Planificación de la enseñanza

República Bolivariana de Venezuela Año Escolar: ____2017/2018____________

Ministerio del Poder Popular para la Educación Momento: _______II________
Zona Educativa del Distrito Capital Profesor/a: _Franchesca Ojeda_______________________
U.E.N. Dr. Elías Rodríguez Año y sección/es: _____3do U ____________________

Área de Formación: ____________________________FISICA_________________________________________________

Referente(s) éticos: Educar en por, y para la curiosidad y la investigación___________________________________________________________
Tema(s) Indispensable(s): Ciencia, tecnología e innovación__________________________________________________________________

Unidad de Aprendizaje
Tema(s) Generador(es) Tejido Temático Referentes Teóricos-Prácticos

Leyes y teorías que rigen al universo
Elementos que permiten describir, analizar y Despeje de variables
comprender los diferentes movimientos. Transformación de unidades
Cinemática.
Movimiento Rectilíneo Uniforme
Practica
 Estrategias Pedagógicas Técnicas
De evaluación De enseñanza
Exposición x x
Centradas
Demostración x
en el Docente
Pregunta
Debate Panel
Producciones artísticas
Phillips 66 Seminario Visitas guiadas
Técnica del rumor Árbol de problema Dramatización
Torbellino de ideas Diagrama de flujo Collage
Dramatización V de Gowin Estudio de caso
Juegos didácticos Matriz DOFA Entrevista
Foro Mapa conceptual Cuestionario
Diarios, Bitácora Mapa mental x Encuesta
Bocetos Periódico mural Laminario
Dibujos x Periódico escolar Atlas
Portafolio de evidencias Planos Uso de la prensa Observación participante x
Sociodrama
Centradas Grabaciones Esquema
Juego de roles
en el Estudiante Árbol de problema Fichaje Lista de cotejo
Maqueta Resumen Guía de observación
Prototipo Ensayo Paisaje mental
Planos Producción escrita x Cuadro resumen
Mapa, cartograma Informe Cuadro comparativo
Espina de Pescado Registro fotográfico Línea del tiempo
Informe x Video Informe descriptivo
Juego didáctico x Gráficos x Exposición
Franelograma Modelo Experimento
Cuadro C-Q-A Teatrino Guion
Red semántica Otra /s: _____________________________________________

Proceso de Superación Pedagógica

Actividad Fecha de aplicación
Nivelación
Superación pedagógica
Proyecto de Aprendizaje:_________________________ ___________________________________________________________________________________

Fecha Fases Actividad del Docente Actividad del Estudiante Puntos %

Plan de Evaluación

Fecha Tejido Temático Estrategia Instrumento Puntos %

23/01 Despeje de variables Prueba Escala de Estimación 3 15

2/02 Transformación de unidades Guía de Ejercicios Escala de Estimación 3 15

20/02 Cinemática Exposición Escala de Estimación 3 15

2/03 Movimiento Rectilíneo Uniforme Prueba Escrita Escala de Estimación 3 15

Practica Escala de Estimación 2 10

14 70
 Instrumentos de Evaluación
Escalas de Estimación
Actividad ___Prueba______________________ Actividad Guía de Ejercicios_____________ Actividad ____Exposición_____________________

Aspectos a Evaluar Puntaje Aspectos a Evaluar Puntaje

Aspectos a Evaluar Puntaje
Procedimiento 10 Organizacion 4 Calidad de contenido 5
Resultado 10 Fluidez 5
Procedimiento 6
Resultados 6 Dominio del tema 5
Recursos 5
Responsabilidad 4

Total 20 Total 20
Total 20

Listas de Cotejo
Actividad ________________________ Actividad ________________________ Actividad ________________________

Aspectos a Evaluar Puntaje Aspectos a Evaluar Puntaje Aspectos a Evaluar Puntaje

Total Total Total

Fecha de Entrega: ______27/01/2018_________________