UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA

FACULTAD DE INGENIERIA
ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE INGENIERIA GEOLÓGICA

SILABO DE LA ASIGNATURA DE ESTABILIDAD DE TALUDES

2016 - II



I. INFORMACIÓN GENERAL
Facultad : Ingeniería
Escuela Académico Profesional : Ingeniería Geológica.
Departamento Académico : Geología.
Área Curricular : Geotécnia.
Naturaleza : Especialidad.
Pre-Requisito : Geotecnia I.
Régimen : Semestral.
Ubicación : Quinto Año / Décimo Semestre.
Condición : Electivo.
Horas Semanales : 02 hora teoría + 03 horas práctica.
Duración : 17 Semanas.
Fecha de inicio : 29 de agosto – 2016
Fecha de finalización : 16 de diciembre – 2016
Valor Académico : 3 Créditos.
Docente : Ing. Filadelfio Cruzado Mejía.

II. FUNDAMENTACIÓN.

2.1. Descripción del Curso.

La asignatura de Estabilidad de Taludes es una asignatura electiva para los
estudiantes de Ingeniería Geológica que se dicta en quinto año, con
conocimiento previo de geología en las disciplinas de geología,
geomorfología, geología estructural, petrología, mecánica de suelos,
mecánica de rocas, geofísica, hidrogeología, geología de campo, métodos
de explotación minera y geotecnia. Para ello el estudiante está capacitado
y convencido de la especialidad; en la cual ha plasmado todo el proceso de
su formación.
El desarrollo de la asignatura se divide en nueve (09) capítulos, los cuales
se pueden agrupar en tres partes.
Una primera, que incluye los capítulos I y II, que abarcará los conceptos
generales, importancia de la estabilidad de taludes.
 Una segunda, que incluye los capítulos III, IV y V, en los cuales se tratará
los factores principales que influyen en la estabilidad de taludes, las
investigaciones geológicas, geofísica, hidrogeológicas y geotécnicas;
aplicadas a la estabilidad de taludes.
En la tercera parte, que incluye los capítulos VI, VII, VII y IX, que se tratará
los temas de tipos de rotura, cálculos de la estabilidad de taludes,
estabilización de taludes, para lo cual se hará uso de software.
2.2. Objetivos.
Orientar a los futuros profesionales en el desarrollo de investigaciones
técnico científicos, orientándolo al estudio de taludes en rocas y suelos, sus
principales factores, cálculo de estabilidad y soluciones de estabilización.

III. MARCO COMUNICACIONAL

 Respeto y tolerancia en las opiniones vertidas por cada uno de sus
compañeros.
 Transparencia y veracidad en la información utilizada.
 Puntualidad y cumplimiento en los horarios de clase.
 Flexibilidad en la libertad de pensamiento.
 Disertación de temas a través de grupos o individuales.
 Demostración práctica de los valores que cada estudiante posee.
 Participación constante de los alumnos en las clases.

IV. NECESIDADES FORMATIVAS

 Conoce los conceptos generales, parámetros y variables utilizados en el
cálculo de la estabilidad de taludes.
 Trabajo con dinámicas grupales, demostrando disciplina, orden y
veracidad, permanencia, coherencia, eficacia, eficiencia e identidad
con los valores sociales.

V. COMPETENCIAS
Los estudiantes de la asignatura de Estabilidad de Taludes tendrán las
siguientes competencias:

 Desarrollar esquemática y secuencialmente las investigaciones

necesarias para el cálculo de la estabilidad de taludes.
 Comprender los factores que intervienen en la estabilidad de taludes.
 Conocer los diferentes métodos de cálculo de estabilidad de taludes en
suelos y rocas.
 Tomar decisiones en la elección del óptimo método de estabilización
de taludes en suelos y rocas.
VI. CONTENIDOS
1.1. CONOCIMIENTOS
 Estabilidad de Taludes, conceptos generales, importancia,
aplicaciones.
 Factores Influyentes en la estabilidad de taludes.
 Investigaciones geológicas, geofísicas, hidrogeológicas y geotécnicas
aplicadas a la estabilidad de taludes.
 Evaluación de la estabilidad de taludes.
 Métodos de estabilización de taludes.

1.2. HABILIDADES
 Domina los conceptos básicos.
 Observa, investiga, sistematiza cualitativa y cuantitativamente el
macizo rocoso y suelo, para luego relacionarlo con la estabilidad de
taludes.
 Toma decisiones de sistemas o método de estabilización a usar de
acuerdo a la evaluación del macizo rocoso y/o suelo.

1.3. VALORES
 Motivar, promover, propiciar en la práctica los valores éticos y morales.
 Ser ejemplo de solidaridad, consecuencia, armonía, desprendimiento,
cooperación, para lograr objetivos y valores comunes.
 Deberán promover dinámicas grupales con la finalidad de
desarrollarse profesional y académicamente.
 El docente y el estudiante deberán conjugar respeto mutuo, demostrar
autoestima y responsabilidades individuales y compartidas en busca de
la verdad y los valores éticos.

VII. PROGRAMA DE CONTENIDOS

Capítulo I: Introducción General.

1.1. Introducción.
1.2. Definición.
1.3. Objetivos y alcances.
1.4. Tipos de taludes.
1.5. Importancia de la Estabilidad de Taludes.
1.6. Ejemplos de estabilidad de taludes en suelos y rocas.

Capítulo II: Aplicaciones de la Estabilidad de Taludes.

2.1. Introducción.
2.2. Taludes de banco en tajos.
2.3. Taludes finales de tajo.
2.4. Taludes de carreteras.
2.5. Taludes de pad de lixiviación.
 2.6. Talud de botaderos.
2.7. Talud de presas para agua.
2.8. Talud de presas de relaves.
2.9. Otras aplicaciones.

Capítulo III: Factores Influyentes en la inestabilidad de taludes.

3.1. Introducción.
3.2. Factores condicionantes.
 Geología.
 Estructura geológica y discontinuidades.
 Condiciones hidrogeológicas.
 Propiedades físicas, resistentes y deformacionales.
 Tensiones naturales y estado tenso-deformacional.
3.3. Factores desencadenantes.
 Sobrecargas estáticas.
 Cargas dinámicas.
 Cambios en las condiciones hidrogeológicas.
 Factores climáticos.
 Variaciones en la geometría.
 Reducción de parámetros resistentes.

Capítulo IV: Investigaciones Geológicas y Geotécnicas en Suelos.

3.4. Introducción.
3.5. Investigaciones Geológicas.
3.6. Investigaciones Geofísicas.
3.7. Investigaciones Hidrogeológicas.
 Ensayos de Campo.
 Ensayos de Laboratorio.
 Interpretación de ensayos.
3.8. Investigaciones Geotécnicas.
 Calicatas y Perforaciones.
 Ensayos de Campo.
 Ensayos de Laboratorio.
 Interpretación de Ensayos.

Capítulo V: Investigaciones Geológicas y Geotécnicas en Rocas.

3.9. Introducción.
3.10. Investigaciones Geológicas.
3.11. Investigaciones Geofísicas.
3.12. Investigaciones Hidrogeológicas.
 Ensayos de Campo.
 Ensayos de Laboratorio.
 Interpretación de ensayos.
3.13. Investigaciones Geotécnicas.
 Calicatas y Perforaciones.
 Ensayos de Campo.
  Ensayos de Laboratorio.
 Interpretación de Ensayos.

Capítulo VI: Tipos de Rotura.

4.1. Introducción.
4.2. Rotura en taludes en suelos.
 Rotura plana.
 Rotura circular.
 Rotura según una poligonal.
4.3. Rotura en taludes en rocas.
 Rotura plana.
 Rotura en cuña.
 Rotura por vuelco.
 Rotura por pandeo.
 Rotura curva.

Capítulo VII: Análisis de Estabilidad de Taludes.

5.1. Introducción.
5.2. Análisis de estabilidad de taludes en suelo.
 Principales Métodos.
 Aplicaciones Prácticas.
5.3. Análisis de estabilidad de suelos en roca.
 Principales Métodos.
 Aplicaciones Prácticas.

Capítulo VIII: Métodos de Estabilización de Taludes.

7.1. Introducción.
7.2. Excavación.
7.3. Drenaje.
7.4. Contrafuerte de Tierra o Roca.
7.5. Estructuras de retención.
7.6. Otras Técnicas.

Capítulo IX: Uso de Software en la Estabilidad de Taludes.

8.1. Introducción.
8.2. Slide.
8.3. Geoslope.
8.4. Dips.

VIII. METODOLOGIA DE TRABAJO

8.1. Exposición y orientación por el docente con participación activa de
los estudiantes en forma planificada, mancomunada y en trabajos
grupales teóricos.
8.2. Asumir y practicar el marco comunicacional.
 8.3. Conducir y monitorear la enseñanza-aprendizaje en un modelo
dinámico.
8.4. Incentivar al estudiante para efectuar trabajos específicos en áreas de
investigación, intercambiar conceptos y puntos de vista, para llegar a
conclusiones satisfactorias.

IX. EVALUACION Y REQUISITOS DE APROBACION

La evaluación será permanente y de acuerdo a las competencias
establecidas:
 Dominio de los temas.
 Responsabilidad en los trabajos.
 Comunicación oral y escrita.
 Asistencia y participación en clases.
 Práctica de los valores.
 Interés e integración en los trabajos de dinámica grupal.
Los criterios de evaluación serán de acuerdo a lo establecido por la
Universidad Nacional de Cajamarca aprobada mediante Resolución
Rectoral N° 245-2016-UNC.

9.1. Evaluación Teórica

Para la Nota Teoría, la cual representa el 50% de la Nota final de la

asignatura se considerarán cuatro (04) criterios de evaluación, cada uno
con sus respectivos pesos, tal como se muestra en el siguiente cuadro:

ABREV. CRITERIO % EVALUACION

SEMANA FECHA
PT1 PROMEDIO TEORÍA 1 15 3 12/09/2016
EP EVALUACIÓN PARCIAL 30 7 10/10/2016
PT2 PROMEDIO TEORÍA 2 25 09 - 11 24/10/2016
EF EVALUACIÓN FINAL 30 15 05/12/2016
NT NOTA TEORÍA NT = 0.15*PT1 + 0.30*EP + 0.25*PT2 + 0.30*EF

 Promedio Teoría 1 (PT1): Se realizará la tercera semana del ciclo

académico, y consistirá de un examen escrito, en el cual se incluirá
conocimientos adquiridos antes del desarrollo de la asignatura, y con
relevancia en la misma; así como conocimientos de los capítulos I y II
de la asignatura.

 Evaluación Parcial (EP): Se realizará la séptima semana del ciclo

académico, y consistirá de un examen escrito, en el cual se incluirá
conocimientos adquiridos en el desarrollo de los capítulos I, II, III, IV y
V.

 Promedio Teoría 2 (PT2): Se realizará durante todo el ciclo académico,

mediante exámenes orales (EO), así mismo mediante la presentación y
 sustentación de un trabajo monográfico (PSTM); las dos notas se
promediarán para obtener el Promedio Teoría 2.

 Evaluación Final (EF): Se realizará la semana quince del ciclo

académico, y consistirá de un examen escrito, en el cual se incluirá
conocimientos adquiridos en el desarrollo de todos los capítulos.

9.2. Evaluación Práctica.

Para la Nota Práctica, la cual representa el 50% de la Nota Final de la

asignatura se considerarán dos (02) criterios de evaluación, cada uno con
sus respectivos pesos, tal como se muestra en el siguiente cuadro:

ABREV. CRITERIO % EVALUACION

SEMANA FECHA
PP1 PROMEDIO PRÁCTICA 1 50 1-7 29/08/2016 – 10/10/2016
PP2 PROMEDIO PRÁCTICA 50 8 - 15 31/10/2016 – 05/12/2016
NT 2
NOTA PRÁCTICA NP = 0.50*PP1 + 0.50*PP2

 Promedio Practica 1 (PP1): Desde la semana dos (02) a la siete (07) del
ciclo académico se realizarán prácticas de gabinete y campo, las cuales
serán constantemente evaluadas; en la semana tres (03) se realizará la
primera práctica calificada; en la semana seis (06) la segunda practica
calificada. El Promedio Practica 1 (PP1) será el promedio de las tres
calificaciones (Nota de Practicas, Primera Práctica Calificada, Segunda
Practica Calificada).

 Promedio Practica 2 (PP2): Desde la semana ocho (08) hasta la semana

trece (13) del ciclo académico se realizarán prácticas de gabinete y
campo las cuales serán contantemente evaluadas; en la semana diez (10)
se realizará la tercera práctica calificada; en las semanas catorce (14) y
quince (15) se presentará y sustentará un trabajo de investigación. El
Promedio Practica 2 (PP2) será el promedio de las cuatro calificaciones
(Nota de Practicas, Tercera Practica Calificada, Presentación Trabajo de
Investigación, Sustentación de Trabajo de Investigación).

9.3. Nota Final

Para la Nota Final (NF) se promediarán la Nota de Teoría y la Nota de
Práctica, cada una con un peso de 50%, cabe mencionar que el Sistema
Informático Académico – SIA-UNC, calculará automáticamente la
nota final.
ABREV. CRITERIO %
NT NOTA TEORÍA 50
NP NOTA PRACTICA 50
NF NOTA FINAL = 0.50*NT + 0.50*NP
X. CRONOGRAMACION DE CONTENIDOS Y EVALUACIONES
SESIONES DE TEORIA SESIONES DE PRÁCTICA

TEMAS POR TEMAS POR

SESION FECHA FECHA SESION
DESARROLLAR DESARROLLAR

Clase Introductoria a Planificación de

01 29-08 29-08 01
la Asignatura. Practicas

Capítulo I y Capitulo PRÁCTICA

02 05-09 05-09 02
II GABINETE

1° PRACTICA
03 12-09 Promedio Teoría 1 12-09 03
CALIFICADA

PRACTICA DE
04 19-09 Capítulo III 19-09 04
CAMPO

PRACTICA DE
05 26-09 Capítulo IV 26-09 05
GABINETE

2° PRACTICA
06 03-10 Capítulo V 03-10 06
CALIFICADA

EVALUACIÓN PRACTICA DE
07 10-10 10-10 07
PARCIAL CAMPO

PRÁCTICA
08 17-10 Capítulo VI 17-10 08
GABINETE

Presentación y
PRACTICA DE
09 24-10 Sustentación Trabajos 24-10 09
CAMPO
Monográficos

Sustentación Trabajos 3° PRACTICA

10 31-10 31-10 10
Monográficos CALIFICADA

PRACTICA DE
11 07-11 Capítulo VII 07-11 11
CAMPO

PRACTICA DE
12 14-11 Capítulo VII 14-11 12
GABINETE

PRACTICA DE
13 21-11 Capítulo VIII 21-11 13
GABINETE

SUTENTACION DE
14 28-11 Capítulo IX 28-11 14 TRABAOS DE
INVESTIGACION

SUTENTACION DE
EVALUACIÓN
15 05-12 05-12 15 TRABAOS DE
FINAL
INVESTIGACION

INGRESO DE
Procesamiento de
16 12-12 16-12 16 NOTAS AL
evaluaciones
SISTEMA
XI. BIBLIOGRAFIA
 Donald p. Coduto, 2001, “Foundation Design Principles and
Practices”
 Duncan C. Wyllie, 2007, “Rock Slope Engineering”.
 Instituto Tecnológico Geominero de España, 1991, “Manual de
Ingeniería de Taludes”, España.
 Jaseph Bowles, 1997, “Foundation Analysis and Design”
 Juarez Badillo . Rico Rodríguez, 2010, “Mecánica de Suelos”
Fundamentos de la Mecánica de Suelos.
 Ludger O. Suárez-Burgos, 2016, “Análisis de Estabilidad de Taludes”,
Medellín – Colombia.
 Luis I. Gonzales de Vallejo, 2002. “Ingeniería Geológica”, pp 429-486.
 Manuel Pozo R, Javier Gonzáles Y, Jorge Giner R, 2016, “Geología
Práctica”, Introducción al Reconocimientos de Materiales y Análisis de
Mapas, Madrid – España.
 Pedro Ramírez O, Leandro Alejano M, 2008, “Mecánica de Rocas”
Fundamentos de Ingeniería de Taludes.
 Proyecto Multinacional Andino, 2007, “Movimientos en Masa en la
Región Andina” Una Guía para la Evaluación de Amenazas.
 Sunil Sharma, 2002, “Slope Stability and Stabilization Methods”.
 William Lambe, Robert V Whitman, 1997, “Mecánica de Suelos”,
México.
 Fabián Hoyos Patiño, 2001, “Diccionario Básico de GEOTECNIA”,
Medellín – Colombia.

Cajamarca, 01 de agosto del 2016

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Ing. FILADELFIO CRUZADO MEJÍA
Docente de la asignatura