Liceo Siete de Providencia

Departamento de Historia y Ciencias Sociales

IVº Medio, MH

Guía de Contenido y Actividades:

Revolución Rusa (1917) y el Periodo Entreguerras (1919-1939)

Nombre: Curso: Fecha:

Contenido: Antecedentes históricos del mundo actual (El Mundo Entreguerras)

Aprendizajes esperados:
- Reconocer los antecedentes de la Revolución Rusa, sus etapas y la formación de la URSS.
- Caracterizar los efectos de la crisis económica de 1929.
- Analizar las características de los totalitarismos y aplicar el concepto a la Alemania Nazi, y al comunismo
estalinista.
Instrucciones:
- Esta guía de auto- aprendizaje del período entreguerras, se divide en tres temas: la Revolución Rusa, la
Crisis de 1929 y la aparición de los totalitarismos (nazismo, fascismo, estalinismo). La guía tiene la
siguiente estructura: una breve introducción, una red de contenidos y conceptos claves, el desarrollo
del contenido, que en esta ocasión será acotado, puesto que los contenidos están presentes en tu texto
de Historia de 4º Medio (p. 24 a 37), así que se tratará de explicar y abordar aquellos puntos que en el
libro sean menos profundizados, luego encontrarás breves actividades en la guía que te solicitamos
desarrollar y tener un registro en tu cuaderno y otro que nos hagas llegar al profesor(a) de Historia
respectivo de cada curso, en conjunto a las actividades del libro que te serán señaladas más adelante
antes del 30 de septiembre.
- Te sugerimos subrayar las ideas principales del desarrollo de contenidos y realizar las actividades en tu
cuaderno (las puedes escanear para enviar o puedes hacerlas a computador y luego pegar en el
cuaderno).
- En la próxima guía serán incorporadas las respuestas correctas para que puedas realizar la corrección de
tu guía y calcular tu nivel de logro.
Tiempo: 6 horas pedagógicas.

Introducción:
Seguramente te preguntarás ¿por qué la Revolución Rusa está considerada en el período de
Entreguerras (1919-1939) si ocurrió en 1917, en efecto la Revolución comenzó mientras Rusia combatía en
la Gran Guerra, el desgaste que provocó ésta fue una de las causas que motivó el estallido de la Revolución.
Sin embargo, gran parte de las repercusiones que tuvo ésta, como el paso de Imperio a Unión de Repúblicas
Socialistas Soviéticas se va a dar en el período entreguerras.
Ya conoces uno de sus antecedentes, pero como suele ocurrir en la Historia la mayoría de los
procesos son multicausales. Por lo tanto, en esta guía trataremos de dar respuestas a las siguientes
preguntas respecto a este tema: ¿cuáles son los antecedentes de la Revolución Rusa de 1917? ¿Qué etapas
tuvo la Revolución Rusa? ¿Qué es y cómo se formó la URSS?
Una vez que aclaremos estas interrogantes procederemos a hacer conexión con el segundo tema de
la guía, la Crisis de 1929, ¿Qué relación tuvo esta crisis con la URSS? Adelantemos que dicha crisis que,
nació en el ámbito económico, afectó a prácticamente todo el mundo menos a la URSS, el propósito
entonces será que puedas entender ¿por qué fue así?, ¿Cómo se desató la Crisis de 1929? Y ¿Qué
consecuencias tuvo esta crisis?
Finalizado el análisis de las consecuencias de la Crisis de 1929 enlazaremos con nuestro tercer tema,
los Totalitarismos, la aparición de las figuras de Hitler y Mussolini se suman al clima de tensión del periodo
entreguerras, pasando del ámbito de una crisis económica que puso en jaque el modelo capitalista,
extendiéndose a lo que Hobsbawm llama la caída del liberalismo, las democracias son puestas a prueba, los
totalitarismos reducen las libertades. En este punto nos detendremos a analizar ¿qué son los
totalitarismos? ¿Cuáles son sus características? ¿Por qué el régimen de Mussolini, Hitler y de Stalin se
consideran expresiones del totalitarismo? Así cerraremos con lo que comenzamos, hablando de Rusia que
posteriormente será conocida como la URSS. Dejando esbozado el escenario en el que se desató la Segunda
Guerra Mundial.
Red Conceptual:

La Revolución Rusa.
¿Cuáles fueron los antecedentes de la Revolución Rusa? Al comenzar el siglo XX, Rusia era un imperio con
territorio tanto en Europa como en Asia. Políticamente imperaba la dinastía de los Romanov, a través de los
zares, en un gobierno absolutista sin contrapesos. Desde el punto de vista social, la pirámide estaba
encabezada por el zar, una nobleza terrateniente y la Iglesia, que ejercía gran influencia en toda la vida
social. En la base, una gran masa de campesinos quienes vivían en una situación un poco superior a la de los
siervos de la gleba medievales. Tanto campesinos como obreros constituían la inmensa mayoría de la
población (cerca del 80%) y no tenían derecho a la educación ni a la atención médica más elemental, ni a
días de descanso; sus jornadas laborales eran muy largas, de 16 horas diarias, y sus lugares de trabajo eran
antihigiénicos.
Económicamente, el Imperio era fundamentalmente agrícola, con pequeños enclaves de incipientes
industrias, con todas las características negativas de un gran subdesarrollo.
La situación del Imperio Ruso comenzó a tomar un carácter crítico en 1905, malas cosechas, una
derrota militar humillante frente a Japón, provocaron se formaran los primeros soviets, asambleas
representativas de obreros, campesinos y partidos políticos, éstos convocaron una serie de huelgas, presión
que llevo al zar a renunciar a su poder absoluto, formular una nueva constitución y aceptar gobernar con un
parlamento o Duma, un experimento que no dio los frutos esperados ya que el zar no aceptó las decisiones
de este parlamento y dejo de convocarlo.
 En el invierno de 1916-1917 los problemas se agudizaron. La prolongada participación de Rusia en la
Primera Guerra Mundial y las derrotas militares de su ejército (mal preparado y poco organizado)
provocaron malestar generalizado; la escasez de alimentos generada por la guerra provocó una alarmante
alza en los precios. Este contexto amparó el nacimiento de movimientos sociales que exigían mejores
condiciones laborales y leyes que los protegiera. Así, surgieron nuevas tendencias políticas desde las que
planteaban establecer una monarquía constitucional, hasta las que adoptaron las ideas de los socialistas
europeos, basadas en la teoría marxista. Entre estos últimos se encontraban los mencheviques, que
postulaban un régimen liberal que sirviera de tránsito al socialismo, y los bolcheviques que deseaban
establecer directamente la dictadura del proletariado.
¿Cuáles fueron las principales etapas de la Revolución Rusa?
Marzo de 1917, la Revolución Menchevique. La situación llegó a un punto extremo. Los obreros de Petrogrado
llamaron a una huelga general, y la represión ordenada por el zar provocó la adhesión de gran número de soldados al
movimiento, dando origen al soviet de obreros y soldados que presionó en la duma para nombrar un nuevo gobierno
presidido por el príncipe Lvov y que tuvo al socialista moderado Kerensky como vice-presidente. Ante ello, el zar
Nicolás II abdicó en su hermano Miguel, el que también hizo lo mismo, forzándose un gobierno provisional de la
duma. Lo que se conoce también como “el doble poder”.
El gobierno provisional de Kerensky, éste reemplazó al príncipe Lvov, con el cargo de presidente. De inmediato se
estableció la República, se concedió una amnistía general y la libertad de reunión, asociación y huelga para atenuar la
agitación social. Se formó un nuevo gobierno de socialistas moderados y liberales encabezados por Kerensky. Estos
no pudieron resolver los graves problemas económicos y sociales inherentes al estado de guerra en que se
encontraba la República, los rusos aún combatían en la Primera Guerra Mundial.
Octubre de 1917, la Revolución Bolchevique. Los bolcheviques, liderados por Lenin, asaltaron el Palacio de Invierno
y depusieron al gobierno de Kerensky. Luego convocaron a un Congreso de los Soviets, en el que fueron mayoría y
designaron a Lenin como presidente de un nuevo gobierno y a Trotsky, Comisario de Relaciones Exteriores. Las
primeras medidas adoptadas por los bolcheviques fueron hacer la paz con Alemania a través del Tratado de Brest-
Litovsk, respondiendo con ello a la consigna de PAN, PAZ y TRABAJO con el que habían llegado al poder. Se decretó
luego la expropiación de los grandes latifundios y la subordinación de los empresarios a las decisiones de los Comités
de Obreros. Por último, se redactó una declaración de derechos de autodeterminación de las diversas nacionalidades
que formaban en antiguo Imperio zarista.
1918-1921 La Guerra Civil. Y la intervención extranjera, se produjo un conflicto entre el ejército rojo de los
bolcheviques y el ejército blanco menchevique que recibió apoyo desde el extranjero, esto provoco graves problemas
económicos que llevó a Lenin a adoptar lo que se denominó un Comunismo de Guerra, que implicó la nacionalización
de bancos, prohibición de comercio privado, control de la producción, etc.
1922, Creación de la Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS) e implementación de la Nueva Política
Económica (NEP) Una vez superada la guerra civil, ésta dejó una alianza militar entre distintas repúblicas que
constituyeron la URSS, se estableció una nueva Constitución que reconocía tres órganos supremos, entre ellos el
Congreso de los Soviets.
Pero además, Lenin debía recuperar la economía devastada por la guerra civil, su sistema de comunismo de guerra
no estaba dando resultado y decidió abrir la economía hacia lo que fue entendido por Trosky como un capitalismo de
Estado, una economía mixta (privados y estado) el Estado controló el 90% de las actividades productivas de la URSS,
se propició la llegada de capital extranjero y la economía se recuperó
1924, la muerte de Lenin. Tras la temprana muerte del líder del PCUS, Partido Comunista de la Unión Soviética. Las
disputas por el poder entre José Stalin (1879-1953) y León Trotski (1879-1940), de la que salió triunfante el primero,
quien exilió a su contrincante. Trotski vivió en México y ahí fue también asesinado en 1940.
1928 primer plan quinquenal, Stalin impulsó el diseño de 5 años en que se concibió la economía desde el Estado
para fomentar la producción de industria pesada.
 La Crisis de 1929

Se hace la distinción entre la crisis del 29 que corresponde a la caída de la bolsa de New York y la depresión
que es la consecuencia de ésta. La crisis económica de Estados Unidos fue la primera gran depresión del
mundo industrializado. Sus alcances sobrepasaron ampliamente los límites norteamericanos y repercutieron
en las economías de prácticamente todos los países del orbe, incluido Chile. Como depresión económica
tuvo una duración cercana a una década.
Muchos factores jugaron un papel en el advenimiento de la crisis, entre ellos el delicado estado económico
de Europa tras la guerra; no obstante, las causas principales fueron la mala distribución de la riqueza en los
años veinte y la extensa especulación en el mercado que se llevó a cabo durante la última parte de esa
década.
Primeras manifestaciones
En 1925 se inició un proceso de prosperidad, en Europa se vivió la euforia de los "locos años 20“,
pero esto se basaba en pilares que no duraron mucho, entre ellos una extrema confianza en el capitalismo:
a) Superproducción: Fue una de las causas de la depresión, los Estados Unidos habían desarrollado
la industria durante la guerra y elevaron sus niveles de producción en general, pero con el tiempo el
mercado norteamericano se vio saturado, tras una serie de buenas cosechas, de productos agrícolas. Los
productos para la venta se fueron acumulando porque la demanda europea, muy elevada durante los años
de guerra, se redujo tras el conflicto, los europeos volvieron a ser relativamente autosuficientes. El mercado
se inundó de mercancías, pero la demanda no creció a igual ritmo, lo que condujo a un desequilibrio que
desembocó en la saturación del negocio y la acumulación de stocks invendibles, como se operaba bajo las
leyes de la oferta y la demanda, cuando se tiene una sobreoferta o sobreproducción, los precios caen, las
ganancias disminuyen y podemos llegar a la quiebra del negocio. En este contexto, muchos campesinos,
confiados de la prosperidad que habían vivido se animaron a pedir créditos para seguir creciendo, pero la
sucesiva baja de los precios los dejó impotentes para saldar sus deudas con los bancos y perdieron sus
propiedades, casas y máquinas, viéndose obligados a emigrar a las ciudades.
b) Especulación. La economía norteamericana de los años veinte se sustentaba sobre frágiles pilares
pues en parte estaba orientada a la especulación en la bolsa de valores. A nivel de los empresarios, estos no
invirtieron en mejoras a la productividad, sino que destinaron sus ganancias a negocios fáciles y rápidos,
comprar acciones. Los excedentes monetarios iban a parar a las bolsas donde se adquirían acciones a bajo
precio y se vendían cuando su cotización era elevada. Pero esto fue realizado en un clima de excesiva
confianza en que las acciones de las empresas seguirían creciendo en su valor, sin tener en cuenta que en la
realidad esas empresas igualmente se verían afectadas por la sobreproducción, los cambios en los
comportamientos del mercado externo, una vez finalizada la guerra, en otras palabras, la compra de
acciones fue como la fabula de la lechera, pensaron en hacer tantas cosas con el dinero que ganarían que no
se fijaron en cuidar el negocio y este se les cayó al suelo.
c) Inflación crediticia. En una economía recalentada con un elevado nivel de saturación del mercado,
se generalizó el recurso al crédito bancario como medida para contrarrestar el descenso de demanda e
incentivar el consumo de bienes procedentes de la industria (automóviles, teléfonos, refrigeradores, etc).
Un ejemplo de la generosidad con que se recurrió al dinero anticipado fue la concesión de préstamos
destinados a la adquisición de acciones de bolsa. Los bancos prestaban con facilidad a los especuladores en
lugar de invertir. En el 29 se acusó a los bancos de ser la causa principal del crack por la irresponsabilidad en
la emisión de créditos. Algo similar ha ocurrido recientemente en EE. UU. con la llamada crisis subprime.
 d) Dependencia de las economías. La economía norteamericana se había convertido a lo largo de los
años veinte en el eje en torno al cual giraban las del resto del mundo. Cuando comenzó a presentar
problemas sus efectos se dejaron sentir en todos los rincones del planeta. Más aún cuando aquellos países a
los cuales había prestado recursos para su reconstrucción, como Alemania, no pudieron cumplir con los
plazos de pagos.
¿Qué relación tuvo esta crisis con la URSS? Ante el contexto descrito anteriormente, y esperando
que haya aclarado lo suficiente los antecedentes que llevarían a la caída en la Bolsa de Nueva York en el año
1929, volvamos a reflexionar sobre la situación de la URSS. La crisis económica de 1929 afectó inicialmente a
Estados Unidos y todas las economías que estuviesen interrelacionadas de alguna manera (por prestamos,
por proveer de materias primas o ser mercados consumidores de manufacturas de los EE.UU., etc.) La URSS
en 1929 se encontraba cumpliendo el primer año de los cinco años del primer plan quinquenal de Stalin, es
decir, era una economía planificada centralmente por el Estado, una economía cerrada al circuito de
naciones pertenecientes a la URSS, sin vínculos con las economías norteamericana, ni menos aun con
Europa. Por lo tanto, se mantuvo al margen de los efectos de esta depresión, convirtiéndose en un modelo
alternativo al capitalista.
Finalmente, ¿Qué consecuencias tuvo esta crisis? Las características y consecuencias de esta crisis
están, en gran medida, abordadas en tu texto de estudios. Pero nos detendremos un poco en el análisis y
reflexión de éstas.
El influjo que la economía norteamericana ejercía sobre el resto del mundo provocó la rápida extensión de
la recesión económica por los más diversos escenarios. Sus manifestaciones fueron las siguientes:
 Crisis financiera: Quiebra de numerosos bancos. Muchas empresas cerraron sus puertas.
 Deflación: La ausencia de créditos, la bajada de los precios y la escasa circulación monetaria condujeron
al descenso generalizado de la actividad económica.
 Paralización del comercio mundial: La adopción de medidas proteccionistas provocó el estancamiento
del comercio. Se rompieron las relaciones internacionales. A ello se añadió el abandono del patrón oro
por parte de Gran Bretaña.
 Incremento del desempleo: El hundimiento de la industria y la ruina financiera llevaron aparejada la
destrucción del empleo. Los salarios se estancaron o disminuyeron, lo que se tradujo en una
disminución de la capacidad de compra.
 Crisis del modelo económico liberal: El sentimiento de fracaso de la política del liberalismo clásico
abrió paso a otra doctrina, basada en la idea de que el Estado tenía la obligación de actuar en
determinados ámbitos.
Posterior al impacto inmediato de la depresión económica, lo interesante serían las soluciones
propuestas desde el mundo económico para reactivar la economía. Así apareció el modelo de economía
mixta de Keynes, que se materializó en el Nuevo Trato o New Deal del presidente Roosevelt de EE. UU. en
que se acepta que el Estado tenga cierta participación en la economía, nace el modelo de un Estado
Bienestar que recuperó las economías mundiales y sentó las bases para que décadas más tardes se volviera
al modelo liberal, ahora, neoliberal en que nuevamente las economías son principalmente privadas, el rol
del Estado es solo fiscalizador y subsidiario, el libre comercio y la interdependencia económica han vuelto a
ser el ideal económico hasta que nuevamente hemos caído en crisis ¿acaso el modelo es inestable? ¿qué
defectos tiene? ¿se pueden evitar las crisis económicas en un modelo neoliberal? ¿acaso los modelos
estatizados son inmunes a las crisis económicas? Preguntas para que reflexiones.

El Ascenso de los Totalitarismos

Durante el período de entreguerras Adolfo Hitler, Benito Mussolini y José Stalin llegaron al gobierno
de Alemania, Italia y la Unión Soviética, respectivamente. En este contexto, debido a ciertas características
comunes de los sistemas políticos que encabezaron, sus gobiernos fueron catalogados como regímenes
totalitarios. Pero, ¿Qué son los totalitarismos? Son una forma de gobierno, como lo es la democracia o las
autocracias. Los sistemas totalitarios aparecen en el siglo XX en Europa después de la Primera Guerra
Mundial, alejándose de los principios liberales y democráticos. En otras palabras redujeron las libertades y
concentraron su poder en un partido político y un Estado fuerte. Esto se desarrolló en un contexto de
cambios de la sociedad europea como la consolidación de una clase media formada por profesionales y una
clase media-baja, formada por empleados oficinistas y de comercio y el afianzamiento de una clase obrera
industrial, cada vez más integrada en la participación de organizaciones sindicales, que constituyen una
sociedad de masas que es permeable a las propagandas, que accede a información a través de la radio y la
prensa, pero que además pensaba que las instituciones republicanas solo promovían los intereses de la alta
burguesía comercial e industrial, desatendiendo los intereses de la clase media y el proletariado.
¿Cuáles fueron las características de los totalitarismos? Sin importar la tendencia política (derecha o
izquierda) los totalitarismos poseen características comunes que se pueden resumir de la siguiente manera:
- Culto al líder, el gobierno es ejercido por un dictador o jefe carismático, que tiene la capacidad de
convocar a las masas y genera un adhesión
- Presencia de un partido único, sin posibilidad de oposición, la participación política estaba reducida a la
militancia en el partido único y las reglas que éste establecía. Lo cual se traduce en que no había
pluralismo ideológico, sino que solo una ideología era la oficial.
- Control de los medios de comunicación, no existía libertad de prensa, sino que generalmente había un
periódico oficial de gobierno que transmitía la información e ideología.
- Policías secretas, que se encargaban de mantener el control y que no hubiese oposición alguna al partido
único y la figura del líder, mediante métodos represivos
- Nacionalistas, mayormente acentuado en los casos de Alemania e Italia.
¿Por qué el régimen de Mussolini, Hitler y de Stalin se consideran expresiones del totalitarismo?
Esto se puede contestar con el siguiente cuadro resumen:
Italia Alemania URSS
Culto al líder Mussolini era Hitler era llamado el Fuhrer Stalin, quien en realidad se llamaba
llamado el Duce, el José, se apodó Stalin que quiere decir
líder “hecho de acero”
Partido único Fascismo Nacional Socialismo (Nazismo) Partido Comunista
Medios de Diario Il Popolo Creo un ministerio de Educación Diario Pravda.
comunicación Popular y Propaganda que
controló el cine, las radios y la
prensa
Policías secretas Se potenció el Gestapo KGB
y militarismo militarismo, como
la creación de los
fascios di
combatimento
Nacionalismo Basados en la idea Exaltado por el resentimiento que El régimen de Stalin, más que
del “espacio vital” y creó el tratado de Versalles, apeló desarrollar el nacionalismo, impulsó la
los símbolos de al “espacio vital” y a la idea de la dictadura del proletariado en
poder de la Antigua superioridad de la raza aria. la URSS antes que exportar el modelo.
Roma Primero se aisló y luego tuvo una fase
de política internacional más abierta en
busca de apoyos para frenar el avance
alemán.

Actividades:
I. Copia las siguientes preguntas en tu cuaderno y respóndelas
1. ¿Describe y comenta cómo era la situación política, económica y social de Rusia antes de 1917?
2. ¿Cuáles son los antecedentes (causas) de la Revolución Rusa?
3. ¿Por qué crees tú que la consigna de los bolcheviques era PAN, PAZ y TRABAJO?

II. Completa el siguiente Crucigrama con información de la guía e investigando en tu libro y sitios de
internet.
1. Tratado de Paz con Alemania y Austria-Hungría, firmado por Lenin en marzo de 1918, que sacó a las
tropas rusas de la Primera Guerra Mundial.
1. 2. Partido político de Lenin, su significado es “la
2. mayoría” eran socialistas que buscaban llegar
3. directamente a la “dictadura del proletariado”.
4. 3. Asambleas de soldados, obreros y campesinos rusos.
5.
4. Primer Comisario de Asuntos Exteriores de la Rusia
6.
bolchevique.
7.
5. Dirigente revolucionario ruso, líder de los
8.
bolcheviques, fue el primer mandatario de la Unión
9.
Soviética.
10.
6. Nombre de los planes de industrialización de la
11.
U.R.S.S.
12. 7. En Rusia eran los Socialistas moderados, la minoría.
13. 8. Fue líder de la URSS desde 1924 hasta 1953, su
14. gobierno se caracterizó por la represión y la
persecución de disidentes.
9. Clase social baja, caracterizada por no tener más posesión que sus hijos.
10. Sistema teórico de organización social y política. Basado en la propiedad colectiva de los medios de
producción y una sociedad sin clases.
11. Líder de la URSS entre 1985 y 1991
12. Nombre que recibe Rusia después de la Guerra Civil (abreviado)
13. Proceso que marca el fin de la Unión Soviética
14. Nombre que recibieron las persecuciones realizadas por Stalin a los disidentes.

III. Realiza las siguientes actividades de tu texto de estudios, (puedes hacerla en el computador y enviar una
copia a tu profesor(a) respectiva(o), imprimir las respuestas y pegarlas en tu cuaderno; o puedes hacerlo a
mano en tu cuaderno, escanearlo y enviarlo a tu profesor(a)
a) Actividad de “Trabajemos” pág. 29
b) Todas las actividades de la pág. 31

SOLUCIONARIO A GUÍA ANTERIOR

I. Análisis de fuentes:
1. ¿Cómo se relaciona la fuente con el concepto de Paz Armada? (3 puntos)
La fuente se relaciona con el concepto de Paz Armada porque expone el contexto de competencia militar
y también competencia comercial entre las potencias europeas, específicamente el poder naval que demostraba
Alemania, en rivalidad con la otra potencia naval de la época que era Inglaterra. Esto refleja la tensión de una
época en que a pesar de estar en paz, existe una competencia armamentista, proyectando una posible guerra.

2. ¿Qué información entrega la fuente sobre la carrera imperialista entre los países europeos a fines del siglo
XIX? (3 puntos)
La fuente entrega información de carácter militar y económica, expone la preocupación alemana de proteger
sus colonias a través de una armada poderosa.

II. Comenta el siguiente texto y responde a las preguntas.

1. ¿Qué diferencias aprecia el autor del texto entre las guerras tradicionales y la 1ª G. Mundial? (3 puntos)
El autor distingue una diferencia en la duración de las guerras tradicionales y la 1ª G. Mundial; también el
grado de destrucción y víctimas por el armamento usado.

2. Diferencia entre una guerra de trincheras y otra de movimientos. (3 puntos)

La guerra de trinchera se refiere a una estrategia que estancaba la guerra y la convertía en una competencia de
desgaste, una guerra psicológica, en tanto que la guerra de movimientos implicaba avanzar y ocupar
rápidamente territorio enemigo.

3. ¿En qué forma afectó psicológicamente este tipo de guerra a los combatientes? (3 puntos)
Psicológicamente cualquier guerra implica algún tipo de efecto en quienes son combatientes, en el caso de la
guerra de trincheras, ésta exponía a condiciones extremas a los soldados, por la mala situación de sanidad,
el hacinamiento y la tensión que significaba vivir confinado en un espacio estrecho, donde además debían
enterrar a sus compañeros.