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CERES – GOIÁS
03/2017
1. RECOMENDAÇÕES PARA AS AULAS DE LABORATÓRIO
Para frequentar as aulas práticas, todo aluno deve usar jaleco, um caderno de
laboratório e o roteiro do experimento a ser executado no dia. Sem o jaleco, o aluno não
poderá entrar no laboratório para realizar a prática e a falta de um ou mais itens será
penalizada com nota zero de comportamento. A pontualidade também é muito
importante. O Caderno de laboratório deve ter o registro completo das atividades
efetuadas no laboratório, numa linguagem direta e resumida.
Recomenda-se:
A letra do texto deve ser Times New Roman ou Arial, número 12 (doze), o tamanho
da letra do rodapé ou de citações extensas deve ser número 10 (este último, opcional). O
espaçamento entre as linhas deve ser de 1,5 e o alinhamento de todo o trabalho deve ser
“justificado”. E o espaçamento entre os parágrafos deve ser de 6 pt.
Eles devem ser alinhados à esquerda, em negrito, com letras maiúsculas e fonte
tamanho 12. Eles devem ser separados do texto que os sucedem por dois espaços de 1,5
entrelinhas, assim como os subcapítulos, que também são separados do texto que os
antecedem e os sucedem por dois espaços de 1,5 entrelinhas.
Caso o título ocupe mais de uma linha, ele deve ser alinhado abaixo da primeira letra
da primeira palavra do título, a partir da segunda linha, e não abaixo do número que
identifica o capítulo.
2.3 Citações
Citar as ideias de uma outra pessoa é diferente de copiar material alheio, além de
fortalecer a sua mensagem passada através do trabalho. E as citações comprovam que
o trabalho que você realizou, é resultado de uma ampla pesquisa feita anteriormente
e que também demonstra o seu conhecimento sobre o assunto.
A citação indireta ocorre quando você faz um trabalho e no final sua conclusão
fica bem parecida com a de outro autor, só que mesmo assim você não quer fazer uma
“cópia” das palavras do outro autor, quer utilizar suas próprias palavras, então é feita
uma citação indireta, pois a citação será “baseada” em outro texto. Da mesma forma,
faz-se necessário citar o autor, ano de publicação do texto, podendo ou não citar a
página. E a citação indireta pode ter mais de um autor, já que você consulta várias
obras para chegar à sua própria conclusão, mas poderá citar as informações referentes
aos trechos destes autores.
Deverão ser usados pontos, sempre depois do nome dos autores, depois do título
e também no final da referência. Dois pontos deverão ser utilizados sempre antes de
subtítulo, também antes da editora e após o termo In:.
No caso das vírgulas, elas deverão se fazer presentes sempre depois do sobrenome
dos autores, entre o Volume e o Número, depois da editora, depois do título da revista
e também nas páginas da revista.
Ponto e vírgula somente deve ser utilizado seguido de espaço e serve para separar
os autores. No caso do hífen, este deverá estar entre as páginas e também deverá vir
entre as datas de fascículos quando estes não forem sequenciais.
[3] GIBIN, G.B; FERREIRA, L.H. Avaliação dos Estudantes sobre o Uso de Imagens
como Recurso Auxiliar no Ensino de Conceitos Químicos. Química Nova na Escola. São
Paulo, v.35, n.1, p.19-26, 2013.
[4] GIBIN, G.B; FERREIRA, L.H. Avaliação dos Estudantes sobre o Uso de Imagens
como Recurso Auxiliar no Ensino de Conceitos Químicos. Química Nova na Escola. São
Paulo, v.35, n.1, p.19-26, 2013. Disponível em: <link>. Acesso em: 15 mar. 2013.
CAPA: Deve conter o nome da Instituição, o curso que faz, disciplina, nome da
professora e nome dos alunos, o título do relatório, cidade-estado, mês e ano.
RESUMO: Texto de, no máximo, dez linhas que apresente de maneira clara, direta e
concisa, o que você fez no experimento, principalmente os resultados alcançados.
INTRODUÇÃO: A introdução deve discorrer sobre o tema central da aula, deve ser
produzido um texto, seguindo as normas da ABNT, que pode variar em média de uma a
duas páginas. Pode conter imagens, seguindo as normas da ABNT.
4. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS