UNIVERSIDAD NACIONAL

DE INGENIERÍA
FACULTAD DE INGENIERÍA ELÉCTRICA Y
ELETRÓNICA

FÍSICA III
INFORME DE LABORATORIO N°5
Oscilaciones y Resonancia en Circuitos RLC

INTEGRANTES

SECCIÓN N

DOCENTES

LIMA – PERÚ

2017
1. Objetivos:
 Observar las oscilaciones electromagnéticas sub amortiguadas en un
circuito RLC.
 Observar la variación de la amplitud de la corriente en un circuito RLC
cuando es conectado a una fuente de voltaje alterno con frecuencia
variable.
 Usar ambos fenómenos para hallar la inductancia de una bobina.

2. Fundamento Teórico:
Oscilaciones electromagnéticas:

Las oscilaciones electromagnéticas son las oscilaciones de los campos eléctricos

y magnéticos en el tiempo sin la acción de agentes externos al sistema que oscila.
Se estudian mediante circuitos eléctricos de determinadas características,
constituidos por elementos que ya hemos estudiado, como son el condensador, la
resistencia y el inductor.

Veamos las oscilaciones que se producen un circuito RLC:

Ilustración 1.Esquema de un circuito RLC

A partir de ese circuito por la ley de Kirchhoff se tiene:

+ I.R + L. =0

Luego como I = di = )

+ R. + L. =0

+ . + =0

2
Como en el laboratorio se va a trabajar con oscilaciones sub amortiguadas.

Q = A. .Cos (w’.t – α) se cumple si (R < )

Ecuación 1. Carga en función del tiempo en un circuito RLC.

Donde w’ =

Ilustración 2. Q vs t en un circuito RLC que da oscilaciones sub amortiguadas.

Luego de la figura 2 podemos obtener la siguiente relación:

= Ecuación 2. Relación entre dos amplitudes en un circuito RLC

Si conectamos el circuito RLC a un generador de onda cuadrada y el periodo de

este es más grande que entonces se producirán procesos de carga y descarga
periódicamente.

En caso conectemos nuestro circuito RLC a una fuente de voltaje que produce un
voltaje senoidal (V = .sen (wt) )

Ilustración 3.I vs t en circuito RLC con

fuente de volt aje senoidal

3
 I= sen (wt + α)

Donde:

= Ecuación 3. Amplitud de la corrient e en función del voltaje

Donde si queremos tener el valor máximo de la amplitud solo tenemos que variar
la frecuencia del voltaje alterno, variamos hasta que sea:

w=

Entonces la amplitud de la corriente máxima será:

= Ecuación 4.Amplitud máxima de la corriente

3. Materiales:
 Un osciloscopio de dos canales Elenco modelo S-1235

Ilustración 4. Osciloscopio

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 Un generador de función Elenco GF-8026

Ilustración 5. Generador de función.

 Caja con bobina, resistencia y condensador.

Ilustración 6. Caja con bobina, resistencia y condensador.

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 Un multímetro digital

Ilustración 7. Multímetro

 Cables de conexión

Ilustración 8. Cables de conexión

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4. Procedimiento experimental:
4.1. Primera parte:

 Oscilaciones sub amortiguadas:

1. Se montó el circuito de la figura 4 dada en nuestra guía de laboratorio. Se

usó la salida de onda cuadrada de menor impedancia.
2. Se observó la dependencia respecto del tiempo de la carga del
condensador, para ello se colocó el control 21 en el canal 1 (CHA o CH1).
3. Se varió la frecuencia de la onda cuadrada entre unos KHz y cientos de
KHz, se trató de obtener un gráfico en el osciloscopio como el mostrado en
la figura 4b de nuestro laboratorio.
4. Se cambió la posición del selector 28 de modo que aparezca solo un gráfico
como el mostrado en la figura 3b.
5. Se escogió dos máximos, no necesariamente consecutivos A y del
gráfico que se obtuvo en el osciloscopio y se determinó el tiempo ( )
entre ellos.
6. Se desconectó el circuito, se aisló la resistencia y con ayuda del voltímetro
digital se determinó la resistencia R en serie de la bobina y la resistencia
propiamente dicha.
7. Se usó la expresión para determinar el valor de la inductancia de

la bobina.
4.2. Segunda parte:

 Resonancia en circuitos LC:

8. Se estableció el circuito de la figura 5a de nuestra guía de laboratorio

usando el generador de función en el modo de voltaje senoidal.
9. Se observó en el osciloscopio la corriente en función del tiempo conectando
los extremos de la resistencia R del circuito al canal 2 del osciloscopio
como se muestra en la figura 5b de nuestra guía.
10. Se varió la frecuencia del generador en el rango de algunos KHz y algunos
cientos de KHz y se ubicó el valor de la frecuencia para el cual la
amplitud de la corriente es máxima.
11. Se determinó la capacitancia del condensador como se hizo en el
experimento 33.
12. Se usó la expresión:

Para determinar el valor de L y luego se comparó con el valor obtenido en

el paso 7.

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5. Cálculos y resultados:
5.1. ¿Cuáles son los valores de la resistencia R, la inductancia L de la bobina
y la capacitancia C del condensador?

La resistencia que se midió con el multímetro es de 1.5 . La capacitancia del

condensador se midió siguiendo los pasos del experimento 33. Primero se hizo las
conexiones adecuadas, se halló el tiempo de relajación capacitiva y se dividió
entre el valor de la resistencia. Su valor es aproximadamente de 3.5 .

El objetivo de este informe es hallar la inductancia de una bobina. Se pudo hallar

con dos fenómenos. El primero de ellos son las oscilaciones sub amortiguadas, el
segundo es la resonancia.

5.1.2 Valor de la inductancia analizando las oscilaciones sub amortiguadas.

Para proceder a hallar la inductancia, se armó el siguiente circuito:

Ilustración9. Circuito RLC

Se fijó la frecuencia del generador de función a 795 Hz. Y se mostró la siguiente

gráfica en la pantalla: (Escala Eje X 0.2ms/DIV y Eje Y 5V/DIV)

Ilustración10. Oscilaciones electromagnéticos sub amortiguadas en la pantalla del osciloscopio

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Reduciendo la escala a 0.1ms en el eje X. Se puede observar con mayor precisión
las oscilaciones sub amortiguadas. Analizando las oscilaciones se puede hallar el
valor de la inductancia con la siguiente fórmula:

Se tomaron dos amplitudes seguidas A= 1.6 DIV y A 1=0.9 DIV, como son dos
amplitudes contiguas, la variación del tiempo es igual al periodo de la onda. El
osciloscopio da un periodo de 0.2ms aproximadamente entre dos crestas. La
resistencia es conocida. Se procede a reemplazar los valores:

5.1.2. Valor de la inductancia analizando la resonancia:

El circuito es igual al del apartado 5.1.1. Solo se cambia el tipo de onda cuadrada
a senoidal. Se hace variar la frecuencia de la corriente hasta tener la máxima
intensidad de corriente eléctrica.

Ilustración 11. Gráfica del voltaje en función del tiempo. En esta gráfica se intento maximizar la intensidad variando la
frecuencia del generador de función.

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Esto se dio a una frecuencia de f0= 5230 Hz. Se hallará la inductancia con la
siguiente fórmula:

El valor de la capacitancia es 3.5 . Se reemplaza los valores en la fórmula.

Cuyo valor coincide con el hallado en el apartado 5.1.1.

En resumen, los valores son:

Resistencia ( ) 1.5

Capacitancia( 3.5

Inductancia ( ) 0.26

Tabla1. Datos obtenidos en el laboratorio de la resistencia, capacitancia e inductancia de los dispositivos electrónicos,

5.2. ¿Cuál es el valor de la frecuencia obtenida experimentalmente? ¿Cuál

es el valor que se obtiene aplicando la ecuación (35.3a)?

Experimentalmente, el periodo dado por el osciloscopio es de 0.2ms. Y como la

frecuencia angular es igual a . Reemplazando:

Haciendo uso de la ecuación 35.3a para hallar la frecuencia teórica:

Donde C=3.5 , L=0.26mH, R=1.5 . Reemplazando:

Hallamos el error experimental:

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5.3. Haga un gráfico de la amplitud de la corriente (I 0) vs la frecuencia f0.

La ecuación que relaciona la frecuencia f y la intensidad de corriente eléctrica I 0 es

la siguiente:

Se analiza una vez más la siguiente gráfica.

Ilustración 12. Gráfica del voltaje en función del tiempo. El voltaje pico es de 3DIV

De la gráfica anterior, se observa que el voltaje máximo V 0= 3Div*5V/Div=15V

Se reemplaza los valores y se obtiene la intensidad de corriente máxima en

función de la frecuencia de la corriente:

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Se procede a graficar la función con ayuda de un programa llamado Desmos:

Ilustración 13. Gráfica I0 (Eje Y) vs f0 ( Eje X)

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5.4. Verifique que la ecuación (35.11) a la frecuencia de resonancia.

Según la gráfica, a una frecuencia de 5275 Hz, la intensidad de corriente

eléctricaI0 es máxima y da un valor de 10A. Ahora compararemos este resultado
con la ecuación I0=V0/R.

El voltaje pico es de 15V y la resistencia de 1.5 . Reemplazando:

I0 =15V/1.5 =10A, lo cual concuerda con el valor dado por la gráfica.

6. Conclusiones:
 La gráfica de la onda cuadrada nos permite observar cómo se comporta la corriente que
circula por el circuito, asimismo la carga existente en el condensador.

 Se puede comprobar que es un poco dificultoso descargar y cargar un condensador en

este tipo de circuitos diseñados en el laboratorio.

 Las gráficas obtenidas en la pantalla del osciloscopio se aproximan a las gráficas de la

parte teórica, con respecto a la carga del condensador en función del tiempo,
y la corriente que pasa por este circuito en función del tiempo.

 Se logró generar la función adecuada para el desarrollo del experimento, además

pudimos observar gracias al osciloscopio el cambio de la intensidad respecto al tiempo,
y de la carga respecto al tiempo.

 La carga del capacitor es más rápida que la descarga.

 La variedad de capacitores y de resistores con los que se trabajaron nos fueron de gran
ayuda para comprobar que lo propuesto en la teoría se cumplía en la práctica. Es
decir, el comportamiento del capacitor durante la carga y la descarguen un
circuito RC es el mismo que predice el fundamento teórico.

 Para comprobar lo anterior se tuvo que realizar una cierta cantidad de

mediciones, las cuales fueron la base para llegar a estas conclusiones.

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  Sin embargo, el mal estado de algunos equipos pudo ser perjudicial para la correcta
culminación de este laboratorio, y por ende del informe, por lo que esperamos que esto
no se repita de nuevo para ninguno que quiera, como nosotros, experimentar y
conocer los conceptos y aplicaciones de la física, en especial de la electricidad
y el magnetismo, ramas tan

7. Sugerencias y Observaciones:
 Revisar que los instrumentos y materiales prestados para la realización de
este laboratorio estén en buenas condiciones, ya que de lo contrario esto perjudicaría el
momento de la obtención de resultados a la hora de la medición.

 Seguir de manera rigurosa los pasos indicados en la guía, para que de este modelos
circuitos que se armen sean los adecuados y evitar pérdidas de tiempo armando
diferentes circuitos inadecuados para la ocasión.

 Tener cuidado a la hora de manipular los componentes del circuito, en especial con la
caja que contiene las resistencias y los capacitores, ya que después de la conexión
puede que se mantengan calientes durante un tiempo.

 Debemos estar pendientes de una buena conexión resistencia-condensador en la caja

de resistencias y condensadores, y verificar un aproximado de cinco combinaciones de
ellos para que nos arroje un mejor resultado de la experiencia.

 Al medir los valores de las resistencias y condensadores con el multímetro, debemos

tener presente que pueden existir valores "extraños" arrojados por dicho instrumento,
por la variación en las unidades, los cuales nos pueden confundir. Por ello debemos
saber con qué unidades estamos trabajando y verificar como mínimo en dos unidades
diferentes para tener un valor indicado, ya sea de la resistencia en ohmios o el
condensador en faradios. De no haber aprendido por completo el uso del osciloscopio y
del generador de función, una buena ayuda es repasar la teoría del laboratorio numero
1 (Osciloscopio como instrumento de medida).

8. Bibliografía:
Hugo Medina. (2007). Física 3. Lima

Profesores de Física. (2016). Oscilaciones y Resonancia en circuitos RLC. En

Guía de Laboratorio. Lima

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LABORATORIO N°5
CIRCUITO RLC

CURSO: FÍSICA III

SECCIÓN: N
APELLIDOS Y NOMBRES:

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