Institución Educativa Privada

“NOBEL”
SESION DE APRENDIZAJE N° 21
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 AREA : Historia Y Geografía.
1.2 GRADO : 4° de secundaria
1.3 SECCIÓN : “A”
1.4 DURACIÓN : 2 horas
1.5 DOCENTE : Deysa Palomino Ventura

II. TÍTULO DE LA SESIÓN: EL IMPERIO BIZANTINO Y EL ISLAM.

III. APRENDIZAJES ESPERADOS:

COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES

CONSTRUYE Elabora frisos

INTERPRETACIONES Comprende el
cronológicos complejos de
HISTÓRICAS. tiempo histórico varias dimensiones o aspectos.

IV. SECUENCIA DIDÁCTICA:

PROCESO DEL APRENDIZAJE TIEMPO

INICIO:
Saludamos en primer lugar a los alumnos, preguntando si se encuentran bien, a la misma
vez incentivando los buenos valores con diversas recomendaciones.
Pasaremos lista de asistencia y revisión de cuadernos.
Luego entraremos a la motivación de la clase, que será enseñarle una serie de imágenes
para que vayan relacionándose con el tema y presten atención. 20 MIN
De acuerdo a la imagen vamos pidiendo la opinión de los alumnos, y así identificar los
diversos saberes previos con los que ellos vienen a clase.
Iniciaremos el conflicto cognitivo con preguntas como:

¿Qué otras religiones existen?

¿Dónde se desarrollan estos dos imperios?

DESARROLLO: 50 MIN
Una vez que los alumnos hayan descubierto o tenido una idea de la clase que se
desarrollara, procedemos a poner el título en la pizarra. Explicando lentamente y repitiendo
varias veces para que el alumno entienda, al mismo tiempo haciéndoles participar leyendo a
los más distraídos, poco a poco iremos concluyendo la clase, estimulando su imaginación
con diversas imágenes.

CIERRE: 30 MIN
Luego de explicar la clase, haremos una retroalimentación y resolveremos todas las dudas
que tengan. Así mismo iremos revisando sus cuadernos para saber si han escrito, si han
cumplido con su tarea y poder colocarle la nota de la clase del día de hoy.
V. ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN:

 Ilustración del Tema.

VI. MATERIALES Y RECURSOS:

 Plumones.
 Mota.
 imágenes.
 papelotes.
 pizarra.
 Historia Universal – Editorial Lumbreras.
 Historia del Perú – Editorial lumbreras.
 Historia y geografía – Augusto Benavides Estrada.
 Historia del Perú y Universal – Trilce.

VII. OBSERVACIONES:
Revisar los cuadernos.

Ica, 15 de AGOSTO del 2017

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FIRMA DEL DOCENTE