GUIA DE FÍSICA Nº 1 – PERIODO: PRIMERO

ESTUDIANTE: _______________________________________________ GRADO: NOVENO

MAESTRO: LIC. DURBI SUGEIS SERRANO RICO FECHA: _______________ TIEMPO: 3 horas semanales
LOGRO DE DESEMPEÑO:
Conoce y explica el funcionamiento del sistema endocrino y realizando talleres en clase y extra clase, manifestando
interés por aprender.

MAGNITUDES FÍSICAS

TEMA 1. EL SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES

MÚLTIPLOS Y SUBMÚLTIPLOS

Prefijo / Factor de Prefijo/simbolo Factor de

El sistema
Símbolo multiplicació multiplicaci
internacional de
n ón
unidades o SI
Deca D Deci d cuenta con
Hecto H Centi c prefijos que
submúltiplos

Kilo K Mili m indican

múltiplos

Mega M Micro µ múltiplos y

Giga G Nano n submúltiplos de
Tera T Pico p la unidad de
Peta P Femto f patrón.
Exa E Atto a Los prefijos de
factores
mayores que la unidad provienen del griego, mientras los de los factores menores que la unidad
vienen del latín.

ACTIVIDAD No.1

1. Expresa en metros las siguientes magnitudes.

a. 48,90 Km d. 538,34 cm
b. 36,87 Hm e. 6790,65 dm
c. 846,1 am

2. Expresa en segundos los siguientes intervalos de tiempo:

a. 34,6 min d. 32 h
b. 48,2 h e. 1 año
c. 1 día
3. Expresa en m/s las siguientes velocidades:
a. 299 Km/h d. 1000 millas/h
b. 0,765 Hm/h e. 144 Km/h
c. 97,64 am/min

4. Determina el área de un parque de forma rectangular que tiene 16,7 Km de largo y 1,35 Km de
ancho. Expresa la respuesta en metros cuadrados.

5. Calcula en Km/h la velocidad de la primera nave espacial lanzada a orbita con una velocidad
inicial de 8000 m/s.

6. Determina en m/s las siguientes velocidades:

a. Velocidad de un ser humano corriendo 18 Km/h

b. Velocidad de un pez 3,6 Km/h
c. Velocidad de una mosca 18 Km/h
d. Velocidad de una liebre 65 Km/h
e. Velocidad de un avión comercial 1000 Km/h
f. Velocidad de un sonido en el aire 1200 Km/h
g. Velocidad de la tierra en su orbita 108000 Km/h

7. Un cuerpo en forma de paralelepípedo rectangular mide 65,2 cm de largo; 26,6 cm de ancho y

12 cm de alto. Calcula su volumen en cm3 y m3.

Tema 2. Notación científica

La notación científica sirve para expresar en forma cómoda aquellas cantidades que son
demasiado grandes o demasiado pequeñas. Para entender el método, las potencias de 10 se
representan así:

100 = 1 10-1 = 0,1

101 = 10 10-2 = 0,01
102 = 100 10-3 = 0,001
103 = 1 000 10-4 = 0,000 1
104 = 10 000 10-5 = 0,000 01
105 = 100 000 10-6 = 0,000 001
106 = 1 000 000 10-7 = 0,000 000 1

Un número está escrito en notación científica cuando se expresa como un número comprendido
entre uno y diez, multiplicado por la potencia de diez correspondiente.

Así por ejemplo el numero 34,500 escrito en notación científica seria 3,45 X 10 4. Así mismo 0,008
se escribe 8 X 10-3 .

ACTIVIDAD No.2

1. Escriba las siguientes potencias como expresiones decimales:

a. 4,45 x 10-1 g. 4,72 x 10-6
b. 6,98 x 106 h. 3,45 x 104
1
c. 9,1 x 10 i. 1,98 x 105
2
d. 7,47 x 10 j. 3,28 x 10-4
e. 9,638 x 103 k. 1,05 x 10-2
-5
f. 6,10 x 10 l. 2,06 x 10-7

2. Expresa en notación científica:

a. El tamaño de un virus: 0,000 000 012 m.
b. La distancia de la tierra al sol: 150 000 000 Km.
c. La masa de un patrón: 0,000 000 000 000 000 000 000 001 67 Kg.
d. Periodo de un electrón en su orbita: 0,000 000 000 000 001 S.
e. Periodo de vibración de una cuerda de guitarra: 0,000 01 s.
f. Intervalo entre los latidos del corazón: 1 s.
3. Expresa en notación científica, las siguientes masas medidas
en kilogramos:
a. Masa del sol: 600 000 000 000 000 000 000 000 000 000
b. Masa de un barco: 10 000 000 000
c. Masa del atomo: 0,000 000 000 000 000 000 000 1
d. Masa de un toro: 420
e. Masa de la tierra: 5 970 000 000 000 000 000 000 000

TEMA 3. PROPORCIONALIDAD DIRECTA

Magnitudes directamente proporcionales

Y

Variable

dependiente

X
Variable independiente

Dos magnitudes son directamente proporcionales si al cambiar los valores de una de las
magnitudes, los valores de la otra magnitud también cambian en la misma proporción.
Es decir, si duplicamos el valor de la magnitud independiente, también se duplica el valor de la
magnitud dependiente.

y
C=
------
x
Al hacer la gráfica cartesiana de las magnitudes directamente proporcionales se obtiene una línea
recta que pasa por el origen.
El cociente entre los valores correspondientes de las magnitudes directamente proporcionales es
siempre constante y recibe el nombre de constante de proporcionalidad.

MAGNITUDES LINEALMENTE DEPENDIENTES

Dos magnitudes son linealmente dependientes si al hacer la grafica cartesiana se obtiene una
recta que corta al eje vertical en cualquier punto. Las magnitudes directamente proporcionales son
un caso particular de las magnitudes linealmente dependientes. El valor de la constante de
proporcionalidad se obtiene calculando el cociente entre el avance que tiene la magnitud
dependiente, entre el avance que obtiene la variable o magnitud independiente

y
(x2, y2)

y2 – y1

b (x2, -x1)

y2 – y1
C = ---------- donde (x1,y1) y (x2,y2) son dos puntos de la recta.
X2 – x 1 La relación entre y y x es de la forma
Y = Cx + b.
ACTIVIDAD No. 3

1. Para cada una de las tablas de datos

Magnitud A 2,5 5 7,5 10 12,5 15

Magnitud B 1,1 2,2 3,3 4,4 5,5 6,6

Magnitud M 2,7 8,1 24,3 72,9 218,7 656,1

Magnitud N 2 4 6 8 10 12

Magnitud R 1 2 3 4 5 6
Magnitud S 17 34 51 68 85 102

Magnitud T 6 8 10 12 14 16
Magnitud V 5 10 15 20 25 30

a. Realiza una gráfica. Ubica en el eje horizontal la magnitud que aparece en la parte superior
de la tabla

b. ¿qué tipo de proporcionalidad existe entre las variables o magnitudes?

c. ¿Qué tipo de grafica obtuviste?

d. Determina la constante de proporcionalidad

e. encuentra la ecuación que liga las variables

f. encuentra la ecuación que liga las variables.

2. a continuación se presentan tres graficas:

x l v

t m
t

Grafica de x contra t Grafica de l en Grafica de v en

función de m función de t
¿Qué pasa con el
valor de x a medida ¿Cómo es el ¿Qué sucede con el
que aumenta t? incremento de l a valor de v a medida
medida que que pasa el tiempo?
aumenta m?

3. Para cada una de las siguientes tablas:

Magnitud T 3 6 9 12 15 18
Magnitud z 4 6 8 10 12 14

Magnitud Y 0 2 4 6 8 10
Magnitud x 0 7 14 21 28 35
Magnitud Y 2 4 8 16 32 64
Magnitud W 1 2 3 4 5 6

 Considera la magnitud de la parte superior de la tabla como la variable independiente y la

magnitud de la parte inferior como la variable dependiente.
a. Realiza una grafica de la variable dependiente contra la variable independiente.
b. ¿Qué tipo de relación hay entre las variables?.
c. ¿Cuál es el valor del punto de corte de la recta con el eje vertical?
d. determina la constante de proporcionalidad para cada par de variables.
e. encuentra la ecuación que liga las variables dependiente e independiente.

TEMA 4. PROPORCIONALIDAD INVERSA

Dos magnitudes son inversamente proporcionales, si al aumentar una, la otra disminuye en la

misma proporción.
Al representar en un grafico de coordenadas cartesianas las dos magnitudes inversamente
proporcionales se obtiene una curva llamada hipérbola equilátera con asíntotas en los ejes.

C = Y.X

ACTIVIDAD No.4

1. Para casa una de las siguientes tablas de datos:

Magnitud Y 2 4 6 8 10 12
Magnitud x 12 10 8 6 4 2

Magnitud T 3 6 9 12 15 18
Magnitud W 24 12 6 3 1,5 0,75

Magnitud Y 1 5 10 15 20 25
Magnitud z 20 4 2 1,33 1 0,8

Magnitud v 5 10 20 40 50 80
Magnitud t 20 10 5 2,5 2 1,25

A. Realiza la grafica cartesiana teniendo en cuenta que la magnitud que aparece en la parte
inferior de la tabla es la variable dependiente y la magnitud de la parte superior es la variable
independiente.
B. De acuerdo con la forma que adquiere la grafica,¿qué hipótesis puedes formular acerca de la
relacion entre las magnitudes?¿qué tipo de proporcionalidad existe entre las variables?.
C. ¿Qué tipo de grafica obtuviste?
D. Determina la constante de proporcionalidad.
E. Encuentra la ecuación que liga las variables.
ELABORO: Lic. DURBI SERRANO REVISO: Lic. PEDRO BAEZ APROBÓ: EDITH ISABEL ACEVEDO M.
CARGO: Maestro de Asignatura CARGO: Líder de Área CARGO: Coordinadora Académica