GUÍA METODOLÓGICA PARA LA

ELABORACIÓN DE PROGRAMAS DE
ENSEÑANZA

DEPORTE FORMATIVO
 INTRODUCCIÓN

El Ministerio del Deporte a través de la Dirección de Deporte Formativo, impulsa la

ejecución del proyecto denominado “Escuelas de Iniciación Deportiva”, las cuales como su
nombre lo indica se encuentran direccionadas hacia la identificación de talentos deportivos
y su inserción en el proceso de entrenamiento a largo plazo.

La nueva política nacional de participación deportiva encaminada desde esta cartera de

estado, es la base fundamental que instrumenta la incorporación de la población a las
actividades programadas con vista al desarrollo deportivo nacional a través de un conjunto
de medidas organizativas, técnicas y metodológicas que posibilitan la participación de la
ciudadanía a la práctica deportiva, principalmente en aquellas edades consideradas en
formación.

El objetivo esencial de las orientaciones que aparecen en este documento está encaminado a
perfeccionar el trabajo de nuestra actividad deportiva desde la base hasta las categorías
superiores con las cuales trabajamos garantizando en el futuro un trabajo uniforme que
repercuta en la calidad técnica de nuestros deportistas.

En este documento aparecen definidos los diferentes pasos a seguir para la elaboración de
los programas de enseñanza, partiendo de la base de la importancia que reviste el seguir
dichas indicaciones con el objetivo de no omitir aspectos fundamentales que pudieran
entorpecer la secuencia metodológica que se requiere al respecto.

Para concluir debemos manifestar que estas orientaciones e indicaciones son de carácter
general y no se limitan a las iniciativas de cada profesor que pudieran enriquecer y
perfeccionar su planificación con vista a una mejor interpretación del mismo.
 GUÍA METODOLÓGICA PARA LA ELABORACIÓN DE PROGRAMAS DE
ENSEÑANZA

I. CONFECCIÓN DEL NUEVO PROGRAMA DE ENSEÑANZA

PROGRAMA ESCRITO:
1. Datos Generales
 Profesor que imparte
 Deporte
 Categoría
 Sexo
 Horario
 Frecuencia
 Días de la semana
 Total de horas clase del programa de enseñanza
 Fecha de inicio
 Fecha de culminación
 Total de horas clase semanal del programa de enseñanza
 Lugar de realización de las clases
 Fecha de la evaluación final
2. Introducción
3. Objetivo general y parcial del programa de enseñanza
4. Caracterización del grupo clase
5. Proyección de la estructura temática general del programa de enseñanza y objetivo general
y parcial de la misma.

ACTIVIDADES TOTAL N° TOTAL DURACIÓN

OBJETIVO
FUNDAMENTALES DE CLASES DE LAS CLASES
Clases de enseñanza

Clases de perfeccionamiento
Clases de desarrollo de las
capacidades motrices
Clases de Juego
 Evaluación de objetivos
pedagógicos en competencia
Evaluaciones parciales y finales de
los contenidos impartidos
TOTAL GENERAL

6. Cronograma de evaluación del programa de enseñanza

TIPO DE N° DE CONTENIDO A
N° FECHA OBJETIVOS
EVALUACIÓN SEMANA EVALUAR

7. Proyección de la estructura temática semanal del programa de enseñanza (Guía para su

confección)
 N° de la semana
 Fecha de la semana
 Temas a impartir
 Tipos de clase
 Duración de la clase

Nota: Ejemplo de la confección de una semana:

N° DE
FECHA TEMAS A IMPARTIR TIPO DE CLASE DURACIÓN
SEMANA
01 07-11 enero/08 Historia del deporte Teórica 60 minutos
 Agarre, postara y
Practica 180 minutos
desplazamiento
Perfeccionamiento de lo dado Practica 60 minutos

Evaluación periódica Teórica-Practica 60 minutos

02 14-18 enero/08 ----- ----- -----

8. Objetivos de la labor educativa del programa de enseñanza

9. Necesidades mínimas para el cumplimiento del programa de enseñanza

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FIRMA DEL ENTRENADOR