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TECNOLOGÍA DE ANÁLISIS QUÍMICO
ANÁLISIS QUMICO AMBIENTAL

FACTORES ABIOTICOS
“GERMINACION DE SEMILLAS”
Código: PLAB-01 Docente: Ing. Edith Necochea E. Pág. 1 de 22
CONTENIDO
INTRODUCCION
I. OBJETIVOS ................................................................................................................ 3
1.1. OBJETIVO GENERAL............................................................................................................... 3
1.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS...................................................................................................... 3
II. MARCO TEORICO .................................................................................................... 3

2.1. TERMINOS Y DEFINICIONES ................................................................................................ 3
2.2. CONDICIONES GENERALES .................................................................................................. 5
2.3. CONDICIONES DE SEGURIDAD Y MEDIO AMBIENTE ................................................... 5
III. DESARROLLO EXPERIMENTAL .......................................................................... 5

3.1. EQUIPOS Y MATERIALES ...................................................................................................... 5
3.2. PROCEDIMIENTO ..................................................................................................................... 6
3.3. DATOS OBTENIDOS EN LABORATORIO ............................................................................ 8
3.4. RESULTADO DE GERMINACION DE SEMILLAS ........................................................... 10
3.5. CALCULOS Y RESULTADOS ................................................................................................ 14
3.6. ANALISIS DE RESULTADOS................................................................................................. 16
IV. CONCLUSIONES ..................................................................................................... 19

V. BIBLIOGRAFIA ....................................................................................................... 19
VI. ANEXOS .................................................................................................................... 20
Instituto de Educación Superior Tecnológico Publico “Catalina Buendía de Pecho”

FACTORES ABIOTICOS
INTRODUCCION
Se trata de una investigación experimental sobre las condiciones de germinación de las semillas
y para ello hay que seguir el procedimiento científico de resolución de problemas, en el que a
partir de un problema se emiten hipótesis que después hay que contrastar diseñando
experiencias, poniéndolas en práctica y analizando los resultados obtenidos. Con el
establecimiento de conclusiones terminará la investigación.
La semilla es la estructura resultante del desarrollo del óvulo tras la fecundación de las plantas
espermatofitas. Cada semilla está formada por el embrión, el endosperma, tejido nutritivo y las
membranas que protegen el embrión. Si las condiciones ambientales en las que se encuentra una
semilla son favorables germina, es decir, inicia su desarrollo para convertirse en una nueva
planta.
La germinación es un proceso mediante el cual una semilla depositada en un medio ambiente se

convierte en una nueva planta.
Este proceso se lleva a cabo cuando el embrión (una plantita en miniatura en estado latente)
llega a una etapa que se hincha y por resultado comienza el proceso de germinación, Para que
todo esto sea posible es necesario de elementos básicos para el desarrollo de dicha planta como
son: agua, oxígeno y la existencia de sales minerales, la germinación es aquello que se expande
en un ser más grande a partir de una existencia pequeña (la semilla).
Este es un proceso de reproducción que caracteriza a las plantas, es un estado de descansó y la

germinación reanuda el crecimiento de dicha planta.
El efecto que el agua provoca es que cuando el agua corre través de las envolturas de la semilla
y llega hasta el embrión, que durante la fase sea secado por completo, el efecto que el agua
provoca es que se hinche la semilla con la intención de que rompa y halli el momento del
comienzo de una nueva planta.

FACTORES ABIOTICOS
I. OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
1.1.1. Verificar que condiciones ambientales permiten a las semillas germinar.
1.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS
1.2.1. Desarrollar procedimientos y actitudes relacionados con la ciencia. Determinar

ideas previas respecto a las condiciones de germinación de las semillas.
Contrastar las hipótesis previas y extraer conclusiones.
1.2.2. Determinar los factores que influyen en la germinación.
1.2.3. Conocer las normas de seguridad de trabajo en el laboratorio.
1.2.4. Adquirir una idea global de los procedimientos y técnicas más comunes
utilizadas en los laboratorios de Biología.
II. MARCO TEORICO

2.1. TERMINOS Y DEFINICIONES
2.1.1. HUMEDAD: La absorción de agua es el primer paso, y el más importante, que

tiene lugar durante la germinación; porque para que la semilla recupere su
metabolismo es necesaria la rehidratación de sus tejidos.
La entrada de agua en el interior de la semilla se debe exclusivamente a una
diferencia de potencial hídrico entre la semilla y el medio que le rodea. En
condiciones normales, este potencial hídrico es menor en las semillas secas que en el
medio exterior. Por ello, hasta que emerge la radícula, el agua llega al embrión a
través de las paredes celulares de la cubierta seminal; siempre a favor de un
gradiente de potencial hídrico.
Aunque es necesaria el agua para la rehidratación de las semillas, un exceso de la
misma actuaría desfavorablemente para la germinación, pues dificultaría la llegada
de oxígeno al embrión.
2.1.2. LUZ: La luz desempeña un papel fundamental en la fotosíntesis: esta

característica diferenciadora del reino vegetal precisa del aporte energético de la
radiación lumínica, utilizada por la molécula de la clorofila. Además la acción
de la luz sobre el ciclo vital influye de distintas maneras, como el tofo período y
la morfogénesis. El primero se refiere a la cantidad de horas de luz y tiene una
influencia directa sobre la floración y en consecuencia sobre el período de

FACTORES ABIOTICOS
reproducción, la caída de las hojas y la abertura de las yemas. Según este

criterio, las plantas se clasifican en plantas de días largos si florecen solamente
cuando el número de horas diarias de luz supera un determinado valor (es el
caso por ejemplo de las espinacas y la cebada), plantas de días cortos si florecen
solamente cuando el número de horas de luz desciende por debajo de un
determinado valor (crisantemos, asters) y plantas neutras si la floración no va
ligada al fotoperiodo (maíz).
2.1.3. TEMPERATURA: La temperatura es un factor decisivo en el proceso de la
germinación, ya que influye sobre las enzimas que regulan la velocidad de las
reacciones bioquímicas que ocurren en la semilla después de la rehidratación.
La actividad de cada enzima tiene lugar entre un máximo y un mínimo de
temperatura, existiendo un óptimo intermedio. Del mismo modo, en el proceso
de germinación pueden establecerse unos límites similares. Por ello, las
semillas sólo germinan dentro de un cierto margen de temperatura. Si la
temperatura es muy alta o muy baja, la geminación no tiene lugar aunque las
demás condiciones sean favorables.
La temperatura mínima sería aquella por debajo de la cual la germinación no se
produce, y la máxima aquella por encima de la cual se anula igualmente el
proceso. La temperatura óptima, intermedia entre ambas, puede definirse como
la más adecuada para conseguir el mayor porcentaje de germinación en el
menor tiempo posible
2.2. CONDICIONES GENERALES
La germinación Es el proceso mediante el cual un embrión se desarrolla hasta convertirse en

una planta. Es un proceso que se lleva a cabo cuando el embrión se hincha y la cubierta de la
semilla se rompe. Para lograr esto, toda nueva planta requiere de elementos básicos para su
desarrollo: temperatura, agua, dióxido de carbono y sales minerales. El ejemplo más común de
germinación, es el brote de un semillero a partir de una semilla de una planta floral o
angiosperma. Sin embargo, el crecimiento de una hifa a partir de unas esporas micóticas se
considera también germinación. En un sentido más general.

FACTORES ABIOTICOS
2.3. CONDICIONES DE SEGURIDAD Y MEDIO AMBIENTE
2.3.1. El estudiante involucrado en la práctica deberá de cumplir en todo momento lo

establecido en las normas de seguridad y aplicar las buenas prácticas de
laboratorio (BPL).
2.3.2. El estudiante involucrado en la práctica de laboratorio deberá de usar en todo
momento los equipos de protección personal “EPP´s” adecuados (respirador
con filtros para gases, lentes de seguridad oscuros, guantes de cuero, guantes de
aluminizado, careta, guantes de nitrilo, zapatos de cuero, delantal blanco).
2.3.3. Se debe de inspeccionar los equipos y materiales para el control de riesgos
(reactivos químicos, materiales de vidrio).
2.3.4. Si se van a realizar tareas nuevas se hará un análisis de riesgo teniendo en
cuenta el compromiso de calidad seguridad y medioambiente.
2.3.5. Al finalizar la práctica de laboratorio, realizar orden y limpieza.
III. DESARROLLO EXPERIMENTAL
3.1. EQUIPOS Y MATERIALES
3.1.1. Tres tiras de plástico 20 x 14 cm.

3.1.2. 1 paquete de algodón.
3.1.3. 50 semillas de. alubias, lentejas, maíz, frijol.
3.1.4. Papel celofán de los siguientes colores rojo, azul, verde, amarillo y transparente.
3.1.5. 4 tapas de frasco de cristal.
3.1.6. 1 engrapadora.
3.1.7. 2 envases de tetra-pac de leche o jugo de libro previamente lavados con agua
3.1.8. Un trozo de cartoncillo negro de 30 x 30 cm.
3.1.9. 1 tijera.
3.1.10. Cinta masking-tape

FACTORES ABIOTICOS
3.2. TIPOS DE CEMILLAS A GERMINAR SON:
3.2.1. MAIZ
3.2.2. FRIJOL
3.2.3. LENTEJAS
3.3. PROTOCOLO DE EJECUCION
PROCEDIMIENTO
3.3.1. HUMEDAD:
3.3.1.1. Doblar las tres tiras de plástico sellando con grapasen los extremos a modo de bolsa
3.3.1.2. Hacer tiras de algodón del mismo ancho y largo que las bolsas de plástico.
3.3.1.3. Colocar en medio de cada dos tiras de algodón 5 semillas. Esto será depositado en
cada una de las bolsas de plástico.
3.3.1.4. En la bolsa N° 1 el algodón se pondrá casi seco. En la bolsa N°2 exprimido y en la
bolsa N°3 empapado.
NOTA: se debe poner el mismo número de semillas en todas las bolsas. Mantener
la proporción de humedad
3.3.2. LUZ :
3.3.2.1. Lavar los envases de tetra-pac estos no deben de estar rotos la única abertura que
deben tener es la marca que tiene el envase par a salida de líquido.
3.3.2.2. Colocar el envase en forma horizontal y recortar la cara superior con una navaja todo
lo largo y ancho
3.3.2.3. Poner una tira de algodón a todo lo largo del envase y encima de ella 15 semillas de su
muestra. No muy juntas
3.3.2.4. Con el cartón cortado de la cara superior. Cortar una pared divisorio y colocarla en la
caja para que quede separado en tres secciones
3.3.2.5. En cada sección pega un papel de celofán diferente a la siguiente secuencia verde, rojo
azul. en uno de los empaques tetra-pac amarillo transparente y cartoncillo negro en el
otro.
3.3.2.6. Observar las plántulas a los 8 días y llenar el cuadro de numero 2. Anotando el
crecimiento en milímetros a cada día de observación.

FACTORES ABIOTICOS
3.3.3. TEMPERATURA:
3.3.3.1. Tomar tres tapas de frascos. En cada una poner 5 semillas que se hayan puesto a
germinar con 8 días de anticipación
3.3.3.2. Poner la tapa N°1 dentro del refrigerador poner la tapa N°2 a temperatura de ambiente
poner la tapa N°3 dentro del horno de tu casa o cerca del estufa para que se mantenga
a una temperatura aproximada de 30 a 35 °C
3.4. DATOS OBTENIDOS EN LABORATORIO
3.4.1. PROCEDIMIENTO PARTE A: HUMEDAD
Preparando las bolsas y el algodón Humedeciendo los algodones para que

previamente con una medida indicada guarden humedad y puedan germinen
las semillas satisfactoriamente
Colocando cada una de las semillas en el

algodón para colocarlas dentro de sus bolsas
para la germinación de una nueva plántula

FACTORES ABIOTICOS
3.4.2. PROCEDIMIENTOPARTE B: LUZ
Preparando las cajitas tetra-pac cortadas por la mitad siguiendo el procedimiento

adecuado de la guía. para una (BPL) BUENAS PRACTICAS DE LABORATORIO
Cortando el algodón para poner en su

Doblando el algodón
cajita
El algodón debe ser colocado La cajita de tetra-pac con el algodón

previamente seco para seguir con con medidas indicadas
el procedimiento
FACTORES ABIOTICOS
Preparando el papel celofán de Armando el papel celofán para poder

diferentes colores rojo amarillo azul tapar las cajitas de tetra-pac
blanco negro
Humedecer el algodón Con agua para tenga Colocando las semillas en una caja de tetra-pac
humedad. Y la semilla pueda absorber en la caja N°1 todas las semillas iguales y en la
humedad para su germinación de una nueva caja N°2 semillas diferentes para observar cuál
plántula de ellas nace más rápido
El celofán va a cumplir la función de.

Tapamos las semillas con el papel
Cuál de las semillas va germinar más
celofán para poder observar a posterior
rápido en la luz sol por que cada uno
su nacimiento de cada una de ellas
de los colores cumple una función

FACTORES ABIOTICOS
3.4.3. PROCEDIMIENTO PARTE C: TEMPERATURA
Poner las semillas en lunas de vidrio Poner donde no llegue la luz del
con algodón humedecido con agua sol y también poner en el
para que puedan absorber las refrigerador para observar que
semillas y germinen pasas en el transcurso de su
germinación de las semillas
.
3.5. RESULTADOS DE GENERALIDADES DE SEMILLA
3.5.1. PROCESO DE GERMINACIÓN
Para que el proceso de germinación, es decir, la recuperación de la actividad biológica por parte
de la semilla, tenga lugar, es necesario que se den una serie de condiciones ambientales
favorables como son: un sustrato húmedo, suficiente disponibilidad de oxígeno que permita la
respiración aerobia y, una temperatura adecuada para los distintos procesos metabólicos y para
el desarrollo de la plántula1.
3.5.2. FASE DE HIDRATACIÓN
La absorción de agua es el primer paso de la germinación, sin el cual el proceso no puede darse.
Durante esta fase se produce una intensa absorción de agua por parte de los distintos tejidos que
forman la semilla. Dicho incremento va acompañado de un aumento proporcional en la
actividad respiratoria1.

FACTORES ABIOTICOS
3.5.3. FASE DE GERMINACIÓN
Representa el verdadero proceso de la germinación. En ella se producen las transformaciones

metabólicas, necesarias para el correcto desarrollo de la plántula. En esta fase la absorción de
agua se reduce considerablemente, llegando incluso a detenerse1
3.5.4. FASE DE CRECIMIENTO
Es la última fase de la germinación y se asocia con la emergencia de la radícula (Cambio

morfológico visible). Esta fase se caracteriza porque la absorción de agua vuelve a aumentar, así
como la actividad respiratoria
La duración de cada una de estas fases depende de ciertas propiedades de las semillas, como su
contenido en compuestos hidratables y la permeabilidad de las cubiertas al agua y al oxígeno.
Estas fases también están afectadas por las condiciones del medio, como el nivel de humedad,
las características y composición del sustrato, la temperatura, etc. Otro aspecto interesante es la
relación de estas fases con el metabolismo de la semilla1
3.5.5. FACTORES INTERNOS
Entre los factores internos que afectan a la germinación estudiaremos la madurez que presentan
las semillas y la viabilidad de las mismas
3.5.5.1. MADUREZ DE LAS SEMILLAS
Decimos que una semilla es madura cuando ha alcanzado su completo desarrollo tanto desde
el punto de vista morfológico como fisiológico
La madurez morfológica se consigue cuando las distintas estructuras de la semilla han

completado su desarrollo, dándose por finalizada cuando el embrión ha alcanzado su máximo
desarrollo. Aunque la semilla sea morfológicamente madura, muchas de ellas pueden seguir
siendo incapaces de germinar porque necesitan experimentar aún una serie de
transformaciones fisiológicas. Lo normal es que requieran la pérdida de sustancias inhibidoras
de la germinación o la acumulación de sustancias promotoras. En general, necesitan reajustes
en el equilibrio hormonal de la semilla y/o en la sensibilidad de sus tejidos para las distintas
sustancias activas

FACTORES ABIOTICOS
3.5.5.2. VIABILIDAD DE LAS SEMILLAS
La viabilidad de las semillas es el período de tiempo durante el cual las semillas conservan su
capacidad para germinar. Es un período variable y depende del tipo de semilla y de las
condiciones de almacenamiento
En general, la vida media de una semilla se sitúa entre 5 y 25 años. Las semillas pierden su
viabilidad por causas muy diversas. Podríamos pensar que mueren porque agotan sus reservas
nutritivas, pero no es así, sino que conservan la mayor parte de las mismas cuando ya han
perdido su capacidad germinativa
En resumen podemos decir que, para alargar más tiempo la vida de una semilla, ésta debe
conservarse en las siguientes condiciones: mantenerla seca, dentro de unos límites;
temperaturas bajas y, reducir al mínimo la presencia de oxígeno en el medio de conservación
3.5.6. FACTORES EXTERNOS.

Entre los factores ambientales más importantes que inciden en el proceso de germinación
destacamos: humedad, temperatura y gases
3.5.6.1. HUMEDAD
La absorción de agua es el primer paso, y el más importante, que tiene lugar durante la
germinación; porque para que la semilla recupere su metabolismo es necesaria la
rehidratación de sus tejidos
La entrada de agua en el interior de la semilla se debe exclusivamente a una diferencia de

potencial hídrico entre la semilla y el medio que le rodea
En condiciones normales, este potencial hídrico es menor en las semillas secas que en el medio
exterior. Por ello, hasta que emerge la radícula, el agua llega al embrión a través de las paredes
celulares de la cubierta seminal; siempre a favor de un gradiente de potencial hídrico
Aunque es necesaria el agua para la rehidratación de las semillas, un exceso de la misma

actuaría desfavorablemente para la germinación, pues dificultaría la llegada de oxígeno al
embrión
3.5.6.2. TEMPERATURA
La temperatura es un factor decisivo en el proceso de la germinación, ya que influye sobre las

enzimas que regulan la velocidad de las reacciones bioquímicas que ocurren en la semilla
después de la rehidratación. La actividad de cada enzima tiene lugar entre un máximo y un
mínimo de temperatura, existiendo un óptimo intermedio. Del mismo modo, en el proceso de
germinación pueden establecerse unos límites similares. Por ello, las semillas sólo germinan

FACTORES ABIOTICOS
dentro de un cierto margen de temperatura. Si la temperatura es muy alta o muy baja, la

geminación no tiene lugar aunque las demás condiciones sean favorables1 . Las semillas de
especies tropicales suelen germinar mejor a temperaturas elevadas, superiores a 25ºC. Las
máximas temperaturas están entre 40ºC y 50ºC Sin embargo, las semillas de las especies de las
zonas frías germinan mejor a temperaturas bajas, entre 5ºC y 15ºC y las especies alpinas, que
pueden germinar a 0ºC1 .
3.5.6.3. GASES
La mayor parte de las semillas requieren para su germinación un medio suficientemente aireado
que permita una adecuada disponibilidad de O2 y CO2. De esta forma el embrión obtiene la
energía imprescindible para mantener sus actividades metabólicas
La mayoría de las semillas germinan bien en atmósfera normal con 21% de O2 y un 0.03% de
CO2. Sin embargo, existen algunas semillas que aumentan su porcentaje de germinación al
disminuir el contenido de O2 por debajo del 20%. Los que germinan mejor en presencia de un
8% de O2. Se trata de especies que viven en medios acuáticos o encharcados, donde la
concentración de este gas es baja. El efecto del CO2 es el contrario del O2, es decir, las semillas
no pueden germinar si aumenta la concentración de CO2 1
3.5.6.4. METABOLISMO DE LA GERMINACIÓN
Los procesos metabólicos relacionados con la germinación que han sido más estudiados son la
respiración y la movilización de las sustancias de reserva
3.5.6.5. RESPIRACIÓN
Tres rutas respiratorias, glucólisis, ciclo de las pentosas fosfato y ciclo de Krebs son funcionales
en las semillas embebidas. Estas tres rutas producirán una serie de compuestos intermediarios
del metabolismo vegetal, así como considerables cantidades de energía y poder reductor.
El objetivo principal del proceso respiratorio es la formación de ATP y pirimidín nucleótidos,

necesarios para la intensa actividad metabólica que tiene lugar durante la germinación.
La semilla seca muestra una escasa actividad respiratoria, aumentando el consumo de O2,
después de iniciada la imbibición. A partir de este momento el proceso respiratorio de las
semillas puede dividirse en cuatro fases

FACTORES ABIOTICOS
3.6. CALCULOS Y RESULTADOS
3.6.1. FECHA DE NACIMIENTO DEL PALLAR
DIAS DE GERMINACION DE SEMILLAS DEL PALLLAR

DIA BOLSA ROJA BOLSA VERDE BOLSA AMARILLA
1 O 0 0
2 0 0 0
3 0 1 0
4 O 1 1
5 0 1 1
6 0 1 0
7 O 1 1
8 1 1 1
3.6.1.1. Grafica de germinación de semillas de cada uno de los colores con el papel celofán en
esta grafica se demuestra estadísticamente los días de germinación de semillas
1.8
NACIMIENTO(semillas)
1.6 BOLSA
ROJA
1.4
1.2
BOLSA
1 VERDE
0.8
0.6 BOLSA
AMARILLA
0.4
0.2
0
0 2 4
TIEMPO (dias) 6 8 10

FACTORES ABIOTICOS
3.7. GERMINACION DE SEMILLAS DE 2da QUE CONTIENE LENTEJAS PALLARES

FRIJOL
3.8. Aquí en este grafico observamos cuál de las semillas germina más rápido a su vez
observamos el crecimiento de cada una de ellas mediante un cuadro estadístico
CELOFÁN
CELOFÁN AZUL CELOFÁN VERDE
DÍA TRANSPARENTE
LENTEJAS (CM) PALLARES
FREJOL (CM)
1 0 0 0
2 0 0 0
3 0 0.5 0
4 0 2 0
5 0 4.5 0
6 1 7 0
7 2 9.3 1
8 3 11 1.5
9 6 13 2.5
10 8 15.4 4
11 10 16 7
12 12 18.8 10
18
16
14
celofan
CRECIMIENTO (mm)
12 transparente
frejol (cm)
10
celofan azul
8 lentejas (cm)
6
celofan verde
4 pallares
0
0 5 10 15
TIEMPO (DIAS)

FACTORES ABIOTICOS
selección del envase descripcion comparativa de las plantulas

verde observamos que la germinación es lenta
rojo observamos que la guarnición es lenta
azul observamos que la germinación es rápida
amarillo observamos que la germinación es lenta
transparente observamos que la germinación es rápida
negro se observa que es muy lenta para la germinación
3.9. Elabora una gráfica con las líneas basándose en el cuadro anterior comparando la misma
grafica de las 6 muestras para establecer diferencia de crecimiento
celofán azul
celofán negro celofán rojo celofán verde celofán azul celofán transparente
días lentejas
maíz (mm) pallares (mm) pallares(mm) pallares (mm) frejol (mm)
(mm)
1 0 0 0 0 0 0
2 0 0 0 0 0 0
3 1 O 0 0 0 0.5
4 2 0 0 0 0 2
5 3 0 0 0 0 4.5
6 4 O 0 0.5 1 7
7 5.3 0 0 1 2 9.3
8 7.2 0 0.5 1.5 3 11
9 9.4 0.5 1 2.5 6 13
10 11.2 1 1.5 4 8 15.4
11 13.1 1.3 2.6 7 10 16
12 15.3 2 3.4 10 12 18.8

FACTORES ABIOTICOS
20 celofan
negro maiz
18
(mm)
16
celofan rojo
14 pallares
CRECIMIENTO (mm)
(mm)
12
celofan
10
verde
8 pallares(m
m)
6 celofan azul
pallares
4 (mm)
2
celofan
0 transparent
0 2 4 6 8 10 12 14 e frejol
TIEMPO (dias) (mm)
3.10. CUADRO NUMERO 3 GERMINACION DE SEMILLAS EN EL

REFRIGERADOR Y SERCA LA ESTUFA Y TEMPERATURA DE AMBIENTE
3.10.1. OBSERVAMOS QUE EN EL REFRIGERADOR NO SE PUEDE GERMINAR

SEMILLAS Y LO DEMOSTRAMOS MEDIANTE U CUADRO ESTADISTICO
N° TAPAS DESCRIPCION
1 REFRIGERADOR no se observó nada

2 MEDIO AMBIENTE si se observó que germinan
3 ESTUFA 30 °C si se observó que germinan

FACTORES ABIOTICOS
temperatura
temperatura temperatura
ambiente día
fría verde a caliente
azul
0 0 0 1
0 0 0 2
0 0 0.5 3
0 0.3 1 4
0 1.3 2.7 5
0 2.5 4 6
0 4.8 5.8 7
6
temperatura a
5 caliente
CRECIMIENTO(mm)
4
temperatura
3 ambiente azul
2
temperatura
1 fria verde
0
0 2 4 6 8
TIEMPO(dias)

FACTORES ABIOTICOS
IV. CONCLUSIONES
Para que el proceso de germinación, es decir, la recuperación de la actividad biológica por
parte de la semilla, tenga lugar, es necesario que se den una serie de condiciones ambientales
favorables como son: un sustrato húmedo, suficiente disponibilidad de oxígeno que permita la
respiración aeróbica y, una temperatura adecuada para los distintos procesos metabólicos y
para el desarrollo de la plántula.
La absorción de agua por la semilla desencadena una secuencia de cambios metabólicos, que
incluyen un aumento de la respiración, la síntesis proteica y la movilización de reservas
desde el endosperma hacia el embrión. A su vez la división y el alargamiento celular en el
embrión provocan la ruptura de las cubiertas seminales, lo que generalmente se produce por la
emergencia de la radícula.
V. BIBLIOGRAFIA
https://mx.answers.yahoo.com/question/index?qid=20100216172901AAa3kVC
https://www.google.com.pe/search?q=a+los+cuantos+dias+nace+un+pallar+en+algodon&rlz=1
C1ZZZB_enPE607PE607&oq=a+los+cuantos+dias+nace+un+pallar+en+algodon+&aqs=chrom
e..69i57.22670j0j7&sourceid=chrome&ie=UTF-8
carolinallinas.com/2012/05/frijoles-en-bolitas-de-algodon.html
1.
25 may. 2012 - Luego le pusimos suficiente agua para humedecer el algodón sin dejarlo muy
mojado y lo ... El primer brote del frijolito germino a los 2 días .... cuanto tiempo dura el frijol
para q la planta se desarrolle completamente.
https://mx.answers.yahoo.com/question/index?qid=20080531082536AAtMBcS
1.
31 may. 2008 - yo a mi frijol lo tengo tres dias en tierra y no me germina que ago ... justo ahora.
En agua con algodón germinan más rápido que en tierra.

FACTORES ABIOTICOS
VI. ANEXOS
1. Describa brevemente las normas básicas de conducta que debe observar en todo
laboratorio.
a. El estudiante involucrado en la práctica deberá de cumplir en todo momento lo establecido
en las normas de seguridad y aplicar las buenas prácticas de laboratorio (BPL).
b. El estudiante involucrado en la práctica de laboratorio deberá de usar en todo momento los
equipos de protección personal “EPP´s” adecuados (respirador con filtros para gases,
lentes de seguridad oscuros, guantes de cuero, guantes de aluminizado, careta, guantes de
nitrilo, zapatos de cuero, delantal blanco).
c. Se debe de inspeccionar los equipos y materiales para el control de riesgos (reactivos
químicos, materiales de vidrio).
d. Si se van a realizar tareas nuevas se hará un análisis de riesgo teniendo en cuenta el
compromiso de calidad seguridad y medioambiente.
e. Al finalizar la práctica de laboratorio, realizar orden y limpieza.
2. Con respecto a la gráfica Nº 01 que semilla inicia más rápidamente su crecimiento y

explique
La semilla de lenteja, por que obtuvo rápida germinación producto de la fotosíntesis
llegando hincharse y en el 2 día una vez germinado su raíz para un rápido desarrollo de la
planta y hoja.
3. En base a la gráfica Nº 2 con que envase no hubo germinación y crecimiento?

Con el envase de color oscuro. Germinaron lentamente el pallar y el maíz producto de que
está expuesta a la luz solar crece menos que la que está en ausencia de luz su tallo es débil
y delgado.
4. Explica brevemente cual es la importancia de la luz para la plantas.

Origen en la luz solar, esencialmente importante entre el azul y el violeta.
Influye notablemente en muchos fenómenos de la vida de las plantas: foto periodicidad,
crecimiento (fototropismo) y fotosíntesis.

FACTORES ABIOTICOS
5. Establece y escribe conclusiones en base a tu hipótesis y resultados relacionado los

factores de temperatura, humedad y luz con la capacidad de germinación.
HIPÓTESIS:
En cuanto a la hipótesis general: podemos determinar qué durante las 2 primeras semanas
del experimento.
a. La semilla expuesta a la luz solar tardó en crecer en relación a la planta sin luz solar,
ya que las primeras raíces aparecieron a los 3 días puesta en el recipiente, en
consecuencia que la planta expuesta a la luz solar, sus primeras raíces aparecieron a los
5 días de haber sido puesta.
b. Las primeras hojas aparecieron primero en la planta sin luz solar, y su crecimiento fue
muy superior en comparación a la planta expuesta a la luz solar.
c. A la luz de estos resultados podemos inferir que la ausencia de luz solar no afecta el
crecimiento de la semilla de maíz, pero si determina que su crecimiento es más rápido
pese a que va en busca de la luz y a ello se debe su crecimiento acelerado. En la última
semana de observación del experimento:
d. La planta sin luz solar: tiene un crecimiento superior en 6 cm; en relación a la expuesta
a la luz solar.
RESULTADOS:
1.1. En cuanto al crecimiento se puede demostrar que la semilla expuesta a la luz solar crece
menos que la que está en ausencia de luz. Científicamente se puede explicar este
fenómeno debido a que las plantas en ausencia de luz buscan los rayos luminosos para
poder realizar el proceso de fotosíntesis.
1.2. El tallo de la planta en ausencia de luz es más delgado, que el de la planta expuesta a la
luz.
1.3. El color del tallo en ausencia de luz es rosado claro en la zona cercana del recipiente y
más arriba es de color blanco, a diferencia del tallo de la planta expuesta a la luz, ya que
el tallo en verde y la parte cercana al algodón del recipiente posee un color rojizo del
maíz.
1.4. Las hojas de la planta en ausencia de luz son de color amarillo pálido, alargadas y con
humedad en las puntas, en cambio las hojas de la planta expuesta a la luz, son de un
color verde intenso, sin humedad en sus hojas.

FACTORES ABIOTICOS
6. Escriba la fórmula de los siguientes compuestos importantes de uso común
Hidróxido de sodio NaOH

Sulfato de sodio Na2SO4
Cloruro de potasio KCl
Cloruro de plata AgCl
Bicarbonato de sodio NaH2O3
Carbonato de calcio CaCO3
Cloruro de sodio NaCl
Nitrato de sodio NaNO3
Acetileno C2H2
Dióxido de carbono CO2
Sacarosa
C12H22O11
1
Monóxido de
CO
carbono
Ácido sulfúrico H2SO4
Urea CON2H4
CURVA DE GERMINACIÓN DE SEMILLAS AL 100% LENTEJAS MAÍZ FREJOL

PALLAR

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TECNOLOGÍA DE ANÁLISIS QUÍMICO

ANÁLISIS QUMICO AMBIENTAL

1.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS...................................................................................................... 3

II. MARCO TEORICO .................................................................................................... 3

2.2. CONDICIONES GENERALES .................................................................................................. 5

2.3. CONDICIONES DE SEGURIDAD Y MEDIO AMBIENTE ................................................... 5

III. DESARROLLO EXPERIMENTAL .......................................................................... 5

3.2. PROCEDIMIENTO ..................................................................................................................... 6

3.3. DATOS OBTENIDOS EN LABORATORIO ............................................................................ 8

3.4. RESULTADO DE GERMINACION DE SEMILLAS ........................................................... 10

3.5. CALCULOS Y RESULTADOS ................................................................................................ 14

3.6. ANALISIS DE RESULTADOS................................................................................................. 16

IV. CONCLUSIONES ..................................................................................................... 19

Instituto de Educación Superior Tecnológico Publico “Catalina Buendía de Pecho”

La germinación es un proceso mediante el cual una semilla depositada en un medio ambiente se

Este es un proceso de reproducción que caracteriza a las plantas, es un estado de descansó y la

Instituto de Educación Superior Tecnológico Publico “Catalina Buendía de Pecho”

1.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS

1.2.1. Desarrollar procedimientos y actitudes relacionados con la ciencia. Determinar

II. MARCO TEORICO

2.1.1. HUMEDAD: La absorción de agua es el primer paso, y el más importante, que

2.1.2. LUZ: La luz desempeña un papel fundamental en la fotosíntesis: esta

Instituto de Educación Superior Tecnológico Publico “Catalina Buendía de Pecho”

reproducción, la caída de las hojas y la abertura de las yemas. Según este

2.2. CONDICIONES GENERALES

La germinación Es el proceso mediante el cual un embrión se desarrolla hasta convertirse en

Instituto de Educación Superior Tecnológico Publico “Catalina Buendía de Pecho”

2.3. CONDICIONES DE SEGURIDAD Y MEDIO AMBIENTE

2.3.1. El estudiante involucrado en la práctica deberá de cumplir en todo momento lo

III. DESARROLLO EXPERIMENTAL

3.1. EQUIPOS Y MATERIALES

3.1.1. Tres tiras de plástico 20 x 14 cm.

Instituto de Educación Superior Tecnológico Publico “Catalina Buendía de Pecho”

3.2. TIPOS DE CEMILLAS A GERMINAR SON:

3.3. PROTOCOLO DE EJECUCION

Instituto de Educación Superior Tecnológico Publico “Catalina Buendía de Pecho”

3.4. DATOS OBTENIDOS EN LABORATORIO

3.4.1. PROCEDIMIENTO PARTE A: HUMEDAD

Preparando las bolsas y el algodón Humedeciendo los algodones para que

Colocando cada una de las semillas en el

Instituto de Educación Superior Tecnológico Publico “Catalina Buendía de Pecho”

3.4.2. PROCEDIMIENTOPARTE B: LUZ

Preparando las cajitas tetra-pac cortadas por la mitad siguiendo el procedimiento

Cortando el algodón para poner en su

El algodón debe ser colocado La cajita de tetra-pac con el algodón

Preparando el papel celofán de Armando el papel celofán para poder

El celofán va a cumplir la función de.

Instituto de Educación Superior Tecnológico Publico “Catalina Buendía de Pecho”

3.4.3. PROCEDIMIENTO PARTE C: TEMPERATURA

3.5.1. PROCESO DE GERMINACIÓN

3.5.2. FASE DE HIDRATACIÓN

Instituto de Educación Superior Tecnológico Publico “Catalina Buendía de Pecho”

3.5.3. FASE DE GERMINACIÓN

Representa el verdadero proceso de la germinación. En ella se producen las transformaciones

3.5.4. FASE DE CRECIMIENTO

Es la última fase de la germinación y se asocia con la emergencia de la radícula (Cambio

3.5.5. FACTORES INTERNOS

3.5.5.1. MADUREZ DE LAS SEMILLAS

La madurez morfológica se consigue cuando las distintas estructuras de la semilla han

Instituto de Educación Superior Tecnológico Publico “Catalina Buendía de Pecho”

3.5.5.2. VIABILIDAD DE LAS SEMILLAS

3.5.6. FACTORES EXTERNOS.

La entrada de agua en el interior de la semilla se debe exclusivamente a una diferencia de