Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía para el desarrollo del componente práctico
1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y Medio Ambiente

Académica ECAPMA
Nivel de formación Profesional y Tecnológico
Campo de Formación Disciplinar
Nombre del curso Sistemas de tratamiento y disposición final de residuos sólidos
Código del curso 358012
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si No x
Número de créditos 3

2. Descripción de la actividad

Laboratorio Laboratorio remoto Simulador

físico
Tipo de Experiencias
Trabajos de Software
práctica X profesionales
campo especializado
dirigidas
Otro Cuál
Número de
Tipo de actividad: Individual Colaborativa X 2
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial X Final
evaluación: unidad:
Peso evaluativo de la actividad Entorno donde se realiza: Entorno de
150
(si lo tiene): aprendizaje práctico
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad:
19 Febrero 12 Mayo
Temáticas que aborda componente práctico:
• Conocer los procesos necesarios para la construcción, operación y
mantenimiento de un sistema de tratamiento y disposición de residuos sólidos.
• Analizar y evaluar los procesos necesarios para la construcción, operación y
mantenimiento de un sistema de tratamiento y disposición de residuos sólidos.


• Realizar un plan de mejoramiento para un sistema de tratamiento y disposición
de residuos sólidos.

Actividades a desarrollar

El componente práctico consiste en 40% resultado compostador casero (Evaluado

por el tutor virtual) y 60% resultado componente práctico (Evaluado por el tutor
práctica)

1. El estudiante debe presentar al tutor virtual el análisis de las bitácoras y los

resultados del compostador en un documento PDF, este debe contener las gráficas
consolidadas de la variación en la generación de (Peso, Altura, Volumen, Lixiviados)
e imágenes del uso final que se le dio al compost elaborado. Este debe ser
presentado en el entorno de seguimiento y evaluación antes del 9 de Mayo de 2018.
(Ver Anexo 2)

2. Programación práctica, lugar y fecha de visita: La visita se llevará a cabo a un

sitio de tratamiento y disposición final, durante la visita, el estudiante mediante la
utilización de una libreta de campo, registrará la ubicación del relleno sanitario
o planta de tratamiento de residuos sólidos y anotará aspectos que considere
importantes.

El tutor componente práctico deberá asegurar con anterioridad el ingreso al lugar

escogido y concretar la logística de movilidad necesaria para la salida de
campo. Comunicar a los estudiantes con anterioridad la fecha de salida (que
incluya hora da salida y llegada) y el cronograma de actividades junto con las
recomendaciones pertinentes del caso de acuerdo al sitio a visitar y elemento de
seguridad requeridos.

De acuerdo a los lineamientos de ECAPMA, los componentes prácticos son

obligatorios para los cursos metodológicos como lo es sistemas de tratamiento y
disposición final de residuos sólidos, por lo cual la asistencia es obligatoria y no se
remplaza por ninguna otra actividad o trabajo adicional, recuerde que como


estudiante de la UNAD tiene la facilidad de asistir a las prácticas de cualquier CEAD
si su ubicación por motivos laborales o familiares es diferente a su CEAD de
matrícula.

2.1 Entrega informe tutor de práctica: El tutor de práctica da una fecha de

entrega de informe escrito que debe cumplir con lo descrito en la casilla “Producto
Final”, la cual tiene un valor de 90 puntos, que corresponde al la calificación del
componente práctico de acuerdo a la rúbrica de actividades.
2.2 Se recomienda al estudiante revisar la OVI disposición final en rellenos
sanitarios de la unidad 3 que se encuentra en el Entorno de Conocimiento

IMPORTANTE: la fecha de entrega de informe escrito a tutor práctico debe ser

antes de 12 de Mayo de 2018.

Entorno para su
Entorno Aprendizaje Práctico
desarrollo:
Productos a
Informe resultados compostador casero tutor virtual
entregar por el
Informe componente práctico a tutor práctica
estudiante:
Tipo de No se entrega ningún
Individual Colaborativo X
producto: producto
Individual:
El estudiante debe presentar de manera individual a través del entorno de
seguimiento y evaluación la fase 5, que corresponde a los resultados del
compostador casero. Realizará un informe en (.pdf) de manera individual que debe
contener:

1. Portada
2. bitácoras consolidadas a través de gráficas (Donde se puede ver comparativo
peso, altura, volumen, lixiviados)
3. Imágenes resultado compostador (Aprovechamiento compost).
4. Conclusiones

Colaborativo


De acuerdo a la visita realizada, se debe presentar de manera grupal al tutor de
componente práctico lo siguiente:

• Portada
• Introducción
• Hacer un diagrama de flujo con los procesos y describir cada uno. (Debe incluir
registro fotográfico)
• Aspectos generales donde se describa: ubicación del sistema de tratamiento y
disposición final de residuos sólidos, población entendida o empresas, vida
útil (si es relleno sanitario), capacidad(si es relleno sanitario), entre otros
aspectos que considere importantes. (Debe incluir registro fotográfico)
• Descripción y diagnóstico del proceso de operación
• Análisis FODA del proceso de tratamiento y disposición final.
• Plan de mejoramiento (Ver Anexo 1)
• Conclusiones / Recomendaciones (Una página)
• Bibliografía normas APA

Se deberá presentar un informe escrito al tutor práctico cumpliendo con las

siguientes características:

• Tamaño hoja: carta

• Márgenes: superior, inferior, izquierdo y derecho: 2,5 cm
• Interlineado: sencillo
• Texto: Arial 11 puntos
• Formato de entrega: PDF

3. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el desarrollo del componente

práctico

Uso de En caso de consultar otras fuentes (libros, artículos o páginas de Internet),

referencias debe hacer la respectiva cita bibliográfica según las normas APA. Estas


normas las encuentran en el entorno de conocimiento del campus virtual del
curso.

En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se considera

como faltas que atentan contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su propia
autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo, documento o invención
realizado por otra persona. Implica también el uso de citas o referencias
faltas, o proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y la referencia”
y liberal f) “El reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales educativos o
resultados de productos de investigación, que cuentan con derechos
intelectuales reservados para la Universidad.
Políticas de
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las
plagio
siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo académico
o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será de cero
punto cero (0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente

ANEXO 1

FORMULACIÓN DE UN PLAN DE MEJORAMIENTO

PLAN DE MEJORAMIENTO

Etapa/Proceso Problemática Acción de mejoramiento

identificada

* Se deben contemplar mínimo tres (3) problemáticas identificadas en el sistema de tratamiento y

disposición final de residuos sólidos

** Si dispone de registro fotográfica donde se evidencie la problemática, lo puede incluir

ANEXO 2

EJEMPLO GRÁFICAS PARA ANÁLISIS BITÁCORAS

Ej. Gráfica variación Peso, Altura, volumen, lixiviados compostador Casero.

5 PESO (KG)

4 ALTURA (CM)

VOLUMEN (CM3)
3
LIXIVIADOS (ML)
2

0
SEMANA 1 SEMANA 2 SEMANA 3 SEMANA 4

4. Formato de Rubrica de evaluación (Tutor virtual)

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: X
individual colaborativa
Momento de la
Inicial Intermedia, unidad X Final
evaluación
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante participó
El estudiante no
Entrega El estudiante realizó la de manera parcial,
realizó la entrega
resultados entrega en el tiempo realizó la entrega pero
solicitada en el 10
compostad dado esta no cumple con lo
entorno solicitado.
or solicitado
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Se presentan las
Se presentan las
gráficas donde se
bitácoras, pero estas
puede evidenciar el
carecen de orden y no
comportamiento de No entrega las
contienen toda la
Bitácoras los resultados bitácoras solicitadas 20
información solicitada,
consolidados en las
ni el análisis gráfico
bitácoras. Las gráficas
solicitado.
son claras.
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
Se evidencian No son claras las
No presenta imágenes
imágenes claras donde imágenes en el
Imágenes de los resultados del 20
se puede apreciar el aprovechamiento del
proceso.
eficiente compost.


aprovechamiento del
compost elaborado
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
El documento es El documento es No presenta las
Presentació consolidado en presentado pero no en diapositivas
10
n formato solicitado el formato sugerido. solicitadas.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificación Tutor virtual 60

4. Formato de Rubrica de evaluación (Tutor componente práctico)

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
Aspectos
Valoración alta Valoración media Valoración baja Puntaje
evaluados
El estudiante participó El estudiante tuvo una
Participación El estudiante no
activamente en la baja
en participó en el
salida participación en la 10
desarrollo desarrollo de la salida
salida
de práctica
(Hasta 10 puntos) (Hasta 2 puntos) (Hasta 0 puntos)
El documento
contiene la El documento contiene
El documento no
descripción de los la descripción de los
Descripción contiene la
aspectos generales, aspectos generales, sin
de aspectos descripción de los 15
los cuales se embargo, carece de
generales aspectos generales
presentan de forma algunos elementos
clara y organizada solicitados
(Hasta 15 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
Aspectos
Valoración alta Valoración media Valoración baja Puntaje
evaluados

El documento
El documento contiene
contiene
Descripción la descripción y El documento no
la descripción y diagnóstico, sin contiene la descripción
y
diagnóstico diagnóstico del y diagnóstico del 15
embargo, carece de
del proceso proceso proceso de operación
algunos
de operación de operación, de elementos solicitados
forma
clara y concisa
(Hasta 15 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)

El documento contiene
El documento
Análisis la
contiene El documento no
FODA del matriz FODA, sin
la Matriz FODA, la contiene el desarrollo
proceso de embargo, 15
cual de la Matriz DOFA
disposición carece de elementos
final permite analizar los
que no permiten su
diferentes aspectos
análisis
(Hasta 15 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)

El documento contiene
El documento el
El documento no
Plan de contiene el Plan de Plan de Mejoramiento, contiene el Plan de
Mejoramiento, la cual sin 15
monitoreo Monitoreo
permite analizar los embargo, carece de
diferentes aspectos elementos que
permiten su análisis
(Hasta 15 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)



UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
Aspectos
Valoración alta Valoración media Valoración baja Puntaje
evaluados
El documento
contiene conclusiones El documento contiene
El documento no
Conclusione y recomendaciones las conclusiones y
contiene las
s/ bien estructuradas y recomendaciones, sin
conclusiones y 10
Recomendac acordes a los embargo no se ajustan
recomendaciones
i objetivos de la a los objetivos del
-ones práctica trabajo
(Hasta 10 puntos) (Hasta 2 puntos) (Hasta 0 puntos)
No hay errores de
El documento
ortografía, pero el
presenta una
documento presenta El documente presenta
excelente redacción y
Redacción y una mediana deficiencias en
las ideas se 5
Ortografía articulación de ortografía.
encuentran bien
conceptos a través del
correlacionadas
uso de conectores
(Hasta 5 puntos) (Hasta 2 puntos) (Hasta 0 puntos)
El manejo de citas y No presenta el uso de
referencias es citas y referencias, o
presentado y según No aplica no son acordes a la
Referencias 5
las normas APA normas APA versión 6
versión 6
(Hasta 5 puntos) (N/A) (Hasta 0 puntos)
Calificación Tutor componente práctico 90
Calificación total componente práctico 150