Método científico

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ

FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE QUÍMICA, INGENIERÍA Y

TECNOLOGÍA
CARRERA PROFESIONAL DE INGENIERÍA QUÍMICA AMBIENTAL

METODO CIENTIFICO

CÁTEDRA : TESIS

CATEDRÁTICO : Dra. JUANA MARIA MENDOZA SANCHEZ

ESTUDIANTE: MEZA CAMPOSANO KLINSMANN

HUANCAYO-PERÚ

2018

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 Método científico

I. INTRODUCCION

El método científico es una serie ordenada de procedimientos de que hace uso la investigación
científica para observar la extensión de nuestros conocimientos. Podemos concebir el método
científico como una estructura, un armazón formado por reglas y principios coherentemente
concatenados.

Quizás uno de los más útil o adecuado, capaz de proporcionarnos respuesta a nuestras
interrogantes. Respuestas que no se obtienen de inmediato de forma verdadera, pura y
completa, sin antes haber pasado por el error. Esto significa que el método científico llega a
nosotros como un proceso, no como un acto donde se pasa de inmediato de la ignorancia a
la verdad.

Dentro del Método Científico tenemos los siguientes pasos:

 Observación: Consiste en la recopilación de hechos acerca de un problema o

fenómeno natural que despierta nuestra curiosidad
 Hipótesis: Es la explicación que nos damos ante el hecho observado. Su utilidad
consiste en que nos proporciona una interpretación de los hechos de que disponemos,
interpretación que debe ser puesta a prueba por observaciones y experimentos
posteriores.
 Experimentación: Consiste en la verificación o comprobación de la hipótesis
 Teoría: Es una hipótesis en cual se han relacionado una gran cantidad de hechos
acerca del mismo fenómeno que nos intriga
 Ley: Consiste en un conjunto de hechos derivados de observaciones y experimentos
debidamente reunidos, clasificados e interpretados que se consideran demostrados.

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II. OBJETIVOS

 Demostrar que el esquema del método científico concuerda racionalmente con la

estructura y composición de un informe de laboratorio.
 Conocer y dar una idea conceptual de lo que es el método científico.

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III. MARCO TEORICO

3.1. ¿QUE ES EL METODO CIENTÍFICO?

Tenemos tres definiciones básicas que nos explican el concepto de lo que es el método
científico y son:

 El método científico es el conjunto de procedimientos lógicos que sigue la

investigación para descubrir las relaciones internas y externas de los procesos de la
realidad natural y social.
 Llamamos método científico a la serie ordenada de procedimientos de que se hace uso
en la investigación científica para obtener la extensión de nuestros conocimientos.
 Se entiende por método científico al conjunto de procesos que el hombre debe emplear
en la investigación y demostración de la verdad.

EL METODO CIENTIFICO ES RACIONAL

Es racional porque se funda en la razón, es decir, en la lógica, lo cual significa que parte de
conceptos, juicios y razonamientos y vuelve a ellos; por lo tanto, el método científico no puede
tener su origen en las apariencias producidas por las sensaciones, por las creencias o
preferencias personales. También es racional porque las ideas producidas se combinan de
acuerdo a ciertas reglas lógicas, con el propósito de producir nuevas ideas.

EL METODO CIENTIFICO ES ANALÍTICO

El método científico descompone todo lo que trata con sus elementos; trata de entender la
situación total en términos de sus componentes; intenta descubrir los elementos que
componen cada totalidad y las interrelaciones que explican su integración. Por tal razón,
los problemas de la ciencia son parciales y así con sus soluciones, más aún: los problemas
son estrechos al comienzo, pero van ampliándose a medida que la investigación avanza.

EL METODO CIENTIFICO ES CLARO Y PRECISO

La claridad y la precisión del método científico se consiguen de las siguientes formas

Los problemas se formulan de manera clara, para lo cual, hemos de distinguir son los
problemas e, incluiremos en ellos los conceptos o categorías fundamentales.

El método científico inventa lenguajes artificiales utilizando símbolos y signos; a estos

símbolos se les atribuye significados determinados por medio de reglas de designación.

EL METODO CIENTIFICO ES VERIFICABLE

Todo conocimiento debe aprobar el examen de la experiencia, esto es, observacional y

experimental. Por tal razón la ciencia fáctica es empírica en el sentido de que la comprobación
de sus hipótesis involucra la experiencia; pero no es necesariamente experimental y, por eso,
no es agotada por las ciencias de laboratorio.

EL METODO CIENTIFICO ES EXPLICATIVO

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Intenta explicar los hechos en términos de leyes, y las leyes en términos de principios; además
de responder al como son los cosas, responde también a los porqués, porque suceden los
hechos como suceden y no de otra manera.

La explicación científica se realiza siempre en términos de leyes.

OBJETIVO DEL METODO CIENTIFICO

El método científico busca alcanzar la verdad fáctica mediante la adaptación de las ideas a
los hechos, para lo cual utiliza la observación y la experimentación.

El método parte de los hechos intentando describirlos tales como son para llegar a formular
los enunciados fácticos que se observan con ayuda de teorías se constituye en la materia
prima para la elaboración teórica.

3.2. ETAPAS DEL METODO CIENTIFICO

a) LA OBSERVACION

Todo el conocimiento y el avance científico nacen como observación. La observación

consiste en hacernos consciente algún fenómeno externo a nosotros, a través de
nuestros sentidos. Por lo tanto, la observación no se limita al acto biológico de "ver con
los ojos", es decir, el hecho de oír algún sonido o sentir el calor de algún objeto, también
son observaciones.

b) PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Una vez hecha la observación, inmediatamente surgen preguntas como ¿Por qué
..….?, ¿En qué condiciones…….?, ¿En qué consiste……?, ¿Cómo …….?, ¿Cuándo
….…? etc. El planteamiento del problema consiste precisamente en transformar la
observación hecha, en una pregunta.

c) FORMULACION DE UNA HIPOTESIS

Una hipótesis de investigación o hipótesis de trabajo es una respuesta "a priori" a la

pregunta formulada en el planteamiento del problema, es decir, es una explicación
tentativa del problema, la que debe ser puesta a prueba para establecer su validez.
Debe formularse como una idea afirmativa, que de indicios del diseño experimental, y
sea predictiva.

d) IDENTIFICACION DE LAS VARIABLES

Una variable es una propiedad que puede variar y cuya variación se puede medir. Las
variables adquieren valor científico cuando se relacionan entre sí, es decir, cuando
establecen una relación de dependencia entre ellas, en la que unas dependen de otras.
Así, podemos encontrar variables dependientes (que dependen de otras) y variables
independientes (que no dependen de otras). Las hipótesis deben contener las posibles
variables que intervienen en el problema estudiado, las que al menos son dos, una
independiente y otra dependiente de la anterior.

e) ESTABLECIMIENTO DE UN MARCO TEORICO

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El marco teórico es una recopilación de toda la información disponible sobre el tema de

la investigación. Esta información puede estar directa o indirectamente relacionada al
tema, y su ventaja es doble. Por un lado, proporciona una visión integral de la temática
y los parámetros bajo lo que se ha estudiado, es decir, establecen un marco de
referencia para el desarrollo de la investigación. Y por otro lado, permite al investigador
elaborar un diseño experimental más dirigido hacia la problemática, evitando caer en
reiteraciones experimentales. El establecimiento del marco teórico implica la revisión
de literatura especializada, revistas científicas, informes de investigación, y cualquier
otro medio, escrito o audiovisual, que contengan información específica sobre el tema
a investigar.

f) DISEÑO EXPERIMENTAL

El diseño experimental describe el tipo de experiencia que se utilizará para poner a

prueba la hipótesis y poder así aceptarla o rechazarla. En otras palabras, describe la
forma en la que se manipularán las variables incluidas en la hipótesis. El diseño
experimental se divide en materiales y en método. Ambos deben ser cuidadosamente
descritos, ya sea en conjunto o por separado. Una característica muy importante del
diseño experimental es que la o las experiencias a desarrollar deben ser reproducibles,
es decir, deber ser posibles de repetir por cualquier investigador

g) RESULTADOS

En esta etapa se dan a conocer los datos obtenidos en la o las experiencias realizadas
en la etapa anterior. Los datos obtenidos como resultado deben expresarse de forma
clara y entendible. Para ello, frecuentemente se recurre a las tablas, los gráficos, los
esquemas, los mapas conceptuales, las fotografías, etc.

h) DISCUSION

Este paso consiste en una evaluación crítica de los resultados, tanto desde la
perspectiva de los conocimientos actuales del tema y el trabajo de otros investigadores
sobre él; como desde la perspectiva del propio investigador autor. En ocasiones la
discusión se realiza junto con las conclusiones como una sola etapa (discusión y
conclusiones).

i) CONCLUSIONES

Este es la etapa más importante de la investigación científica, y consiste a un análisis

concienzudo de los resultados arrojados por la experimentación que nos permita
responder a la hipótesis de investigación.

j) ELABORACION DEL INFORME FINAL

Toda la información generada y utilizada en la investigación debe ser resumida en un

informe final. Las características de este informe dependerán de los objetivos del
proyecto de investigación. Generalmente, uno de esos objetivos es la publicación del
trabajo en alguna revista científica especializada. En este caso, el informe final debe
constar de los siguientes ítems.

 Título del Trabajo

 Título del trabajo en otro Idioma (generalmente inglés)
 Autor(es)
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 Procedencia del Autor (institución donde labora, teléfono, correo electrónico)

 Resumen (materiales y método, resultados y conclusiones)

Se estudió... Por medio de... Se encontró que... Lo que indicaría que...

 Palabras Clave (palabras relacionadas directamente con el tema)

 Abstract (resumen en otro idioma, generalmente en inglés)
 Keywords (palabras clave)
 Introducción (marco teórico, objetivo de la investigación e hipótesis)
 Materiales y Métodos.
 Resultados
 Discusión
 Conclusiones (Agradecimientos)
 Bibliografía

Cómo se debe citar un libro: Autor(es), Año, Título, Edición, Editorial, Ciudad, N° de páginas.
Cómo se debe citar un trabajo científico: Autor(es), Año, Titulo, Revista, Volumen: Páginas

3.3. INVESTIGACION

Es el proceso sistemático organizado o dirigido que tiene como objeto fundamental la

búsqueda de procedimientos válidos y confiables sobre hechos y fenómenos del hombre y
del universo.

INVESTIGACIÓN POR EL PROPÓSITO

Es aquella que establece la intención de lo que se pretende realizar con los resultados de la
investigación. Se divide en básica y aplicada.

INVESTIGACIÓN BASICA

Se caracteriza porque busca el conocimiento en si, en la determinación de generalizaciones

universales, realizando teorías científicas, sistemáticas, y coherentes que se refieren a una
area del saber humano.

Ejemplo: leyes de la electricidad, de la contabilidad.

INVESTIGACIÓN APLICADA

Es el trabajo científico que busca obtener conocimientos e informar sobre hechos o

fenómenos para aplicarlos en el enriquecimiento de la ciencia y la solución de los problemas
humanos.

Ejemplo: investigar los fenómenos que producen inflación para resolver los aumentos
saláriales; investigar las causas por que lo desertan los estudiantes para aplicar soluciones.

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IV. DISCUSIÓN

El método científico nos da el camino para descubrir nuevas cosas en el mundo científico, por
lo cual debemos tenerlo presente siempre cuando se va realizar un informe de cualquier
índole, nunca debemos restarle importancia porque al hacerlo perderemos el rumbo hacia
donde queremos llegar.

Pero un científico y aun nosotros como estudiantes debemos ser cuidadosos en no confundir
la teoría con los hechos experimentales. Son demasiadas las ocasiones que en el pasado una
teoría incorrecta se ha aceptado como un hecho y esto ha retrasado el progreso de la ciencia.

V. CONCLUSIONES

El método científico es un conjunto de pasos científicos bien estructurados que nos ayudan a
formular, afirmar o corregir una teoría.

El método científico no puede aceptar errores en su parte final, porque sigue pasos claros y
sistemáticos basados en experimentación continua.

Rara vez se prueba que las teorías son correctas, la mayoría de casos lo más que puede
hacerse es no encontrar experimentos que se opongan a la teoría.

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VI. BIBLIOGRAFICAS

 Bachelar, Gastón. La formación del espíritu científico. Editorial Argos. Buenos

Aires, Argentina 1948.
 Gustavo A. Quintero Breve historia del método científico. Departamento
de Bellas Artes y publicaciones del Ministerio de Educación. Panamá, Panamá.
1956.
 Otto, James. Biología Moderna. McGrawHill, México D.F. 1989.
 http://es.wikipedia.org/wiki/Aplicacion_del_metodo_cientifico
 http://www.monografias.com/trabajos21/metodo-cientifico/metodo-
cientifico.shtml
 http://www.monografias.com/trabajos70/metodo-cientifico/metodo-
cientifico2.shtml#ixzz5CZ9PYKjx

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