INSTRUCTIVO

1.- Describa su IDEA DE JUEGO:

Idea de juego: La esencia de la personalidad de un equipo y por lo tanto del entrenador.

2.- Describa su MODELO DE JUEGO:

Modelo De juego: Es lo que acontece como patronización durante el jugar regular de un equipo y lo identifica, siendo ade

3.-Nombre son sus Objetivos Generales para cada División

Objetivo (s) General(es): Son los resultados globales o finales de una acción o acciones
4.- Establezca su Calendario de Competencias:
Establezca los días de entrenamiento y sus competencias reales en el año, en caso de no tener un calendario real de entre

5.- Indicar lo siguiente acerca de su plan: Impacto – Oportunidad – Obstáculos

Prevé el impacto e identifica las oportunidades y los obstáculos : Cómo el logro de un objetivo afectará tu vida. Imaginar l
motivación. Identifica, también, las oportunidades que el medio te da, por ejemplo, un curso de capacitación para entren
para ver la manera de superar estos obstáculos, si el curso de entrenamiento es muy caro buscarte actividades económic

6.- Seleccione y distribuya los porcentajes de trabajo de sus Objetivos Específicos.

Los objetivos específicos: son concretos o precisos y forman parte del objetivo general
En este caso en particular los objetivos principales son los desplegados en la Materia Fundamentos y debe seleccionar el
Específico:

Técnico/ Tactico
FBI c/p
FBI s/p
FBC
FID's
FCL
FCU
FZA
Fza. Vel. pesos ligeros (explosiva) > 60% - 80% RM
Fza. Vel. pesos altos (potencia) < 60% RM
Fza.Resist.pesos altos >70% RM
Fza.Resist.pesos bajos <70% RM
Fza. Máx pesos > 80% u 85% RM
RES.
Entr. Aeróbico de baja intensidad
Entr. Aeróbico de media intensidad
Entr. Aeróbico de alta intensidad
VEL.
velocidad de reacción
velocidad de aceleración
cambios de dirección - agilidad

7.- Defina sus Principios

Cuando hablamos de los Principios de juego, nos referimos a comportamientos que son reproducidos por el equipo. Cuan
“jugar”, lo que vendría a ser el ADN del equipo, o sea, representará la idea de juego del entrenador (Tamarit, 2007: 41). P
cuales se van exponiendo poco a poco para que el equipo y jugadores se familiaricen con el objetivo de profundizar en el

8.- Defina sus Subprincipios

En referencia a los Sub-Principios de Juego, serán conceptos y comportamientos más específicos, en los que los jugadores
condiciones y así llevar la iniciativa en el juego. También destacamos y como hemos dicho en el punto anterior, a diferen
más a la dinámica y movimientos que realizaran los jugadores. Siempre contemplándolos como un sistema abierto, sin m
adaptarse al entorno.

9.- Distribuya Sus Objetivos Específicos en las SESIONES DE ENTRENAMIENTO desplegadas en su CALENDARIO COMPETITI
Distribuya los objetivos Específicos en cada Sesión de Entrenamiento de acuerdo a la cantidad de sesiones marcada en la
puntos.

Técnico/ Tactico
FBI c/p
FBI s/p
FBC
FID's
FCL
FCU
FZA
Fza. Vel. pesos ligeros (explosiva) > 60% - 80% RM
Fza. Vel. pesos altos (potencia) < 60% RM
Fza.Resist.pesos altos >70% RM
Fza.Resist.pesos bajos <70% RM
FBI c/p
FBI s/p
FBC
FID's
FCL
FCU
FZA
Fza. Vel. pesos ligeros (explosiva) > 60% - 80% RM
Fza. Vel. pesos altos (potencia) < 60% RM
Fza.Resist.pesos altos >70% RM
Fza.Resist.pesos bajos <70% RM
Fza. Máx pesos > 80% u 85% RM
RES.
Entr. Aeróbico de baja intensidad
Entr. Aeróbico de media intensidad
Entr. Aeróbico de alta intensidad
VEL.
velocidad de reacción
velocidad de aceleración
cambios de dirección - agilidad

10.- NO RESPONDER AÚN

uipo y lo identifica, siendo además de posible evolución cualitativa.

ner un calendario real de entrenamiento proponer uno (en el caso de algunos participantes de Regiones).

vo afectará tu vida. Imaginar los beneficios motivara tu esfuerzo por alcanzarlo. Esto te puede ayudar a aumentar tu
o de capacitación para entrenadores deportivos y cómo puedes aprovecharlo, o, un obstáculo que se presenta en tu camino
uscarte actividades económicas extras para subvencionarlo o aprender tú solo con libros o videos didácticos.

mentos y debe seleccionar el porcentaje del total de sus Sesiones de Entrenamiento en el año a dedicar por cada objetivo

roducidos por el equipo. Cuando logramos que estos sean articulados entre si, proporcionan una determinada forma de
enador (Tamarit, 2007: 41). Perarnau (2014) añade que son un amplio catálogo de ideas y movimientos futbolísticos, los
objetivo de profundizar en ellos más adelante.

ficos, en los que los jugadores deberán de adaptarse al entorno cambiante del juego, con el objetivo de imponer sus
n el punto anterior, a diferencia de los Principios de Juego, los cuales son más estructurales, los Sub-principios responden
mo un sistema abierto, sin mecanización de dichos movimientos o dinámicas, ya que si no, el equipo sería incapaz de

n su CALENDARIO COMPETITIVO:
ad de sesiones marcada en la matriz de objetivos específicos del punto 6, es importante la coherencia entre estos dos
mentar tu
enta en tu camino
os.

or cada objetivo

nada forma de
utbolísticos, los

mponer sus
ipios responden
a incapaz de

re estos dos
 CURSO: "ESPECIALISTA EN MET
UNIDAD TEMÁ
IMPORTANTE: NO ALTERAR EL FORMATO DEL DOCUMENTO SI NO SERÁ DEVUELTO
NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN Club Unión Comercio
1) HUGO ABANTO MARIÑAS
2) GERARDO CARRILLO SALEZI
NOMBRE DE LOS INTEGRANTES 3) FERNANDO BRICEÑO DÍAZ
4)
5)

1.- Describa su IDEA DE JUEGO: (Referirse a la Materia Fundamentos: Módulo 10)

- Hacer del fútbol muy colectivo, teniendo siempre la posición del balón y cuando se lo pierda recuperarlo rápido con pre
- Que mis futbolistas tengan una mentalidad triunfadora; siempre apoderándose de la zona presión baja, alta, media, siem

2.- Describa su MODELO DE JUEGO: (Referirse a la Materia Fundamentos: Módulo 10)

- Que mi equipo juegue con un sistema de juego de 1 - 4 - 2 - 3 - 1, con bloques de ataque y defensa; con proyección por
concretando el gol para obtener un buen resultado.
- Realizar juego colectivo teniendo la poseción del balón aplicando el sistema de juego del entrenad

3.-Nombre son sus Objetivos Generales para cada División

Niveles de Impacto: Sólo se podrán usar estos verbos para la construcción de los
objetivos generales
fase de iniciación de una tarea motriz de aprendizaje
Iniciar Técnico/ Táctico
cognitiva y/o biológica

Desarrollar fase incremental de trabajo de las tareas motrices de Capacidades Condici

aprendizaje cognitiva y/o biológica
Perfeccionar fase de consolidación de una tarea motriz de carácter Aprendizaje Cogni
cognitiva y/o biológica

División Técnico/ Tactico

Sub 13 Dominio de los fundamentos básicos colectivos, FCL

Sub 15 Dominio de los fundamentos básicos colectivos; FCL

 Sub 15 Dominio de los fundamentos básicos colectivos; FCL

Sub 17 Dominio de los fundamentos básicos colectivos; FCL

Reserva

4.- Establezca su Calendario de Competencias

completando la siguiente información

CLUB
Número de partidos al año: 36
Número de Sesiones de entrenamiento al año: 108

Calendario Competitivo 2018 - Sub 13

Mes Enero
Dist. Temporal

Semana 1 2 3
Día de la semana L M X J V S D L M X J V S D L
Número de Día 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Sesiones de Entrenamiento
Competencia

Leyenda Conteo
%
Dias Totales de Trabajo 144
Temporal
Dist.

Sesiones de Entrenamiento SE 108 75%

Competencia C 36 25%

Calendario Competitivo 2018 - Sub 15

Mes Enero
Dist. Temporal

Semana 1 2 3
Día de la semana L M X J V S D L M X J V S D L
Número de Día 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Sesiones de Entrenamiento
Competencia

Leyenda Conteo
%
Dias Totales de Trabajo 144
Temporal
Dist.

Sesiones de Entrenamiento SE 108 75%

Competencia C 36 25%
 Calendario Competitivo 2018 - Sub 17
Mes Enero
ral
po
st.
Te
Di

Semana 1 2 3
Día de la semana L M X J V S D L M X J V S D L
Número de Día 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Sesiones de Entrenamiento
Competencia

Leyenda Conteo
%
Dias Totales de Trabajo 144
Temporal
Dist.

Sesiones de Entrenamiento SE 108 75%

Competencia C 36 25%

Calendario Competitivo 2018 - Reserva

Mes Enero
Dist. Temporal

Semana 1 2 3
Día de la semana L M X J V S D L M X J V S D L
Número de Día 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Sesiones de Entrenamiento
Competencia

Leyenda Conteo
%
Dias Totales de Trabajo 144
Temporal
Dist.

Sesiones de Entrenamiento SE 108 75%

Competencia C 36 25%

5.- Indicar lo siguiente acerca de su plan (Referirse a la Materia Planificación: Módulo 1)

Impacto: Obtener la concretización de la idea de juego propuesta, obteniendo logros positivos la cual será una ventana para el éxito de
y levantar el nivel futbolístico del club. EL IMPACTO ES UNA CONSECUENCIA, ES COMO EL ALCANZAR LOS OBJETIVOS PROPUESTOS AFE
LA INSTITUCIÓN PARA LA CUAL TRABAJAN.

Oportunidad: Adaptarse a la idea de juego propuesta, demostrando un ordenado sistema de juego y tener la oportunidad de mostrars
DEL IMPACTO GENERADO, EL CUÁL ESTÁ EN FUNCIÓN A LAS METAS QUE PLANTEA.

Obstáculos: Lo medios económicos a veces son obstáculos para lograr las metas ; indumentaria , pasajes y alimentación; materiales de
ENTRENADORES O EQUIPO DE TRABAJO, COMO CLUB Y EN SU EQUIPO?. HACE FALTA UN PLANTEAMIENTO MÁS PROFUNDO.

6.- Seleccione y distribuya los porcentajes de trabajo de sus Objetivos Específicos. (Revisar la Materia Fundam
 Técnico/ Tactico
División
OBJ. GRAL.

sub 13 FBC, FCL

SUb 15 FBC, FCL

SUB 17 FBC, FCL

Reserva 0

7.- Defina sus Principios (Referirse a la Materia Fundamentos: Módulo 10)

Ejecutar un sistema de juego de 1 - 4 - 2 - 3 - 1, con transiciones de ataque y defensa; con posición del balón y presión par
iniciar en la zona 1 y finalizar en la zona 3 con goles. Los principios se conforman por: Una descripción del objetivo de cad
cada fase (ofensiva y defensiva) y Describir ¿cómo plantea el juego dentro de las transiciones?

8.- Defina sus Subprincipios (Referirse a la Materia Fundamentos: Módulo 10)

Asegurar la posición del balón en la zona 1 y 2 con presición y acelerar el ritmo de juego en la zona 3 definición o finalizac
subprincipios se conforman por: Describir ¿cómo plantea el juego dentro de las transiciones? Y Comportamientos con o s
los espacios de juego donde buscará dominar.
9.- Distribuya Sus Objetivos Específicos en las SESIONES DE ENTRENAMIENTO desplegadas en su CALENDARIO COMPETITIV

Calendario Competitivo 2018 - Sub 13

Mes Enero
Dist. Temporal

Semana 1 2 3
Día de la semana L M X J V S D L M X J V S D L
Número de Día 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Competencia 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Sesiones de Entrenamiento 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
FBI
Cap. Fundamentos

FBC
Téc/ Táct

FID
FCL
FCU
Fuerza
Cond.

Resistencia
Velocidad

Leyenda Conteo
% %
Dias Totales de Trabajo 144
Téc/ Táct Temporal
Cap. Fundamentos Dist.

Sesiones de Entrenamiento SE 108 75%

100.00%
Competencia C 36 25%
FBI
FBC
FBI
FBC
0
54
0%
50%
0%
100%
VALORES PLANT
FID FID 0 0% #DIV/0! EL PUNTO #6,
FCL
FCU
FCL
FCU
54
0
50%
0%
100%
#DIV/0! MISMAS C
Fuerza FZA 0 0% 0%
Cond.

Resistencia RES 0 0% 0%
Velocidad VEL 0 0% 0%

Calendario Competitivo 2018 - Sub 15

Mes Enero
Dist. Temporal

Semana 1 2 3
Día de la semana L M X J V S D L M X J V S D L
Número de Día 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Competencia 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Sesiones de Entrenamiento 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
FBI
Cap. Fundamentos
Téc/ Táct

FBC
FID
FCL
FCU
Fuerza
Cond.

Resistencia
Cond.
Cap.
Velocidad

Leyenda Conteo
% %
Dias Totales de Trabajo 144
Temporal
Fundamentos Dist.

Sesiones de Entrenamiento SE 108 75%

100.00%
Competencia C 36 25%
FBI
FBC
FBI
FBC
0
54
0%
50%
#DIV/0!
100% VALORES PLANT
Téc/ Táct

FID FID 0 0% #DIV/0! EL PUNTO #6,

FCL
FCU
FCL
FCU
54
0
50%
0%
100%
#DIV/0!
MISMAS C
Fuerza FZA 0 0% 0%
Cond.
Cap.

Resistencia RES 0 0% 0%
Velocidad VEL 0 0% 0%

Calendario Competitivo 2018 - Sub 17

Mes Enero
Dist. Temporal

Semana 1 2 3
Día de la semana L M X J V S D L M X J V S D L
Número de Día 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Competencia 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Sesiones de Entrenamiento 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
FBI
Cap. Fundamentos

FBC
Téc/ Táct

FID
FCL
FCU
Fuerza
Cond.

Resistencia
Velocidad

Leyenda Conteo
% %
Dias Totales de Trabajo 144
Temporal
Fundamentos Dist.

Sesiones de Entrenamiento SE 108 75%

100.00%
Competencia C 36 25%
FBI
FBC
FBI
FBC
0
54
0%
50%
#DIV/0!
100% VALORES PLANT
Téc/ Táct

FID FID 0 0% #DIV/0! EL PUNTO #6,

FCL
FCU
FCL
FCU
54
0
50%
0%
100%
#DIV/0!
MISMAS C
Fuerza FZA 0 0% 0%
Cond.
Cap.

Resistencia RES 0 0% 0%
Velocidad VEL 0 0% 0%

Calendario Competitivo 2018 - Reserva

Mes Enero
Dist. Temporal

Semana 1 2 3
 Dist. Temporal
Día de la semana L M X J V S D L M X J V S D L
Número de Día 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Competencia 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Sesiones de Entrenamiento 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
FBI
Cap. Fundamentos

FBC
Téc/ Táct

FID
FCL
FCU
Fuerza
Cond.

Resistencia
Velocidad

Leyenda Conteo
% %
Dias Totales de Trabajo 144
Temporal
Fundamentos Dist.

Sesiones de Entrenamiento SE 108 75%

#DIV/0!
Competencia C 36 25%
FBI
FBC
FBI
FBC
0
54
0%
50%
#DIV/0!
#DIV/0! NO SE PLANT
Téc/ Táct

FID FID 0 0% #DIV/0! DESARROLLAR

FCL FCL 54 50% #DIV/0!
FCU FCU 0 0% #DIV/0!
Fuerza FZA 0 0% #DIV/0!
Cond.
Cap.

Resistencia RES 0 0% #DIV/0!

Velocidad VEL 0 0% #DIV/0!

10.- Desarrolle LOS CONTENIDOS de 4 sesiones de cada uno de sus calendarios competitivos . Incluir los contenidos del asp

Mes
Dist. Temporal

Semana
Día de la semana
Número de Día
Competencia
Sesiones de Entrenamiento
FBI
Cap. Fundamentos
Téc/ Táct

FBC
FID
FCL
FCU
Fuerza
Cond.

Resistencia
Velocidad

Mes
Dist. Temporal

Semana
Día de la semana
 Dist. Temporal
Número de Día
Competencia
Sesiones de Entrenamiento
FBI
Cap. Fundamentos

FBC
Téc/ Táct

FID
FCL
FCU
Fuerza
Cond.

Resistencia
Velocidad

Mes
Dist. Temporal

Semana
Día de la semana
Número de Día
Competencia
Sesiones de Entrenamiento
FBI
Cap. Fundamentos

FBC
Téc/ Táct

FID
FCL
FCU
Fuerza
Cond.

Resistencia
Velocidad

Mes
Dist. Temporal

Semana
Día de la semana
Número de Día
Competencia
Sesiones de Entrenamiento
FBI
Cap. Fundamentos

FBC
Téc/ Táct

FID
FCL
FCU
Fuerza
Cond.

Resistencia
Velocidad
STA EN METODOLOGÍAS APLICADAS AL FÚTBOL"
UNIDAD TEMÁTICA INTEGRADORA
O SERÁ DEVUELTO SIN LAS CORRECCIONES.
ión Comercio OBSERVACIONES GENERALES

La idea de juego se co
recuperarlo rápido con presión, agresividad y jerarquía. defensiva y los valore
esión baja, alta, media, siempre en bloques.

efensa; con proyección por las bandas de los laterales y volantes, con cambios de orientación del balón y El modelo de juego se
defensa y defensa- at
renad

Contenidos

Técnico/ Táctico Presentes en la Materia Fundamentos: Módulos del

Capacidades Condicionales
Aprendizaje Cognitivo
1 al 3, 5 al 7 ,9 y 10
Presentes en la Materia Fundamentos: Módulos del
4, 8 y 11
Presentes en la Materia Neurociencia: Módulos
del 5 al 9

Correcciones Capacidades Co
Estos Objetivos Generales deberían especificar el tipo de trabajo a
realiza; Colectivo, Individual, Colectivo en relación a las posiciones de
Juego o las líneas o Individual en relación a la posición. Transmitir al jugador la forma de co
lectivos, FCL futbol e influencia del club en diferen
de trabajo de fuerza, velocid

Transmitir al jugador la forma de co

lectivos; FCL futbol e influencia del club en dife
.Desarrollo de trabajo de fuerza, v
 Transmitir al jugador la forma de co
lectivos; FCL futbol e influencia del club en dife
.Desarrollo de trabajo de fuerza, v

Transmitir al jugador la forma de co

futbol e influencia del club en dife
lectivos; FCL .Desarrollo de trabajo de fuerza , v
poten

Enero Febre
3 4 5 6
M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Enero Febre
3 4 5 6
M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
 Enero Febre
3 4 5 6
M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Enero Febre
3 4 5 6
M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

á una ventana para el éxito de los jugadores para migrar a otros clubes y la repercusión para los jóvenes jugadores
OBJETIVOS PROPUESTOS AFECTARÁN SU VIDA PROFESIONAL, PERSONAL, LA DE LOS JOVENES QUE ENTRENAN Y

er la oportunidad de mostrarse estando en la mira de grandes clubes. LAS OPORTUNIDADES SE CREAN A PARTIR

y alimentación; materiales deportivos para poder trabajar. ¿CUÁLES SON SUS OBSTÁCULOS COMO
O MÁS PROFUNDO.

(Revisar la Materia Fundamentos)

 Técnico/ Tactico
Correcciones
OBJ. ESP. % SE SE ∑%SE ∑SE
FBC 50 54 Corrija sus Objetivos generales para que se correspondan
FCL 50 54 objetivos específicos planteados. Revea los porcentajes pl
etapas deben diferenciarse, normalmente la etapada de d
100 108 que mayor volumen conlleva en relación a las otras dos et

FBC 50 54
FCL 50 54
0
100 108
0
0
0
FBC 50 54
FCL 50 54
0
100 108
0
0
0
0
0
0
0 0
0
0
0

ción del balón y presión para recuperarlo e

cripción del objetivo de cada estructura en

zona 3 definición o finalización. Los

Y Comportamientos con o sin balón, describe
 CALENDARIO COMPETITIVO:

Enero Febre
3 4 5 6
M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Observaciones

LORES PLANTEADOS NO CONCUERDAN CON

EL PUNTO #6, SE DEBEN DESARROLLAR LAS
MISMAS CANTIDADES. CORREGIR

Enero Febre
3 4 5 6
M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
 Observaciones

LORES PLANTEADOS NO CONCUERDAN CON

EL PUNTO #6, SE DEBEN DESARROLLAR LAS
MISMAS CANTIDADES. CORREGIR

Enero Febre
3 4 5 6
M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Observaciones

LORES PLANTEADOS NO CONCUERDAN CON

EL PUNTO #6, SE DEBEN DESARROLLAR LAS
MISMAS CANTIDADES. CORREGIR

Enero Febre
3 4 5 6
 M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Observaciones

NO SE PLANTEO EL PUNTO #6, SE DEBEN

DESARROLLAR LAS MISMAS CANTIDADES.
CORREGIR

cluir los contenidos del aspecto Cognitivo (Revisar La Materia Fundamentos)

Sesión 1

Sesión 1
Sesión 1

Sesión 1
OL"

RVACIONES GENERALES

La idea de juego se conforma por ; ¿Cómo entiende usted el fútbol? (parte valorativa) Una idea general de como jugaría la fase ofe
defensiva y los valores que ligados a cada una de estas partes,revise la última videoconferencia para sus correcciones

El modelo de juego se conforma por; ¿Cómo pretende desarrollar el juego en cada fase (ofensiva y defensiva) y cada transición (at
defensa y defensa- ataque)? ,El sistema de juego y 2 estructuras (ofensiva y defensiva)

Objetivos Generales por División

Capacidades Condicionales Correcciones
Nombre el objetivo General y especificar su dirección de
entrenamientos. Ejemplo; Iniciar Trabajos de Resistencia (Ent. Aeróbico
baja intesidad)
al jugador la forma de como el entrenador lo entiende al
uencia del club en diferentes aspectos determinantes .Inicio
trabajo de fuerza, velocidad y resistencia aeróbica.

al jugador la forma de como el entrenador lo entiende al

nfluencia del club en diferentes aspectos determinantes
lo de trabajo de fuerza, velocidad y resistencia aeróbica.
 al jugador la forma de como el entrenador lo entiende al
nfluencia del club en diferentes aspectos determinantes
lo de trabajo de fuerza , velocidad, resistencia aeróbica y
potencia

Febrero
7 8 9 10
L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S
12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
SE SE SE
C

Febrero
7 8 9 10
L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S
12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
SE SE SE
C
 Febrero
7 8 9 10
L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S
12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
SE SE SE
C

Febrero
7 8 9 10
L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S
12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
SE SE SE
C
 Capacidades Condicionales
rrecciones
OBJ. GRAL. OBJ. ESP
ara que se correspondan con los Fza.Resist.pesos ba
Revea los porcentajes planteados, las Entr. Aeróbico de ba
malmente la etapada de desarrollo es la
relación a las otras dos etapas. Iniciar trabajo de velocidad (Reacción, aceleración). Además, Inicio de Entr. Aeróbico de me
trabajo de fuerza. velocidad de r
velocidad de ac

Fza.Resist.pesos ba
Entr. Aeróbico de ba
Iniciar trabajo de velocidad (Reacción, aceleración). Además, Inicio de Entr. Aeróbico de me
trabajo de fuerza y resistencia velocidad de r
velocidad de ac

Fza.Resist.pesos ba
Entr. Aeróbico de ba
Trabajo de velocidad (Reacción, aceleración). Además, Inicio de trabajo Entr. Aeróbico de me
de fuerza y resistencia velocidad de ac
velocidad de r

0
 Febrero
7 8 9 10
L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S
12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 C
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 SE SE SE 0 0 0

FBC

FCL

VEL

Febrero
7 8 9 10
L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S
12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 C
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 SE SE SE 0 0 0

FBC

FCL
 VEL

Febrero
7 8 9 10
L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S
12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### C
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 SE SE SE 0 0 0

FBC

FCL

VEL

Febrero
7 8 9 10
 L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S
12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 7.5 0 8.1 0 0 0 0 0 ### ### C
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 SE SE SE 0 0 0

FBC

FCL

VEL

Sesión 2

Sesión 2
Sesión 2

Sesión 2
de como jugaría la fase ofensiva,la
orrecciones

siva) y cada transición (ataque-

Cognitivo Correcc
ción de Revise los Objetivos Generales plante
istencia (Ent. Aeróbico la Materia Neurociencia; Habilidades
Conocer sus metas a lo que quieren lograr los deportistas ; sus sueños programación motriz, la lateralidad,Co
Estilos de Aprendizaje
de ser futbolista profesionales con sacrificio y espiritu de triunfador .
.Comunicacion verbal y corporal

Conocer sus metas a lo que quieren lograr los deportistas ; sus sueños
de ser futbolista profesionales con sacrificio y espiritu de
triunfador.Comunicacion verbal y corporal
 Conocer sus metas a lo que quieren lograr los deportistas ; sus sueños
de ser futbolista profesionales con sacrificio y espiritu de
triunfador.Comunicacion verbal y corporal

Conocer sus metas a lo que quieren lograr los deportistas ; sus sueños
de ser futbolista profesionales con sacrificio y espiritu de
triunfador.Comunicacion verbal y corporal

Marzo
10 11 12 13 14
D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 3 4 5 6
SE SE SE SE SE SE SE SE SE SE SE SE
C C C

31+BN71:JD71

Marzo
10 11 12 13 14
D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 3 4 5 6
SE SE SE SE SE SE SE SE SE SE SE SE
C C C
 Marzo
10 11 12 13 14
D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 3 4 5 6
SE SE SE SE SE SE SE SE SE SE SE SE
C C C

Marzo
10 11 12 13 14
D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 3 4 5 6
SE SE SE SE SE SE SE SE SE SE SE SE
C C C
s Condicionales
Correcciones
OBJ. ESP. % SE #SE ∑%SE ∑#SE
Fza.Resist.pesos bajos <70% RM 35 38 Corrija sus Objetivos generales para que se correspondan con
Entr. Aeróbico de baja intensidad 25 27 objetivos específicos planteados. Revea los porcentajes plante
etapas deben diferenciarse, normalmente la etapada de desar
Entr. Aeróbico de media intensidad 25 27
100 108 que mayor volumen conlleva en relación a las otras dos etapa
velocidad de reacción 7.5 8
velocidad de aceleración 7.5 8
0
Fza.Resist.pesos bajos <70% RM 35 38
Entr. Aeróbico de baja intensidad 25 27
Entr. Aeróbico de media intensidad 25 27
100 108
velocidad de reacción 7.5 8
velocidad de aceleración 7.5 8
0
Fza.Resist.pesos bajos <70% RM 35 38
Entr. Aeróbico de baja intensidad 25 27
Entr. Aeróbico de media intensidad 25 27
100 108
velocidad de aceleración 7.5 8
velocidad de reacción 7.5 8
0
0
0
0
0 0
0
0
0
 Marzo
10 11 12 13 14
D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 3 4 5 6
0 0 0 0 0 0 C 0 0 0 0 0 0 C 0 0 0 0 0 0 C 0 0 0 0 0 0
0 SE SE SE 0 0 0 0 SE SE SE 0 0 0 0 SE SE SE 0 0 0 0 SE SE SE 0 0

FBC FBC FBC FBC

FCL FCL FCL FCL

FZA FZA

VEL VEL

Marzo
10 11 12 13 14
D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 3 4 5 6
0 0 0 0 0 0 C 0 0 0 0 0 0 C 0 0 0 0 0 0 C 0 0 0 0 0 0
0 SE SE SE 0 0 0 0 SE SE SE 0 0 0 0 SE SE SE 0 0 0 0 SE SE SE 0 0

FBC FBC FBC FBC

FCL FCL FCL FCL

FZA FZA
 VEL VEL

Marzo
10 11 12 13 14
D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 3 4 5 6
### ### ### ### ### ### C ### 0 0 0 0 0 C 0 0 0 0 0 0 C 0 0 0 0 0 0
0 SE SE SE 0 0 0 0 SE SE SE 0 0 0 0 SE SE SE 0 0 0 0 SE SE SE 0 0

FBC FBC FBC FBC

FCL FCL FCL FCL

FZA FZA

VEL VEL

Marzo
10 11 12 13 14
 D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 3 4 5 6
### ### ### ### ### ### C ### ### ### ### ### ### C ### 0 0 0 0 0 C 0 0 0 0 0 0
0 SE SE SE 0 0 0 0 SE SE SE 0 0 0 0 SE SE SE 0 0 0 0 SE SE SE 0 0

FBC FBC FBC FBC

FCL FCL FCL FCL

FZA FZA

VEL VEL

Sesión 3

Sesión 3
Sesión 3

Sesión 3
 Correcciones
bjetivos Generales planteados en la videoconferencia y en
eurociencia; Habilidades cognitivo motoras, la
n motriz, la lateralidad,Comunicación Asertivo Motriz y los
prendizaje
 Abril
14 15 16 17 18
S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J
7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 1 2 3
SE SE SE SE SE SE SE SE SE SE SE SE
C C C C

31+BN71:JD71

Abril
14 15 16 17 18
S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J
7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 1 2 3
SE SE SE SE SE SE SE SE SE SE SE SE
C C C C
 Abril
14 15 16 17 18
S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J
7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 1 2 3
SE SE SE SE SE SE SE SE SE SE SE SE
C C C C

Abril
14 15 16 17 18
S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J
7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 1 2 3
SE SE SE SE SE SE SE SE SE SE SE SE
C C C C
ciones
que se correspondan con los
vea los porcentajes planteados, las
mente la etapada de desarrollo es la
ción a las otras dos etapas.
 Abril
14 15 16 17 18
S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J
7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 1 2 3
C 0 0 0 0 0 0 C 0 0 0 0 0 0 C 0 0 0 0 0 0 C 0 0 0 0 0
0 0 SE SE SE 0 0 0 0 SE SE SE 0 0 0 0 SE SE SE 0 0 0 0 SE SE SE 0

FBC FBC FBC FBC

FCL FCL FCL FCL

FZA FZA

VEL VEL

Abril
14 15 16 17 18
S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J
7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 1 2 3
C 0 0 0 0 0 0 C 0 0 0 0 0 0 C 0 0 0 0 0 0 C 0 0 0 0 0
0 0 SE SE SE 0 0 0 0 SE SE SE 0 0 0 0 SE SE SE 0 0 0 0 SE SE SE 0

FBC FBC FBC FBC

FCL FCL FCL FCL

FZA FZA
 VEL VEL

Abril
14 15 16 17 18
S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J
7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 1 2 3
C 0 0 0 0 0 0 C 0 0 0 0 0 0 C 0 0 0 0 0 0 C 0 0 0 0 0
0 0 SE SE SE 0 0 0 0 SE SE SE 0 0 0 0 SE SE SE 0 0 0 0 SE SE SE 0

FBC FBC FBC FBC

FCL FCL FCL FCL

FZA FZA

VEL VEL

Abril
14 15 16 17 18
S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J
7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 1 2 3
C 0 0 0 0 0 0 C 0 0 0 0 0 0 C 0 0 0 0 0 0 C 0 0 0 0 0
0 0 SE SE SE 0 0 0 0 SE SE SE 0 0 0 0 SE SE SE 0 0 0 0 SE SE SE 0

FBC FBC FBC FBC

FCL FCL FCL FCL

FZA FZA

VEL VEL

Se

Se
Se

Se
 Mayo
18 19 20 21 22
V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X
4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
SE SE SE SE SE SE SE SE SE SE SE SE
C C C C

Mayo
18 19 20 21 22
V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X
4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
SE SE SE SE SE SE SE SE SE SE SE SE
C C C C
 Mayo
18 19 20 21 22
V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X
4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
SE SE SE SE SE SE SE SE SE SE SE SE
C C C C

Mayo
18 19 20 21 22
V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X
4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
SE SE SE SE SE SE SE SE SE SE SE SE
C C C C
 Mayo
18 19 20 21 22
V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X
4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
0 C 0 0 0 0 0 0 C 0 0 0 0 0 0 C 0 0 0 0 0 0 C 0 0 0 0
0 0 0 SE SE SE 0 0 0 0 SE SE SE 0 0 0 0 SE SE SE 0 0 0 0 SE SE SE

FBC FBC FBC FBC

FCL FCL FCL FCL

FZA FZA

VEL VEL

Mayo
18 19 20 21 22
V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X
4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
0 C 0 0 0 0 0 0 C 0 0 0 0 0 0 C 0 0 0 0 0 0 C 0 0 0 0
0 0 0 SE SE SE 0 0 0 0 SE SE SE 0 0 0 0 SE SE SE 0 0 0 0 SE SE SE

FBC FBC FBC FBC

FCL FCL FCL FCL

FZA FZA
 VEL VEL

Mayo
18 19 20 21 22
V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X
4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
0 C 0 0 0 0 0 0 C 0 0 0 0 0 0 C 0 0 0 0 0 0 C 0 0 0 0
0 0 0 SE SE SE 0 0 0 0 SE SE SE 0 0 0 0 SE SE SE 0 0 0 0 SE SE SE

FBC FBC FBC FBC

FCL FCL FCL FCL

FZA FZA

VEL VEL

Mayo
18 19 20 21 22
V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X
4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
0 C 0 0 0 0 0 0 C 0 0 0 0 0 0 C 0 0 0 0 0 0 C 0 0 0 0
0 0 0 SE SE SE 0 0 0 0 SE SE SE 0 0 0 0 SE SE SE 0 0 0 0 SE SE SE

FBC FBC FBC FBC

FCL FCL FCL FCL

FZA FZA

VEL VEL

Sesión 4

Sesión 4
Sesión 4

Sesión 4
 Junio
22 23 24 25 26
J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S
31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
SE SE SE SE SE SE SE SE SE SE SE SE
C C C C C

Junio
22 23 24 25 26
J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S
31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
SE SE SE SE SE SE SE SE SE SE SE SE
C C C C C
 Junio
22 23 24 25 26
J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S
31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
SE SE SE SE SE SE SE SE SE SE SE SE
C C C C C

Junio
22 23 24 25 26
J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S
31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
SE SE SE SE SE SE SE SE SE SE SE SE
C C C C C
 Junio
22 23 24 25 26
J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S
31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
0 0 C 0 0 0 0 0 0 C 0 0 0 0 0 0 C 0 0 0 0 0 0 C 0 0 0 0 0 0 C
0 0 0 0 SE SE SE 0 0 0 0 SE SE SE 0 0 0 0 SE SE SE 0 0 0 0 SE SE SE 0 0 0

FBC FBC FBC FBC

FCL FCL FCL FCL FCL

FZA FZA

VEL VEL

Junio
22 23 24 25 26
J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S
31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
0 0 C 0 0 0 0 0 0 C 0 0 0 0 0 0 C 0 0 0 0 0 0 C 0 0 0 0 0 0 C
0 0 0 0 SE SE SE 0 0 0 0 SE SE SE 0 0 0 0 SE SE SE 0 0 0 0 SE SE SE 0 0 0

FBC FBC FBC FBC

FCL FCL FCL FCL FCL

FZA FZA
 VEL VEL

Junio
22 23 24 25 26
J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S
31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
0 0 C 0 0 0 0 0 0 C 0 0 0 0 0 0 C 0 0 0 0 0 0 C 0 0 0 0 0 0 C
0 0 0 0 SE SE SE 0 0 0 0 SE SE SE 0 0 0 0 SE SE SE 0 0 0 0 SE SE SE 0 0 C

FBC FBC FBC FBC

FCL FCL FCL FCL FCL

FZA FZA

VEL VEL

Junio
22 23 24 25 26
 J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S
31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
0 0 C 0 0 0 0 0 0 C 0 0 0 0 0 0 C 0 0 0 0 0 0 C 0 0 0 0 0 0 C
0 0 0 0 SE SE SE 0 0 0 0 SE SE SE 0 0 0 0 SE SE SE 0 0 0 0 SE SE SE 0 0 0

FBC FBC FBC FBC

FCL FCL FCL FCL FCL

FZA FZA

VEL VEL
 Julio
26 27 28 29 30 31
D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
SE SE SE SE SE SE SE SE SE D D D D D D D SE SE
C C C

Julio
26 27 28 29 30 31
D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
SE SE SE SE SE SE SE SE SE D D D D D D D SE SE
C C C
 Julio
26 27 28 29 30 31
D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
SE SE SE SE SE SE SE SE SE D D D D D D D SE SE
C C C

Julio
26 27 28 29 30 31
D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
SE SE SE SE SE SE SE SE SE D D D D D D D SE SE
C C C
 Julio
26 27 28 29 30 31
D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
0 0 0 0 0 0 C 0 0 0 0 0 0 C 0 0 0 0 0 0 C 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 SE SE SE 0 0 0 0 SE SE SE 0 0 0 0 SE SE SE 0 0 0 0 D D D D D D D SE SE

FBC FBC FBC FBC

FCL FCL FCL

FZA FZA

VEL VEL

Julio
26 27 28 29 30 31
D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
0 0 0 0 0 0 C 0 0 0 0 0 0 C 0 0 0 0 0 0 C 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 SE SE SE 0 0 0 0 SE SE SE 0 0 0 0 SE SE SE 0 0 0 0 D D D D D D D SE SE

FBC FBC FBC FBC

FCL FCL FCL

FZA FZA
 VEL VEL

Julio
26 27 28 29 30 31
D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
0 0 0 0 0 0 C 0 0 0 0 0 0 C 0 0 0 0 0 0 C 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 SE SE SE 0 0 0 0 SE SE SE 0 0 C 0 SE SE SE 0 0 0 0 D D D D D D D SE SE

FBC FBC FBC FBC

FCL FCL FCL

FZA FZA

VEL VEL

Julio
26 27 28 29 30 31
D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
0 0 0 0 0 0 C 0 0 0 0 0 0 C 0 0 0 0 0 0 C 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 SE SE SE 0 0 0 0 SE SE SE 0 0 0 0 SE SE SE 0 0 0 0 D D D D D D D SE SE

FBC FBC FBC FBC

FCL FCL FCL

FZA FZA

VEL VEL
 Agosto
31 32 33 34 35
X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
SE SE SE SE SE SE SE SE SE SE SE SE SE
C C C C

Agosto
31 32 33 34 35
X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
SE SE SE SE SE SE SE SE SE SE SE SE SE
C C C C
 Agosto
31 32 33 34 35
X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
SE SE SE SE SE SE SE SE SE SE SE SE SE
C C C C

Agosto
31 32 33 34 35
X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
SE SE SE SE SE SE SE SE SE SE SE SE SE
C C C C
 Agosto
31 32 33 34 35
X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
0 0 0 C 0 0 0 0 0 0 C 0 0 0 0 0 0 C 0 0 0 0 0 0 C 0 0 0 0 0 0
SE 0 0 0 0 SE SE SE 0 0 0 0 SE SE SE 0 0 0 0 SE SE SE 0 0 0 0 SE SE SE 0 0

FBC FBC FBC FBC FBC

FCL FCL FCL FCL FCL

FZA FZA

VEL VEL

Agosto
31 32 33 34 35
X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
0 0 0 C 0 0 0 0 0 0 C 0 0 0 0 0 0 C 0 0 0 0 0 0 C 0 0 0 0 0 0
SE 0 0 0 0 SE SE SE 0 0 0 0 SE SE SE 0 0 0 0 SE SE SE 0 0 0 0 SE SE SE 0 0

FBC FBC FBC FBC FBC

FCL FCL FCL FCL FCL

FZA FZA
 VEL VEL

Agosto
31 32 33 34 35
X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
0 0 0 C 0 0 0 0 0 0 C 0 0 0 0 0 0 C 0 0 0 0 0 0 C 0 0 0 0 0 0
SE 0 0 0 0 SE SE SE 0 0 0 0 SE SE SE 0 0 0 0 SE SE SE 0 0 0 0 SE SE SE 0 0

FBC FBC FBC FBC FBC

FCL FCL FCL FCL FCL

FZA FZA

VEL VEL

Agosto
31 32 33 34 35
 X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
0 0 0 C 0 0 0 0 0 0 C 0 0 0 0 0 0 C 0 0 0 0 0 0 C 0 0 0 0 0 0
SE 0 0 0 0 SE SE SE 0 0 0 0 SE SE SE 0 0 0 0 SE SE SE 0 0 0 0 SE SE SE 0 0

FBC FBC FBC FBC FBC

FCL FCL FCL FCL FCL

FZA FZA

VEL VEL
 Setiembre
35 36 37 38 39 40
S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 1
SE SE SE SE SE SE SE SE SE SE SE SE SE
C C C C C

Setiembre
35 36 37 38 39 40
S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 1
SE SE SE SE SE SE SE SE SE SE SE SE SE
C C C C C
 Setiembre
35 36 37 38 39 40
S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 1
SE SE SE SE SE SE SE SE SE SE SE SE SE
C C C C C

Setiembre
35 36 37 38 39 40
S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 1
SE SE SE SE SE SE SE SE SE SE SE SE SE
C C C C C
 Setiembre
35 36 37 38 39 40
S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 1
C 0 0 0 0 0 0 C 0 0 0 0 0 0 C 0 0 0 0 0 0 C 0 0 0 0 0 0 C 0 0
0 0 SE SE SE 0 0 0 0 SE SE SE 0 0 0 0 SE SE SE 0 0 0 0 SE SE SE 0 0 0 0 SE

FBC FBC FBC FBC FBC

FCL FCL FCL FCL

FZA FZA FZA

VEL VEL

Setiembre
35 36 37 38 39 40
S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 1
C 0 0 0 0 0 0 C 0 0 0 0 0 0 C 0 0 0 0 0 0 C 0 0 0 0 0 0 C 0 0
0 0 SE SE SE 0 0 0 0 SE SE SE 0 0 0 0 SE SE SE 0 0 0 0 SE SE SE 0 0 0 0 SE

FBC FBC FBC FBC FBC

FCL FCL FCL FCL

FZA FZA FZA

 VEL VEL

Setiembre
35 36 37 38 39 40
S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 1
C 0 0 0 0 0 0 C 0 0 0 0 0 0 C 0 0 0 0 0 0 C 0 0 0 0 0 0 C 0 0
0 0 SE SE SE 0 0 0 0 SE SE SE 0 0 0 0 SE SE SE 0 0 0 0 SE SE SE 0 0 0 0 SE

FBC FBC FBC FBC FBC

FCL FCL FCL FCL

FZA FZA FZA

VEL VEL

Setiembre
35 36 37 38 39 40
S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 1
C 0 0 0 0 0 0 C 0 0 0 0 0 0 C 0 0 0 0 0 0 C 0 0 0 0 0 0 C 0 0
0 0 SE SE SE 0 0 0 0 SE SE SE 0 0 0 0 SE SE SE 0 0 0 0 SE SE SE 0 0 0 0 SE

FBC FBC FBC FBC FBC

FCL FCL FCL FCL

FZA FZA FZA

VEL VEL
 Octubre
40 41 42 43 44
M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 30 31
SE SE SE SE SE SE SE SE SE SE SE SE SE SE
C C C C

Octubre
40 41 42 43 44
M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 30 31
SE SE SE SE SE SE SE SE SE SE SE SE SE SE
C C C C
 Octubre
40 41 42 43 44
M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 30 31
SE SE SE SE SE SE SE SE SE SE SE SE SE SE
C C C C

Octubre
40 41 42 43 44
M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 30 31
SE SE SE SE SE SE SE SE SE SE SE SE SE SE
C C C C
 Octubre
40 41 42 43 44
M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 30 31
0 0 0 0 C 0 0 0 0 0 0 C 0 0 0 0 0 0 C 0 0 0 0 0 0 C 0 0 0 0 0
SE SE 0 0 0 0 SE SE SE 0 0 0 0 SE SE SE 0 0 0 0 SE SE SE 0 0 0 0 SE SE SE 0

FBC FBC FBC FBC FBC

FCL FCL FCL FCL FCL

FZA FZA FZA

VEL VEL

Octubre
40 41 42 43 44
M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 30 31
0 0 0 0 C 0 0 0 0 0 0 C 0 0 0 0 0 0 C 0 0 0 0 0 0 C 0 0 0 0 0
SE SE 0 0 0 0 SE SE SE 0 0 0 0 SE SE SE 0 0 0 0 SE SE SE 0 0 0 0 SE SE SE 0

FBC FBC FBC FBC FBC

FCL FCL FCL FCL FCL

FZA FZA FZA

 VEL VEL

Octubre
40 41 42 43 44
M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 30 31
0 0 0 0 C 0 0 0 0 0 0 C 0 0 0 0 0 0 C 0 0 0 0 0 0 C 0 0 0 0 0
SE SE 0 0 0 0 SE SE SE 0 0 0 0 SE SE SE 0 0 0 0 SE SE SE 0 0 0 0 SE SE SE 0

FBC FBC FBC FBC FBC

FCL FCL FCL FCL FCL

FZA FZA FZA

VEL VEL

Octubre
40 41 42 43 44
 M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 30 31
0 0 0 0 C 0 0 0 0 0 0 C 0 0 0 0 0 0 C 0 0 0 0 0 0 C 0 0 0 0 0
SE SE 0 0 0 0 SE SE SE 0 0 0 0 SE SE SE 0 0 0 0 SE SE SE 0 0 0 0 SE SE SE 0

FBC FBC FBC FBC FBC

FCL FCL FCL FCL FCL

FZA FZA FZA

VEL VEL
 Noviembre
44 45 46 47 48
V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 1
SE SE SE SE SE SE
C C C

Noviembre
44 45 46 47 48
V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 1
SE SE SE SE SE SE
C C C
 Noviembre
44 45 46 47 48
V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 1
SE SE SE SE SE SE
C C C

Noviembre
44 45 46 47 48
V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 1
SE SE SE SE SE SE
C C C
 Noviembre
44 45 46 47 48
V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 1
0 C 0 0 0 0 0 0 C 0 0 0 0 0 0 C 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 SE SE SE 0 0 0 0 SE SE SE 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

FBC FBC

FCL FCL

FZA

VEL

Noviembre
44 45 46 47 48
V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 1
0 C 0 0 0 0 0 0 C 0 0 0 0 0 0 C 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 SE SE SE 0 0 0 0 SE SE SE 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

FBC FBC

FCL FCL

FZA
 VEL

Noviembre
44 45 46 47 48
V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 1
0 C 0 0 0 0 0 0 C 0 0 0 0 0 0 C 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 SE SE SE 0 0 0 0 SE SE SE 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

FBC FBC

FCL FCL

FZA

VEL

Noviembre
44 45 46 47 48
V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 1
0 C 0 0 0 0 0 0 C 0 0 0 0 0 0 C 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 SE SE SE 0 0 0 0 SE SE SE 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

FBC FBC

FCL FCL

FZA

VEL
 Diciembre
49 50 51 52 53
L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 31

Diciembre
49 50 51 52 53
L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 31
 Diciembre
49 50 51 52 53
L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 31

Diciembre
49 50 51 52 53
L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 31
 Diciembre
49 50 51 52 53
L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 31
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Diciembre
49 50 51 52 53
L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 31
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
 Diciembre
49 50 51 52 53
L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 31
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Diciembre
49 50 51 52 53
L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 31
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
CAR Calendario Competitivo 2018 - Sub 12 Sub 12
CLUB Calendario Competitivo 2018 - Sub 13 Sub 13
REGIÓN Calendario Competitivo 2018 - Sub 14 Sub 14
Calendario Competitivo 2018 - Sub 15 Sub 15
Calendario Competitivo 2018 - Sub 16 Sub 16
Calendario Competitivo 2018 - Sub 17 Sub 17
Calendario Competitivo 2018 - Reserva Reserva
FBI c/p Fza. Vel. pesos ligeros (explosiva) < 60%
FBI s/p Fza. Vel. pesos altos (potencia) > 60% RM - 80% RM
FBC Fza.Resist.pesos altos >70% RM
FID's Fza.Resist.pesos bajos <70% RM
FCL Fza. Máx pesos > 80% u 85% RM
FCU Entr. Aeróbico de baja intensidad
Entr. Aeróbico de media intensidad
Entr. Aeróbico de alta intensidad
velocidad de reacción
velocidad de aceleración
cambios de dirección - agilidad
osiva) < 60%
cia) > 60% RM - 80% RM