................................................
14. Hallar el menor número de 3 cifras, tal que al
dividirlo entre 2; 3; 5 siempre deja residuo mínimo.
18. Se tiene tres grupos de alumnos de 28; 32 y 44
alumnos cada uno. Si desea formar grupos de la
misma cantidad de alumnos y que esta sea la
máxima posible. ¿Cuántos alumnos habrá en cada
grupo?
Rpta.: .......................................................

Rpta.: ....................................................... 19. Tenemos 90 galletas, 54 chocolates y 150

15. ¿Cuál es el menor número mayor que 200 tal que si
los dividimos entre 12; 10; 8 siempre deja residuo 8?
Rpta.: .......................................................
16. Los alumnos del 1er. “A” mas los del 1er. “B” son
tanto que si los agrupamos de 4 en 4; de 6 en 6 o
de 8 en 8 siempre sobran 3. Si el número de
alumnos está comprendido entre 70 y 80. ¿Cuál
es este número?
Rpta.: .......................................................
bombones. Necesitamos empaquetarlos en bolsas
que contengan la misma cantidad de cada artículo.
¿Cuál es la máxima cantidad de bolsas que se
necesitan?
Rpta.: ........................................................
20. Tenemos recipientes cuyos contenidos son 40, 48
y 56 litros respectivamente. Si desea repartir estos
contenidos en recipientes mas pequeños; de la
mayor cantidad posible y que no sobre nada en
los recipientes. ¿Cuál será la capacidad de dichos
recipientes?.

Rpta.: ........................................................

1. ¿Cuántos divisores tiene el MCD de 350; 220 y 270? 4. Calcular el MCM de 208 y 400.

A) 3 B) 2 C) 4 A) 2100 B) 5200 C) 20800

D) 6 E) 8 D) 1300 E) 4200

2. Si A  24  33  5 2  B  22  34  7 2 5. Si M C M  A,B,C   60 . Calcule M C M  3 A,3 B,3 C 

Determine el MCM de A y B A) 120 B) 140 C) 150

D) 180 E) 200
A) 167800 B) 1578600 C) 1787600
D) 1587600 E) 477800

3. Si MCD (3a; 3b) = 45. Halle MCD (2a; 2b).

A) 10 B) 20 C) 30
D) 35 E) 40
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CAPÍTULO

20
OBJETIVOS
• Conocer una fracción.
• Clasificar las fracciones.
• Reconocer las propiedades de una fracción.

PREGUNTA MOTIVADORA:
Observe las gráficas e identifique las fracciones que represente la parte sombreada.

Rpta.: 2 Rpta.: 4 Rpta.: 7

3 8 8

NÚMEROS FRACCIONARIOS
FRACCIÓN: Es la división de 2 números enteros positivos son de la forma.

N
f
D
Donde : N : numerador
D : denominador

CLASIFICACIÓN DE LAS FRACCIONES

I . POR LA COMPAR ACIÓ N DE SUS

T É R MI N O S Las fracciones impropias originan a los números
1 . Fracción Propia: Cuando el numerador es menor mixtos.
que el denominador, por ejemplo: Es decir:
3 7 11 3 8 2
, , , 2
5 8 15 8 3 3
13 3
2
2 . Fracción Impropia: Cuando el numerador es 5 5
mayor que el denominador, por ejemplo: 7 1
3
8 13 7 2 2
, ,
3 5 2
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I I . POR LOS DIVISORES DE SUS TÉRMINOS. III.POR SU DENOMINADOR.-

1 . Irreductibles.- 1 . Fracciones Ordinarios: Cuando el denominador
no es potencia de 10.
Cuando sus términos son pesi, es decir
Por ejemplo:
MCD(N,D)=1.
3 5 7 8
Por ejemplo: , , ,
8 3 11 15
3 5 11 7
, , ,
4 9 3 10 2 . Fracciones Decimales: Cuando el denominador
es potencia de 10.
Por ejemplo:
2 . Reducti bles.-
Cuando sus términos no son pesi, es decir tienen 7 13 3
, ,
factores comunes. 10 100 1000
Por ejemplo:
I V. EN GRUPOS:
6 12 27 64
, , , 1 . H O MO G ÉN EA S :
8 18 30 24
Cuando presentan denominadores iguales.
Por ejemplo:
Las fracciones equivalentes se originan a partir de 3 7 11 1
una irreductible. , , ,
4 4 4 4
Es deci

Fracciones equivalentes: En general: 2 . H ET ER O G ÉNEA S :

a 3 Cuando presentan por lo menos un denominador
4 diferente.
Por ejemplo:
3 6 9
, , , 15 3K
, K
1 3 5 7
4 8 12 20 4K
, , ,
2 4 7 11

Problema desarrollado Problema por desarrollar

1. Hallar la suma de términos de la fracción
2. ¿Cuál es la suma de las cifras del numerador de la
9
equivalente a tal que la suma de los cuadrados 101
40 fracción equivalente a sabiendo que la
171
de sus términos sea: 485809. diferencia de sus términos está comprendida entre
9660 y 9790?
Resol uc ión :
9K Resol uc ión :
Multiplicamos por K: ; dato:
40 K
(9 K)2  (40 K)2  485809
K = 17

Luego: Suma de términos: 40  17+9  17=833

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1. ¿Cuántas de las siguientes fracciones son impropias? 8. Ordenar de mayor a menor:

15 7 16 7 13 15 21 23 13 11 10 12
; ; ; ; ; ; ; ; ; ;
7 8 9 13 4 17 19 9 15 12 11 13

Rpta.: ....................................................... Rpta.: .......................................................

2. ¿Cuántas de las siguientes fracciones son propias? 9. ¿Cuántas fracciones equivalentes a 5/7 tienen su
numerador de dos cifras?
1 2 4 5 3 7 5 13
; ; ; ; ; ; ;
2 3 5 4 2 5 9 12
Rpta.: .......................................................

3. Cifras de las siguientes fracciones son propias y

10. ¿Cuántas fracciones equivalentes a 6/7 tienen su
reductibles:
denominador de dos cifras?
13 21 15 21 41 47
; ; ; ; ;
15 7 13 23 43 41 Rpta.: .......................................................

Rpta.: ....................................................... 11. ¿Cuántas fracciones equivalentes a 4/5 tienen su

numerador de dos cifras?
4. ¿Cuántas de las siguientes fracciones son impropias
y reductibles? Rpta.: .......................................................
15 7 16 7 13 15 21 22
; ; ; ; ; ; ;
7 8 9 13 10 12 15 12 12. ¿Cuántas fracciones con denominador 21 existen
entre 1/3 y 4/7?

Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................

5. ¿Cuántas de las siguientes fracciones son reductibles?

13. ¿Cuántas fracciones con denominador 15 existen
11 45 35 101 67 156 152 entre 3/5 y 4/5?
; ; ; ; ; ;
15 54 21 111 77 65 126
Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................
14. ¿Cuántas fracciones irreductibles con denominador
6. ¿Cuántas de las siguientes fracciones son 30 existen entre 1/3 y 5/6?
irreductibles?
Rpta.: .......................................................
13 15 43 45 21 47 16 23
; ; ; ; ; ; ;
25 18 7 19 12 13 15 9
15. ¿Cuántas fracciones irreductibles con denominador
21 existen entre 1/3 y 6/7?
Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................
7. Ordenar de menor a mayor:
1 4 4 7 16. ¿Cuál es la fracción equivalente a 5/9 cuya
; ; ; diferencia de sus términos es 36?
2 3 5 6

Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................
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17. ¿Cuál es la fracción equivalente a 3/7 cuya suma 19. ¿Cuántas fracciones propias e irreductibles con
de sus términos es 120? denominador 9 son mayores a 1/5?

Rpta.: ....................................................... Rpta.: .......................................................

18. ¿Cuántas fracciones propias e irreductibles con

20. ¿Cuántas fracciones equivalentes a 4/7 resultan una
denominador 8 son mayores de 1/3?
fracción de la forma ab / ba ?
Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................

1. ¿Cuál de las siguientes fracciones es la menor de 4. ¿Cuál de las siguientes fracciones es la mayor de
todas? todas?
3 5 7 9 11 1 2 3 4 7
; ; ; ; ; ; ; ;
4 6 8 10 12 3 5 7 9 9

A) 3/4 B) 5/6 C) 7/8 A) 1/3 B) 2/5 C) 3/7

D) 9/10 E) 7/9 D) 4/9 E) 7/9

2. ¿Cuántas fracciones equivalentes a 4/9 tienen su 5. ¿Cuántas fracciones propias e irreductibles con
denominador de 2 cifras? denominador 8 son mayores que 4/15?

A) 9 B) 10 C) 11 A) 1 B) 2 C) 3
D) 12 E) 13 D) 4 E) 5

3. ¿Cuál es la fracción equivalente a 4/7 tal que la

suma de sus términos es 121?
36 45 37
A) B) C)
63 36 74
44 54
D) E)
77 67
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CAPÍTULO

21
OBJETIVOS
• Realizar operaciones con las fracciones
• Interpretar el significado de una fracción
• Reducir y simplificar las operaciones entre fracciones

PREGUNTA MOTIVADORA:
¿Cuántos cuartos tiene cinco y medio?

1 11 22
Rpta.: 5  
2 2 4
posee 22 cuartos

1 1
De una tela de 120 m de largo se ha vendido y luego del resto. ¿Cuántos metros quedan aún por vender?
3 4
Resolución:

120m

40m 40m 40m

vendió
Queda (80m)

De lo que queda se vendió 1 (80)  20m . Entonces queda 60m.

4

OPERACIONES ENTRE FRACCIONES

SUSTRACCIÓN :
ADICIÓN :
11 2 11  2 9
•   
3 1 3 1 4 13 13 13 13
•   
7 7 7 7
1 2 1 5  2  2 1
2 3 2  5  3  3 19 •   
•    2 5 25 10
3 5 35 15

1 1 1 1
• 2  3  (2  3)    
3 2  3 2

5 5
6
5
5
6
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MULTIPLICACIÓN : DIVISIÓN :

2 5 2  5 10 3 5 3 7 21
•    •    
3 7 3  7 21 4 7 4 5 20

4 7 4  7 28 6 6 1 6
•    • 5   
5 5 5  5 25 11 11 5 55

Problema desarrollado Problema por desarrollar

1. Dentro de 8 años la edad de Pedro será igual a la
edad que Juan tiene ahora. Dentro de 15 años 1
2. Una tela se encoje al ser mojada de su longitud
4 16
Pedro tendrá de la edad que entonces tendrá 1
5 y de su ancho. ¿Qué longitud de la tela nueva
Juan. Hallar las edades de Juan y Pedro. 17
2
hace falta para tener 210m de la tela después de
Resol uc ión : ser mojada? (Antes de ser mojada tenía 0,80m de
ancho).
Se puede observar que la diferencia de edades es
de 8 años. Dentro de 15 años, cuando la edad de
Resol uc ión :
4
Pedro sea de la edad que entonces tendrá Juan
5
1
la diferencia de edades (8 años) representará de
5
la edad que entonces tendrá Juan; es decir, que
5
Juan tendrá  8 = 40 años y Pedro 32 años.
1
Actualmente la edad de Juan: 40–15=25  la
edad de Pedro: 32 – 15= 17.
Juan = 25
Pedro = 17

1. Realice la siguiente operación: 3. Resuelva:

5 4 7 5 3 1 5 2
M    M   
2 3 2 3 2 6 4 3

Rpta.: ....................................................... Rpta.: .......................................................

2. Resuelva: 4. Si se cumple:

3 5 2 1 a 3 1 1 a
E          ; siendo una fracción irreductible.
4 4 5 5 b 5 4 2 b
Determine (a+b):
Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................
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5. Expresar como fracción 11. Efectuar:

1  2
2
4 3 9
• 3 =     
2 3 9 5 25
7 Rpta.: .......................................................
• 5 =
4
7 12. Efectuar:
• 2 =
9 2
4 3 16  1 
   
5 8 9  2
Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................
6. Expresar como un número mixto
35 13. Simplificar:
• =
9 1
1
49 1
• = 2
11 3
72 Rpta.: .......................................................
• =
13
14. Hallar el valor de P.
Rpta.: .......................................................
1
P 1
1
7. Calcular: 3
3
2
7 9 2
•   12
15 21 Rpta.: .......................................................

33 8
• 7 15. Reducir:
15 14
Rpta.: ....................................................... 1
2
1
1
1
8. Calcular: 1
2
5 10
•  Rpta.: .......................................................
3 9

5  9 28 
•    2
7  4 10  16. ¿Cuánto es los de 111?
3
Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................

9. Hallar el valor de A.
7
3 5 7 3 1 17. Pedro realiza una venta en la cual gana los de
A        9
 5 7  23  5 4  1800. ¿Cuánto ganó Pedro?
Rpta.: ....................................................... Rpta.: .......................................................

10. Hallar el valor de B.

3 1
18. ¿Cuánto le falta a para ser igual a 5  3 ?
 3 6   7 10  4 4
B      
 4 8   5 21  Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................
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19. Efectuar: 20. Efectuar:

10
 5 3  1 1
 
2 2  1  1
E  1  
 5 7  1 7 3
   
 3 3  7 4 3
1  1
Rpta.: .......................................................  
5 2

Rpta.: .......................................................

1. Calcular el valor de E si: a 4 41

4. Calcule (a+b) si es mínimo y  
2 5 8 5 b 35
E  
3 7 21 A) 9 B) 10 C) 11
A) 3 B) 4 C) 5 D) 12 E) 13
D) 6 E) 1
5. Calcular:
1 6 2
2. Si : m  2  y n3  2 1 
1 2
1   
2
3 3 F 3 2 
5
 
Halle (m+n)  3 
A) 10 B) 11 C) 8
D) 13 E) 14
A) 1/64 B) 1/49 C) 1/36
D) 1/100 E) 1/81
3. Calcule E, si:
2 5 16
E   8
3 8 3
Halle: 2n
A) 12 B) 14 C) 16
D) 18 E) 20