Correct one

SMK ……………………………….
Rancangan Pengajaran Harian Sejarah Tingkatan 4

Kelas: 4A Bilangan Pelajar: /35 Tarikh: 01 Julai Hari: Isnin

Tajuk: Sejarah Kertas 2 Soalan Stuktur 1 & 2 Rujukan: RPH/Kertas Soalan Masa: 0700 -0820

Objektif Kriteria Kejayaan Pembelajaran

Murid dapat menjawab soalan dengan tepat
Pengetahuan Sedia Ada Pelajar
Pelajar diberi penerangan tentang tentang: (AoL)
i. Rujukan kepada topik yang sudah diajarkan
sebelum peperiksaan
ii. Teknik menjawab soalan
Iii. Skema dan rubrik jawapan
Sebagai bukti kejayaan perbincangan:
i. Semua pelajar membincangkan dan menemukan
jawapan kepada soalan struktur 1 & 2 secara
kolaboratif dan kooperatif
ii) Membentangkan / menayangkan jawapan soalan
soalan stuktur 1 & 2
iii) Menyalin jawapan kepada soalan struktur 1 & 2

Sumber / BBB Semakan Pembelajaran (Berpusatkan Murid)

i. Buku Teks……. Soal Jawab ∕

ii. Buku Rujukan….. Perbincangan Pelajar ∕
iii. Buku Nota Pelajar∕ Kerja Bertulis ∕
iv. Edaran Tambahan Guru Aktiviti Kumpulan / Individu ∕
Pembelajaran Pembezaan / Differentiated
Alat / Peta Pemikiran ∕
Aktiviti Utama
Lain-Lain

Aktiviti Pembelajaran (AfL) KBAT DfL

i. Permulaan (AfL) (PbP)
ii. Guru memberi arahan dan peralatan untuk kerja kumpulan
 Pelajar duduk dalam kumpulan
iii. Pertengahan
 Perbincangan dalam kumpul
 Menyediakan jawapan dalam kumpulan
 Membentangkan jawapan yang ditemukan dan disemak oleh guru
 Menyalin jawapan yang piawai. (PbP & DfL)
iv. Penutup
 Guru membuat rumusan dan kesimpulan tentang jawapan kepada setiap bahagian
soalan struktur 1 dan 2 (AoL) (KBAT)

Refleksi
i. Objektif perbincangan jawapan pada hari ini tercapai sepenuhnya kerana semua pelajar membuat tugasan
sehingga selesai
ii. Kekuatan / Kelemahan sesi PdP kali ini ialah
Kekuatan: Pelajar berbincang dengan aktif
Kelemahan PdP hari ini ialah satu kumpulan (Kumpulan 6) – Pelajarnya tidak memberi kerjasama,
3 pelajar tidak membawa kertas soalan seperti diminta dan terpaksa berkongsi dengan rakan.
Ada kumpulan yang tidak mempunyai kelengkapan sumber utama – buku teks
iii. Cadangan – Murid membuat draf awal jawapan di rumah untuk soalan struktur seterusnya, soalan 3, 4
iv Untuk sesi perbincangan kertas soalan yang sama pada esok hari, para pelajar diminta membawa kertas
soalan yang sama, buku teks, buku rujukan dan buku nota. Pelajar yang tidak hadir, diminta kawan
mengingatkan untuk hadir.

Catatan:

Disediakan Oleh: Disemak Oleh: