TAREA 3

TEMA 1
RICO MAYAGOITIA ALONDRA DE JESÚS

1.3 DIAGNÓSTICA, DESCRIPTIVA Y EXPLICATIVA.

 DIAGNÓSTICA.
Es un tipo de estudio cuya principal finalidad es analizar una situación determinada
de forma exhaustiva. Este tipo de investigación busca identificar qué factores
intervienen en un escenario dado, cuáles son sus características y cuáles sus
implicaciones, para poder generar una idea global del contexto del objeto de estudio,
y así permitir tomar decisiones en función de esa información recopilada y
analizada. Una investigación diagnóstica se centra principalmente en el análisis de
situaciones y ofrece, posterior a este análisis, la base adecuada para la toma de
decisiones.

 CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES:
 Plantea un problema.
 Estudia las características de un escenario.
 Se basa sobre un campo delimitado.
 Identifica los factores que intervienen.
 Toma en cuenta sujetos, contextos y acciones.
 Analiza situaciones.
 Buscar generar cambios.
 Ayuda a tomar decisiones.
 Ayuda a detectar problemas.
 Prioriza problemas.

 EJEMPLO:
En una empresa que fabrica chompas se requiere crear un sistema informático que
lleve los inventarios de los productos que esta produce. Para esto el solicitante
indica que es necesario llevar un registro de dichos productos con la finalidad de
mantener un control exacto de la materia prima, productos elaborados que la
empresa genera.
En este ejemplo se puede determinar que el problema es “no existe un registro
automatizado de los productos que elabora”. Para dar solución a este problema
debemos investigar como son los procesos de la empresa en lo referente al manejo
de productos.

 BIBLIOGRAFÍA:
 Rodríguez, D. (2017). ¿Qué es la investigación diagnóstica?. Recuperado
13, febrero 2018 de https://www.lifeder.com/investigacion-diagnostica/
 Tuquinga, L. (2007). Investigación preliminar. Recuperado 13, febrero 2018
https://lulytr.jimdo.com/educaci%C3%B3n/m%C3%B3dulo-de-
an%C3%A1lisis/investigaci%C3%B3n-preliminar/
  DESCRIPTIVA:
La investigación descriptiva es la que se utiliza, tal como el nombre lo dice, para
describir la realidad de situaciones, eventos, personas, grupos o comunidades que
se estén abordando y que se pretenda analizar.
En este tipo de investigación la cuestión no va mucho más allá del nivel descriptivo;
ya que consiste en plantear lo más relevante de un hecho o situación concreta.
De todas formas, la investigación descriptiva no consiste únicamente en acumular
y procesar datos. El investigador debe definir su análisis y los procesos que
involucrará el mismo.
A grandes rasgos, las principales etapas a seguir en una investigación descriptiva
son: examinar las características del tema a investigar, definirlo y formular hipótesis,
seleccionar la técnica para la recolección de datos y las fuentes a consultar.

 CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES:
 Se incluye la recopilación de datos para contestar preguntas o interrogantes
sobre una situación o estatus actual de un sujeto o tema de estudio.
 Permite al investigador resumir las características de diferentes grupos o medir
actitudes y opiniones sobre un asunto.
 Se lleva a cabo obteniendo información sobre preferencias, actitudes, prácticas,
preocupaciones o intereses de un grupo de personas.

 EJEMPLOS:
 Determinar el nivel de logro de un grupo de alumnos.
 Describir una escuela.
 Determinar el sentir y la opinión de las personas sobre regalar uniformes.

 BIBLIOGRAFÍA:
Universa Costa Rica. (2017). Tipos de investigación. Recuperado 13 de
febrero de 2018 de
http://noticias.universia.cr/educacion/noticia/2017/09/04/1155475/tipos-
investigacion-descriptiva-exploratoria-explicativa.html
  EXPLICATIVA:
Se conoce con el nombre de Investigación Explicativa al proceso orientado, no sólo
a describir o hacer un mero acercamiento en torno a un fenómeno o hecho
específico, sino que busca establecer las causas que se encuentran detrás de
éste.
En otras palabras, la Investigación explicativa se basa principalmente en establecer
el por qué y el para qué de un fenómeno.

 CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES:
 Aumenta la comprensión sobre el fenómeno.
 Diversifica las fuentes.
 Mejora las conclusiones.
 Anticipa los efectos de los cambios.
 Aumenta las posibilidades de replicar el estudio.
 Ayuda a verificar la precisión de la teoría de la que se apoya.
 Revela la validez de una hipótesis.

 EJEMPLO:
Si un distribuidor de libros para niños y jóvenes quiere saber por qué están bajando
las ventas, tal vez deba hacer una entrevista de profundidad a administradores,
padres y maestros.

 BIBLIOGRAFÍA:
Yanez, D. (2018). Investigación explicativa. Recuperado 13 de febrero de 2018
de https://www.lifeder.com/investigacion-explicativa/