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FACULTAD DE EMPRESAS ESCUELA PROFESIONAL DE ECONOMÍA DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE CIENCIAS EMPRESARIALES 1. DATOS INFORMATIVOS 1.1.

FACULTAD DE EMPRESAS ESCUELA PROFESIONAL DE ECONOMÍA DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE CIENCIAS EMPRESARIALES

  • 1. DATOS INFORMATIVOS

  • 1.1. : Macroeconomía dinámica

Asignatura

Código

  • 1.2. : 1105701000EM

 

Ciclo de estudios

  • 1.3. : V

  • 1.4. Semestre académico

: 2018-I

Créditos

  • 1.5. : 03

  • 1.6. Tipo de asignatura

: Obligatorio

  • 1.7. Requisito

: Tópicos de macroeconomía

  • 1.8. Número de horas totales

: 05

Tipo

N° de horas por semana

Teórico

01

Práctico

04

  • 1.9. Duración del curso

: Del 19 de marzo

al 14 de julio

  • 1.10. Profesor responsable

  • 1.11. Correo

: Eco. Daniel Castro Vergara

: dcastro@usat.edu.pe

  • 2. SUMILLA La asignatura Macroeconomía Dinámica es de naturaleza teórica práctica, obligatoria, del área curricular formativa, ubicada en el V ciclo del Plan de Estudios de la carrera profesional de Economía. Analizar los mercados agregados nacionales a partir de las expectativas de los agentes basadas en el comportamiento histórico, con información imperfecta o el comportamiento racional. Comprende: Modelos de crecimiento, de Ramsey, RBC, reglas de discreción monetaria, ciclo de negocios y ciclo real, modelos de generaciones traslapadas, rigideces de precios y salarios, convergencia clásica y keynesiana, modelos de equilibrio general dinámicos aplicados.

  • 3. COMPETENCIA

Genéricas:

Capacidad de análisis, síntesis y resolución de problemas

Capacidad crítica y autocrítica

Específicas:

Capacidad de análisis de las cuestiones macroeconómicas en un contexto dinámico

Capacidad para contrastar empíricamente las teorías económicas

Capacidad para utilizar modelos dinámicos para la evaluación de políticas

  • 4. CONTENIDO ORGANIZADO EN UNIDADES DIDÁCTICAS

UNIDAD DIDÁCTICA N.° 01

TEORÍA DEL CONSUMO Y DEL AHORRO

RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE

 

CONTENIDOS

   

Ahorro en el modelo básico de equilibrio parcial Estática comparativa

  • - Efecto de variaciones en renta

Al término de la unidad el estudiante estará en condiciones de describir los efectos del ahorro en

  • - Efecto de variaciones en tipo de interés Extensiones del modelo

el modelo básico del equilibrio parcial

  • - Restricciones al crédito

  • - Oferta de trabajo

  • - Incertidumbre Evaluación del modelo Crítica de Lucas

UNIDAD DIDÁCTICA N° 02

MODELO BÁSICO DE EQULIBRIO GENERAL DINÁMICO

RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE

 

CONTENIDOS

Al término de la unidad el estudiante estará en condiciones de describir y explicar el modelo básico de equilibrio general dinámico.

 

El hogar representativo La empresa representativa Los mercados Equilibrio general Estado estacionario y senda óptima Posibilidad de ineficiencia dinámica

UNIDAD DIDÁCTICA N.° 03

IMPLICACIONES MACROECONÓMICAS DE SISTEMAS FISCALES Y DE PENSIONES

RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE

 

CONTENIDOS

Al término de la unidad el estudiante explica y

Efecto de impuesto sobre el consumo, renta

describe las implicaciones macroeconómicas de los sistemas fiscales y del sistema de pensiones

laboral y renta del ahorro Equivalencia Ricardiana

Modelos de equilibrio general aplicados a la

evaluación de políticas Sostenibilidad de la deuda pública

Sistemas de pensiones

UNIDAD DIDÁCTICA N.° 04

FLUCTUACIONES ECONÓMICAS

RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE

 

CONTENIDOS

 

Caracterización de ciclos económicos

Perturbaciones y mecanismos de

Al término de la unidad el estudiante explica las

transmisión Modelo de ciclo real de negocios sencillo

fluctuaciones económicas de la realidad peruana

Evaluación del modelo

Políticas económicas

  • 5. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Las actividades que se desarrollaran en las sesiones de clases para el logro de los resultados previstos serán:

    • - Investigación previa de los temas en cada unidad. Los estudiantes deberán traer apuntes

    • - Exposición del profesor.

    • - Exposición de los estudiantes.

    • - Controles de aprendizaje.

    • - Desarrollo de problemas y ejercicios de manera individual y grupal

    • - Desarrollo de casos contextualizados que involucren lo aprendido en toda la unidad, serán desarrollados en forma individual o grupal.

    • - Desarrollo de exámenes calificados de manera individual

    • - Intervenciones orales

    • - Presentación de portafolio de tareas. (resumen de apuntes de estudio)

    • - Elaboración de un trabajo final en equipos de trabajo

  • 6. EVALUACIÓN El proceso de evaluación y calificaciones está regulado por el reglamento de estudios de Pre Grado. Artículo 21º: De la asistencia. La asistencia a clases es obligatoria y responsabilidad del estudiante. La hora de clase en el aula es de 60 minutos y el tiempo de tolerancia para los estudiantes es de 10 minutos. El inicio de la clase será en la hora establecida, de no presentarse el docente los estudiantes deben registrar el hecho informando a su Director de Escuela. Los docentes realizarán el control de la asistencia al iniciar la clase y lo registrarán en el Aula Virtual. El límite de inasistencias es de 30%. El estudiante que excede el límite de inasistencias será impedido de rendir el examen final del curso.

  • Unidad I

    Unidad II

    Unidad III

    Unidad IV

    Instrumento

    sin nota

         

    Evaluación de entrada

    15.00%

    15.00%

    15.00%

    15.00%

    Prueba de unidad

    5.00%

    5.00%

    5.00%

    5.00%

    Controles de lectura y tareas

    5.00%

    5.00%

    5.00%

    5.00%

    Desarrollo de ejercicios

    25.00%

    25.00%

    25.00%

    25.00%

     

    Normas de evaluación: El participante del curso es considerado:

    Aprobado.- Cuando obtiene un promedio final igual o mayor a 13.5, y tener una

    asistencia del 70%. Desaprobado.- Cuando obtiene un promedio final menor a 13.5; aunque haya

    participado en el 100% de las actividades evaluadas. Retirado.- Cuando manifiesta su decisión de no continuar participando en las

    actividades, por cualquiera de los medios de comunicación; correo, aula USAT, documento escrito, o cualquier otro. Inhabilitado.- Cuando haya participado menos del 70% del total de las actividades evaluadas y asistencia a clases.

    Nota: El estudiante podrá solicitar revisión de notas parciales o finales de acuerdo a los plazos establecidos en el Reglamento de Pre grado (Art. 39 literales a y b).

    El estudiante que desaprueba por cuarta vez una asignatura será separado definitivamente de la Escuela. Podrá presentar recurso de apelación en los plazos que estipula el Reglamento de Pre Grado vigente. (Art. 40 y 50)

    • 7. BIBLIOGRAFÍA

    Bazán Navarro, C. Tópicos en Macroeconomía Dinámica en Economía. Documento de

    Trabajo Wickens, Macroeconomic Theory. University Press, 2008. Capítulos 4, 5, 6 y 14

    Conesa, J.C. y Garriga, C., Teoría económica del capital y la renta. 2004. Capítulos 4 al 8, 10

    y 11. Novales, A. y Sebastián, C. Análisis Macroeconómico, 2001.

    Lord, William A., Household Dynamics, Ed. Oxford, 2001.

    Torres Chacón, J.L, Apuntes de Macroeconomía Avanzada, Universidad de Málaga, 2010

    • 8. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES

    Sesión N°

    Contenido/ temas

     

    Actividades

    Evaluación

    1

    Presentación del sílabo

     

    Exposición

    Prueba de entrada Desarrollo de

    19/03/2018

    Decisión de ahorro en el modelo básico de equilibrio parcial

     

    ejercicios y

    al

    problemas

    23/03/2018

     

    2

    Estática comparativa: variaciones en renta y variaciones en tipo de

     

    Exposición

    docente

    Intervenciones

    orales.

    26/03/2018

    interés

    Desarrollo de

    al

    ejercicios

    Desarrollo de

    ejercicios.

    30/03/2018

       
           
     

    Extensiones del modelo:

     

    Exposición

     

    3

    restricciones al crédito, oferta de

     

    docente

    Intervenciones

    trabajo, incertidumbre

    Desarrollo de

    orales.

    02/04/2018

    ejercicios

    al

     

    Desarrollo de

    06/04/2018

    ejercicios.

         

    Exposición

     

    4

    Evaluación del modelo

     

    docente

    Intervenciones

    Crítica de Lucas

    Desarrollo de

    orales.

    09/04/2018

    ejercicios

    al

     

    Desarrollo de

    13/04/2018

    ejercicios.

    5

    Unidad 2

     

    Exposición

     

    El hogar representativo

     

    docente

    Intervenciones

    16/04/2018

    La empresa representativa

    Desarrollo de

    orales.

    al

    ejercicios

    20/04/2018

     

    Desarrollo de

    ejercicios.

    6

    Los mercados Definición de equilibrio general

     

    Exposición

    Intervenciones

    23/04/2018

    al

    docente

    Desarrollo de

    ejercicios

    orales.

    27/04/2018

     

    Desarrollo de

    ejercicios.

    7

    Estado estacionario Senda óptima de crecimiento

    Desarrollo de

    Intervenciones

    30/04/2018

    ejercicios

    orales.

    al

     

    04/05/2018

    Desarrollo de

    ejercicios.

    8

    Ineficiencia dinámica

     

    Exposición

     
     

    docente

    Intervenciones

    07/05/2018

    Desarrollo de

    orales.

    al

    ejercicios

    11/05/2018

     

    Desarrollo de

    ejercicios.

    9

    Unidad 3

     

    Exposición

     
     

    docente

    Intervenciones

    orales.

    14/05/2018

    Efecto de impuestos sobre el

     

    Desarrollo de

     

    al

    consumo, renta laboral y renta de

    ejercicios

    Desarrollo de

    28/05/2018

    ahorro Equivalencia ricardiana

     

    ejercicios.

    10

    Modelos de equilibrio general aplicados a la evaluación de políticas

    Investiga en

     

    21/05/2018

    internet.

    Artículo

    al

    Participa en

    25/05/2018

    un foro.

    11

    Sostenibilidad de la deuda pública

     

    Exposición

     
     

    docente

    Intervenciones

    28/05/2018

    Desarrollo de

    orales.

    al

    ejercicios

    01/06/2018

     

    Desarrollo de

    ejercicios.

    12

    Sistema de pensiones: sistema de

     

    Exposición

     

    capitalización, sistema de reparto,

    docente

    Intervenciones

    04/06/2018

    comparación e implicancias

    Desarrollo de

    orales.

    al

     

    ejercicios

    08/06/2018

     

    Desarrollo de

    ejercicios.

    13

    Unidad 4

    Investiga

     

    Caracterización de ciclos económicos

    sobre las

    Intervenciones

    11/06/2018

    Descripción del comportamiento

    diferentes

    orales.

    al

    cíclico de la economía

    formas de

    15/06/2018

    medir el

    Participa en un foro

    empleo.

    14

    Perturbaciones

    y

    mecanismos

    de

       

    transmisión

    Exposición

    Intervenciones

    18/06/2018

    docente

    orales.

    al

    Desarrollo de

    22/06/2018

    ejercicios

    Desarrollo de

     

    ejercicios.

    15

    Modelo de ciclo real de los negocios

    Exposición

     

    sencillo

    docente

    Intervenciones

    25/06/2018

    Desarrollo de

    orales.

    al

    ejercicios

    29/06/2018

     

    Desarrollo de

    ejercicios.

    16

    Evaluación del modelo

     

    Exposición

     

    02/07/2018

    Políticas económicas

     

    docente

    Intervenciones

    orales.

    al

    Desarrollo de

    06/07/2018

    ejercicios

    Desarrollo de

     

    ejercicios.

    17

    Evaluaciones finales

       

    09/07/2018

    al

    13/07/2018