1.

Características del entorno

1.1. Sociales

1.2. Económicas

1.3. Naturales

1.4. Educativas

2. Características del centro educativo

2.1. Planta física

2.2. Mobiliario

2.3. Equipos

2.4. Recursos humanos

2.5. Matrícula

2.6. Familias

2.7. Indicadores de eficiencia interna (cobertura, promoción, sobreedad,

deserción)

2.8. Proyectos en desarrollo

3 Necesidades específicas que procura satisfacer el centro

3.1. Diagnostico que fundamento la propuesta/énfasis curricular

3.2. Selección de las necesidades a ser satisfechas en orden de prioridades

3.3. Vinculaciones que demandan la satisfacción de las necesidades

3.4. Otras necesidades que pudieran ser satisfechas a mediano plazo

4. Oferta educativa del centro y su justificación

4.1. Definir específicamente la propuesta curricular

4.2. Justificación de los énfasis

4.3. Consistencia de la propuesta

4.4. Competencias básicas y grandes contenidos que son privilegiados

4.5. Estrategias y acciones principales previas

4.6. Seguimiento a la propuesta curricular

5. Grandes metas educativas Metas y logros previstos para un año

5.2. Metas y logros para dos años

5.3. Metas y logros para 3 años

5.4. Metas y logros para cuatros años

6. Identidad del centro educativo

6.1. Proyecto que distinguen el centro de cualquier otro

6.2. Integración de los actores en el desarrollo de los proyectos

6.3 Resultados que evidencian la eficacia de los proyectos

6.4. Proyección y vínculos del centro educativo

7. Principios y valores que sustentan la visión y la misión del centro

7.1. Cinco principios/valores que resumen la filosofía del centro educativo

7.2. Definición breve de cada principio

7.3. Planes actividades, tareas a cumplir a partir de estos principios/valores

8. Misión

8.1. Responsabilidades y tareas que cumple el centro día a día

8.2. Razón de ser del centro educativo

8.3. Idea concisa, directa y completa de la razón de ser

9. Visión

9.1. Grandes sueños del centro educativo

9.2. Aspiración ultima, a largo plazo

9 3. Expresa la idea en forma de lema

10. Objetivos estratégicos que pautan las aspiraciones en las distintas

dimensiones 10.1. La mayor aspiración expresada como una gran acción

10.2. Logros parciales orientados por la misión en cada dimensión

11. Sistema de formación continua de los recursos humanos

11.1. Necesidades principales de capacitación

11.2. Plan anual de formación continúa

11.3. Tutorías y pasantías previas

11.4. Acompañamiento

12. Reglamentación interna

12.1. Reglamento interno (general)

12.2. Reglamento de Profesores

12.3. Reglamento de Personal Administrativo y de Apoyo

12.4. Reglamento de Disciplina

13. Manual de participación

13 1. Órganos de participación

13.2. Estructura de los órganos de participación