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PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán?
Ten listo el papelote con el problema. Papelote.
Revisa información sobre la unión de Lápiz, colores, regla.
conjuntos. Ficha practica.
MOMENTOS DE LA SESIÓN
Saluda amablemente e invita a participar de la actividad “Agrupamos elementos para formar conjuntos”
Explica las consignas de la actividad.
Comunica el propósito de la sesión: Hoy aprenderemos a representar simbólica y gráficamente la unión
de conjuntos
Acuerda con los estudiantes las normas de convivencia que les permitan aprender en un ambiente
favorable.
Normas de convivencia
Cuidar el material propio y común.
Escuchar y valorar las opiniones de los demás.
Desarrollo Tiempo aproximado: 70 min
Los estudiantes de 5° “…” quieren unir y representar en forma simbólica y gráfica los siguientes
conjuntos, ¿Cómo los ayudaríamos?
Facilita la comprensión del problema mediante las siguientes preguntas: ¿de qué trata el problema?,
¿qué datos nos brinda?, ¿Cómo podemos representarlos gráficamente?, ¿Qué utilizaremos?
Propicia la búsqueda de estrategias; para ello consulta lo siguiente: ¿Qué características presentan los
elementos de cada conjunto?, ¿Cómo unimos estos conjuntos?, ¿has resuelto un problema parecido?,
¿cómo lo hiciste?
Permite que los estudiantes conversen en equipo, se organicen para representar simbólica y gráficamente
la unión de los conjuntos propuestos.
Guíalos en la búsqueda de estrategias a fin de que encuentren la manera de representar la unión de
conjuntos.
Pide que justifiquen lo que han realizado.
Formaliza lo aprendido con la participación de los estudiantes a partir de las siguientes preguntas: ¿Cómo
representamos la unión de conjuntos?, ¿Qué símbolo utilizamos?
Concluye junto con los niños
UNIÓNDECONJUNTOS
Launióndeconjuntosesotroconjuntointegradoportodosloselementosque
pertenecenaunooaotroconjunto.Símbolo"U".
Reflexiona junto con los estudiantes sobre la resolución de la situación problemática. Con este fin realiza
estas preguntas: ¿Cómo representaron la unión de conjuntos?, ¿tuvieron alguna dificultad? ¿Qué
materiales utilizaron?
Verifica los aprendizajes logrados a través de las siguientes preguntas: ¿les gustaron las actividades
realizadas en esta sesión?, ¿por qué?; ¿qué aprendieron hoy?; ¿Cómo lograste identificar la inclusión de
un conjunto?
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Prof. José Luis Torres Arévalo Mag. Santos Eugenio Ipanaqué Mariñas
Docente del 5° "A" Director de la I.E. N° 14860