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VERBOIDES
Los verboides son formas no personales del verbo, es decir que no tienen valor de acción,
por lo que no tienen tiempo, modo ni persona verbal. Por esta razón, no pueden ser nunca el
núcleo del predicado, sino que cumplen otras funciones en la oración.
Hay tres verboides: el
• Infinitivo
• Gerundio
• y el participio.
EL INFINITIVO
El infinitivo es la forma del verbo en su esta-do puro, sin conjugación de ningún tipo. Los
verbos en infinitivo terminan en -ar, -er o -ir. Por ejemplo: amar, trabajar, barrer, comer, reír,
subir.
En este caso, el verbo en infinitivo actúa dentro de la oración como un sustantivo, ya sea
en la función de sujeto, de complemento de un verbo o como modificador de un sustantivo, un
adjetivo o un adverbio.
Ejemplos:
Como sujeto: Caminar es un excelente ejercicio.
• Como complemento directo: No deseo ir a la tienda.
• Como modificador de un sustantivo: Tene-mos el derecho de reclamar.
• Como modificador de un adjetivo: Fue difí-cil llegar a la meta en esas condiciones.
• Como modificador de un adverbio: Estuvie-ron cerca de conseguir sus objetivos.
7. Observo las siguientes oraciones y reconozco qué función cumple el infinitivo en cada una.
Reformula las oraciones siguientes utilizando las palabras entre paréntesis con las
preposiciones para, antes de o sin.
1. Ellos han ido a la estación (coger el tren) .
2. Él ha plantado un árbol (tener sombra) .
3. Nosotros vamos a hacer la compra (cocinar) .
4. Os habéis ido a la cama (comer/vuestra cena) .
5. Os he invitado (enseñar/mi casa) .
Utiliza las expresiones entre paréntesis en cada oración sin olvidar las preposiciones.
1. (después/hacer) los deberes, iremos al parque.
2. Ellos me han (prometer/acompañar) mi amiga.
3. No os (olvidar/venir) mañana a la reunión.
4. (Soñar/yo/ser) un actor famoso.
5. ¿Tienes que (salir/comprar) fruta?
6. Él estaba encantado (ver/nosotros) .
Transforma la parte subrayada en una construcción de infinitivo.
1. Has venido, pero no me has avisado.
→ Has venido .
2. Vengo porque te acompaño.
→ Vengo .
3. Ellos hacen un fuego con el que se pueden calentar.
→ Ellos hacen un fuego .
4. Él se ha preocupado porque no encontraba su mochila.
→ Él se ha preocupado .
5. Me alegro de que te haya podido conocer.
→ Me alegro de .
EL GERUNDIO
El gerundio demuestra una acción, pero no está definida por el tiempo, el modo, el número o la
persona. Se forma añadiendo a la raíz del verbo las terminaciones –ando (verbos terminados en –
ar), –iendo o –yendo (verbos terminados en –er o –ir).
Ejemplos: amando – comiendo - construyendo
El gerundio siempre expresa anterioridad (algo que sucedió antes del momento en que se habla) o
simultaneidad (algo que sucede al mismo tiempo que se está hablando), pero nunca posterioridad
(algo que sucederá en un momento futuro).
Ejemplos de anterioridad:
• Cantando me quedé ronca. (Las acciones de cantar y enronquecer ocurren al mismo tiempo).
• El viaje que estamos planeando es muy emocionante. (La noción de simultaneidad está
expresada en la conjugación del verbo “estar”, ya que “estamos” corresponde al presente del
indicativo.)
Ejemplo de error:
Observo en el siguiente cuadro la forma del gerundio de los ver-bos terminados en –er e –ir y
deduzco en qué casos se utiliza el sufijo –yendo.
20. Reescribo estas oraciones en mi cuaderno, encierro el gerundio y explico si expresa acción
anterior o simultánea.
TIPOS DE GERUNDIO
• Gerundio simple: Denota acción que coincide temporalmente con el verbo principal de la
oración. Ejemplo: Mi hermana estudia escuchando música.
• Gerundio conjunto o concertado: Comparte el sujeto con el verbo. Se separa con comas,
ya sea que se coloque en primer lugar o que se intercale entre el sujeto y el verbo prin-cipal.
Ejemplo: Cayendo de tan alto, el adorno se hizo añicos; El adorno, cayendo de tan alto, se
hizo añicos.
• Gerundio absoluto o no concertado: Tiene su propio sujeto, es decir que no se refiere ni al
sujeto ni al objeto directo de la oración principal. el sujeto y el verbo principal.
Ejemplo: Llegan-do el profesor, los alumnos entran en el aula.
Los alumnos, llegando el profesor, entran en el aula. (“El profesor” es el sujeto del gerundio;
“los alumnos” es el sujeto del verbo principal.)
ver, caminar estar, conversar haber, escuchar, colaborar, recoger imaginar, viajar salir, correr
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EL PARTICIPIO
El participio del verbo se usa en español para formar tiempos compuestos y perífrasis verba-
les. Existen dos clases de participio: el partici-pio pasivo y el participio activo.
El participio pasivo: Puede actuar como adjetivo o como forma verbal. En este caso, se emplea
junto con los verbos ser, estar y haber para for-mar tiempos compuestos. Cuando un participio
se usa en una forma verbal compuesta, el que lleva los accidentes del verbo es el verbo que
precede al participio. Hay dos tipos de parti-cipios: regulares, que terminan en –ado, –ido,
e irregulares, como escrito y dicho.
Ejemplos:
Los siguientes verbos tienen participios irregulares. En parejas, escribimos los participios y,
luego, los verificamos en un diccio-nario o con la ayuda de nuestros compañeros.
Cubrir - poner - volver - abrir – imprimir - freír - hacer – cubrir – componer - romper prever –
escribir
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