II. Evaluación del Habla y Lenguaje en el Adulto.

1. Protocolo de Evaluación para Pacientes Afásicos.

Planilla de registro PLEPAF completo.

10 láminas de objetos (12 x 12 cms.).

10 láminas de acciones (12 x 12 cms.).

10 carteles con los nombres de los objetos, letra imprenta mayúscula (12 x 6 cms.) Lámina
N° 1 del Test de Boston.

2 hojas con el dibujo de todos los objetos.

2 hojas con el dibujo de todas las acciones.

2 hojas con imágenes de Token Test.

1 hoja con Ordenes Escritas. 3 hojas con Lectura de Oraciones y Párrafos.

1 hoja con palabras escritas.

1 hoja con frases escritas.

1 hoja con cálculo y dibujo de un cubo.

2. Protocolo de Evaluación del Habla.

Planilla de registro. Lectura “El Abuelo”.

3. Test de Boston para el Diagnóstico de la Afasia. Planilla de registro.

4. Test de Vocabulario de Boston. Planilla de registro.

5. Índice de Eficacia Comunicativa (CETI). Planilla de registro.

III. Evaluación de la Deglución en el Adulto.

1. Protocolo de Evaluación Clínica de la Deglución. Planilla de registro.

IV. Otros materiales de evaluación en el adulto.

1. Pauta de Anamnesis. Planilla de registro.

2. Test de Matrices Progresivas de Raven. Planilla de registro.

3. Minimental. Planilla de registro. Estímulos del Minimental.

4. Test de MoCA. Planilla de registro.

V. Intervención del Lenguaje en Adultos.

2. Láminas de objetos de distintas categorías.

- 10 mínimo por cada categoría, de 12 x 12 cms., mínimo 50 en total.

Ropa:

1) Abrigo
2) Vestido
3) Calcetín
4) Casaca
5) Polera
6) Pantalón
7) Guante
8) gorro
9) falda
10) zapato

Frutas:

1) Uva
2) Frutilla
3) Platano
4) Sandia
5) Manzana
6) Cereza
7) Piña
8) Pera
9) Kiwi
10) limon

Animales

1) Caballo
2) Chancho
3) Raton *
4) Oveja
5) Galliña
6) Conejo
7) Vaca
8) Pato
9) Perro
10) Gato

Medio de transporte

1) Moto
2) Carreta
3) Helicóptero
4) Barco
5) Tren
6) Auto
 7) Avión
8) Bicicleta
9) Camión
10) Autobús

Herramientas

1) Pala
2) Brocha
3) Hacha
4) Cerrucho
5) Martillo
6) Desatornillador
7) Galletera
8) Taladro
9) Huincha de medir
10) Alicate

3. Carteles con los nombres de cada lámina de objetos.

- Con letra mayúscula imprenta, de 12 x 6 cms.

4. Láminas de acciones

- De 15 x 15 cms., mínimo 20.

5. Carteles con los nombres de cada lámina de acción.

- Con letra mayúscula imprenta, de 12 x 6 cms.

6. Carteles de números del 0 al 9.

- Tres veces cada dígito, de 5 x 5 cms.

7. Carteles de letras del abecedario.

- Tres veces cada letra en imprenta mayúscula, de 5 x 5 cms.

8. Carteles con nombres de los días de la semana.

- Con letra mayúscula imprenta, de 12 x 6 cms.

9. Carteles con nombres de los meses del año.

- Con letra mayúscula imprenta, de 12 x 6 cms.

10. Imagen con las vocales.

- 1 hoja.
11. Imagen con los números del 1 al 5.

- 1 hoja.

12. Imagen con los números del 1 al 10.

- 1 hoja.

13. Imagen con los días de la semana.

- 1 hoja.

14. Imagen con los meses del año. - 1 hoja.

15. Carteles de palabras funcionales.

- Artículos, pronombres, entre otros; frecuentes, con letra mayúscula imprenta, de 12 x 6

cms., mínimo 12 en total.

16. Imágenes de descripción.

- Con más de dos acciones en cada imagen, mínimo 5 en total

21. Láminas de imágenes del Programa de Producción Sintáctica para Afásicos PPSA.

- De 12 x 12 cms., 15 en total (sólo verbos intransitivos).

VI. Intervención del Habla en Adultos.

1. Gráficas de tipo y modo respiratorio.

2. Carteles de palabras diferenciadas en un articulema.

- Dos veces cada palabra, de 12 x 6 cms., 20 en total.

3. Material escrito de distinta longitud.

- Refranes, noticias, diálogos, historias; mínimo 15 lecturas.

4. Material escrito con listados de pares de palabras diferenciados en un articulema.

- Mínimo 5 listados.

5. Material escrito con listados de frases.

- Mínimo 2 listados.

6. Carteles con símbolos de exclamación, interrogación y afirmación.

- De 12 x 12 cms., 3 en total.

7. Passing board.

- 1 hoja.

8. Tablero Alfabético.
 - 1 hoja.

VIII. Otros materiales de Intervención en el adulto

4. Material de educación en formato papel o digital.

- Diseño y características libres.