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4. O texto foi escrito em uma linguagem de acordo com a norma padrão, mas em certos momentos, fica clara a
busca de um tom mais coloquial, informal. Observe estas frases:
I. “muitos técnicos de antigamente perderam o pé nos digitais!”
II. “descobrirei algo absolutamente essencial de cuja existência ate agora não tinha o menor conhecimento!”
III. “Toca comprar tudo novo!”
IV. “Se não tem, voa para uma lan house.”
5. Observe o diálogo.
a. Na tira, Miguelito revela a sua dificuldade para compreender dois conceitos sintáticos. Quais são eles?
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b. Por que a resposta de Miguelito é engraçada?
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6. Identifique o verdadeiro sujeito da oração dita por Mafalda.
a. Qual é o núcleo desse sujeito?
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b. Qual é o predicado dessa oração?
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7. "O homem, a fera e o inseto, à sombra delas, vivem livres de fome e fadigas." Nesta oração o sujeito é:
(A) Sujeito indeterminado. (C) Sujeito oculto.
(B) Oração sem sujeito. (D) Sujeito composto.
11. Nas falas do autor do livro, os pontos de exclamação reforçam a ideia de:
(A) surpresa com a crítica. (C) expectativa com a crítica.
(B) desinteresse por sua obra. (D) entusiasmo por ter lançado seu livro.
A decisão de incluir voz na versão brasileira do excelente filme Amazônia rompe a conexão entre o espectador
e o macaquinho protagonista. Rompe não, nem deixa que ela se estabeleça do modo como ocorre na versão
original, exibida na Europa. A narração é excessiva e desnecessária e quebra o encanto de descobrir a selva
com os mesmos receios e surpresas do animalzinho perdido. O sentido da audição se acomoda, não é
aguçado. Em diversos momentos, inclusive, a narração encobre a ótima trilha sonora e o som ambiente
caprichado.
O resultado é uma inversão empobrecedora da experiência: enquanto na versão original a tendência é do
público entrar na pele do macaquinho e vivenciar a floresta por meio da observação (em um 3D de verdade!),
na versão brasileira é o macaquinho que se transveste de humano e faz uma leitura tagarela da selva. Em seus
"pensamentos", ele chega inclusive a identificar diversas espécies com as quais se depara, com base no que
teria visto na TV, em seu tempo de cativeiro.
Em resumo, a narração atrapalha a imersão. E subestima a imaginação de nossas crianças. Uma pena
mesmo".
(Disponível em: http://viajeaqui.abril.com.br/materias/amazonia-resenha-do-filme. Acesso em: 15/6/2014.)
12. Uma opinião da autora em relação ao objeto cultural criticado está presente em:
(A) "a narração encobre a ótima trilha sonora e o som ambiente caprichado".
(B) "na versão brasileira é o macaquinho que se transveste de humano".
(C) "ele chega inclusive a identificar diversas espécies [...] com base no que teria visto na TV, em seu tempo de
cativeiro."
(D) "a narração [...] subestima a imaginação de nossas crianças. Uma pena mesmo ... "
Sylvia Orthof
14. Todos os verbos sublinhados no poema indicam:
(A) estado (B) ação (C) fenômeno da natureza (D) qualidade
19. Considerando o assunto da tira, responda: Por que foi empregado esse modo verbal?
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Bom Depempenho!