ANÁLISIS Y COMENTARIO DE LA OBRA

“UN MUNDO PARA JULIUS”

CAPITULO I

I.- INFORMACIÓN EXTERNA

1.1.- UBICACIÓN HISTORICA DE LA OBRA:

Alfredo Bryce Echenique (1939- ), escritor

peruano que ha hecho de su doble experiencia —la de limeño criado
según las costumbres tradicionales de la vieja burguesía, y la de escritor
latinoamericano insertado en el ambiente cosmopolita europeo— la base
de historias cuyo encanto es el humor, la espontaneidad del trazo
narrativo y la cualidad oral del lenguaje.

1.2.- BIOGRAFÍA:
ALFREDO BRYCE ECHENIQUE
Nació en Lima en1939, de familia acomodada, estudió en los colegios más
aristocráticos de Lima, y en la Universidad de San Marcos donde si doctoró
en letras, en 1964 viajó a Francia y estudió en la Universidad de la Sorbona,
y desde 1961 dicta cursos en varias Universidades Francesas sobre literatura
y cultura latinoamericana.
La obra narrativa de Bryce es una de las más importantes en la actualidad;
en sus novelas fundamentales logra auscultar con agudeza humor y
desenfado la vida disoluta y extranjerizante de la oligarquía Limeña, qué él
muy bien llegó a conocer.
Este notable narrador, destaca como una de las figuras más lúcidas del
urbanismo Peruano. Muestra de manera realista, la vida burguesa sobre todo
de Lima. También enfoca los problemas de desarraigo que le significa ser
latinoamericano en Europa.
En sus relatos, muestra su talento novelístico por medio de un lenguaje
sobrio y armonioso. Destaca por su humor y su inclinación innata a la
autobiografía.
Los cuentos de Bryce están dentro de la tónica neorrealista, modificada por
un vivo sentido del humor criollo, de la fisga limeña, lo que se advierte en
sus frivolidades que las luce como virtudes.

1.3.- OBRAS CLSIFICADAS:

PRINCIPALES OBRAS
 "Huerto Cerrado" (1967) (Colección de cuentos que fueron premiados
por "La Casa de las Américas")
 "Un mundo para Julius"(Barcelona l970)
 “Muerte de sevilla en Madrid (1972) (Volumen integrado por 2 cuentos).
 "La felicidad ja, ja" (1974).
 "Tantas Veces Pedro" (1978) (novela).
 "A vuelo de buen cubero" (1977) (Libro de Crónicas de Viaje).
 "La vida exagerada de Martín Romana" (1981) (novela).
 "El hombre que hablaba de Octavia de Cádiz" (1985)
 "Magdalena Peruana" (1987).
 "La última mudanza de Felipe Carrillo" (1988)
 “Dos señoras conversan” (1990)
 "No me esperen en abril" (1995) (novela).
 “Reo de nocturnidad” (1997).
 “Permiso para vivir “ (1993)
 Crónicas personales (1988)
  A trancas y barrancas (1996)

1.4.- MOVIMIENTO LITERARIO:

URBANISMO:
Es la reacción frente a las corrientes artísticas del s. XIX, plasmada en
diversas tendencias (futurismo, cubismo, dadaísmo, ultraísmo, surrealismo,
etc.) Las características del Vanguardismo son el hermetismo, la
experimentación técnica y formal y el afán de originalidad.

1.5.- GENERO LITERARIO:

Se encuentra en Género narrativo.

1.6.- ESPECIE:
Esta obra esta Narrada en especie de Novela.
1.7.- EDITORIAL

CAPITULO II

ANALISIS LITERARIO:
2.1.- ARGUMENTO:
Julius, el personaje central es un niño inteligente, hijo de una
familia adinerada que vive con gran comodidad y todas las sutilezas de
una clase que se ocupa sólo de sus fiestas y compromisos sociales. A
través de Julius, e! menor de cuatro hermanos, vemos desfilar una serie
de personajes empezando por su madre, Susan, su padrastro Juan Lucas,
los familiares, amigos; la servidumbre compuesta por el ama, el
jardinero, el chofer, el mayordomo, la cocinera, etc. Cada uno de ellos
nos muestra al detalle su comportamiento con toda precisión y fidelidad;
Susan, su elegancia y superficialidad; Juan Lucas su vivir de hombre de
mundo despreocupado, rico, dueño de todo, Santiago y Boby, hermanos
de Julius la soberbia y prepotencia de los adinerados: Celso, Vilma, Nilda
que son parte de la servidumbre, sus preocupaciones, sencillez y
limitaciones. Por ser menor, Julius casi no es considerado importante en
la familia pues aún no entra en “Sociedad" (entiéndase compromisos
sociales), eso hace que casi esté confiado al chofer para que lo lleve en el
lujoso automóvil al colegio, a la cocinera para que le dé la comida a la
hora, al jardinero para que no fastidie a los padres y hermanos; lo que
contribuye a que el niño conozca y se acerque a una clase social diferente
a la de su familia, la cual pasa su vida en el Contry club, el Golf, la
piscina, las partidas de canasta, y las fiestas, Julius a pesar de su corta
edad capta las diferencias y percibe la privación, el dolor, las
humillaciones y sinsabores de sus sirvientes; comparte su sinceridad su
espontánea alegría, su falta de "mundo", puede ver que existen otras
situaciones muy diferentes a la suya. Julius es principalmente el pretexto
para darnos a conocer el modo de vida de la aristocracia en
contraposición con el mundo de los marginados; realidad patente en
América Latina.

2.2.- DETERMINACIÓN:
a). TEMA PRINCIPAL
Esta novela que describe, con gran acento realista, los diversos
comportamientos sociales de la burguesía limeña, por los que recorre
JULIUS, un niño de clase alta, equivalente a una alta burguesía criolla. La
madre de Julius, linda y coqueta, se casa en segundas nupcias con un
hombre con distintas costumbres. Las criadas que cuidan a Julius tienen un
encanto especial. La separación de una de las amas, cambia la vida síquica
de Julius. La ama acaba prostituyéndose.

b). SUB TEMA

 CAPITULO III

RAZGOS PRINCIPALES

3.1.- CLASIFICACIÓN DE PERSONAJES

a). PERSONAJES PRINCIPALES
 Julius. Un niño cuya familia es económicamente acomodada, pero
sólo cuenta con su madre, quien se casa con otro hombre.

b). PERSONAJES SECUNDARIOS

o Susan. Madre de Julius.
o Juan Lucas. Padrasto de Julius.
o Santiago y Boby. Hermanos mayores de Julius.
o Celso.
o Vilma.
o Nilda.
o El jardinero.
o El mayordomo

c). PERSONAJES REFERENCIALES

3.2.- MARCO GEOGRAFICO

a). MACROCOSMO
La ciudad de Lima.

b). MICROCOSMO
o La casa de Julius
o Las calles de la ciudad de Lima
3.3.- DETERMINACIÓN DEL TIEMPO
a). T. HISTORICO
b). T. CRONOLÓGICO

Los hechos de la obra se suscitan en aproximadamente 1 año, que

está comprendido entre los años 1924 a 1926 del siglo XX,
tomando como referencia el año del nacimiento del autor.

c). T. PSICOLÓGICO

La obra es un relato del recuerdo de su infancia y niñez del autor

de hace aproximadamente 40 años, cuando escribe la obra.

3.4.- FUNCIONAMIENTO
a). PRESENTACIÓN

b). NUDO
c). DESENLACE

3.5.- MENSAJE
Expresa un mensaje desgarrador sobre el abuso a los menores
de edad, quienes al no ser atendidos de manera adecuada
durante sus primeros años, sufren consecuencias, llegando a
tomar actitudes antisociales y afectando su susceptibilidad. Nos
muestra el sufrimiento de muchos niños talentosos cuyas
condiciones sociales y económicas de sus padres son
precarias.

3.6.- LENGUAJE
3.7.- TECNICA NARRATIVA
3.8.- CONCLUSIÓN
 3.9.- VOCABULARIO
a. Coscorrones. Golpe momento en la cabeza.
b. Rezongar. Gruñir, refunfuñar a lose mada
c. Tunante. Pícaro, bribón, taimado.
d. Empinar. Enderezar y levantar en alto.
e. Extasiar. Arrobarse, enajenarse, quedarse, absorto.
f. Trastos. Cualquiera de los muebles o utensilios de una casa.
g. Alud. Masa de nieve y hielo que se desprende y cae violentamente
de las montañas.
h. Barrilete. Instrumento de hierro que sirve para asegurar el banco
de materiales.
i. Musitar. Susurrar o hablar entre dientes.
j. Bruces. Boca abajo.
k. Caterva. Multitud de cosas o personas.
l. Barullo. Confusión, desorden.
m. Proeza. Hazaña, valentía o acción valerosa.
n. Barcino. Se dice de los animales de pelo blanco y pardo, y a veces
rojizo.
o. Enjaezar. Poner los jaeces a las caballerías.
p. Instigar. Incitar, provocar o inducir a uno a que haga una cosa.
q. Zangolotino. Se aplica al muchacho crecido que desea pasar por
niño.

3.10.- GRAFICO