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UNIVERSIDAD DE ORIENTE

NÚCLEO SUCRE

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES

DEPARTAMENTO DE SOCIOLOGÍA

PRESENCIA DE SUSTANCIAS LÍCITAS E ILÍCITAS EN EL CAMPUS

UNIVERSITARIO Y SU INFLUENCIA EN EL DESENVOLVIMIENTO
SOCIO-ACADÉMICO EN LOS ESTUDIANTES DE SOCIOLOGÍA UDO –
SUCRE, AÑO 2017

Tutor: Autores:

María González. Luna Yoander V.- 25.835.161

Sánchez Deyanny V.- 25.654.029

Silva Eglismar V.- 24.117.964

Cumana, Marzo de 2017

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UNIVERSIDAD DE ORIENTE
NÚCLEO SUCRE
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES
DEPARTAMENTO DE SOCIOLOGÍA

PRESENCIA DE SUSTANCIAS LÍCITAS E ÍLICITAS EN EL CAMPUS

UNIVERSITARIO Y SU INFLUENCIA EN EL DESENVOLVIMIENTO
SOCIO-ACADÉMICO EN LOS ESTUDIANTES DE SOCIOLOGÍA UDO –
SUCRE, AÑO 2017

AUTORES: LUNA, Y. SANCHEZ, D. SILVA, E.

TUTOR: MARIA GONZALEZ

FECHA: MARZO 2017

RESUMEN

El consumo de drogas tanto licitas como ilícitas constituye en la actualidad un importante

fenómeno social de salud pública a nivel mundial y los estudiantes universitarios no se escapan

de esta problemática. Hoy en día el uso y el abuso en el consumo de las sustancias

estupefacientes psicotrópicas en los estudiantes, se ha incrementado de manera alarmante.

Aunque el consumo de drogas ha existido a lo largo de la historia, en las últimas décadas ha

tomado una nueva dimensión, creándose un fenómeno que debe ser tratado con prioridad. Esta

investigación surge con la finalidad de analizar, comprender e identificar las consecuencias y

factores de riesgos en el consumo de drogas en los estudiantes de Sociología de la Universidad

de Oriente.
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Además se expondrá el por qué ocurre este consumo, y la frecuencia con qué los estudiantes

ingieren estas drogas, ya que la misma proporcionará información importante referente al estudio

de relación entre, su comportamiento, su salud mental, sus habilidades y desempeño tanto

sociales como académicas.

Como consecuencia de lo anterior esta investigación también busca promover el desarrollo de un

método que incorpore la evaluación tanto conceptual como empírica de los aspectos

determinantes que influyen en el problema de uso y abuso de drogas, de tal forma que sirva para

ayudar a construir un modelo orientado a la mejoría y a la solución del consumo de drogas en los

estudiantes universitarios, con el fin de prevenir los problemas académicos, sociales y de salud

pública que de ella se derivan. Estableciendo así técnicas de obtención de información como la

observación analítica de los participantes y entrevistas y notas de campo desarrollando un

estudio descriptivo mediante cuestionario anónimo y voluntario.

Palabras claves: Consumo, Drogas, Estudiantes, Factor de riesgo.

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INTRODUCCIÓN

Hoy en día el uso y el abuso en el consumo de las sustancias estupefacientes psicotrópicas en los

estudiantes, se ha incrementado de manera alarmante. Aunque el consumo de drogas ha existido

a lo largo de la historia, en las últimas décadas ha tomado una nueva dimensión, creándose un

fenómeno que debe ser tratado con prioridad.

En el siguiente trabajo se busca realizar un estudio empírico del consumo de sustancias

perjudiciales para el ser humano, enfocándonos en el uso de drogas tanto licitas (alcohol, cigarro,

entre otras) e ilícitas (opio, cocaína, heroína y otras). La droga es definida como aquella

sustancia que modifica la percepción, la sensación, el estado de ánimo y la actividad tanto física

como mental de un individuo. En el ámbito mundial y nacional existe una preocupación por el

incremento constante del consumo de drogas en los jóvenes universitarios, el uso y abuso de

estas drogas entre quienes se están desarrollando de forma física, mental y social, representa un

gran problema en el fortalecimiento de una sociedad, debido a los problemas de salud y psico-

sociales que genera el consumo de forma excesiva de estas sustancias.

La importancia de este estudio radica en determinar la dimensión del consumo de drogas lícitas e

ilícitas en los estudiantes de la Escuela de Ciencias sociales de la Universidad de Oriente del

Núcleo Sucre, (específicamente en los estudiantes de sociología). Identificando sus principales

factores de riesgo/protección. Promover políticas que expongan el problema, de tal manera que

se puedan realizar intervenciones por parte del cuerpo universitario, con el fin de prevenir los

problemas académicos, sociales y de salud pública que de este fenómeno se derivan. Así como

también mejorar el conocimiento de algunos de los factores y actitudes que pueden influir en el

consumo de drogas de estos estudiantes.

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Para esta investigación se requiere implementar una metodología cualicuantitativa, realizando

observaciones analíticas de los participantes, entrevista semi-estructuradas, a fin de medir las

causas por las que los estudiantes universitarios incurren al consumo de drogas. El consumo de

drogas entre los estudiantes universitarios debe ser estudiado, con la finalidad de comprender los

factores que influyen en los jóvenes universitarios a consumirlas. Existen diversas razones por

las que los estudiantes acuden a las drogas, tanto lícitas como ilícitas, aun sabiendo sus efectos

en el ámbito social y las consecuencias que conlleva su uso indiscriminado. Es por esta razón

que se debe descubrir el origen de estas conductas, para tratar generar medios eficaces que

puedan disminuir su consumo excesivo, o erradicarlo.

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CAPITULO I

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

En el ámbito mundial y nacional existe la preocupación por el incremento constante del consumo

de drogas ilegales y legales entre jóvenes. Según el Informe Mundial de Drogas de la Oficina

contra la Droga y el Crimen de la Organización de las Naciones Unidas [UNODC].

La droga es una sustancia que puede modificar el pensamiento, las sensaciones y las emociones

de la persona que la consume. Las drogas tiene la capacidad de cambiar el comportamiento y, a

la larga, la manera de ser.

Según la Organización Mundial de la Salud (OMS) 2010, droga es toda sustancia que

introducida en el organismo por cualquier vía de administración, produce de algún modo una

alteración del natural funcionamiento del sistema nervioso central del individuo y además es

susceptible de crear dependencia, ya sea psicológica, física o ambas.

La presencia de sustancias licitas e ilícitas en el campus universitario, es un fenómeno que cada

vez es más amplio y las universidades de Venezuela no escapan de esta preocupante realidad,

Venezuela actualmente está atravesando por una crisis de valores morales, económicos y

socioculturales, en donde la pobreza, el racionamiento, la falta de educación ligado al inicio

precoz de las relaciones sexuales, son catalogados como factores de suma importancia en la

desintegración familiar, en la falta de enseñanza y capacidad para medir riesgos, esto influye a

que muchos jóvenes desprotegidos y carentes de afecto a que se aboquen a una vida fácil sin

compromisos, en donde la presencia de sustancias licitas e ilícitas es el común denominador.

En Venezuela el universo de estudiantes universitarios en todos los estados, cubierto por el

Estudio Nacional de Drogas en Estudiantes Universitarios, realizado en 2014 por FUNDAINIL

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(Fundación de Atención Integral Juvenil) y ONA (Oficina Nacional Antidrogas) destaca que el

34,1% de los estudiantes entrevistados indicó haber consumido durante el último mes alguna

droga lícita. Asimismo, el 44,57% de la población que declararon consumir alguna vez en la vida

drogas lícitas, se iniciaron entre los 13 y 15 años de edad. Por otra parte, muestra una baja

percepción de riesgo por el consumo de “drogas ilícitas”; a título ilustrativo considérese que el

53.7% de los entrevistados consideró el consumo de marihuana una vez al mes como igual o

menor a un riesgo moderado.

Son muchos los factores que conllevan al uso y abuso de sustancias licitas e ilícitas en los

campos universitarios. Estos factores pueden ser sociales, niveles de estrés que trae consigo la

vida universitaria, otro factor es el económico. Todo esto tiene consecuencias negativas para la

salud a nivel físico, mental, social, y no podemos dejar de lado los problemas que puede causar

el uso de estas sustancias a nivel académico, puesto que el desarrollo de la mayoría de

estudiantes universitarios está caracterizada por manifestaciones de independencia,

experimentación de comportamientos adultos y sentimientos de invulnerabilidad que se pueden

convertir en el causantes de la ingesta de sustancias psicoactivas y otras sustancias en su mayoría

ilegales.

De acuerdo a lo antes expuesto surge la necesidad de realizar la siguiente investigación en la

Universidad de Oriente, Escuela de Ciencias Sociales del Núcleo Sucre sede Cumana, cuyo

propósito es estudiar la presencia de sustancias licitas e ilícitas en el campus Universitario y su

influencia que puede tener esta en el desenvolvimiento socio-académico en los estudiantes de

sociología, para llevar a cabo la investigación se tomara una muestra intencional de la población

de 520 estudiantes de sociología.

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Debido a los daños a la salud mental y física que se derivan del uso, abuso y dependencia que

ocasionan estas sustancias, así como el deterioro social que pueden generar, en esta

investigación surgen interrogantes tales como: ¿Afectara el desenvolviendo socio-académico la

presencia e ingesta de sustancias licitas e licitas a los estudiantes de sociología? ¿Qué

probabilidad hay de que la presencia de sustancias licitas e ilícitas desmejore el rendimiento

académico? ¿Los efectos que producen los psicotrópicos afectaran el desenvolvimiento

académico social del estudiante? ¿Qué factores sociales y económicos influyen al consumo de

sustancias licitas e ilícitas? ¿Qué medidas deben tomarse para reducir la presencia de sustancias

ilícitas en el campus universitario?

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Objetivos de la investigación

Objetivo General

Estudiar la presencia de sustancias licitas e ilícitas en el campus Universitario y su influencia en

el desenvolvimiento socio-académico en los estudiantes de sociología UDO – Sucre, año 2017

Objetivo específico

-Conocer estudiantes de sociología que usen psicotrópicos para regular su salud.

- Orientar a los estudiantes de sociología acerca de los posibles daños ocasionados por el

consumo de sustancias lícitas e ilícitas.

-Caracterizar las causas que conducen al presunto uso de sustancias licitas e ilícitas por parte de

estudiantes de sociología

- Describir el desenvolvimiento socio-académico de los estudiantes de sociología.

- Determinar la incidencia socio académica que tiene el presunto uso de sustancias licitas e

ilícitas en estudiantes de sociología.

- Analizar medidas que reduzcan el uso de sustancias ilícitas por partes de estudiantes de

sociología
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JUSTIFICACIÓN

La presencia sustancias licitas e ilícitas en los estudiantes universitarios representa hoy un tema

de importancia en nuestra sociedad, debido a que afecta a la salud, la educación al igual que

también afecta la seguridad pública. Por esto, surge la necesidad de determinar a través de una

investigación que tengan como objetivo principal determinar la presencia de sustancias licitas e

ilícitas en los estudiantes de Sociología de la Universidad de Oriente del Núcleo Sucre.

Identificando así sus principales factores socio-académicos, desde una perspectiva social,

distinguiendo así sus causas y consecuencias, la frecuencia en la que se presenta esta uso de

sustancias y las situaciones que facilitan o incentivan a volverse adictos y sus posibles

asociaciones con el rendimiento y deserción académica.

Por lo antes mencionado, la presente investigación es muy importante, porque al conocer la

presencia de sustancias licitas e licitas, se aclarar el alcance del fenómeno en la universidad, ya

que la etapa que atraviesan los estudiantes inversos en este fenómeno constituye uno de los

períodos de mayor riesgo en el inicio de conductas de uso y abuso de estas sustancias, y se

podría abordar del mismo para disminuir el riesgo de presencia de estas sustancias y, a largo

plazo, evitar daños importantes a la salud. Así también, la información obtenida incrementará el

conocimiento existente y permitirá diseñar planes de prevención para secar

 Limitaciones

Las posibles limitaciones en esta investigación son:

-La sinceridad por parte de la muestra elegida para esta investigación a la hora de implementar

las técnicas e instrumentos para la recolección de datos.

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-Falta de Cooperación por parte de la muestra seleccionada.

 12

CAPÍTULO II

MARCO TEÓRICO REFERENCIAL

Antecedentes de la investigación

En concordancia con el fenómeno a investigar, se identificaron investigaciones anteriores

desarrolladas desde el punto de vista académico, las cuales tienen características similares a con

la presente investigación:

Internacionales

El trabajo realizado por Secades y Fernadez (2013) sobre, el consumo de drogas y factores de

riesgo en los jóvenes del municipio de Oviedo, tiene como objetivo la identificación de los

factores del consumo de drogas en los jóvenes. Las causas que generan el consumo de estas

sustancias son de gran complejidad y diversidad, por ende es común que los programas de

tratamientos que se asignen a los drogodependientes no sean tan eficaces como se desea, es por

estos que surge la necesidad de generar procesos de intervención prioritarias que generen

consecuencias favorables en el tratamiento y rehabilitación de estos jóvenes. Se llegó a la

conclusión de que los factores que generan el consumo de estas sustancias se ven estrechamente

ligados al contexto de desenvolvimiento interpersonal del sujeto, y el efecto que generan los

ambientes familiares, escolares, grupos de amigos, y actividades que desarrolla el joven tienen

una relevancia en la ingesta de estos productos.

Así mismo Velásquez (2004), en su estudio sobre el consumo de drogas en jóvenes estudiantes

de pregrado de la Universidad de la Frontera de Temuco, busca describir la magnitud del

consumo de drogas (lícitas e ilícitas) y las características asociadas a dicho consumo. El

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fenómeno del consumo de drogas se presenta como una problemática psicosocial que muestra

grandes consecuencias en la población, y que esta se ve ampliamente notoria en los estudiantes

universitarios debido a diversos factores que generan el consumo de las mismas. Al establecer

los riesgos que se generan por consumir, en el estado físico y mental de los jóvenes y las

consecuencias implicadas en el ámbito social y académico como el fracaso educativo y la

perdida de prospectiva de los jóvenes, coloca a estas sustancias como de amplio peligro para la

población estudiantil. Y parte la concepción de una necesidad de políticas que incentiven a

prevenir, disminuir y eliminar este fenómeno.

Nacionales

Para la investigación de Hernández (2008), que tiene por nombre, programa preventivo sobre

drogas y su consumo dirigido a los adolescentes del turno de la tarde de la unidad educativa

Miguel Ángel Delgado, de la parroquia Unión Barquisimeto- Estado Lara. 2006-2008. Tiene

como objetivo generar, aplicar y evaluar los resultados de un programa que prevenga el consumo

de drogas en los adolescentes. En la etapa de la juventud los sujetos se ven expuestos a grandes

factores que generan situaciones de riesgo para él, en este caso encontramos al consumo de

drogas que debido a diversos factores que motivan su ingesta generan consecuencias a la larga en

los niveles académicos, sociales, personales, de salud, entre otros que son de vital importancia en

el desarrollo del sujeto. La participación de los jóvenes interesados permitió obtener resultados

favorables en talleres de concientización en la unidad educativa, generando a largo plazo

posibilidades de erradicar el consumo de aquellos individuos que se vieron mesclados en el

proceso de enseñanza y aplicación del proyecto de investigación.

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En la investigación realizada por Calderon y Luzardo (2010) que tiene por nombre, factores de

riesgo asociados al uso de drogas en adolescentes, tiene como objetivo describir los factores que

generen peligro por el consumo de drogas. Venezuela es un país con amplio tráfico de drogas, y

su consumo se vuelve cada vez más común entre la población estudiantil, es por esto que las

investigaciones en esta área son de gran vitalidad en el campo social, de un país cuyo sector de

seguridad se está viendo diezmado por este fenómeno. Los resultados obtenidos por esta

investigación arrojan que los factores primordiales que generan el consumo de estas sustancias

son el sistema familiar, la salud mental, problemas de conducta, y que en un segundo plano se

encuentran las consecuencias en las relaciones interpersonales con sus grupos de iguales,

desenvolvimiento académico entre otros factores, como los más afectados por este fenómeno.

Regional

Para Urbano Mariaynes (2012) en su investigación que lleva por nombre Influencia de los

factores de riesgo y de protección en el uso de estupefacientes y sustancias psicotrópicas. Explica

que existen factores de riesgos fijos, variables y causales, lo que implica que a mayor número de

factores de riesgo, es mayor la probabilidad de asumir conductas violentas, consumir alcohol o

drogas entre otras. Señalan la importancia, que tiene para el hecho educativo la convivencia

armónica y solidaria entre todos los que integran una institución educativa, es decir, la

consecuencia de un proceso de formación integral, que lleva a descubrir la necesidad y el valor

de esas normas elementales de convivencia; para hacerlas propias y aplicarlas a cada

circunstancia de la vida. Y que las instituciones educativas alrededor del país tienen que

enfrentarse a la difícil realidad del expansión y consumo indiscriminado de sustancias ilícitas,

como los psicotrópicos y estupefacientes, entre otras dificultades que se manifiesta en la

población estudiantil, debido a un proceso educativo que por no contar con las estrategias y el
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acompañamiento y supervisión de los organismos competentes, brinde pocas oportunidades para

el tratamiento de la problemáticas, como las drogas, convirtiéndose en muchos caso las

instituciones educativas, en factores de riesgos para los alumnos.

Términos Básicos

-Drogas: es una sustancia que puede modificar el pensamiento, las sensaciones y las emociones

de la persona que la consume. Las drogas tiene la capacidad de cambiar el comportamiento y, a

la larga, la manera de ser.

Según la Organización Mundial de la Salud, un «término de uso

variado que en medicina se refiere a toda sustancia con potencial

para prevenir o curar una enfermedad

-Sinónimos de droga: fármaco, sustancia, productos psicoactivos, productos químicos, tóxicos y

estupefacientes narcóticos.

-Sustancias psicotrópicas: estas son las sustancias permitidas, es decir, que su uso no está

prohibido, sin embargo, se encuentran controladas. Los médicos emplean algunas de estas para

corregir desequilibrios y trastornos en el organismo. Proteger contra ciertas enfermedades, aliviar

dolores y malestares. Muchas de estas drogas son vendidas y consumidas libremente como

cualquier medicamento de venta sin receta. Otras, como medicamento de venta bajo receta, y

otras como bebidas alcohólicas y tabaco. También conocidas como: drogas licitas o legales.

-Drogas licitas: son aquellas que la ley permite su uso con fines enteramente terapéuticos a pesar

de un riesgo adictivo y de hecho mortal dosis dependiente, por lo que se requiere de

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una receta medica que avale la necesidad del medicamento y además que el medico conozca su

uso, y sepa hacerlo razonablemente.

- Drogas ilícitas: son aquellas sustancias cuyo consumo está prohibido por ley. Sin embargo su

uso ha ido creciendo cada vez más. En la actualidad, contamos con una gran variedad de

sustancias que modifican el estado de conciencia.

-Los psicofármacos: son agentes químicos que actúan sobre el sistema nervioso central (SNC) y

están en condiciones de alterar diversos procesos de la mente, generando cambios en la conducta,

la percepción y la conciencia

-Farmacodependiente: se entiende por el consumidor de tipo intensificado, caracterizado por un

consumo o nivel mínimo de dosis diaria, generalmente motivado por la necesidad de aliviar

tensiones, en su consumo regular, escalando a patrones de consumo que pueden definirse como

dependencia, de manera que se convierte en una actividad de la vida diaria, aun cuando el

individuo siga integrado a la comunidad

- Uso Adictivo: la persona se hace adicta a cierta sustancia cuando ya no puede controlar su

consumo y deja de ser capaz de escoger entre administrársela o no. En este momento, la droga se

convierte en lo más importante y la existencia se organiza en torno a conseguir esa sustancia.

-Uso Regular: cuando un consumidor experimental empieza a planear su próxima ocasión de

consumo y comienza a drogarse siempre en determinadas situaciones (por ejemplo antes de cada

fiesta o todos los fines de semana), se está empezando a instaurar el uso regular. En este

momento, la droga es parte del estilo de vida de la persona.

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-Tolerancia: se dice que una droga produce tolerancia cuando es necesario ir aumentando la

cantidad consumida para experimentar los mismos efectos. O lo que es lo mismo, cuando los

efectos de la misma cantidad son cada vez menores. La tolerancia es un indicio de alteración

metabólica, consecuencia de un consumo crónico del que el organismo intenta defenderse.

Bases teóricas

Entre las causas de la adicción hay elementos del individuo y del ambiente; respecto al último,

existen entornos socioculturales que protegen y otros que favorecen el desarrollo de una

adicción, tema que aborda la sociología.

La frustración que provoca no contar con los medios suficientes para lograr las metas que la

sociedad propone, el afán de pertenencia al grupo de pares y el aprendizaje de conductas

desviadas que puede darse dentro de estos grupos, junto con el deseo de protestar contra el orden

establecido, son muchas veces la causa del desarrollo de una adicción. Las siguientes son algunas

de las teorías que se centran en los elementos del entorno para explicar el fenómeno de la

adicción

-Teoría de La anomia: según la conceptualización del sociólogo norteamericano Robert K.

Merton, se refiere a las discrepancias entre las metas culturalmente aceptadas y los medios

disponibles para alcanzarlas. Cuando esto sucede, se genera frustración, por lo que la persona

buscará algún mecanismo de adaptación, como la rebelión o el retraimiento, para liberarse de las

presiones internas que esta diferencia provoca. En este contexto, la adicción puede ser entendida

como la forma en que la persona evade los problemas renunciando a las metas y a los

procedimientos necesarios para lograrlas. El adicto se retrae y aísla en sí mismo, evitando el

contacto con el exterior. Este podría ser el caso de un joven de escasos recursos y marginado que
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al no contar con los medios para lograr lo que es socialmente aceptado (trabajo, auto, dinero,

entre otros) evita la frustración y empieza a consumir drogas.

Artículo, Sociología y Drogadicción: Nuevos Aportes Teóricos.

Revista de Psiquiatría. Año X, Vol. 4. Octubre / Diciembre, 1993.

-El enfoque de aprendizaje social - asociación diferencial: La presión de social es

continuamente citada como una de las causas principales para iniciarse en el consumo de drogas

y, luego, uno de los elementos que más dificulta el dejar de consumirla. Las teorías de

aprendizaje social y asociación diferencial explican este fenómeno.

La primera señala los mecanismos mediante los cuales el grupo de amigos influye el aprendizaje

de los jóvenes:

(1) Los amigos refuerzan o castigan determinadas conductas.

(2) Proveen definiciones normativas respecto de lo que está bien y lo que está mal.

(3) Sirven de modelo para ser imitado en sus conductas.

Este mecanismo de aprendizaje se aplica a muchos elementos, tales como la preferencia por

ciertos grupos musicales, la forma de vestir y el consumo de drogas. Esto lo explica Albert

Bandura (1977) en su Teoría de aprendizaje social.

Por otra parte, la teoría de la asociación diferencial, planteada inicialmente por Edwin

H. Sutherland en 1947, afirma que la mayoría de los comportamientos desviados como el abuso

de drogas y delincuencia se aprenden, y que este aprendizaje se da dentro de grupos cerrados

que promueven estas conductas. Cuando la mayor parte de los individuos que forman un grupo

consume drogas, los nuevos integrantes asimilan esta conducta y tienden a hacer lo mismo, razón
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por la cual es común ver grupos dentro de los cuales todos abusan de determinadas sustancias.

Este comportamiento es continuamente reforzado dentro del conglomerado, aun cuando no sea

socialmente aceptado fuera de los límites del grupo.

-La teoría de la adicción como un movimiento social: Esta aproximación se construye a partir

de la constatación de que, históricamente, el consumo de drogas ha estado estrechamente ligado

a prohibiciones e ilegalidad. Se argumenta que ello le confiere un significado simbólico de

protesta contra el orden establecido. Así, fumar marihuana o consumir éxtasis es una manera de

transgredir explícitamente las normas que la sociedad se ha impuesto y dejar de manifiesto la

oposición a ellas. Un ejemplo histórico de consumo de una droga ilegal como parte de una

postura de confrontación contra el orden establecido fue el caso del movimiento hippie de los

años sesenta. La ideología hippie nace como una crítica y rechazo a la sociedad, protestando

contra algunos valores que ellos consideraban arraigados en esos momentos: contra el trabajo y

la acumulación de bienes materiales, contra el patriotismo que involucra guerras, contra el

machismo y contra el valor de la castidad. Junto con la protesta, consumían habitualmente

marihuana y otros alucinógenos, como LSD, lo que terminó por identificar al grupo con ambas

cosas. Así, la ingesta de estas drogas se convirtió en uno de los símbolos - como las flores y el

signo de la paz - del hippismo y su discurso protestatario.

Bases Legales

Venezuela cuenta con leyes que restringe la posesión, consumo y venta de drogas ilícitas, la

problemática de que estudiantes universitarios estén consumiendo sustancias que se encuentran

prohibidas por leyes, debe tomarse como prioridad, debido a las intransigencias que están

cometiendo los individuos que son conscientes de la existencia de estas sustancias en su entorno
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y que permiten de una forma u otra la movilización de productos que no deben circular de forma

libre.

La Universidad de Oriente Núcleo-Sucre presenta un alto nivel de consumo de cigarrillo y

bebidas alcohólicas observable en las áreas de recreación, cada día son más los estudiantes que

fuman y beben alcohol en las instalaciones de la universidad, por la falta de cumplimiento de las

regulaciones que existen en dicho ente académico y en el país sobre la venta y el consumo de

estas sustancias. Cualquier estudiante puede adquirir un paquete de cigarrillos sin ningún

problema en un puesto de venta informal, haciendo caso omiso al Art. 03 de la resolución 011

emitida por el Ministerio de salud, que prohíbe la venta de tabaco y sus derivados sin la licencia

correspondiente, así como también en el Art. 05 de la misma resolución, donde se establecen los

lugares en los cuales está prohibida la comercialización del tabaco y sus derivados. Esto afecta a

aquellas personas que se encuentran en las áreas cercanas donde se ubican los fumadores,

convirtiéndose en fumadores-pasivos aumentando las posibilidades que estos sufran

enfermedades respiratorias, e inclusive cáncer, por el simple hecho de no poder ejercer ninguna

autoridad para que no se consuma cigarrillos mientras están estos presentes.

Ministerio de Salud (2006) Artículo.3 “Solo estará permitida la venta, distribución o

comercialización de productos derivados del tabaco en aquellos Puntos de Venta que tengan

vigente su Licencia de Actividades Económicas emitida por la autoridad competente”.

Ministerio de Salud (2006) expone en su Artículo.5 que “Se prohíbe la venta de productos

derivados del tabaco, como el cigarrillo y cualquier otra forma de presentación en:

a) Estaciones de transporte.

b) Salas de cines, auditorios, teatros, museos y bibliotecas.

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c) Parques y Zoológicos d. Establecimientos e instalaciones deportivas y gimnasios.

d) Centros educativos de nivel preescolar, escolar, superior, técnico o de cualquier otra

naturaleza y lugares destinados al cuidado de niños o niñas.

e) Toda entidad pública de los Poderes Públicos Nacional, Estadal y Municipal.

Los entes capacitados tienen la obligación de evitar que los niños niñas y adolescentes consuman

sustancias que pueden ser perjudiciales para su organismo, por esto se deben crear e implementar

mejores políticas que permitan erradicar la ingesta de sustancias tanto licitas como ilícitas, con el

fin de prevenir una decadencia social, que podría generar una ruptura estructural en las base que

conforma la sociedad. Las universidades deben tener un mejor control sobre las problemáticas

que están ocurriendo en su campo universitario, para así poder crear políticas que generen

posibles soluciones para un fenómeno que podría desencadenar una serie de situaciones adversas

a las que se quieren en una institución académica.

La Ley Orgánica de Drogas (2010) en su Artículo.17 establece que “Toda persona natural o

jurídica está obligada a colaborar en la prevención integral del consumo de drogas, con especial

atención de niños, niñas y adolescentes”.

Si bien es cierto que las leyes existen para ser cumplidas, con la observación de la realidad

universitaria, fácilmente se llega a la conclusión de que estas no son acatadas por los estudiantes

y las autoridades. Es por este que la implementación de mejores reglas y entes que controlen el

consumo de estas sustancias dentro del recinto universitario es necesaria, con la finalidad de

disminuir los daños que ha futuro se generan por la ingesta de estas sustancias.
 22

CAPÍTULO III

MARCO METODOLÓGICO.

Según Arias (2012), ‘’el marco metodológico es el cómo se realizó o realizará el estudio para

responder al problema planteado. La metodología de un trabajo especial de grado incluye el tipo

o tipos de investigación, así como las técnicas y los procedimientos serán utilizados para llevar a

cabo la investigación. ’’

Por una parte el enfoque cuantitativo, es más ligado a la perspectiva distributiva de la

investigación social que al resto, básicamente persigue la descripción lo más exacta de lo que

ocurre en la realidad social. Mientras que el enfoque cualitativo, en cambio, es más ligado a las

perspectivas estructural y dialéctica, centra su atención en comprender los significados que los

sujetos infieren a las acciones y conductas sociales.

Los enfoques cuantitativo y cualitativo, utilizados en conjunto, enriquecen la investigación, los

dos originan un camino a seguir en la búsqueda del conocimiento, empleando procesos

rigurosos, sistemáticos, cuidadosos y empíricos. Ambos enfoques han sido considerados

prácticamente como paradigmas de la investigación científica, es decir, como, realizaciones

científicas universalmente reconocidas, aportan herramientas para un estudio ideal, desde el

punto de vista pragmático. Según Pelekais (2000) ambos casos pueden complementarse en la

comprensión de la realidad.

-Nivel de investigación y Diseño de investigación

Por lo antes referido y planteado, la metodología a seleccionar será cuali-cuantitativa la cual

profundizara en aquellos aspectos de la realidad investigada, estableciendo todas las relaciones

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posibles que intervienen en el hecho y analizando las mismas. Siendo esta investigación de tipo

descriptiva, que según Arias (2006) esté tipo de investigación consiste en la caracterización de

un hecho, fenómeno, individuo o grupo, con el fin de establecer su estructura o comportamiento.

Ya que con este tipo investigación se recolectará información tomando en cuenta el estado real

de los hechos describiéndolos sin hacer referencias

-Población y muestra

Para Balestrini en (2006) define la población como: “conjunto finito o infinito de personas, casos

o elementos, que presentan características comunes” (Belestrini, 2006 p. 137). En concordancia

con Belestrini, Arias en el (2006 p.81) define a la población como ‘’el conjunto finito o infinito

de elementos con características comunes, para los cuales serán extensivas las conclusiones de la

investigación. Esta queda limitada por el problema y por los objetivos del estudio". Es decir, se

utilizará un conjunto de personas con características comunes que serán objeto de estudio.

En esta investigación la población es finita, debido a que cuyo elemento en su totalidad son

identificables por el investigador.

Con respecto a la muestra Arias (2006) la muestra, es un subconjunto representativo y finito que

se extrae de la población accesible. Es decir, es la parte que se selecciona de la población y de la

cual realmente se obtendrá información.

En este caso la población a elegir está constituida por 520 estudiantes de Sociología

pertenecientes a la Escuela de Ciencias Sociales de la Universidad de Oriente Núcleo de Sucre.

La muestra a elegir será intencional de N° (7). Según lo define Arias (2006), el muestreo

Intencional u opinático, es aquel donde los elementos muéstrales son escogidos en base a

criterios o juicios preestablecidos por el investigador. Se elegirán estudiantes que presuntamente

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consumen algún tipo de estas sustancias, siguiendo los criterios que considerados pertinentes

para la investigación.

-Técnicas e instrumentos de recolección de datos

Las técnicas de recolección de datos serán, la observación participante, entrevistas semi-

estructuradas cuyas respuestas se producirán de manera abierta por parte de los individuos

entrevistados, en donde estén presente las variables (Cantidad de estudiantes que usan sicotrópicos,

sustancias ilícitas, causas que conducen al presunto uso de sustancias licitas e ilícitas, consumo de

tabaco, alcohol y cannabis, actitudes a favor y en contra de fumar, incidencia socio-académica

entre otras variables cuantificables) con el fin de analizar y recolectar datos directamente del

fenómeno que se abordara, de manera que se pueda conocer la opinión de los presuntos casos de

consumo con respecto a la ingesta de estas sustancias, entre otras variables que consideramos de

relevancia.
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CAPÍTULO IV
PRESENTACIÓN Y ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS
Cuadro No 1 Padecimiento de enfermedad que genere el consumo de psicotrópicos

SI Porcentaje NO Porcentaje

3 50% 3 50%

Grafica No 1 Padecimiento de enfermedad que genere el consumo de psicotrópicos

1 SI 2 NO

50% 50%

Análisis: En base a los resultados obtenidos, se puede apreciar en la tabla y grafica N° 1 que la

mitad de la muestra entrevistada (50%) padece de alguna enfermada que lo conlleva al consumo

de dicha sustancia psicotrópica, y el otro (50%) de la muestra selecciona para este estudio indico

que no consume ningún tipo de sustancias psicotrópica.

 26

Cuadro No 2 Consumo de sustancias psicotrópicas en el campus universitario

SI Porcentaje NO Porcentaje

4 57% 3 43%

Grafica No 2 Consumo de sustancias psicotrópicas en el campus universitario

1 SI 2 NO

43%

57%

Análisis: En el gráfico y cuadro N° 2, se permite apreciar que el 57% de los sujetos

entrevistados ha consumido algún psicotrópico dentro del campus universitario, y el 43% declara

que no consume psicotrópicos dentro del campus universitario.

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Cuadro No 3 Sustancias psicotrópicas que ha consumido y sus efectos.

Muestra Medicamento Efectos

Sujeto 1 Preveral Sueño, Hiperactividad

Sujeto 2 Pregabalina Sueño, Cansancio

Desequilibrio,
Sujeto 3 Migren-Dolan Desconcentración, Sueño

Sujeto 4 Desloratadina Sueño, Taquicardia.

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