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GÉNERO LÍRICO

El género lírico es aquel en que el hablante lírico canta sus propios sentimientos;
posee, por lo tanto, una función emotiva o expresiva del lenguaje. Es de
carácter subjetivo, porque la fuente, el sujeto de la inspiración, es el hablante
mismo. Debes recordar, como lo viste en básica, que el poeta (escritor de carne
y hueso) se desdobla en una voz llamada hablante y no deben confundirse en el
análisis, pues, mientras el poeta está fuera de la ficción, el hablante, dentro. El
nombre de lírico viene de los griegos, que cantaban estas composiciones al son
de la lira, como lo viste en primero medio en literatura griega.

A. CONCEPTOS DE ANÁLISIS

HABLANTE LÍRICO ACTITUD LÍRICA TEMPLE DE ÁNIMO OBJETO LÍRICO

HOMBRE CARMÍNICA O DE LA ALEGRÍA EL VINO


CANCIÓN

MUJER APOSTRÓFICA TRISTEZA LA MUJER

MADRE / NIÑA ENUNCIATIVA NOSTALGIA LA VICTORIA

MOTIVO LÍRICO TIPO DE RIMA TÓPICO COMPOSICIÓN

MUERTE DEL PADRE ASONANTE CARPE DIEM VERSO MÉTRICO

ENGAÑO CONSONANTE LOCUS AMOENUS PROSA POÉTICA

ENCUENTRO AMOROSO LIBRE TEMPUS FUGIT

SOLEDAD VBI SUNT?

ODI ET AMO

FIGURAS LITERARIAS: Para la elaboración de esta lista de figuras en nuestra guía de estudio, hemos considerado a
la figura literaria como toda anomalía en la utilización del lenguaje; también en la sintaxis, por exceso, defecto o alteración
del orden, definición de Domínguez Caparrós, teórico literario español.

I. FIGURAS POR SUSTITUCIÓN: TROPOS. (Pagnini: 1978 – Christine Brooke-Rose)

1. METÁFORA: Sustitución de un término por otro dada la relación de semejanza entre el elemento real e imaginario.
Para efectos de una buena explicación, colocaremos una R para el elemento real y una I para el elemento imaginario.

A. Metáfora del nombre: “La nieve vuestra ardió en llama pura” (R: nieve = I: cara)
B. Metáfora copulativa: “Mis ojos eran dos nostálgicas panteras” (R: ojos = I: nostálgicas panteras)
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C. Metáfora metamórfica: “En su mano los fusiles leones quieren volverse” (R: fusiles = I: leones)
D. Metáfora del verbo: “Aunque la sangre mienta melancólicamente” (no es personificación; entenderemos por
personificación a la figura que coloca el habla humana en un objeto o animal.

2. IMAGEN: Efecto visual o plástico de una metáfora. Visualización de realidades como de referencia a un conjunto de
sensaciones subjetivas y no analizables lógicamente. Es decir, el hablante en cada verso muestra una “escena” que el
lector puede imaginar al leer.
“Un jazmín invertido me sostiene,
una campana de agua, un rubí líquido
disuelto en sombras, una aguja de aire
y gas dormido, una piel de carnero
tendida sobre el mundo, una hoja de álamo
inversamente dulce…”

3. SÍMBOLO: Cuando se trata de figuras que la tradición ha consagrado para representar ciertas realidades. Los símbolos
no tienen una relación de semejanza entre el elemento real y el imaginario, sino arbitrario, pero debe estar establecido
por la tradición literaria.
-Fuego= amor. –Bandera=país
-Rama de olivo= paz. –Corona=Monarquía
-Serpiente= astucia.
“Llegaré como sea a la corona” (corona- asociación y no similitud- con la monarquía)

4. SINESTESIA: Mezcla dos realidades percibidas por sentidos distintos.


“Y un torbellino de perfumes agrios” (perfume percibido por el gusto)
“Tiene la voz morada, humedecida” (la voz percibida por la vista y el tacto)

5. METONIMIA: Es el cambio por asociación arbitraria(y no semejanza como en la metáfora) referencial o de sentido.
La asociación entre el elemento real y el imaginario no se produce por semejanza como ocurre con “las perlas de tu boca”
(R: dientes); sino en forma arbitraria, como “los ganchos de tu boca” (R: dientes). En esta figura se aprecia que los
ganchos no se parecen a los dientes, pero aun así los relaciona el hablante.
A. Uso del creador por su obra: “Leyendo a Neruda me enamoré de ti” (Neruda=poemas).
Uso del instrumento por la persona o la obra: “La gasolina iniciaba su reinado por las calles atónitas” (gasolina=
autos)
C. Uso del material por el objeto fabricado con él: “No des paz a la mano, menea fulminando el hierro insano”
(Hierro= espada)
D. Uso del continente por el contenido: “Esa copa no beberé” (copa= vino)
E. Uso de la causa por el efecto: “En estos días recibí la muerte de Paul Eluard” (Estos versos de Neruda se refieren
a que recibió un telegrama que le informaba sobre la muerte de otro poeta)

6. SINÉCDOQUE: Supone una “inclusión material” entre los términos que establecen la sustitución. Los dos términos
son parte del mismo elemento. A diferencia de la metonimia y la metáfora, los dos elementos relacionados son parte del
mismo objeto: ejemplo: mar-playa; cancha- estadio. mina-lápiz; teclas-computador; cristales-lentes.
A. Uso de la parte por el todo: “Está llorando a mil pupilas” (ojos= pupilas)
B. Uso del todo por la parte: “He jugado en el estadio de Milán” (estadio= cancha)
C. Uso del género por la especie: “¡Mortales! Escuchadme una vez más” (mortales= personas)
D. Uso de la especie por el género: “La persona morirá sí o sí” (persona= seres humanos)

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7. HIPÉRBOLE: Es la exageración en la expresión. Puede abarcar una palabra o un sintagma entero.
A. Hipérbole de palabras: poema a una nariz
“Érase el espolón de una galera,
érase una pirámide de Egipto,
las doce tribus de narices era”.
B. Hipérbole de sintagmas: frases enteras.
No digo más sobre esto, que podría
cosas decir que un mármol deshiciese”.

8. IRONÍA: (Autor -Ballart) Consiste en decir lo contrario de lo que se quiere expresar. Puede manifestarse en palabras
o en sintagmas.

“Es tan, tan hermosa


que nadie se
le acerca”

9. LITOTE: La litotes consiste en negar lo contrario de lo que se quiere afirmar. Normalmente se usa para expresar
humildad.
“Que otras veces amé negar no puedo”
“Si el poder de los hechos es mucho
el poder de la opinión no es menor”

II. OTROS FENÓMENOS SEMÁNTICOS: que sin ser tropos (figuras por sustitución) afectan la semántica del
poema.
1. PLEONASMO: Se refiere a la redundancia léxica, es decir, la abundancia de palabras que expresan lo mismo.
“Donde muero y renuncio a vivir para siempre”
2. OXÍMORON: Unión sintáctica de dos elementos que semánticamente son incompatibles e incluso opuestos.
“Música callada”; “Desierto poblado”; “Realismo mágico”; “Pacífico furioso”.

III. NIVEL MORFOSINTÁCTICO


La retórica tradicional ha elaborado largas listas de figuras, cuyos criterios siguen teniendo hoy validez. Así, pues,
empezaremos por dividir las figuras de dicción y figuras de pensamiento. Cabe recordar que se considerará figura toda
anomalía en la sintaxis por exceso, defecto o alteración del orden, definición de Domínguez Caparrós.

A. FIGURAS DE DICCIÓN:
A.1 Figuras por repetición:
1. ANÁFORA: Consiste en la repetición de la misma palabra al principio de versos sucesivos.
“Ha muchos años que buscó el yermo,
ha muchos años que vivo triste
ha muchos años que estoy enfermo
¡y es por el libro que tú escribiste!”

2. EPÍFORA: Es la repetición de la misma palabra al final de versos sucesivos.


“Yo me muero, me muero a cada instante,
perdido de mí mismo,
ausente de mí mismo,
lejano de mí mismo.”

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3. COMPLEXIÓN: Es la aparición simultánea de anáfora y epífora.
“Detrás de los cristales del tranvía
con un sueño de potros en los ojos,
con un hato de ciervos en los ojos,
con un nido de tigres en los ojos.”

4. ANADIPLOSIS: Es la repetición de la misma palabra al final de un verso y al principio del siguiente; a veces, la
variante de la palabra.
“Soy contento ser cautivo
cautivo en vuestro poder
poder dichoso ser vivo
vivo con mi mal esquivo:
querer por vos padecer
padecer por desearos
desearos por amaros

5. EPANADIPLOSIS: Es la repetición de la misma palabra al principio y final del verso.


“Pasas llevando en tus ondas
palabras de amor, palabras”

6. PARANOMASIA: Igual sonido entre dos palabras con significado distinto.

“Hablabas desde el centro del amor


armada de su luz”

7. ALITERACIÓN: Consiste la repetición de sonidos similares a lo largo del verso.

“Suena sonoro el sol suave”


“pero por tu porfía perdonaré”.

8. SINONIMIA: Sucede cuando se colocan varias palabras sinónimas que matizan un mismo núcleo semántico.
“Y la vida no es ni noble, ni buena, ni sagrada”

9. POLISÍNDETON: Es la repetición innecesaria de conjunciones. (especialmente copulativas: y – e – ni – que). En el


ejemplo de sinonimia la repetición de la conjunción “ni” es necesaria para matizar.
“Aquí y cada día
y cada hora y
cada segundo me he negado a morir”

A.2 Figuras por supresión


1. ASÍNDETON:Es la supresión de conjunciones necesarias en la construcción del discurso.
“Te tomé, busqué, lloré
inventé tantas cosas
no sé, tú estabas
canté, me iré”

2. ELIPSIS:Es la ausencia de alguna parte necesaria de la frase. Es especialmente llamativa cuando lo suprimido es el
verbo.
“Si viento, nada, y nada el fundamento
flor, la hermosura; la ambición, tirano,
la fama y gloria, pensamiento vano”

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A.3 Figuras por alteración del orden.

1. HIPÉRBATON: Consiste en invertir el orden de las palabras en el verso. Esta figura fue muy utilizada por el
Romanticismo y posee la cualidad de dar solemnidad a lo que se expresa.

“En fin, Montano, el que teniendo espera


y velando ama, solo este, prevalece
en la estrecha, de Dios, cierta carrera”
Figura por redundancia (Isabel Paraíso: 1988)

1. EPÍTETO: Es aquel que nos da una cualidad de un objeto ya conocida y, por lo tanto, redundante.
“y el crudo invierno y el ardiente verano”
IV. FIGURAS DE PENSAMIENTO
Se caracterizan por no depender de significante, sino que afectan al significado.

A.1 Figuras por repetición


1. CONGERIES: Si la enumeración pierde rastro de sinonimia y comienza a ser un amontonamiento de diversas
ideas, una enumeración puramente acumulativa.

“¿Quién lee diez siglos en la Historia


y no la cierra
al ver las mismas cosas siempre
con distinta fecha?...
los mismos hombres,
las mismas guerras,
los mismos tiranos,
las mismas cadenas,
los mismos esclavos,
las mismas protestas,
los mismos farsantes,
las mismas sectas,
y los mismos,
los mismos poetas…”
(León Felipe)

2. SÍMIL: Es la comparación de igualdad, cuyos dos términos son irreversibles, es decir, uno sirve para aclarar al otro
y no son, por tanto, intercambiables, ni admite grados.
“Tu voz como una columna de ceniza” (el segundo ilustra al primero)

3. COMPARACIÓN: Compara elementos, admitiendo grados de igualdad, superioridad o inferioridad. En el caso de


igualdad, los términos son intercambiables. (más…que…)
“Las perlas como tus dientes” (semejanza; intercambiables)

“Ingrata señora
de tus aposentos
más dulce y sabrosa
que nabo en adviento”

(nabo: planta de flores amarillas comestibles en ciertos lugares)

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4. PARADOJA: Consiste en un enunciado aparentemente contradictorio.
“Los pájaros dejaban bruscamente
temblorosas las ramas
cayéndose hacia el cielo, arrebatados
por una fuerza extraña”

5. TAUTOLOGÍA: Es la afirmación de una verdad evidente, lógica y racional.


“No te conoce el niño ni la tarde
porque te has muerto para siempre” “Acuérdate de mis ojos
que están, cuando estoy ausente,
encima de la nariz
y debajo de la frente”

B.2 Figura por alteración del orden.


1. RETRUÉCANO: Consiste en repetir las mismas palabras en un orden sintáctico inverso.
“Que muere el alma cuando el hombre vive
que vive el alma cuando el hombre muere”

El metro te cuida
Cuida el metro

B.3 Figura por sustitución.


1. PERSONIFICACIÓN: Muchas veces se ha considerado la personificación como la atribución de cualidades
humanas a animales u objetos inanimados, pero esto no es una figura, sino el efecto que deriva de la aplicación de
diversos tropos (fig. por sustitución).

Por ejemplo, si decimos que “El prado ríe” estamos haciendo una metáfora del verbo que produce el efecto de
humanizar el “prado”. El efecto (personificación) es secundario; y cuando se pide que identifiques figuras y no efectos,
te encuentras con que la figura aquí descrita es la utilización de un verbo por otro.

Siguiendo a la tradición clásica podemos hablar de personificación cuando ponemos un discurso en boca de un ser carente
de él (animal u objeto). Pero, además, aceptaremos como personificación la atribución de otras cualidades humanas a
aquellas que no lo son, aunque sabes que solo es un efecto de otra figura más específica que es la metáfora del verbo.
En las pruebas las tomaremos como personificación.

“Alegre el río retrata


el cielo, verdece el suelo,
y al aire, al campo y al cielo,
dice con su voz de plata:
‘vivir es supremo bien
y, mejor que inteligente,
hay que ser bueno y valiente,
mirar claro y hablar bien’”.
(Manuel Machado)

2. EPIFONEMA: Sentencia conclusiva, normalmente exclamativa que se coloca al final de una narración o descripción
poética, que clausura el poema condensando su significado.

“Huir el rostro al claro desengaño, creer que un cielo en un infierno cabe;


beber veneno por licor suave, dar la vida y el ala a un desengaño:
olvidar el provecho, amar el daño; esto es amor. Quien lo probó lo sabe.”

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GÉNERO LIRICO

La lírica es uno de los géneros literarios. La palabra "lírica" define todo aquello relativo o perteneciente a la lira,
o a la poesía propia para el canto. Actualmente, se utiliza dicho concepto para definir uno de los tres principales géneros
literarios, que comprende las composiciones de carácter subjetivo y, en general, todas las obras en verso que no son
épicas o dramáticas. Se caracteriza por la musicalidad y por la expresión de sentimientos de un emisor ficticio, o hablante
lírico y, por ende, por la representación de su subjetividad. La función del lenguaje que se asocia al género lírico es la
función emotiva o expresiva. La lírica puede estar escrita en verso, es decir, en frase sujeta a ritmo o melodía, o en prosa
poética.

ELEMENTOS DEL GÉNERO LÍRICO

1. EL POETA: Es la persona que crea la obra, ya sea por escrito o en forma oral, es como el autor, pero a los
autores de obras líricas se les llama poetas o poetisas.

2. EL HABLANTE LÍRICO: Es quien transmite sus sentimientos o emociones en la obra lírica, no es el poeta,
sino un ser ficticio creado por el autor y que nos comunica su propia interioridad, que también es ficticia. A través
de la lectura de la obra lírica, se pueden determinar distintos aspectos del hablante, por ejemplo si es hombre o
mujer, como es, etc. Para expresar su supuesto mundo interior, el hablante puede adoptar diferentes actitudes
líricas como:

A. Actitud Enunciativa: El hablante expresa el contenido a través de un tono narrativo donde nos cuenta algún
hecho concreto impregnado de emocionalidad. Es una especie de narración. Ejemplo

“Vi hace muchos años desde un bus en Virginia


o Alabama una muchacha rosada con pantalones azules subida a una escalera,
cortando manzanas
(la madre llamando desde dentro)Y otra muchacha, la hermana, pantalones
azules, Pintando de blanco el porche de la casa…”

B. Actitud Apostrófica: También llamada apelativa. En ella, el hablante expresa el contenido en forma de diálogo
con su interlocutor ideal, se dirige en forma directa a alguien para transmitirle sus sentimientos, se dirige a un tú
o a un nosotros.

Tú me quieres alba
Me quieres de espuma,
Me quieres de nácar (...)
Tú me quieres nívea
Tú me quieres alba.

C. Actitud Carmínica o de la canción: Cuando el hablante expresa su personal mundo interior, a través de
símbolos que hacen difícil la comprensión del poema.

Cuando miro el azul horizonte perderse a lo lejos


a través de una gasa de polvo dorado e inquieto,
me parece posible arrancarme del mísero suelo,
y flotar con la niebla dorada
en átomos leves
cual ella deshecho.”

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3. El OBJETO LÍRICO: Es la persona, animal o cosa, u otro, que inspiran la obra lírica, es decir, lo que produce
en el hablante, algún sentimiento o emoción, que él expresa a través de su obra. El objeto lírico no es
necesariamente a quien se le habla cuando el hablante utiliza la actitud apostrófica. Por ejemplo, puede existir una
obra en la que el hablante se dirige en actitud apostrófica a un amigo, y le transmite su amor por su esposa. En
este caso, el objeto lírico sería la mujer del hablante.

4. EL TEMA: Es de lo que se trata la obra lírica. A pesar de que todas ellas se refiere a sentimientos, existen
muchos tipos de sentimientos. Entonces, en una obra que habla de amor, por ejemplo, el tema puede ser el amor
no correspondido, el amor infiel, o el amor feliz y pleno. En cada obra el hablante lírico nos transmitirá su forma
de sentir. Esto hace que los temas sean distintos, a pesar de tener en común su pertenencia al mundo interior.

5. MOTIVO LÍRICO: Lo que motiva y da impulso al autor para escribir el poema recibe el nombre de objeto
lírico, luego, al ponerlo en boca del hablante lírico se denomina motivo lírico.

6. TEMPLE DE ÁNIMO: Es el estado de ánimo que se percibe en el poema a través de lo expresado por el
hablante lírico. Puede ser, entre otros, de alegría, tristeza, nostalgia, odio, esperanza, pesimismo, optimismo,
pasión, amor, perdón, etc. Ejemplos: “Estoy triste, pero siempre estoy triste.” Pablo Neruda

7. LA RIMA: Es la identidad total o parcial, entre dos o más versos, de los sonidos situados a partir de la última
vocal tónica. Suele representarse mediante una fórmula alfabética, en la cual las mayúsculas designan versos de
arte mayor (de 10 o más sílabas) y las minúsculas versos de arte menor (de 9 o menos sílabas).

Puede ser de dos tipos:


• CONSONANTE O TOTAL: si los sonidos idénticos son vocales y consonantes.
“Abiertas copas de oro deslumbrado A
sobre la redondez de los verdores B
bajos, que os arrobáis en los colores B
mágicos del poniente enarbolado.” A
Juan Ramón Jiménez

• ASONANTE O PARCIAL: que se produce cuando sólo las vocales son idénticas.

“Madre del alma mía, ---


qué viejecita eres, a
ya los ochenta años ---
pesan sobre tus sienes.” a
Salvador Rueda

Las letras iguales señalan los versos que tienen la misma rima, sea consonante o asonante. Un guión o espacio en blanco
representa un verso que queda libre, es decir, que no rima con ningún otro.

ESTRUCTURA EXTERNA DE UN POEMA, ELEMENTOS CONFIGURADORES:

1.- VERSO: Cada línea es un verso, es la unidad mínima de un poema y esta sujeta a leyes de métrica ritmo y rima.

2.- ESTROFA: Es la agrupación de un conjunto de versos dentro de un poema.

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I. Cuestionario Género Lírico.

1) ¿En qué función se basa el género lírico?


2) ¿Cuáles son los elementos básicos de este género?
3) ¿Qué se entiende por poeta?
4) ¿Quién es el hablante lírico?
5) ¿Qué actitudes puede adoptar el hablante lírico?
6) ¿Cuál es la actitud enunciativa? Cree o busque un ejemplo.
7) ¿Cómo expresa el contenido el hablante en la actitud apostrófica? Dé un ejemplo.
8) ¿Cuál es la actitud carmínica o de la canción? Busque un ejemplo
9) ¿Qué es el objeto lírico?
10) ¿Cuál es el objeto lírico de esta estrofa?

“Cordillera de los andes,


madre yacente y madre que anda,
que de niños nos enloquece
y hace morir cuando nos falta”.

11) ¿Qué es el tema?


12) ¿Qué tema se presenta en la estrofa anterior?

II. Ejercicios

1. Identifica las actitudes del hablante lírico en los siguientes versos

Escucha corazón
No puedes seguir amándola
Tienes que acallar tus latidos.
Tienes que arrancar la espina aguda
Que ella clavó certera
En una tarde gris.

A. Carmínica,
B. Enunciativa
C. Lirica
D. Apostrófica.

2. Identifica las actitudes del hablante lírico en los siguientes versos

A recorrer me dediqué esta tarde


las solitarias calles de mi aldea
acompañado por el buen crepúsculo
que es el único amigo que me queda.

A. Narrativa.
B. Apostrófica.
C. Enunciativa.
D. Carmínica

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Yo no soy yo.
Soy este.
Que va a mi lado sin verlo;
Que, a veces, voy a ver
Y que, a veces, olvido…

3. ¿Qué actitud del hablante lírico predomina en el texto anterior?

A. Carmínica
B. Individualista.
C. Enunciativa.
D. Apostrófica.

4. ¿Quién es posiblemente el hablante lírico en estos versos?

Yo no quiero que a mi niña golondrina me la vuelvan,


se hunde volando en el cielo
Y no baja hasta mi estera;
en el alero hace el nido y mis manos no la peinan.

A. Una golondrina
B. Una niña
C. Una madre
D. Una voz
E.
5. Lea los siguientes versos:

“Pero el agua ha lloriqueado


Junto a mí, cansada y leve.
Despierto sobresaltado.
Llueve.”

En el texto anterior se observa la rima de tipo

A. Consonante
B. Asonante
C. Libre o blanca
D. Sin rima

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