EVALUACIÓN DE UNIDAD

“La Epopeya”
Lengua y Literatura 8º BÁSICO

Nombre: _________________________________Fecha___________
Ptje. Ideal: 76 pts. %de exigencia: 60% Ptje. obtenido: NOTA:

I. Selección múltiple: Marca con una X la letra de la alternativa correcta,

hazlo con lápiz pasta. Los borrones invalidarán la respuesta. (7pts)

HABILIDAD: Memoria.

1. La epopeya pertenece al tipo de texto: (1pt.)

a) Literario.
b) Narrativo.
c) No Literario.
d) Lírico

2. La epopeya pertenece al género: (1pt.)

a) Literario.
b) Narrativo.
c) No Literario.
d) Lírico.

3. El origen de la epopeya, hace más de 2.200 años atrás se remonta a: (1pt.)

a) Grecia.
b) Mesopotamia.
c) Germanos.
d) España.
e)
4. ¿Qué buscaban los autores epopéyicos? (1pt.)

a) Ser reconocidos por la violencia de sus escenas.

b) Ser famosos en su época.
c) Belleza narrativa, con un fin artístico y artístico.
d) Ninguna de las anteriores.
5. ¿Cuáles son las características de los protagonistas de las epopeyas?
(1pt.)

a) Son seres virtuosos, que representan los valores de una nación.

b) Son seres comunes que viven un viaje.
c) Son valientes e inteligentes.
d) a y c son correctas.

6. La epopeya está escrita en: (1pt.)

a) Párrafos poéticos.
b) Versos extensos.
c) Cantos.
d) b y c son correctas.

7. ¿Cuál es el propósito de la epopeya? (1pt.)

a) Narrar hazañas de un héroe importante para una nación.

b) Explicar cómo los dioses intervienen en el destino de los hombres.
c) Relatar cómo los dioses crearon el mundo.
d) Informar respecto a la vida de los antiguos.
II. TÉRMINOS PAREADOS: Une con una línea los conceptos de la
estructura narrativa de la epopeya y su descripción.(5pts totales 1pt c/u)

HABILIDAD: Relacionar.

Conclusión El poeta
encomienda sus
palabras a un dios.
Clímax La forma en la cual
se resuelve el
conflicto.
Título Reflexión o
mensaje del poeta
a su audiencia.
Invocación Anuncia el
acontecimiento
principal.
Descenlace Parte central del
relato. Explica
causa y motivo de
la aventura
 III. DESARROLLO: Responde las siguientes preguntas debiendo redactar
respuestas coherentes, completas y bien redactadas. Ten cuidado
con tu ortografía, no olvides las mayúsculas.

1. Ordena la estructura narrativa trabajada en la página anterior y relata

brevemente una epopeya trabaja en clases y que respete la estructura
narrativa (3 pts. c/u 15 totales)
HABILIDAD: Reordenar.

1.-
“_______________________________________________________________”

2.-

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

3.-
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

4.-

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

5.-

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2. Completa la siguiente tabla con las características que se te piden de una
epopeya y explícalas con tus propias palabras. (2 pts. c/u 6pts. totales)
HABILIDAD: Completar y explicar.

Sus protagonistas • ___________________________________

son:___________, ___________________________________
___________________________________
________o_______ ___________________________________

• _______________________________
Suelen intervenir: _______________________________
_______________________________
_______________ _______________________________
________________.

• _______________________________
Tienen un objetivo _______________________________
_______________________________
_______________ _______________________________
________________
3. Pensando en las características descritas anteriormente, ¿qué obra literaria
corresponde a una epopeya? ¿por qué? Fundamenta relacionando las
características epopéyicas con las propias de la obra. (6pts.)
HABILIDAD: Identificar, relacionar y analizar.

__________________________________________________________________
_________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
IV. COMPRENSIÓN LECTORA: Lee atenta y detenidamente el siguiente
texto. No olvides aplicar técnicas de comprensión como el subrayado
y enumeración de párrafos.

Columna VI del texto babilónico

«Las lágrimas corren por la cara de Gilgamesh

al tiempo que dice:
-"(Voy a recorrer) un camino
por el que nunca he andad.
Voy a emprender un viaje
desconocido para mí.

[...] Debiera estar contento,

con el corazón gozoso [...].
(Si triunfo te haré sentar en) un trono."
Ellos le trajeron su armadura.
[...] poderosas espadas,
el arco y el carcaj,
y se lo pusieron en sus manos.
Él cogió las azuelas,
[...] su temblor,
(el arco) de Anshan;
puso la espada en su cinturón.
Podían comenzar el viaje.

La plebe se apiñaba cerca de Gilgamesh:

(-"¿Cuánto tiempo estarás ausente de Uruk?)
¡Que puedas regresar pronto a la ciudad!"
Los ancianos le rindieron homenaje
y le dan consejos sobre el viaje:
-"No confíes, Gilgamesh, únicamente en tu fuerza;
marcha con ojo alerta ¡Ten cuidado!
 Que Enkidu vaya delante de ti,
pues conoce la ruta, ha recorrido el camino
hasta el desfiladero del bosque de Huwawa.
El que va delante puede proteger a su compañero.
Prepara su viaje y sálvate así con su ayuda.
¡Que Shamash te dé la victoria,
que tus ojos puedan ver
lo que tu boca ha anunciado!
Que ante ti el sendero sea llano,
que el camino se abra para que puedas pasar
y que la montaña se abra, también, a tu paso.
¡Que el dios Lugalbanda
durante la noche diga la palabra que te alegre!
¡Que no se aleje de ti, para que tu deseo se cumpla!
¡Que él restablezca tu fama como la de un joven héroe!
Después que haya muerto Huwawa, acción en la que te vas a esforzar,
¡lávate tus pies!
En tus horas de reposo nocturno, cava un pozo
para que puedas tener agua pura en tu odre.
Ofrece en honor de Shamash libaciones de agua fresca.
¡Que el dios Lugalbanda pueda guardarte tus intenciones!
Enkidu abrió la boca y dijo a Gilgamesh:
-"Ya que has resuelto batirte, ponte en camino.
Que tu corazón no se asuste; ten confianza en mí.
Confía y sígueme, pues conozco la morada
y también los lugares que frecuenta Huwawa".
[...]
Cuando los ancianos oyeron estas palabras
dejaron partir afuera al héroe, a su camino:
-"Ve, Gilgamesh, ojalá [...]
¡Ojalá los dioses caminen a tu lado!"».

(Versión de Federico Lara Peinado, El poema de Gilgamesh, Madrid, Editora Nacional, 1980, pp. 148-
149.)
 1. Basándote en la lectura completa con la información que se te solicita.

HABILIDAD: Identificar, comprender, argumentar, analizar.

a) Tipología textual
- ¿A qué tipo de texto pertenece? ¿por qué? (2pts.)

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

- ¿A qué tipo de género pertenece? ¿por qué? (2pts.)

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

- ¿A qué tipo de subgénero pertenece? ¿por qué? (2pts.)

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

b) ¿Qué tipo de narrador posee la lectura? ¿Por qué? (2pts.)

__________________________________________________________________
____________________________________________________________

c) Identifica los tipos de personajes según su participación en el relato. (5pts.

1c/u)

Principal
Protagonista
Antagonista
Secundario

Terciario
Incidental
Referencial

d) Explica cuáles personajes que aparecen en el texto podrían ser

considerados dinámicos y estáticos y por qué. (4pts. Totales 1 c/u)
Dinámico Estático

Porque… Porque…
 e) Describe los ambientes de la narración leída. (3 pts. 1pt. c/u)

AMBIENTE
AMBIENTE FÍSICO AMBIENTE SOCIAL
PSICOLÓGICO

4. Completa el siguiente diagrama según las anacronías. (11 pts. 1pt. c/u)

Analepsis

Es: Es:

Puede ser:
Puede ser:

Es: Es: Es: Es:

5. Escribe en la línea el concepto que corresponda según el tiempo del relato:

(3pts. 1pt. c/u)

a) El relato se inicia desde el desenlace de la historia y desde ese punto se

recuerda el inicio y desarrollo: _________________________________

b) El relato se inicia desde el comienzo hasta el final, teniendo una secuencia

lógica:____________________________________________________

c) El relato inicia desde el clímax, donde da saltos al pasado para recordar el

inicio, para luego continuar con el desenlace de la
historia:___________________________________________________
Lee los siguientes textos e identifica el tiempo del relato presente en ellos. ( 4 pts.
2pt. c/u)

TEXTO 1: “Pues sepa vuestra merced, ante todas cosas, que a mí

llaman Lázaro de Tormes. Mi nacimiento fue dentro del río Tormes,
por la cual causa tomé el sobrenombre, y fue de esta manera: Mi
padre, que Dios perdone, tenía cargo de proveer una molienda de una
azeña que está ribera de aquel río, en la cual fue molinero más de
quince años y, estando mi madre una noche en la azeña, preñada de
mí, tomóle el parto y parióme allí; de manera que con verdad me
puedo decir nacido en el río.”
Tiempo del relato: _______________________________________________

TEXTO 2: “Artemio Cruz vivió. Vivió durante algunos años... Vivió

durante algunos días. Su gemelo. Artemio Cruz. Su doble. Ayer
Artemio Cruz, el que sólo vivió algunos días antes de morir, ayer
Artemio Cruz... que soy yo... y es otro... ayer...
Tú, ayer, hiciste lo mismo de todos los días. No sabes si vale la pena
recordarlo. Sólo quisieras recordar, recostado allí, en la penumbra de
tu recámara, lo que va a suceder: no quieres prever lo que ya sucedió.
En tu penumbra, los ojos ven hacia delante; no saben adivinar el
pasado.
Carlos Fuentes, La muerte de Artemio Cruz.

Tiempo del relato: _________________________________________________

6. Dibuja una viñeta de cómic en la cual esté presente el quiebre del tiempo flash
forward. (3 pts)