UNIVERSIDADE FEDERAL DO VALE DO SÃO FRANCISCO

CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGO

TÉCNICO ADMINISTRATIVO EM EDUCAÇÃO/2014

Categoria Funcional:
ASSISTENTE EM ADMINISTRAÇÃO

INSTRUÇÕES:
1. Leia com atenção todas as instruções deste CADERNO DE QUESTÕES.
2. Verifique se:
a) Este caderno contém 50 questões, numeradas de 1 a 50.
b) Cada questão apresenta cinco alternativas de resposta (a, b, c, d, e).
Caso contrário, solicite um outro caderno ao fiscal da sala.
3. Para cada questão existe apenas UMA alternativa CERTA. A alternativa que você escolher
deverá ser marcada no cartão de respostas, de acordo com o exemplo a seguir:

4. O cartão de respostas SOMENTE poderá ser preenchido com caneta esferográfica de tinta
azul ou preta.
5. Não serão computadas questões assinaladas em desacordo com o exemplo, ou que tenham
mais de uma resposta, emendas ou rasuras.
6. Em nenhuma hipótese haverá substituição do cartão de respostas.
7. Não será permitido (a), durante a realização das provas:
a) Comunicação entre os candidatos, porte/utilização de máquinas calculadoras ou
similares, livros, anotações, impressos ou qualquer outro material de consulta, bem
como relógios e aparelhos eletrônicos, tais como bip, telefone celular, walkman,
receptor, gravador, etc.
b) Levantar-se sem autorização do fiscal de sala.
8. A prova terá duração de quatro horas (8h às 12h), já incluído o tempo para o preenchimento
do CARTÃO DE RESPOSTAS.
9. O candidato deverá permanecer na sala, no mínimo, 2 horas a partir do início da aplicação da
prova, e o caderno de questões SOMENTE poderá ser levado após 3h30min.
10. A desobediência a qualquer uma das recomendações constantes nas presentes Instruções
poderá implicar a anulação das provas do(a) candidato(a).

MAIO/2014

REALIZAÇÃO:
Universidade Federal do Vale do São Francisco – UNIVASF
Comissão Gestora de Concurso Público
Edital nº. 20 de 10.03.2014, DOU de 11.03.2014.
 CADERNO DE QUESTÕES

Conhecimentos Gerais
Questões de 1 a 30

LEIA COM ATENÇÃO

Verifique se o seu caderno de questão está completo.

Não serão dadas explicações durante a aplicação da prova.
Verifique os seus dados no cartão de respostas.
O cartão de respostas não poderá ser substituído.
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CONHECIMENTOS GERAIS
Língua Portuguesa

TEXTO PARA AS QUESTÕES DE 1 A 3.

Barbárie do Capital

O capital, no atual momento histórico de desenvolvimento e apropriação da alta tecnologia,

tem colocado a humanidade, isto em escala global, frente a conflitos estruturais, inerentes à sua
própria existência enquanto modo de produção, estabelecendo para toda a nossa civilização não
só a possibilidade real da barbárie, como a sua existência no momento atual, pois já estamos
5 vivenciando-a em vários aspectos na nossa sociedade em nível global.
A constatação destrutiva da dinâmica capitalista tem levado não só os trabalhadores do
mundo desenvolvido, como todos os trabalhadores, a perdas consecutivas de conquistas
realizadas ao longo da história. Compartilho com a colocação de Edmundo Dias: “A formulação
clássica na literatura fala em ‘mundo do trabalho’. Isto acaba por identificar trabalho e capital,
10 facilitando os discursos e as práticas reformistas. Usaremos a fórmula 'mundo dos trabalhadores'
para indicarmos a práxis das classes subalternas.”
O desemprego é estrutural e crônico, a violência é globalizada, a destruição da natureza e
toda a sua biodiversidade estão colocando o planeta frente a uma situação quase irreversível e,
em alguns casos, já completamente irrecuperáveis. A mercantilização dos valores e sentimentos
15 mais nobres e elevados da nossa civilização, tais como o amor, a fraternidade, a amizade, a
solidariedade são desvirtualizados pelo capitalismo para a obtenção de lucro, e aí é um vale tudo
para que o capitalismo continue trilhando o seu caminho de desumanização e destruição, pois o
que impera e determina o capital, isso é de sua gênese, é a sua máxima: lucro a qualquer preço e
de qualquer forma. Surgiram os ideólogos do fim da história no auge do início dos anos de 1990
20 até o início do ano 2000, a produção e o consumo perdulário, o rápido e crescente esgotamento
dos recursos naturais, os desastres ambientais, enfim, um processo que se não for contido e
revertido, já está levando a humanidade a uma situação de ruptura desintegradora.
Hoje o capital já criou a “sociedade dos descartáveis” e isto vale para tudo, inclusive ao
próprio homem.
25 Como Karl Marx já dizia em 1845: “No desenvolvimento das forças produtivas chega um
estágio em que surgem forças produtivas e meios de troca que, com as relações existentes, só
causam malefícios, e não são mais forças produtivas, e sim destrutivas.”

ARI, Zenha. Disponível em:

http://www.carosamigos.com.br/index.php/artigos-e-debates/3595-barbarie-do-capital.
Acesso em 10/03/2014. (adaptado)

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1. A alternativa que melhor resume a ideia central do texto é

a) o sistema de produção capitalista associado às tecnologias tem trazido a possibilidade de

barbárie para a humanidade, haja vista as perdas de conquistas já obtidas pelos
trabalhadores ao longo da história, como também a mercantilização dos valores e
sentimentos mais nobres em nome da obtenção de lucro a qualquer preço e sob qualquer
circunstância.
b) o desenvolvimento das forças produtivas deixa de ser benéficas quando não se admite
como forma de produção o modelo capitalista, pois só ele pode conviver bem com a
tecnologia e os valores morais e sentimentos nobres, demonstrando preocupações com o
meio ambiente.
c) as sociedades descartáveis criadas recentemente, graças às tecnologias de ponta que se
fazem presentes em nossa sociedade, devem ser perseguidas como modelo ideal para a
civilização, uma vez que garantem relações fraternas e a valorização dos sentimentos
mais nobres.
d) a barbárie e os malefícios causados pelas tecnologias à sociedade não só atrapalham o
desenvolvimento da humanidade como também provocam a descrença nos valores e
sentimentos mais nobres, o que resulta em prejuízos ambientais e perdas de conquistas já
adquiridas pelos trabalhadores, ao longo da história.
e) a alta tecnologia num sistema capitalista favorece para a manutenção de conquistas já
obtidas ao longo da história pelos trabalhadores, bem como para a instalação de um
modelo ideal de sociedade, em que a dinâmica construtivista do capitalismo tem levado os
trabalhadores a perdas irreparáveis, ao longo da história.

2. Infere-se, a partir da leitura do 1º parágrafo do texto, que

a) o capital estabelece para a civilização a possibilidade, mesmo independente do modo de

produção, de perdas irreparáveis e consecutivas de valores e sentimentos nobres.
b) a humanidade, em escala global, passa por conflitos de ordem econômica e estrutural,
graças à apropriação da alta tecnologia.
c) a alta tecnologia tem colocado a existência humana em perigo constante, possibilitando a
barbárie em esfera global.
d) o capital, como forma de produção na sociedade tecnologizada, é uma forma de ameaça já
comprovada à humanidade.
e) a humanidade cria conflitos como forma de estabelecer a produção de novas tecnologias à
civilização para garantir uma sociedade mais justa e mais humana.

3. A construção dos sentidos do texto também se dá pelas funções e pelo valor semântico
assumido por termos e expressões presentes na superfície textual. Indique a alternativa que
apresenta avaliação adequada de termos/expressões presentes no primeiro parágrafo do
texto.

a) (...) isto (l.2) – retoma o termo capital; não só...como (l.3/4) – dá ideia de adição; pois
(l.4) - inicia uma explicação.
b) (...) isto (l.2) – retoma o termo tecnologia; não só...como (l.3/4) – dá ideia de negação;
pois (l.4) – inicia uma conclusão.
c) (...) isto (l.2) – retoma a ideia “tem colocado a humanidade”; não só...como (l.3/4) – dá
ideia de adição; pois (l.4) – inicia uma explicação.
d) (...) isto (l.2) – refere-se à “escala global”; não só...como (l.3/4) – dá ideia de
comparação; pois (l.4) – dá ideia de adição.
e) (...) isto (l.2) – refere-se à ideia posterior; não só...como (l.3/4) – poderia ser substituída
por “apenas”, sem prejuízo ao entendimento; pois (l.4) – dá ideia de alternância.

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TEXTO PARA AS QUESTÕES 4 E 5.

https://www.google.com.br/search?q=piadas+e+charges&newwindow=1&tbm. Acessado em 07/03/2014, às 22h45.

4. O humor provocado pela leitura da charge acima atribui-se

a) à divergência entre os pais sobre o que é importante para a família.

b) à ironia causada pela solicitação da esposa a partir da leitura do esposo.
c) ao conformismo da família de baixo poder pela Constituição Federal.
d) à ambiguidade provocada pela presença das reticências no texto verbal.
e) à configuração familiar um tanto distante da realidade brasileira.

5. Analise as proposições abaixo para escolher a alternativa CORRETA.

São interpretações possíveis após a leitura dessa charge:

I. No Brasil, os direitos de cidadania existem em forma de lei, mas nem sempre existem na
prática.
II. No Brasil, as leis são elaboradas e colocadas em prática com a mesma determinação.
III. Pais se interessam por leitura enquanto mães não conseguem se libertar da tarefa de mãe,
mostrando-se sempre atentas às necessidades de sua família.
IV. As mães são provedoras do lar enquanto os pais são irresponsáveis com os deveres de
família.

a) Apenas II e IV são verdadeiras.

b) Apenas I e IV são verdadeiras.
c) Apenas I e III são verdadeiras.
d) Apenas I é verdadeira.
e) Apenas III é verdadeira.

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TEXTO PARA AS QUESTÕES DE 6 A 8.

6. Indique a alternativa que contemple o nível de linguagem de que fazem uso pai e filho e o
fenômeno que ocorre na fala do pai ao fazer referência a um provérbio bastante conhecido por
todos nós, respectivamente,

a) linguagem formal culta/intersubjetividade.

b) linguagem regional/intertextualidade.
c) linguagem erudita/intencionalidade.
d) linguagem científica/textualidade.
e) linguagem regional/contextualidade.

7. Na fala do pai “se acalme, a pressa é inimiga da refeição”, há uma fuga do que normatiza a
gramática prescritiva em relação

a) à regência nominal.
b) à concordância verbal.
c) à concordância nominal.
d) à substituição indevida de um termo.
e) à colocação pronominal.

8. A expressão “de novo” na fala do filho denuncia um pressuposto sobre a maré. Assinale a
alternativa que contém esse pressuposto.

a) A maré já subiu pelo menos uma vez.

b) A maré sobe permanentemente.
c) O filho não acredita que a maré vá subir.
d) A maré praticamente não sobe.
e) O pai se mostra descrente em relação à subida da maré.

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TEXTO PARA A QUESTÃO 09

Gentileza (Marisa Monte)

(...)
Por isso eu pergunto
A você no mundo
Se é mais inteligente
O livro ou a sabedoria
O mundo é uma escola
A vida é o circo
"Amor: palavra que liberta"
Já dizia o profeta.

Disponível em: http://letras.mus.br/marisa-monte/47282. Acesso em: 27 de março de 2014.(Adaptado).

9. A conotação resulta em figuras de linguagem que colaboram para dar sentido ao texto. As
duas construções “Se é mais inteligente/ O livro ou a sabedoria” e “O mundo é uma escola”,
destacadas no texto, são, respectivamente, exemplos de

a) metonímia/ metáfora.
b) prosopopeia/ metonímia.
c) prosopopeia/metáfora.
d) metáfora/comparação.
e) antítese/ metonímia.

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TEXTO PARA AS QUESTÕES DE 10 A 15.

O Facebook como espelho

Ainda me lembro da época em que o público de um espetáculo musical estava lá para ouvir
música, talvez para cantar e dançar, certamente não para fotografar e ser fotografado.
Silenciosamente algo mudou. A popularização das câmeras e das redes de compartilhamento
parece ter despertado até nos mais tímidos uma compulsão por mostrar tudo o que é vivido,
5 mesmo que seja um acontecimento banal.
“Se não fotografou e não publicou, então não existe.” O exibicionismo é expresso em
páginas, video casts, perfis e linhas do tempo que parecem relatórios clínicos de narcisistas
compulsivos, em suas várias formas: fotografias com caras e bocas, opiniões rasas a respeito de
praticamente tudo, vídeos em que nada de interessante acontece e a triste alegria coletiva com o
10 grotesco e a humilhação. A exposição é razoavelmente recente. Uma das primeiras autobiografias
dedicadas ao registro do cotidiano é Confissões, de Rousseau. Arrojado e provocador para o
século XVIII, o iluminista francês ficaria chocado com o tamanho da exibição de hoje. Desde os
anos 1980, quando yuppies, computadores pessoais e o culto ao corpo abriram canais para a
expressão individual, o particular é cada vez mais público e amplificado.
15 Celulares e redes de compartilhamento transformaram os 15 minutos de fama em uma
espécie de Show de Truman universal em que registros banais e confissões diversas tornaram
todos um pouco inseguros, verificando a composição de sua figura no espelho do Facebook e
corrigindo seu discurso e conduta de acordo com as menções e aprovações recebidas.
Nem o Narciso mitológico seria tão autocentrado. Aquele que morreu afogado ao se
20 apaixonar por sua figura refletida em um espelho d’água poderia argumentar que não sabia que
via um reflexo. Como muitos usuários de redes sociais, ele se apaixonou por uma tela e sucumbiu
ao confundi-la com a realidade. Essa confusão entre o real e o fictício publicado é uma das faces
mais assustadoras do narcisismo digital. Muitos têm uma visão de realidade tão distorcida pela
percepção alheia, tão fragmentada e amplificada pelos perfis e grupos a que pertencem que
25 geram especulações maiores do que pode supor sua vã fenomenologia.
A vida na vitrine da interface, livre da moderação e da compostura que qualquer grupo social
demanda, cria uma gigantesca câmara de eco, em que mensagens são referências de referências
de referências, perdendo significado e substância no processo. O sucesso de uma trilogia pornô,
derivada de uma fantasia de fã da série Crepúsculo, que por sua vez é derivada das clássicas
30 histórias de vampiros, é o exemplo mais recente. Impulsionado pela indicação do amigo do amigo
do amigo nas redes sociais, 50 Tons de Cinza se transformou no maior best-seller do país que um
dia foi de Shakespeare e Charles Dickens.
Há uma certa melancolia na situação. Ambientes que permitem tanta exposição e
manifestação de identidades múltiplas demandam coerência de pensamento para que seus atores
35 não se tornem reféns das personagens que representam.
Sem contar que todo esse egocentrismo é muito, muito chato.

RADFAHRER, Luli. Disponível em:

http://www.observatoriodaimprensa.com.br/news/view/_ed711_o_facebook_como_espelho.(Adaptado)
Acesso em: 10 de março de 2014.

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10. A comparação é um tipo de atitude dissertativa por meio da qual se pode discorrer sobre fatos,
opiniões, fenômenos e até mesmo épocas distintas, para cumprir objetivos argumentativos diversos.
No texto “O Facebook como espelho”, essa atitude é posta em prática a fim de

a) dissertar sobre a precariedade das subjetividades modernas.

b) argumentar sobre o monitoramento da privacidade na internet.
c) analisar as relações entre poder, conhecimento e internet.
d) criticar as subjetividades forjadas nas redes sociais da internet.
e) opinar sobre a tendência de exibição de si no mundo digital.

11. Pelo que se lê no texto, uma característica comum às subjetividades que registram seu cotidiano nos
sites de relacionamento da internet é

a) a insegurança, evidenciada pela necessidade de aprovação do olhar alheio.

b) a satisfação pessoal, retratada pela felicidade dos momentos compartilhados.
c) a autonomia, conquistada pela possibilidade de viver personagens públicos.
d) a autoestima elevada, auferida pelo tipo de relação que tecem com os amigos digitais.
e) a desconfiança mútua, diagnosticada nas atitudes de preservação da intimidade.

12. Considerando as funções semânticas e sociodiscursivas que os enunciados transcritos a seguir

exercem no texto, indique a alternativa em que a palavra destacada, além do sentido explícito que lhe
é peculiar, possibilita a leitura de uma mensagem implícita, relacionada à opinião do autor sobre o fato
evidenciado.

a) “Se não fotografou e não publicou, então não existe.” (l. 6)

b) “e a triste alegria coletiva com o grotesco e a humilhação.” (l. 9 e 10)
c) “o particular é cada vez mais público e amplificado.” (l. 14)
d) “Nem o Narciso mitológico seria tão autocentrado.” (l. 19)
e) “O sucesso de uma trilogia pornô” (l. 28)

13. Um dos argumentos acionados pelo autor para sustentar a tese defendida no texto é

a) a exposição de si é um fenômeno atemporal, presente na história da humanidade desde as

antigas civilizações, prova disso é a existência do mito de Narciso, uma história que se originou na
Grécia Antiga.
b) as redes sociais da internet, devido aos inúmeros recursos que oferecem aos usuários,
possibilitariam a Narciso algo que a sua época não lhe pode oferecer: dirigir a libido para o próprio
ego.
c) o narcisismo cultivado por meio da exposição de si nas redes de relacionamento online é mais
dirigido para a satisfação do próprio ego do que aquele narrado no mito de Narciso.
d) o narcisismo digital é um fenômeno recente que, embora se manifeste por meio de tecnologias
hodiernas, capazes de realizar os mais loucos desejos humanos, manifesta-se nos mesmos
moldes narrados no mito grego.
e) assim como acontece no mito grego, o narcisismo contemporâneo não tem dimensão da própria
vaidade, haja vista que as pessoas que o cultivam são reféns das personagens que representam.

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14. O texto argumenta que o encantamento com a tela de aparatos digitais gera distorções, pois o público
tende a confundir, quando está diante das interfaces interativas viabilizadas por esses suportes
tecnológicos, fantasia com realidade. Um dos fenômenos resultantes desse tipo de confusão é,
segundo o texto,

a) a consolidação da fama de personagens que encontram suporte adequado para a demonstração

de suas potencialidades.
b) a exploração de frivolidades que proporcionam o sucesso, em escala mundial, de produtos de
qualidade duvidosa.
c) a valorização da alteridade que promove a aproximação entre pessoas de diferentes etnias,
credos e culturas.
d) a consolidação de um tipo de subjetividade que se apoia na visão que o eu constrói a respeito do
outro.
e) a conotação ardilosa que a imagem alheia assume na superfície líquida dos aparatos digitais.

15. A repetição de um item do léxico é um importante recurso de coesão textual que pode ser acionado
em um texto para desempenhar diferentes funções, como marcar ênfase, ou contraste, expressar
quantificação, fazer correções e, sobretudo, garantir a continuidade do tema que está em foco. Dentre
os trechos transcritos a seguir, indique aquele no qual a repetição exerce função correspondente
àquela que se pode observar em “Sem contar que todo esse egocentrismo é muito, muito chato.” (l.
36).

a) “O problema não está no estudante; o problema está no sistema.” (ANTUNES, 2005, p. 73).
b) “Há três soluções para o drama da infância perdida na rua: escola, escola, escola.” (Veja,
30/10/2005, p. 28).
c) “Nunca tantas pessoas, em tantos veículos, trafegaram em tantas vias, e tantas direções, com
tanta velocidade, indo a tantos lugares, para voltar logo tão arrependidos.” (Millôr Fernandes).
d) “Era uma vez um Brasil onde os governantes acreditavam que réis, cruzeiros, cruzados e reais
nasciam em árvores. Para se criar uma nova despesa com dinheiro público, bastava contrair uma
dívida, e outra, e outra, e outra, e assim sucessivamente.” (Isto É, 6/4/2005, p. 28).
e) “O Itamaraty assistiu com uma ponta de alma lavada ao fracasso da comemoração dos 500 anos.
A organização estava a cargo dos diplomatas, mas Rafael Grecca assumiu-a para promover uma
festa popular. Popular?” (Veja, 3/5/2000).

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CONHECIMENTOS GERAIS
Direito - Legislação

16. Sobre o regime jurídico dos servidores públicos civis da União, das autarquias e das fundações
públicas federais, assinale a alternativa INCORRETA.

a) O servidor estável só perderá o cargo em virtude de sentença judicial transitada em julgado ou de

processo administrativo disciplinar no qual lhe seja assegurada ampla defesa.
b) São requisitos básicos para a investidura em cargo público, entre outros, o gozo dos direitos
políticos, a quitação com as obrigações militares e eleitorais e a idade mínima de 18 anos.
c) A nomeação para cargo de carreira ou cargo isolado de provimento efetivo depende de prévia
habilitação em concurso público de provas ou de provas e títulos, obedecidos à ordem de
classificação e o prazo de sua validade.
d) A posse é ato personalíssimo e não poderá ocorrer mediante procuração específica.
e) A prévia inspeção médica oficial é condição para a posse.

17. Sobre o regime jurídico dos servidores públicos civis da União, das autarquias e das fundações
públicas federais, assinale a alternativa CORRETA.

a) Reversão é a transformação de um cargo em outro com atribuições e requisitos de escolaridade

semelhantes.
b) Recondução é o retorno à atividade de servidor aposentado.
c) A reintegração é a reinvestidura do servidor estável no cargo anteriormente ocupado, ou no cargo
resultante de sua transformação, quando invalidada a sua demissão por decisão administrativa ou
judicial, com ressarcimento de todas as vantagens.
d) Exoneração é a penalidade aplicável a servidor estável que incorrer em falta de natureza
gravíssima.
e) Remoção é o deslocamento do servidor para ocupar um cargo no âmbito de outro quadro, mas da
mesma esfera de poder.

18. Quanto aos direitos e vantagens do servidor, nos termos da Lei n.º 8.112/1990, assinale a alternativa
CORRETA.

a) Vencimento é a data prevista para a realização do pagamento da remuneração mensal.

b) As faltas justificadas decorrentes de caso fortuito ou de força maior poderão ser compensadas a
critério da chefia imediata, sendo assim consideradas como efetivo exercício.
c) A remuneração abrange também as gratificações, os adicionais e a ajuda de custo.
d) As diárias destinam-se a indenizar a realização de trabalho extraordinário após o horário normal
de expediente ou durante a folga do servidor.
e) Ao servidor ocupante de cargo efetivo investido em função de direção, chefia ou assessoramento,
cargo de provimento em comissão ou de Natureza Especial é dado optar pela remuneração de
qualquer dos cargos, vedada a cumulação.

19. São hipóteses de licenças previstas na Lei n.º 8.112/1990 as seguintes assertivas, EXCETO

a) Por motivo de doença em pessoa da família.

b) Por motivo de afastamento do cônjuge ou companheiro.
c) Para capacitação.
d) Para desempenho de mandato classista.
e) Para exercício de atividade empresarial.

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20. Dentre as hipóteses de deveres do servidor previstas na Lei n.º 8.112/1990, assinale a alternativa
INCORRETA.

a) Cumprir as ordens superiores, exceto quando possivelmente ilegais.

b) Atender com presteza à expedição de certidões requeridas para defesa de direito ou
esclarecimento de situações de interesse pessoal.
c) Zelar pela economia do material e a conservação do patrimônio público.
d) Guardar sigilo sobre assunto da repartição.
e) Representar contra ilegalidade, omissão ou abuso de poder.

21. Assinale a alternativa INCORRETA quanto às proibições previstas na Lei n.º 8.112/1990.

a) Ao servidor é proibido ausentar-se do serviço durante o expediente, sem prévia autorização do

chefe imediato.
b) Ao servidor é proibido promover manifestação de apreço ou desapreço no recinto da repartição.
c) Ao servidor é proibido cometer a pessoa estranha à repartição, fora dos casos previstos em lei, o
desempenho de atribuição que seja de sua responsabilidade ou de seu subordinado.
d) Ao servidor é proibido participar de gerência ou administração de sociedade privada, personificada
ou não personificada, exercer o comércio, exceto na qualidade de acionista, cotista ou
comanditário.
e) Ao servidor é proibido atuar, como procurador ou intermediário, junto a repartições públicas, salvo
quando se tratar de interesse legítimo.

22. Qual das penalidades a seguir NÃO está prevista no regime disciplinar estabelecido pela Lei n.º
8.112/1990?

a) Advertência.
b) Repreensão.
c) Suspensão.
d) Demissão.
e) Destituição de função comissionada.

23. Sobre o Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal, assinale a
alternativa CORRETA.

a) Nesse Código de Ética estão previstas penalidades menos graves que as do Regime Disciplinar.
b) O Código de Ética foi instituído por lei e, portanto, a infração aos seus deveres e proibições pode
ensejar sanção de suspensão de até 120 dias, mas não demissão.
c) O servidor que incorrer em infração ao Código de Ética, se for primário, deverá receber apenas
orientação e aconselhamento da Comissão de Ética, caso seja reincidente, poderá receber a pena
de censura ou de suspensão de até 90 dias.
d) A pena aplicável ao servidor público pela Comissão de Ética é a de censura e sua fundamentação
constará do respectivo parecer, assinado por todos os seus integrantes, com ciência do faltoso.
e) Caso a falta ética constitua também infração disciplinar, a Comissão de Ética publicará portaria
instaurando sindicância ou processo administrativo disciplinar, conforme o caso, nomeando, desde
logo, a comissão encarregada do procedimento.

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24. Relativamente ao que dispõe a Lei n.º 11.091/2005 (Plano de Carreira dos Cargos Técnico-
Administrativos em Educação, no âmbito das Instituições Federais de Ensino vinculadas ao Ministério
da Educação), assinale a alternativa INCORRETA.

a) Nível de classificação é a posição do servidor, numa listagem em ordem decrescente da nota

final,após o resultado definitivo do concurso em que se deu o seu ingresso.
b) Nível de capacitação é posição do servidor na Matriz Hierárquica dos Padrões de Vencimento em
decorrência da capacitação profissional para o exercício das atividades do cargo ocupado,
realizada após o ingresso.
c) O Plano de Carreira está estruturado em cinco níveis de classificação, com quatro níveis de
capacitação cada.
d) A mudança de nível de capacitação e de padrão de vencimento não acarretará mudança de nível
de classificação.
e) A gestão dos cargos do Plano de Carreira observará, entre outros princípios e diretrizes, a
natureza do processo educativo, função social e objetivos do Sistema Federal de Ensino.

25. A respeito da Lei n.º 12.527/2011 (“Lei de Acesso à Informação”), assinale a alternativa CORRETA.

a) Os atos administrativos são, em regra, sigilosos, devendo o acesso a eles ser restrito aos
servidores da repartição.
b) A publicidade dos atos administrativos depende de prévia e expressa autorização da autoridade
máxima de cada instituição.
c) O direito fundamental de acesso à informação tem como diretriz, entre outras, a observância da
publicidade como preceito geral e do sigilo como exceção.
d) A divulgação de informações de interesse público depende de requerimento contendo
identificação do requerente e o motivo da solicitação.
e) É dever do Estado garantir a todos o direito de acesso à informação, condicionado à finalidade de
interesse público da utilização dos dados fornecidos.

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CONHECIMENTOS GERAIS
Informática

26. Para funcionar, um computador necessita de quatro tipos principais de manipulação de dados:
entrada, processamento, saída e armazenamento. Assinale a afirmativa INCORRETA.

a) A unidade de DVD-ROM é dispositivo de armazenamento secundário.

b) O processador é chamado de unidade de processamento (CPU), e é responsável por executar
instruções de programas e comunicar-se com os dispositivos de entrada e saída.
c) A memória RAM pode conter dados que foram inseridos no sistema, antes do processamento, e
também guarda os dados antes deles serem liberados, por isso esse tipo de memória é conhecida
como memória secundária.
d) As unidades ópticas, como os CD-ROMs e DVD-ROMs, utilizam laser para ler os dados
armazenados na mídia.
e) Todos os dispositivos conectados a um computador são chamados de periféricos.

27. O sistema operacional é um conjunto de programas que se encontra entre o software aplicativo e o
hardware. Os sistemas operacionais são essenciais para o funcionamento e uso dos computadores.
Assinale a afirmativa INCORRETA.

a) O sistema operacional gerencia os recursos do computador, como a CPU, as memórias, as

unidades de disco e impressoras.
b) Ele é responsável por controlar e executar os softwares aplicativos, como Word, Excel e outros.
c) Os sistemas operacionais devem estabelecer uma interface com o usuário.
d) O núcleo de um sistema operacional é chamado de Kernel.
e) O kernel pode ser gráfico ou textual.

28. A fonte, o tamanho da fonte, maiúsculas e minúsculas, efeitos de texto, utilizados nos documentos
Word, podem ser modificados por meio da faixa de opção presente na alternativa:

a) Layout da Página.
b) Formatar.
c) Página Inicial.
d) Configurar.
e) Parágrafo.

29. Sobre o botão , assinale a opção CORRETA.

a) Esse botão mostra valores mais precisos exibindo mais casas decimais.
b) Esse botão altera o formato da célula para contábil sem um símbolo de moeda.
c) Esse botão escolhe um formato alternativo de moeda para a célula selecionada.
d) Esse botão mostra valores menos precisos exibindo menos casas decimais e arredondando o
número para cima.
e) Esse botão é utilizado para quantias monetárias.

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30. A Internet percorreu um longo caminho desde os anos 1960. Atualmente, ela não é uma estrutura
hierárquica única, e sim composta por várias redes locais e remotas, reunidas por meio de
dispositivos de conexão e estações comutadoras.

A partir da leitura do texto acima, assinale a afirmativa INCORRETA.

a) Na atualidade, a maioria dos usuários que desejam conexão com a Internet utiliza os serviços de
provedores de acesso à Internet.
b) Para acessar sites Web os usuários da Internet utilizam o protocolo HTTP.
c) Os documentos na Internet (WWW) podem ser agrupados em três grandes categorias: estáticos,
dinâmicos ou ativos.
d) A URL (Uniform Resource Locator) é um padrão para a especificação de qualquer tipo de
informação na Internet.
e) As mensagens de e-mail são armazenadas e, posteriormente, encaminhadas aos destinatários, e
são lidas e interpretadas pelo servidor HTTP e pelo cliente HTTP.

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Conhecimentos Específicos
Questões de 31 a 50

LEIA COM ATENÇÃO

Verifique se o seu caderno de questão está completo.

Não serão dadas explicações durante a aplicação da prova.
Verifique os seus dados no cartão de respostas.
O cartão de respostas não poderá ser substituído.
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CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS

TEXTO PARA AS QUESTÕES DE 31 A 35.

A redação oficial deve caracterizar-se pela impessoalidade, uso da norma

padrão da linguagem, clareza, concisão, formalidade e uniformidade. E, ainda, pela
legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência, que são princípios
5 fundamentais de toda administração pública.
Não se concebe que um ato normativo de qualquer natureza seja redigido de
forma obscura, que dificulte ou impossibilite sua compreensão. A transparência do
sentido dos atos normativos, bem como sua inteligibilidade, são requisitos do próprio
Estado de Direito. É inaceitável que um texto legal não seja entendido pelos cidadãos.
10 A publicidade implica necessariamente certos princípios, como a
impessoalidade, a clareza, a uniformidade, a concisão e o uso de linguagem formal
que se aplicam à comunicação oficial. Essa modalidade de comunicação deve sempre
permitir uma única interpretação e ser estritamente impessoal e uniforme, o que exige
o uso de certo nível de linguagem.
15 Dessa forma, fica claro que as comunicações oficiais são necessariamente
uniformes, pois há sempre um único comunicador (o Serviço Público) e o receptor
dessas comunicações ou é o próprio Serviço Público (no caso de expedientes dirigidos
por um órgão a outro) – ou o conjunto dos cidadãos ou instituições tratados de forma
homogênea (o público).
20 Outros procedimentos rotineiros na redação de comunicações oficiais foram
incorporados ao longo do tempo, como as formas de tratamento e de cortesia, a
estrutura dos expedientes etc. Mencione-se, por exemplo, a fixação dos fechos para
comunicações oficiais, regulados pela Portaria no 1 do Ministro de Estado da Justiça,
de 8 de julho de 1937 que, após mais de meio século de vigência, foi revogado pelo
25 Decreto que aprovou a primeira edição do Manual de Redação da Presidência da
República.
Acrescente-se, por fim, que a identificação que se buscou fazer das
características específicas da forma oficial de redigir não deve ensejar o entendimento
de que se proponha a criação – ou se aceite a existência – de uma forma específica
30 de linguagem administrativa, o que coloquialmente e pejorativamente se chama
burocratês. Este é, antes, uma distorção do que deve ser a redação oficial, e se
caracteriza pelo abuso de expressões e clichês do jargão burocrático e de formas
arcaicas de construção de frases.
A redação oficial não é, portanto, necessariamente árida nem se opõe à
35 evolução da língua. O que ocorre é que sua finalidade básica – comunicar com
impessoalidade e máxima clareza – impõe certos parâmetros ao uso que se faz da
língua, de maneira diversa daquele da literatura, do texto jornalístico, da
correspondência particular etc.

Disponível em: http://www.ifgoiano.edu.br/wp-content/uploads/2012/05/10.05.12_Manual-de-redacao-oficial_versao-

final-site.pdf. Acesso em: 26 de março de 2013.

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31. Os comentários a seguir foram elaborados a partir do que se expõe no texto:

I. O uso da norma padrão da linguagem, que é uma das características da redação oficial, é um
procedimento exclusivo do serviço público, exigido por uma esfera de atuação profissional onde
prevalecem a burocracia nas tomadas de decisão e o rebuscamento da língua, como forma de
marcar distinção e atribuir fé pública aos documentos nela circulantes.
II. Os expedientes utilizados, no âmbito da administração pública, como gêneros textuais que servem
à comunicação oficial não devem materializar nível de linguagem que torne a compreensão dos
conteúdos desses textos inviável ao público em geral, pois os atos normativos devem ser
transparentes e inteligíveis, conforme requisita o próprio Estado de Direito.
III. A associação entre formalidade e burocracia imprime à comunicação oficial um aspecto irrefutável,
que é a existência de uma forma específica de linguagem administrativa, pois o serviço público,
por prezar a legalidade, obedecendo aos atos normativos que o prescrevem, não deve utilizar
formas de linguagem corriqueiras em outras esferas de atuação profissional.
IV. A uniformidade dos expedientes de redação oficial pressupõe que, no âmbito da administração
pública, a comunicação não deve suscitar dubiedades de sentidos, ou ambiguidades, a fim de que
prevaleça a clareza das informações, para que o Serviço Público consiga cumprir os seus
princípios norteadores: legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência.
V. Os expedientes de redação oficial utilizados pela administração pública são formas de
comunicação que servem para agilizar o intercâmbio de informações entre órgãos do Serviço
Público, ou para comunicar a cidadãos, outras instituições e o público como um todo questões
relativas a atos administrativos, preservando, sempre que possível, a identidade dos responsáveis
por esses atos.

Estão de acordo com o que se diz no texto

a) I e II.
b) I e IV.
c) II e III.
d) II e IV.
e) II, III e V.

32. No sexto parágrafo, o texto faz menção aos fechos para comunicações oficiais, que são formas
utilizadas para arrematar o texto e saudar o destinatário. A Portaria nº 1 do Ministério da Justiça,
publicada em 1937, estabelecia quinze padrões distintos de fechos para o encerramento das
comunicações oficiais. Com a publicação do Manual de Redação Oficial da Presidência da
República, buscou-se simplificar e uniformizar esses fechos, estabelecendo apenas dois tipos de
fechos para todas as modalidades de comunicação oficial, com exceção daquelas dirigidas a
autoridades

a) judiciárias.
b) militares.
c) eclesiásticas.
d) legislativas.
e) estrangeiras.

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33. O texto assegura que a redação oficial não se opõe à evolução da língua, mas impõe certos
parâmetros para que a Administração pública consiga se comunicar com impessoalidade e a máxima
clareza possível. Uma das recomendações para que esses objetivos sejam alcançados, diz respeito
à construção das frases, evitando-se, por exemplo, conferir formas não paralelas a elementos
paralelos, como ocorre em:

a) O Pró-Reitor de Ensino comunicou seu auxiliar direto sobre sua exoneração do cargo.
b) A Reitoria recomenda às unidades administrativas economizar energia e que elaborem planos
para redução de despesas.
c) O plano de ensino foi revogado antes da deliberação pelos membros do Colegiado do curso.
d) A Direção do campus recomendou que o setor de TI tentasse diminuir o consumo de papel e de
energia.
e) Da Reitoria a recomendação saiu sem explicações ou justificativas, gerando grande insatisfação.

34. O ofício é um tipo de expediente de comunicação que serve para tratar de assuntos oficiais pelos
órgãos da Administração Pública entre si, ou entre um órgão da Administração Pública e Particulares.
Buscando assegurar a uniformidade nesse tipo de expediente, o Manual de Redação Oficial da
Presidência da República afirma que devem constar do cabeçalho ou do rodapé do ofício as
seguintes informações do remetente:

a) Cargo que ocupa na instituição, endereço postal, telefone e endereço de correio eletrônico.
b) Nome do órgão ou setor, cargo que ocupa na instituição, telefone e endereço de correio eletrônico.
c) Nome do órgão ou setor, endereço postal, telefone e endereço de correio eletrônico.
d) Nome do órgão ou setor, cargo que ocupa na instituição e número da portaria de nomeação para o
cargo.
e) Cargo que ocupa na instituição, número da portaria de nomeação para o cargo e telefone para
contato.

35. No âmbito da administração pública, o correio eletrônico, ou e-mail, pode ser utilizado para a
transmissão de documentos. Mas, para que a mensagem enviada por correio eletrônico tenha valor
documental, é necessário

a) existir certificação digital que ateste a identidade do remetente, na forma estabelecida em lei.
b) obedecer à forma e à estrutura definidas para as comunicações oficiais, no Manual de Redação
Oficial da Presidência da República.
c) preencher o campo assunto do formulário de correio eletrônico, informando que a mensagem
encaminhada é documento original.
d) utilizar recurso de confirmação de leitura da mensagem encaminhada por correio eletrônico.
e) existir portaria no órgão da administração pública autorizando o uso do e-mail como expediente de
comunicação oficial.

36. A elaboração do planejamento estratégico envolve várias atividades e processos. Sobre o

desenvolvimento do planejamento estratégico, assinale a alternativa INCORRETA.

a) A análise interna da organização envolve a verificação dos seus pontos fortes e pontos fracos,
bem como dos neutros.
b) A missão da empresa deve ser focada na satisfação do cliente, nas habilidades da empresa, ser
entendível, realista, flexível e motivadora.
c) A análise externa à organização envolve a identificação de ameaças e oportunidades em relação
ao mercado alvo.
d) Os concorrentes podem ser analisados em termos das cinco forças competitivas ou da cadeia de
valores propostas por Porter.
e) A postura estratégica de penetração de mercado envolve uma missão nova em um mercado onde
a organização já atua.

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37. Alguns fatores podem afetar a oferta e a demanda de um produto ou serviço. Marque a alternativa
INCORRETA.

a) O aumento da produtividade pela análise de processos representa uma alternativa à necessidade

de aumento de oferta de longo prazo.
b) Atividades que estejam sujeitas a normas governamentais podem ter sua demanda alterada a
qualquer momento.
c) O estímulo à participação do cliente como coprodutor de um serviço representa uma forma de
aumentar a oferta da organização.
d) Caso a lucratividade de um negócio seja alta, novos competidores podem representar uma
ameaça pelo aumento da oferta e distribuição da demanda.
e) Barreiras à entrada de novos concorrentes podem afetar a relação oferta/procura positivamente
para organizações já instaladas.

38. Conforme consta na obra classificação, temporalidade e destinação de documentos de arquivo

relativos às atividades-meio da administração pública, do Conselho Nacional de Arquivos (CONARQ),
o código de classificação de documentos de arquivo é um instrumento de trabalho utilizado para
classificar todo e qualquer documento produzido ou recebido por um órgão no exercício de suas
funções e atividades. A classificação por assuntos é utilizada com o objetivo de agrupar os
documentos sob um mesmo tema, como forma de agilizar sua recuperação e facilitar as tarefas
arquivísticas relacionadas com a avaliação, seleção, eliminação, transferência, recolhimento e
acesso a esses documentos, uma vez que o trabalho arquivístico é realizado com base no conteúdo
do documento, o qual reflete a atividade que o gerou e determina o uso da informação nele contida. A
classificação define, portanto, a organização física dos documentos arquivados, constituindo-se em
referencial básico para sua recuperação.

A partir do enunciado acima, pode-se concluir que a classificação de documentos arquivísticos deve
ser realizada por servidores treinados, de acordo com as seguintes operações:

I. INSPEÇÃO: consiste no exame do documento para verificar se o mesmo se destina ao

arquivamento, se possui anexo e se a classificação atribuída será mantida ou alterada.
II. ESTUDO: consiste na leitura de cada documento, a fim de verificar sob que assunto deverá ser
classificado e quais as referências cruzadas que lhe corresponderão. A referência cruzada é um
mecanismo adotado quando o conteúdo do documento se refere a dois ou mais assuntos.
III. ORDENAÇÃO: consiste na reunião dos documentos classificados sob um mesmo assunto. A
ordenação tem por objetivo agilizar o arquivamento, minimizando a possibilidade de erros. Além
disso, estando ordenados adequadamente, será possível manter reunidos todos os documentos
referentes a um mesmo assunto, organizando-os previamente para o arquivamento.
IV. CODIFICAÇÃO: consiste na atribuição do código correspondente ao assunto de que trata o
documento.

A partir dessa análise, pode-se concluir que

a) apenas as proposições I e III estão corretas.

b) apenas as proposições I e IV estão corretas.
c) apenas as proposições II e IV estão corretas.
d) apenas as proposições III e IV estão corretas.
e) todas as proposições estão corretas.

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39. Segundo a obra Arquivos Permanentes: tratamento documental, de Heloísa Liberalli Belloto, a
distância entre a administração e a história no que concerne aos documentos é, pois, apenas uma
questão de tempo. Isso quer dizer que os arquivos administrativos guardam os documentos
produzidos ou recebidos por cada uma das unidades governamentais durante o exercício de suas
funções, e que vão sendo guardados orgânica e cumulativamente à medida que se cumprem as
finalidades para as quais foram criados. Esses documentos são, na realidade, os mesmos de que se
valerão os historiadores, posteriormente, para colherem dados referentes ao passado, já no recinto
dos arquivos permanentes.

Concernente a arquivos e documentos assinale a opção CORRETA.

a) Os arquivos intermediários abrigam os documentos durante seu uso funcional, administrativo,

jurídico; sua tramitação legal; sua utilização ligada às razões pelas quais foram criados.
b) Os documentos, na sua fase inicial, apresentam valor secundário.
c) Os arquivos permanentes são a matéria-prima da história. Neles estão documentados direitos e
deveres do Estado para com o cidadão e do cidadão para com o Estado: provas e testemunhos
que ficarão armazenados.
d) Arquivo corrente é aquele em que os papéis já ultrapassaram seu prazo de validade jurídico–
administrativa, mas ainda podem ser utilizados pelo produtor.
e) Valor primário é o valor atribuído a um documento em função do interesse que possa ter para a
entidade produtora e outros usuários, tendo em vista a sua utilidade para fins diferentes daqueles
para os quais foi originariamente produzido.

40. Assinale a alternativa CORRETA sobre licitações e contratos administrativos, segundo a Lei n.º
8.666/1993.

a) A licitação destina-se a garantir a observância do princípio constitucional da economicidade, por

isso o Administrador deverá selecionar a proposta que apresentar o menor preço, vedado o
estabelecimento de outros critérios.
b) Essa Lei se aplica às licitações e aos contratos administrativos pertinentes a obras, serviços,
inclusive de publicidade, compras, alienações e locações.
c) Diferentemente do que ocorre com a aquisição de bens, a contratação de serviços pela
Administração dá-se por meio de concurso público de provas ou de provas e títulos, sendo ilegal a
contratação de serviços por outras modalidades de licitação.
d) O procedimento licitatório previsto nesta lei caracteriza ato administrativo formal, seja ele praticado
em qualquer esfera da Administração Pública, exceto para aquisições de bens ou serviços no
valor de até R$ 8.000,00, as quais são regidas pelo princípio da informalidade.
e) Para fins dessa Lei, obra é toda construção ou ampliação predial, enquanto reforma e recuperação
são consideradas serviços.

41. NÃO representa modalidade de licitação, nos termos da Lei n.º 8.666/1993

a) concessão.
b) tomada de preços.
c) convite.
d) concurso.
e) leilão.

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42. Assinale a alternativa INCORRETA sobre a modalidade de licitação pregão, na forma eletrônica

a) Destina-se à aquisição de bens e serviços comuns, no âmbito da União.

b) Consideram-se bens e serviços comuns, aqueles cujos padrões de desempenho e qualidade
possam ser objetivamente definidos pelo edital, por meio de especificações usuais do mercado.
c) A aquisição do edital pelos licitantes será condição para participação no certame.
d) Os atos essenciais do pregão, inclusive os decorrentes de meios eletrônicos, serão documentados
no processo respectivo, com vistas à aferição de sua regularidade pelos agentes de controle.
e) Examinada a proposta classificada em primeiro lugar, quanto ao objeto e valor, caberá ao
pregoeiro decidir motivadamente a respeito da sua aceitabilidade.

43. Assinale a alternativa CORRETA.

a) Os atos administrativos deverão ser motivados, com indicação dos fatos e dos fundamentos
jurídicos, quando neguem, limitem ou afetem direitos ou interesses.
b) A imposição de deveres, encargos ou sanções decorre de ato discricionário e prescinde de
motivação.
c) A dispensa e a declaração de inexigibilidade de licitação, por estarem expressamente previstas
em lei, não precisam ser motivadas.
d) A anulação de atos administrativos deverá ser motivada, mas a revogação e a convalidação de ato
administrativo, por serem atos discricionários, dispensam motivação.
e) A Administração não pode anular atos administrativos de que decorram efeitos favoráveis para os
destinatários.

44. Assinale a alternativa CORRETA.

a) A Administração deve anular seus próprios atos, quando eivados de vício de legalidade, mas não
pode revogar atos administrativos regulares por motivo de conveniência ou oportunidade.
b) Atos administrativos irregulares não podem ser convalidados, salvo se o defeito for insanável.
c) No ato vinculado, o Administrador tem liberdade para atuar conforme a conveniência e a
oportunidade da Administração.
d) Atos que apresentarem defeitos sanáveis poderão ser convalidados pela própria Administração,
em decisão, na qual se evidencie não acarretarem lesão ao interesse público nem prejuízo a
terceiros.
e) Os atos discricionários não poderão ser revogados depois de cinco anos de sua publicação.

45. Assinale a alternativa CORRETA.

a) Para produzir efeitos, todos os atos administrativos precisam ser publicados no Diário Oficial.
b) Para produzir efeitos, todos os atos administrativos precisam ser homologados pela autoridade
superior.
c) São elementos do ato administrativo a competência, o motivo, a discricionariedade, a publicidade
e a finalidade.
d) O vício de forma do ato administrativo é insanável, mesmo que não haja expressa previsão legal.
e) Os atos do processo administrativo não dependem de forma determinada senão quando a lei
expressamente a exigir.

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46. Assinale a alternativa CORRETA.

a) O poder hierárquico põe os agentes públicos em posição de superioridade em relação aos

usuários do serviço público, por essa razão é que as ordens dos servidores públicos devem ser
obedecidas pelos particulares.
b) O poder disciplinar permite que a autoridade aplique sanções a seus subordinados, dispensando-
se ampla defesa, em nome do princípio da eficiência, quando o agente público incorrer em
flagrante infração disciplinar.
c) O poder disciplinar autoriza que a Administração Pública expeça atos normativos infralegais para o
disciplinamento de atividades exercidas pelos particulares.
d) O poder de polícia é exclusivo dos órgãos policiais, enquanto aos demais órgãos e entes da
administração ficou reservado o poder regulamentar, de conteúdo equivalente.
e) O poder regulamentar permite que a Administração Pública edite normas secundárias para
regulamentar, normatizar, disciplinar e garantir a correta execução e aplicação de disposições e
determinações previstas em lei.

47. A respeito do processo administrativo no âmbito da Administração Pública Federal, assinale a

alternativa INCORRETA.

a) Considera-se “autoridade” o servidor ou agente público dotado de poder de decisão.

b) Nos processos administrativos, a Administração Pública obedecerá, dentre outros, aos princípios
da legalidade, finalidade, motivação, razoabilidade, proporcionalidade, moralidade, ampla defesa,
contraditório, segurança jurídica, interesse público e eficiência.
c) Para o resguardo dos interesses da Administração, nos processos administrativos será observado,
como regra, o sigilo dos atos e da tramitação processual, ressalvadas as hipóteses em que a
Constituição autorizar especificamente sua publicidade.
d) Ao administrado é assegurado o direito de ter conhecimento da tramitação dos processos
administrativos em que tenha a condição de interessado, ter vista dos autos, obter cópias de
documentos neles contidos e conhecer as decisões proferidas.
e) A Administração não poderá recusar imotivadamente o recebimento de documentos, devendo o
servidor orientar o interessado quanto ao suprimento de eventuais falhas.

48. Quanto à instrução processual prevista na Lei n.º 9.784/1999, assinale a alternativa INCORRETA.

a) Os atos de instrução que necessitem da atuação dos interessados devem realizar-se do modo
menos oneroso para estes.
b) São inadmissíveis, no processo administrativo as provas obtidas por meios ilícitos, exceto quando
de sua utilização advier evidente benefício para a Administração Pública.
c) Quando o interessado declarar que fatos e dados estão registrados em documentos existentes na
própria Administração responsável pelo processo ou em outro órgão administrativo, o órgão
competente para a instrução proverá, de ofício, à obtenção dos documentos ou das respectivas
cópias.
d) Somente poderão ser recusadas, mediante decisão fundamentada, as provas propostas pelos
interessados caso elas sejam ilícitas, impertinentes, desnecessárias ou protelatórias.
e) Os interessados serão intimados de prova ou diligência ordenada, com antecedência mínima de
três dias úteis, mencionando-se data, hora e local de realização.

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49. Quanto às disposições da Constituição da República sobre a Ordem Social, assinale a alternativa
CORRETA.

a) As universidades gozam de autonomia didático-científica, administrativa e de gestão financeira e

patrimonial, e obedecerão ao princípio da divisão necessária entre ensino, pesquisa e extensão.
b) A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a
colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento dos candidatos mais preparados,
para atender às demandas do mercado de trabalho.
c) O ensino será ministrado com base, entre outros, no princípio do pluralismo de ideias e de
concepções pedagógicas, e coexistência de instituições públicas e privadas de ensino.
d) O Estado garantirá a todos o pleno exercício dos direitos culturais e acesso às fontes da cultura
nacional, desde que adequadas aos padrões estabelecidos pelo poder público.
e) A pesquisa tecnológica nas universidades voltar-se-á preponderantemente para o aumento da
produtividade e para a geração de riquezas.

50. A respeito da Organização Político-Administrativa do Estado brasileiro, assinale a alternativa

CORRETA.

a) A organização político-administrativa da República Federativa do Brasil compreende a União, os

Estados, o Distrito Federal, todos estes autônomos, além dos Municípios, os quais se subordinam
politicamente aos respectivos Estados;
b) É vedado à União, aos Estados, ao Distrito Federal e aos Municípios estabelecer cultos religiosos
ou igrejas, subvencioná-los, embaraçar-lhes o funcionamento ou manter com eles ou seus
representantes relações de dependência ou aliança, ressalvada, na forma da lei, a colaboração de
interesse público.
c) É vedado à Administração Pública recusar fé aos documentos públicos, salvo se oriundos de outro
ente da Federação e não estiverem devidamente autenticados por cartório de notas.
d) A União não poderá criar distinções entre brasileiros, mas os Estados, o Distrito Federal e os
Municípios poderão criar regras de prioridade no atendimento em seus serviços públicos em
benefício dos contribuintes residentes no respectivo território.
e) A Constituição da República de 1988 vedou o desmembramento de Estados e Municípios, em
respeito ao pacto federativo.

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