Módulo Introducción a la Matemática

Unidad N°2: ALGEBRA EN LOS REALES

GUÍA N°1: “ALGEBRA”

INTRODUCCIÓN:
El lenguaje algebraico se basa en el uso de letras y relaciones matemáticas para generalizar diferentes
situaciones.
Ejemplos: 1) El perímetro P de un cuadrado de lado a P = 4ª
2) El área A de un cuadrado de lado a A = a2
Cada una de las letras involucradas en las fórmulas anteriores es una variable; a cada variable se le
pueden asignar diferentes valores.
En general, una variable es cualquier letra en una expresión algebraica.
EXPRESIONES EN LENGUAJE ALGEBRAICO:
1) Un número cualquiera: x, y, z, m, n, etc.
2) El doble de un número: 2x, 2p, 2t, 2c,…
3) El triple de un número: 3r, 3u. 3z,…
p q m
4) La mitad de un número: ; ; ;...
2 2 2
5) El cuadrado de un número: a2; b2; d2;…
6) La diferencia entre dos números: c  d ; a  p;...
a m
7) El cuociente entre dos números: ; ; f : g ;...
b n
8) Un número par: 2n
9) Un número impar: 2n – 1
10) El doble de m aumentado en n: 2m + n
11) El doble, de m aumentado en n: 2(m + n)
12) El sucesor de un número: x + 1
13) El producto entre un número y su antecesor: k (k – 1)

EJERCICIOS

Expresar en lenguaje matemático cada uno de los siguientes enunciados:

1) El triple de a, aumentado en el doble de b____________________________________

2) La cuarta parte del producto entre el cuadrado de a y el cubo de b__________________
3) El cubo de la diferencia entre x e y________________________________________
4) El doble del cuadrado de a_______________________________
5) El cuadrado del doble de a_____________________________
6) La suma de tres números pares consecutivos____________________________
7) El triple de la cuarta parte del cuadrado de b_____________________________
8) El cuadrado de la cuarta parte del triple de b______________________________
9) El triple de un número equivale al doble del mismo número aumentado en 15_______________
10) La suma de tres números consecutivos________________________________
11) La diferencia entre el quíntuple de x y la mitad de y____________________________
12) La suma de tres impares consecutivos_________________________________________
TÉRMINO ALGEBRAICO:

Corresponde al conjunto de números y letras que se relacionan entre sí por medio de la multiplicación
y / o división.

4
EJEMPLOS: 2a 2 mn; mnd 5 ; g 3l 5 j 9 ;7
9

El término algebraico está formado por:

- Factor Numérico: Se refiere al número con el signo.

- Factor Literal: Se refiere a las letras con sus respectivos exponentes.
- Grado: Se obtiene sumando los exponentes de las letras que aparecen en el término.

12 6 4 2
EJEMPLO:  a b c
17

12
Coeficiente numérico:  Factor literal: a 6 b 4 c 2 Grado: 6 + 4 + 2 = 12
17

Observaciones: 1) Si el coeficiente numérico no está escrito, entonces es 1.

2) Si el grado no está escrito, entonces es 1.

EXPRESIÓN ALGEBRAICA:
Es la expresión formada por la suma o resta de términos algebraicos.
EJEMPLOS:
1
1) 2m  n 4 pl 
5
2) 8xy
3) 1  ab 9  12adf  g 5 k 2  t
4) m – n

CLASIFICACIÓN DE LAS EXPRESIONES ALGEBRAICAS:

Se clasifican según el número de términos que tienen
.
a) Las expresiones formadas por un término se denominan MONOMIO.
b) Las expresiones formadas por dos términos se denominan BINOMIO.
c) Las expresiones formadas por tres términos se denominan TRINOMIO.
d) Las expresiones formadas por cuatro o más términos se denominan MULTINOMIO.

Observación:

El término POLINOMIO se puede usar en forma general para cualquier expresión algebraica.
 EJERCICIOS

Completar la siguiente tabla.

Expresión Coeficiente Factor literal Grado Clasificación

numérico

 3a  4b

5x 2

a  b
a  b 1

3 a2
a 3
4 2

x y

2 3

a 2b 3c 4

2a  4b  c
7

6ax 2  5a 3  2a 2 x  x 3

x 8 y 4  x10  3x 4 y 6

a4 b2
4a  b
2 4

VALORIZACIÓN DE EXPRESIONES ALGEBRAICAS:

Las expresiones algebraicas pueden ser evaluadas para distintos valores que se les asignen a las letras
que las componen.
Las letras deben ser reemplazadas por los valores numéricos que se les asignen y luego se debe resolver
la operación.
EJEMPLOS:
1) Determinar el valor de la siguiente expresión a 2 b cuando a = 3 y b = -4
32  4  9  4  36

2) Si x = -2, y = 5, z = 4 calcular 2 x  3 y  z
2  2  3  5  4  4  15  4  7

3) Si m es el doble de n; n es el cuadrado de p y p = 3. Calcular m y n:

m  2n n  p2 sabemos que p = 3, entonces se tiene que:
n  32  9 luego m  2  9  18 Finalmente se tiene que: n = 9 y m = 18

4) Calcular a  b  a  b 1
y b
sabiendo que a 
1
2 3
 1 1   1 1   3  2   3  2  5 5 25
          
 2 3   2 3   6   6  6 6 36
 EJERCICIOS

Valorizar las siguientes expresiones.

1) Si a = 3 y b = 2 determinar el valor de:

a) 2ab

b) a2 – b2

c) b2 – a2

d) - b5

e) a2 + ab + b2

b3
f) a  6
4

2) Si x = 4, y = -2 y z = 5, determinar el valor de:

a) 2x + y + z

b) x  y   x  z 

c) x2 – 1

1 1
d) 
x y

z
e) x 2  y 4 
5

3) Si a = 0,2 y b = 0,3, determinar el valor de:

a) a  b  a  b

b) a  b  a  b  a  b  a  b

c) a  b  a  b  a  ba  b

1 1
4) Si a  y b
2 3

a) a + b

b) a  a  b  b  a  b

c) b – a

5) a) Si m + n = 3 y n = -1, determinar m.
b) Si m – 3 = 2p y p = -2, determinar m.
c) p + q – r = 12, r – q = 5, determinar p.
d) 2a - 9 = b y a = -3, determinar b.
e) 1 + 2a = b – 2 y a = -2, determinar b.
f) Si a es el doble de b, b es un tercio de c y c = 12, determinar a y b.
g) Si m es la cuarta parte de p y p es el cuadrado de 2, determinar m.
h) La mitad de a es 1. ¿Cuál es el valor de a?
i) La tercera parte del doble de m es 4. ¿Cuál es el valor de m?
j) Si p + q = 2r, q es el triple que p y p = 5, ¿cuál es el valor de r?
TERMINOS SEMEJANTES

Los términos son semejantes cuando tienen el mismo factor literal. Los T. S. se pueden sumar o
restar, sumando o restando sus coeficientes numéricos y conservando el factor literal.

EJEMPLO:

El término 3x2y y el término 2x2y, son semejantes.

Tiene factor literal iguales y al sumarlo da: 5x2y

EJERCICIOS
Reduce los términos semejantes en cada una de las expresiones siguientes:

2.- En las siguientes expresiones algebraicas, reduce los términos semejantes y luego reemplaza en
cada caso por a = -2 y b = 7, para valorar la expresión.

3 2
a) 3ab – b + 2ab + 3b b) 3a2b – 8 a2b – 7a2b + 3a2b c) 2a2b – a b–1
2

3 4 5 7 2 1 1
d) ab2 – b2a + 3ab2 e) a b a b f)  b 2  b  b 2  b
2 5 4 10 7 5 14

2) Calcula el valor numérico de las siguientes expresiones algebraicas, considera para cada caso
a = 2; b = 5; c = -3; d = -1 y f = 0

a) 5a2 – 2bc – 3d b) 7a2c – 8d3 c) 2a2 – b3 – c3 – d5

cd ab
d) d4 – d3 – d2 + d – 1 e) 3(a – b) + 2(c – d) f) 
2 7

g)
3
4
2 1 7
a c b f
5 2 8
h) b  c 
a

i) a  b  c  
( 2 a 3 d ) f
ELIMINACIÓN DE PARÉNTESIS

Para resolver paréntesis se debe seguir por las siguientes reglas:

a) Si el paréntesis está precedido por signo positivo, se consideran los términos por sus respectivos
signos,
b) Si el paréntesis está precedido por signo negativo, debes Sumar su opuesto, es decir, cambiar el
signo de los términos que están dentro del paréntesis que vas a eliminar.

15) 5a - 3b + c + ( 4a - 5b - c ) =
16) 8x - ( 15y + 16z - 12x ) - ( -13x + 20y ) - ( x + y + z ) =

17) -( x - 2y ) -  { 3x - ( 2y - z )} - { 4x - ( 3y - 2z ) } =

18) 3a + ( a + 7b - 4c ) - ( 3a + 5b - 3c) - ( b - c ) =

19) 9x + 13 y - 9z - 7x - { -y + 2z - ( 5x - 9y + 5z) - 3z } =

20) 6a - 7ab + b - 3ac + 3bc - c - {(8a + 9ab - 4b) - (-5ac + 2bc - 3c)} =

1 3 3 3
21) 8x - ( 1 y + 6z - 2 x ) - ( -3 x + 20y ) - ( x + y + z ) =
2 4 5 4

1   1  1  
22) 9x + 3 y - 9z - 7x   y  2z   5 x  9 y  5z  3z  
2   2 3 