TAREA 1.

ELABORAR UN BORRADOR DE LAS LECTURAS SOBRE

CONCEPTOS DE SALUD, EN EL CUADERNO

1. LEE CUIDADOSMENTE EL CONTENIDO DEL MATERIAL DE

LECTURA DE LA CARPETA DEL TEMA 1, CONCEPTOS DE SALUD:

a. “ALCMEÓN2. MARIETAN” Es una publicación en la web en una

página que lleva el mismo nombre

b. “CONCEPTO DE SALUD. VEGA-FRANCO” Es una copia digital

del Capítulo 1 del libro “LA SALUD EN EL CONTEXTO DE LA

NUEVA SALUD PÚBLICA” Editorial EL MANUAL MODERNO.

México. Año 2000.

c. “ALCMEON DE CROTONA. GÓMEZ-FAJARDO”. Es una reseña

literaria acerca de la biografía del médico griego que aportó una

manera diferente de ver la enfermedad.

2. En base a las ideas acercad de la salud y la enfermedad contenidas en las

lecturas a), b) y c):

a. ELABORA EN TU CUADERNO UN BORRADOR DE UN MAPA

DE CONCEPTOS, MAPA MENTAL, DIAGRAMA DE LLAVES O

UN CUADRO SINÓPTICO (CUALQUIERA DE LAS CUATRO,

PERO SÓLO UNO DE ELLOS) Y PRESÉNTALO PARA

CALIFICAR EN LA TERCERA SESIÓN DE LA SEMANA DEL 27

AL 31 DE OCTUBRE, A LA HORA DE CLASE.

 TAREA 2.
LÁMINA DE CONCEPTOS DE SALUD EN ROTAFOLIO (DE

MANERA INDIVUDUAL)

1. CON AYUDA DE LOS BORRADORES QUE HICISTE EN TU CUADERNO

ELABORA EN UNA LÁMINA EN PAPEL BOND PARA ROTAFOLIO UN

MAPA MENTAL O MAPA DE CONCEPTOS O CUADRO SINÓPTICO O

DIAGRAMA DE LLAVES O TABLA ACERCA DE LOS CONCEPTOS O IDEAS

DE SALUD QUE APORTAN LOS AUTORES DE LOS ARTÍCULOS Y

PRESÉNTALO EN LA CUARTA SESIÓN DE LA SEMANA DEL 27 AL 31 DE

OCTUBRE.

2. EMPLEA SÓLO UNA HOJA DE PAPEL BOND (ROTAFOLIO), DISPUESTA O

COLOCADA EN FORMA HORIZONTAL.

3. EMPLEA SÓLO PALABRAS CLAVE, NO COPIES EL TEXTO COMPLETO,

COMO TÍTULO EL TRABAJO ESCRIBE “CONCEPTOS DE SALUD” Y

COLOCA UNA ETIQUETA DE IDENTIFICACIÓN EN EL ÁNGULO

INFERIOR DERECHO Y ESCRIBE TUS DATOS: NOMBRE COMPLETO,

GRUPO Y NÚMERO DE LISTA EN UN RECUADRO QUE NO REBASE UN

ÁREA DE 5 cm X 5 cm

4. LA LÁMINA VALE 60 PUNTOS, 20 POR CADA ESQUEMA DE LAS

LECTURAS. NO SE RECIBEN LÁMINAS DISPUESTAS EN FORMA VERTICAL

NI MÁS DE UNA LÁMINA POR ALUMNO.

5. DEBE DISPONERSE DE LA LÁMINA DE LA SIGUIENTE MANERA (no

escribas nada en el reverso, ni emplees más de una hoja o lámina):

OBSERVA EL EJEMPLO:

 ORIENTADO EN POSICIÓN HORIZONTAL

 USAR SÓLO PALABRAS CLAVE

 NO ES PARA EXPONER EN CLASE, ASÍ QUE LA LETRA ES DE

TAMAÑO NORMAL COMO LA QUE UTILIZAS EN TU CUADERNO.

UTILIZA BOLÍGRAFO O PLUMÍN DELGADO

 SEPARA LAS LECTURAS A MANERA DE TRÍPTICO

 EL RECUADRO ES HASTA DE 5 X 5 CM CON TUS DATOS

 NO ESCRIBAS AL REVERSO

 NO UTILICES MÁS DE UNA HOJA

 NO AGREGUES MATERIALES DE NINGÚN TIPO (DIAMANTINA,

CREPÉ, PEGAMENTO, NI COLLAGE, NADA!)

CONCEPTOS DE SALUD

MARIETAN VEGA-FRANCO GÓMEZ-FAJARDO

Aquí desarrollas el contenido de acuerdo al recurso didáctico que hayas

elegido:Diagrama de llaves, mapa mental, mapa conceptual, diagrama de
flujo, tabla de contenido, cuadro sinóptico, etc., etc., de cada lectura

Nombre
Grupo
Número de lista
DEBES CONSULTAR EN INTERNET CUÁLES SON LAS CARACTERÍSTICAS
DEL TIPO DE MATERIAL DIDÁCTICO QUE VAS A UTILIZAR PARA
ENTREGAR LA TAREA 2.