BLOQUE 3: GEOSFERA (INCLUYE 2011)

CORTAS

1. ¿Por qué afirmamos que el núcleo externo de la Tierra esta fundido?

2. ¿Que interpretación científica se puede hacer a partir de la expresión "las montañas tiene raíces"?
3. ¿Qué es una zona de subducción? Cite algún ejemplo
4. ¿Qué es un punto caliente de la corteza terrestre? Cite algún ejemplo.
5. ¿Aumenta la edad de las rocas conforme nos retiramos de una dorsal oceánica? Razone la respuesta
6. Explique brevemente que es una placa litósferica
7. ¿Cuáles son las diferencias entre la litosfera y la corteza terrestre?
8. ¿Qué es una dorsal oceánica? Cite un ejemplo.
9. ¿Qué es la expansión oceánica?
10. ¿El gradiente geotérmico se mantiene constante con la profundidad? Razone la respuesta
11. Defina "gradiente geotérmico".
12. ¿Existe relación entre la composición química de un magma y la peligrosidad del vulcanismo generado por dicho magma?
razona la respuesta.
13. ¿Qué tipos de erupciones volcánicas son más peligrosas? ¿Por qué?
14. ¿Qué factores favorecen las erupciones volcánicas no explosivas?
15. ¿Qué factores deben de darse para que se produzca una erupción volcánica explosiva?
16. Cite los diferentes tipos de productos volcánicos
17. ¿Qué son los piroclastos? Cita diferentes tipos
18. Dibuje un volcán y señale todas sus partes.
19. Indique las diferencias entre la erupción de un magma acido y la de un magma básico
20. Enumere los factores de los que depende el riesgo volcánico
21. Cite los diferentes tipos de ondas sísmicas explicando brevemente las características de su propagación
22. ¿Qué diferencias existen entre las ondas tipo P y las tipo S generadas por un terremoto?
23. Características de las ondas sísmicas superficiales.
24. ¿Cuáles son las ondas sísmicas que producen mayor daño? ¿Por qué?
25. Diferencias entre magnitud e intensidad de un terremoto
26. ¿Qué es el epicentro de un terremoto?
27. ¿Qué es el hipocentro de un terremoto?
28. ¿Es posible la generación de terremotos fuera de los limites de placas? Razona la respuesta
29. ¿Por qué el sur de la Península Ibérica es una región de riesgo sísmico?
30. Explique las diferencias en la sismicidad entre el centro y el sur de la Península Ibérica.
31. Principales métodos de predicción sísmica
32. ¿Qué es un sismograma?
33. Diferencias entre pliegue y falla
34. ¿Qué es una falla tranformante?
35. ¿Por qué la actividad volcánica va acompañada frecuentemente de fenómenos sísmicos?
36. Compare el riesgo sísmico para dos países situados en entornos geológicos con la misma peligrosidad sísmica, pero uno de
ellos más económicamente desarrollado que otro.
37. ¿Qué es la energía geotérmica?
38. Diferencias entre meteorización y erosión
39. Razone el tipo de meteorización que se dará en un clima frío y seco en comparación con un clima calido y húmedo
40. ¿Por qué la acción erosiva del viento es mayor en las zonas desérticas que en los climas húmedos y templados?
41. ¿En qué consiste la crioclastia o gelifracción? ¿En qué lugares se produce?
42. ¿Qué es un canchal? ¿Cómo se forma?
43. Enumere las diferentes formas de transporte que pueden llevarse a cabo por el agua.
44. ¿Qué es una cuenca endorreica?
45. ¿Qué diferencias existen entre desprendimientos, deslizamientos y coladas de barro?
46. Factores que favorecen los deslizamientos de laderas
47. Enumere las medidas para evitar los desprendimientos, deslizamientos y coladas de barro
48. Enumere tres medidas para evitar los movimientos de laderas
49. ¿Qué es el perfil de equilibrio de un río?
50. ¿Qué es nivel de base de un río?
51. ¿Cuál es la diferencia fundamental entre torrentes y ríos?
52. Explique la formación de las terrazas fluviales
53. ¿Cómo se genera una plataforma de abrasión litoral?
54. ¿Cómo se genera un delta?
55. ¿Dónde es más fácil fijar las dunas móviles en las zonas desérticas de los cinturones tropicales o en las zonas litorales de
climas templados? ¿por que?
56. ¿Cómo influyen las corrientes de deriva litoral en la formación de playas?
57. ¿Cómo afecta la dinámica costera la construcción de un dique transversal en la playa? ¿y uno longitudinal?
58. ¿Cómo afecta a una playa la construcción de un dique perpendicular a ella?
59. Explique algún proceso por el que pueden desaparecer las playas.
60. Diferencias entre estuario y delta.
61. Enumere los tipos de costas con sus características.
62. Concepto de riesgo geológico inducido. Pon un ejemplo
63. ¿Qué es el suelo desde el punto de vista edafológico?

1
 64. ¿Qué es un horizonte edáfico?
65. ¿Por qué el suelo se considera frecuentemente como una interfase?
66. Indique las características fundamentales de un horizonte edáfico "B".
67. ¿Qué es el humus y qué importancia tiene?
68. ndique las características fundamentales de un horizonte edáfico "A"
69. En el proceso de edafogénesis ¿cuál es el último horizonte del suelo en formarse? Razone la respuesta
70. ¿Cuál es el horizonte del suelo que suele formarse en último lugar? ¿Cuál es el primero en desarrollarse? Razone la
respuesta
71. Enumere los factores que intervienen en la formación de los suelos.
72. ¿Qué es la estructura del suelo?
73. ¿Qué es la textura del suelo?
74. Las arenas y las arcillas son materiales muy porosos. ¿Son también materiales muy permeables? ¿Por qué?
75. ¿Se encuentran siempre en relación directamente proporcional la porosidad y la permeabilidad de un material? Razone la
respuesta.
76. Las rocas calizas que están muy fracturadas ¿presentan mucha o poca permeabilidad? ¿Por qué?
77. Cite las medidas de corrección de la erosión del suelo
78. Explique que tipo de medidas podrían contribuir a disminuir la desertización
79. ¿Qué zona de España esta sujeta a un mayor riesgo de desertización? ¿por que?
80. Indique medidas que contribuyan a disminuir la desertización
81. Enumere los principales contaminantes de los suelos.
82. ¿Cómo se puede detectar la erosión del suelo?
83. Diferencie entre recurso y reserva mineral.
84. Conceptos de mena y ganga.
85. ¿Qué es y cómo se obtiene la energía geotérmica?
86. Cite algunos lugares de España donde sea posible la explotación de la energía geotérmica. Razone la respuesta
87. Principales inconvenientes del uso de combustibles fósiles en la obtención de energía
88. ¿Qué condiciones debe reunir una roca almacén, capaz de albergar petróleo?
89. Diferencias entre fisión nuclear y fusión nuclear.
90. Ventajas e inconvenientes de la explotación minera a “cielo abierto”
91. Ventajas e inconvenientes de la explotación minera subterránea
92. Describa algunos impactos derivados de la explotación de los recursos minerales.
93. Indique las principales medidas para reducir los riesgos de inundaciones.

PREGUNTA DE APLICACIÓN (puntuación máxima: 3 puntos)

En la figura se ilustra la actividad sísmica global del planeta durante los últimos días de febrero y en los primeros días de
marzo. El día 24 de febrero un importante terremoto con epicentro en el Norte de Marruecos provocó la muerte a cientos de personas
y ocasionó numerosos daños materiales. Observe la figura detenidamente, cada círculo representa un terremoto y el color de dicho
círculo la profundidad del hipocentro. Responda a las siguientes cuestiones:
Actividad sísmica global desde el 26 de febrero al
3 de marzo de 2004
Actividad sísmica actual

Terremoto en la región de Alhucemas

(Norte de Marruecos)

-900 -500 -300 -150 -70 -33 0

Profundidad (km)

a. ¿Cómo se puede explicar la distribución global de los terremotos en la Tierra?

b. Compare la profundidad de los terremotos en el centro del Océano Atlántico con los que se observan en la parte occidental del
Océano Pacífico, véase al Este de Australia o en Japón, por ejemplo. ¿Por qué se producen tales diferencias?
c. ¿Cómo se denomina a los terremotos de menor magnitud que se generaron en la región de Alhucemas posteriores al temblor
sísmico de mayor magnitud? ¿Cuánto tiempo puede durar la actividad sísmica en la citada región?

PREGUNTA DE APLICACIÓN (puntuación máxima: 3 puntos)

El Sur de la Península Ibérica y el Norte de Marruecos forman parte de un cinturón sísmico que continúa hacia el Océano Atlántico.
En la madrugada del día 24 de Febrero de 2004, un fuerte terremoto de magnitud 6.4 hizo temblar la región de Alhucemas (lugar del
epicentro) en el Norte de Marruecos y también fue sentido por la población en otras zonas, como en Melilla y en el Sur de la
Península Ibérica. El hipocentro se ha localizado a una profundidad de 13 km. En la Figura A se observan los daños que ha
ocasionado el terremoto en la zona del epicentro. En la figura B se indica con una estrella el lugar exacto del epicentro.

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 Epicentro
sísmico

Figura B
Figura A

a. ¿Cuál es el origen de la sismicidad en la región que se ha descrito en el enunciado de la pregunta?

b. ¿Qué tipos de ondas producen daños en las construcciones como los que se observan en la figura A? ¿Qué diferencias hay entre
dichas ondas y otros tipos de ondas sísmicas?
c. ¿Cómo se pueden evitar o minimizar los daños que ocasiona un terremoto?

PREGUNTA DE APLICACIÓN (puntuación máxima: 3 puntos)

En la figura se representa un puerto deportivo. En relación con ella, conteste razonadamente a las siguientes cuestiones:
a) Cómo se verá afectada la playa en los puntos A y B. ¿Afectará a la albufera?, ¿y al río?
b) ¿Considera más razonable construir la entrada al puerto en la zona A?
c) ¿Qué impactos puede haber producido la urbanización en la albufera y su entorno?

PREGUNTA DE APLICACIÓN (puntuación máxima: 3 puntos)

En la figura se localizan los terremotos con magnitud superior o igual a 7, producidos en nuestro planeta
desde 1975 hasta la actualidad. Cada círculo representa un epicentro sísmico, y el color hace referencia a la
profundidad del hipocentro (véase la leyenda de color en relación con la profundidad indicada en kilómetros).
De acuerdo con ella, responda a las siguientes cuestiones:
a) Analice la distribución global de la sismicidad
b) Cuál es el origen de los terremotos profundos en el margen occidental del Océano Pacífico.
c) Analice el riesgo sísmico en los sectores A y B indicados en la figura.

PREGUNTA DE APLICACIÓN (puntuación máxima: 3 puntos)

El día 4 de Febrero de 2002 se produjo un terremoto de magnitud 5,4 con epicentro en Gérgal (provincia de Almería). La figura ilustra
el lugar donde su localizó dicho epicentro (estrella) y la intensidad sísmica (indicada en números romanos) en distintas zonas de las
provincias de Granada y Almería. En relación con este suceso, conteste a las siguientes preguntas:
a) Explique los conceptos de magnitud e intensidad sísmica.
b) Dónde será mayor la diferencia de tiempos de llegada entre las ondas P y S ¿en la estación sísmica de Granada o en la de
Almería? Razone la respuesta.
c) Comente las medidas que deben de adoptarse en el sureste de la Península Ibérica frente a los fenómenos sísmicos.

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2007 EXAMEN 6B
El esquema siguiente corresponde a una región volcánica activa, en la que actualmente se aprecian emisiones de gases a la
atmósfera. Se ha podido constatar que ha habido erupciones históricas ya que restos arqueológicos han sido encontrados debajo de
las coladas de lavas.
a) Nombre las distintas partes de un volcán señaladas en el esquema con las letras a, b, c y d.
b) Comente los riesgos más frecuentes asociados a las erupciones volcánicas.
c) ¿Qué recursos naturales pueden aprovecharse en una región como la ilustrada en el esquema en relación con la actividad
volcánica? Comente algún caso que conozca, preferentemente en España.

A partir de la siguiente figura, responda a las siguientes cuestiones:

a) ¿Cuáles pueden ser las causas de las alteraciones en las vallas, postes de líneas eléctricas, troncos de
árboles y demás elementos que aparecen en el dibujo?
b) ¿Qué factores condicionan la aparición de fenómenos como el representado en la figura?
c) Señale algunas medidas para afrontar el problema manifestado en el dibujo y corregirlo.

2007 EX5B
En el mapa de la figura 1 se han localizado los 11 terremotos más grandes registrados en nuestro planeta desde el año 1900 hasta el
2006. En todos los casos la magnitud ha sido igual o superior a 8,5. En la Tabla I se detalla la localización exacta, la fecha y la
magnitud (M) de los tres mayores terremotos.

Figura 1: Distribución de continentes y océanos en el mundo y localización de los principales epicentros sísmicos (1900-2006)
Tabla I. Datos de los terremotos

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N Localización Fecha M
1 Chile 22-Mayo-1969-9,5
2 Alaska 28-Marzo,-1964-9,2
3 Sumatra 26-Diciembre,-2004-9,0
a) Observe que la mayoría de estos terremotos se sitúan alrededor del Océano Pacífico. ¿Qué tipo de límite de placas litosféricas
puede ser responsable de la sismicidad circumpacífica? Explique en qué consiste dicho límite tectónico.
b) De acuerdo con los datos expuestos, razone si es previsible que se produzcan más terremotos de magnitudes muy elevadas
(superiores a 8,5) en nuestro planeta.
c) Por las características de la zona y de los terremotos, ¿qué medidas se pueden tomar para disminuir el riesgo sísmico en estas
zonas? Razone la respuesta.
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La figura adjunta representa una región litoral. A partir de su observación, responda a las siguientes cuestiones:
a) Indique el nombre de las estructuras geomorfológicas numeradas en la figura.
b) Clasifique todas las estructuras geomorfológicas costeras que aparecen en la figura según sean de acumulación de materiales o
de erosión. Señale el agente geológico que las genera.
c) ¿Cuál es el papel de las corrientes de deriva litoral en el proceso de formación de las estructuras de acumulación de sedimento?

2007 EXAMEN3B
La figura siguiente ilustra diversos procesos geológicos en relación con los movimientos de las placas litosféricas.

a) Describa los tipos de límites de placas que se observan en la figura. ¿Qué otros procesos intraplaca se ilustran en ella?

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b) Justifique el número de placas litosféricas que se observan en el esquema.
c) Explique la formación de las montañas que se observan en la parte derecha de la ilustración. ¿Por qué debajo de las montañas es
más gruesa la corteza continental?
------------------------------------------------------------------------
Observe la fotografía adjunta y responda a las siguientes cuestiones:
a) ¿Cómo se denomina el modelo de paisaje que aparece en la fotografía? ¿Qué agente geológico ha sido el causante principal del
modelado? ¿Sobre qué materiales se desarrolla preferentemente?
b) ¿Cuáles son los riesgos geológicos principales en regiones con estos paisajes?
c) Cite y explique tres medidas preventivas para evitar los riesgos geológicos expuestos en la cuestión anterior.

A partir de la observación de la fotografía adjunta, responda razonadamente a las siguientes cuestiones:

1. Identifique la forma de depósito y describa las partes marcadas con los números 1, 2 y 3.
2. ¿Qué relación guardan la erosión, el transporte y la sedimentación con cada una de las partes señaladas en la cuestión anterior?
3. ¿Cuáles son los riesgos geológicos que están ligados con la dinámica de un torrente?

2006 EXAMEN3 A
Los hidrogramas A y B han sido obtenidos en el mismo punto de un cauce y bajo un régimen pluviométrico similar, pero el A unos
años antes que el B. En relación con ellos, responda razonadamente a las siguientes cuestiones:
1. Comente brevemente la respuesta del río en cada caso
2. ¿Qué actuaciones se han podido desarrollar sobre la cuenca que expliquen el distinto comportamiento del río?
3. ¿Qué consecuencias ambientales (favorables o desfavorables) han podido derivar de las actuaciones sobre la cuenca
hidrográfica?
50

40
Caudal (m 3/s)

30

20
B

10

0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
T iempo (h oras)

PREGUNTA DE APLICACIÓN (puntuación máxima: 3 puntos; 1 punto por cuestión).

6
En el bloque-diagrama adjunto se representa una porción del curso medio-bajo de un río. A partir de su observación, responda
razonadamente a las siguientes cuestiones:

1. ¿Cómo se denomina el recorrido que muestra el río? ¿Cuáles son las características principales de este tramo de la corriente
fluvial?
2. Denomine e indique los rasgos principales de las formas fluviales marcadas con las letras A, B, C, y D en el bloque-diagrama.
3. ¿Qué tipos de riesgos geológicos serían previsibles en cada una de las áreas marcadas con los números romanos I y II?

2005 EXAMEN6 B

El día 1 de noviembre de 1755 hubo un importante terremoto con epicentro al Suroeste del Cabo San Vicente. El texto siguiente
describe cómo fue sentido el terremoto en la ciudad de Huelva.
"...6 Empezó por un ruido grande subterráneo, acompañado de un estremecimientoviolento de los Edificios, como otros temblores,
que hemos padecido, y esto duraríacomo un minuto. Habiendo sosegado por breves instantes, repitió en ruido mucho más
espantoso, siguiéndole un movimiento de ondulación, o hacia un lado, y otro de todas las paredes, que se fue graduando cada vez
más, y en su mayor fuerza se cambió en otro movimiento, que hacía levantarse la tierra hacia arriba, y con ella saltaban las más
fuertes, Torres, y Edificios. 7 Creo que este segundo movimiento, fue el que causó la mayor ruina, y lo aseguran algunos sujetos ,
que se hallaron en plazas, donde, con riesgo pudieron observarlo..." Sobre el Terremoto de primero de Noviembre de 1755
porAntonio Jacobo del Barco. Fragmento del discurso que pronunció el citado autor el día 21 de Abril de 1756 (Num. XIV, Discursos
Mercuriales, Academia Sevillana de Buenas Letras)

1. ¿El terremoto al que hace referencia el texto estuvo causado por la actividad volcánica o por la actividad tectónica? Razone la
respuesta
2. ¿Qué tipo de ondas sísmicas fueron responsables de la destrucción de los edificios, tal y como se indica en el texto? ¿Qué
medidas pueden adoptarse actualmente para evitar graves daños, ocasionados por los terremotos, en los edificios?
3. Dado que el epicentro sísmico estuvo en el Océano Atlántico, ¿qué otro fenómeno catastrófico tuvo aquel terremoto?

En el diagrama adjunto se representa una porción de un valle fluvial. A partir de su observación, responda razonadamente a las
siguientes cuestiones:

7
1. ¿Cómo se denomina el recorrido que muestra el río? ¿Cuáles son las características principales de ese tipo de corriente fluvial?
2. Ponga nombre y defina cada uno de los rasgos marcados con las letras A, B, C, y D en el diagrama adjunto
3. ¿Qué tipos de riesgos geológicos serían previsibles en cada una de las áreas marcadas con I, II y III en el diagrama anterior?

A partir del diagrama adjunto, responda a las siguientes cuestiones:

1. ¿Qué procesos geológicos externos tienen lugar en la región mostrada en el diagrama?
2. Los lugares marcados con 1, 2, 3 y 4 son áreas preseleccionadas para la instalación de un camping. ¿Cuáles serían los riesgos
geológicos ligados a la dinámica externa que podrían tener lugar en cada uno de ellos? Razone la respuesta
3. Para cada uno de los riesgos geológicos enumerados en el apartado anterior, cite al menos una medida de prevención para
contrarrestarlos.

En el mapa adjunto aparecen las áreas volcánicas activas más importantes de la región representada. Observe su distribución y
responda a las siguientes cuestiones:

a.- Explique, desde el punto de vista geológico, la ubicación geográfica de los volcanes Nevado de Ruiz, Laki, Islas Canarias y
Kilimanjaro.
b.- Compare la incidencia de los distintos factores de riesgo volcánico que concurren en el área del Popocatepetl (Méjico capital) y en
las islas Decepción (dorsal Antártica).
c.- Medidas preventivas de riesgo volcánico.
La figura representa una región sobre la que se proyectan diversas actuaciones. En relación con ella, responda a las siguientes
cuestiones:

a.- ¿Sería aconsejable la ubicación de un camping en el sector A de la figura, en la orilla del lago? ¿Qué riesgos derivados de los
procesos geológicos externos pueden deducirse?
b.- En el sector B, localizado en la plataforma sobre el talud principal, está prevista la construcción de una urbanización con vistas al
lago. ¿Qué riesgos geológicos son evidentes?
c.- A partir de la observación de la figura, deduzca los procesos geológicos externos que pueden darse cuando se produzcan
intensas precipitaciones en las partes altas de las montañas.
8
 Un fuerte terremoto sacude Centroamérica
Decenas de muertos, cientos de heridos y cuantiosos daños en los cinco países afectados.EL PAÍS (14 de Enero de 2001)

Tomando como referencia la noticia recogida en la prensa y la información gráfica, responda razonadamente a las siguientes
cuestiones:
1. ¿Por qué se producen frecuentemente fuertes terremotos en la región centroamericana?
2. ¿Qué otros factores de riesgo sísmico inciden particularmente en la región?
3. En el esquema que acompaña a la noticia se indica que la intensidad del terremoto fue de 7,9 grados en la escala Richter.
¿Considera apropiado cuantificar la importancia del terremoto en esos términos? ¿Qué diferencia existe entre intensidad y magnitud
de un terremoto?

En la figura se representa el delta del río Ebro. En relación con ella, responda a las siguientes cuestiones:

a.- Explique a qué se debe la morfología de la línea de costa en la desembocadura del río.
b.- El delta del Ebro ha crecido en los grandes períodos de deforestación (por ejemplo, en relación con la construcción de la “armada
invencible"). Explique la relación entre estos dos fenómenos.
c.- ¿Cómo podría evolucionar este delta con la construcción de embalses a lo largo del río? Razone la respuesta

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Resuelva las cuestiones planteadas a partir de la siguiente situación:03-6A
Un continente en la zona templada del Hemisferio Norte contiene un mar interior de dimensiones medias, alimentado
fundamentalmente por dos grandes ríos principales. Sus aguas presentan una salinidad por debajo del 1%, y constituyen un hábitat
de gran riqueza pesquera. Durante las dos últimas décadas se han realizado numerosas obras de regulación en los ríos que
alimentan dicho mar, principalmente con fines agrícolas, llegando a modificar completamente la dinámica fluvial.
a. ¿Cuáles pueden ser las consecuencias medioambientales de la regulación de los caudales fluviales en el mar interior y en su
entorno?
b. ¿Qué otras acciones, que no sea la regulación del caudal de los ríos, podrían resolver la necesidad de agua para fines agrícolas en
las regiones afectadas?
c. En el entorno del mar interior se han intensificado en los últimos años las tormentas de arena, ¿cuál puede ser su causa?

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El esquema representa un área afectada por un terremoto cuyo foco sísmico (hipocentro) está localizado en una falla. Observe la
figura y responda a las siguientes cuestiones:
a.- ¿Qué zona, de las indicadas en el esquema, tiene mayor riesgo sísmico? Razone la respuesta.
b.- ¿Se podría haber evitado el terremoto? ¿Cómo se pueden prevenir los desastres sísmicos? Razone las respuestas

9
c.- ¿Qué riesgos derivados del terremoto se pueden producir en la zona litoral?

PREGUNTA DE APLICACIÓN (puntuación máxima: 3 puntos)03-3A

El siguiente gráfico representa el perfil longitudinal del río Guadalquivir y el punto de desembocadura de sus principales afluentes.
Observe sus características y responda a las siguientes cuestiones:
a) ¿Este perfil del río Guadalquivir ha permanecido inalterable a lo largo del tiempo? Razone la respuesta y diferencie entre perfil
longitudinal y perfil de equilibrio de un río.
b) Si en Córdoba se construyese un embalse, ¿cómo se modificaría la dinámica y el perfil del río Guadalquivir aguas arriba y aguas
abajo del mismo? Justifique su respuesta.
c) En el curso medio-bajo del Guadalquivir se reconoce la existencia de terrazas fluviales. Explique las posibles causas de las
mismas.

09-6B

09-4A

10
11
PREGUNTA DE APLICACIÓN (puntuación máxima: 3 puntos)1-6B

Observe la figura y responda a las siguientes cuestiones:

a.- ¿Qué proceso representa la figura? Describa los principales acontecimientos que se dan durante todo el proceso.
b.- ¿Cómo se denominan las diferentes capas que se distinguen en la ilustración 4? Comente las características de la más superficial.
c.- Indique las consecuencias que tendría para el proceso la eliminación de la vegetación que aparece representada en la ilustración
4.

TEMAS
1. Estructura y composición de la Geosfera: modelos geoquímico y dinámico.
2. Energía interna de la Tierra. Origen y flujo. Recursos derivados de esta energía
3. Energía interna de la Tierra: origen y mecanismos de transmisión energética. Deformación de los materiales terrestres:
pliegues y fallas.
4. Tectónica de Placas: concepto de placa litosférica, tipos de bordes y ejemplos de cada uno de ellos. Haga las
representaciones gráficas adecuadas que aclaren las respuestas.
5. Placas litosférica: tipos de bordes y riesgos asociados
6. Dinámica de Placas: concepto de placa litosférica y tipos de bordes
7. El vulcanismo y su relación con la tectónica global. Distribución de las áreas volcánicas. Vulcanismo en la Península Ibérica
y Canarias
8. Vulcanismo: origen, productos volcánicos, factores que determinan el tipo de vulcanismo y relación de las áreas volcánicas
con la tectónica de placas.
9. Vulcanismo. Magmas ácidos y básicos. Tipos de erupciones. Riesgo volcánico y planificación.
10. Sismicidad: origen de los terremotos, relación entre terremotos y tipos de ondas sísmicas, riesgo sísmico, planificación
antisísmica y áreas de riesgo en España.
11. Sismicidad. Origen de los terremotos. Tipos de ondas sísmicas. Conceptos de hipocentro, epicentro, magnitud e intensidad
de un terremoto
12. Sismicidad: origen, tipos de ondas y su registro
13. Predicción y prevención de riesgos relacionados con la dinámica interna de la Tierra.
14. Meteorización: concepto y principales procesos. Relaciones entre meteorización y clima
15. Meteorización. Tipos de meteorización: conceptos y caracterización de cada uno.
12
16. Evolución del sistema fluvial: el perfil de equilibrio y las terrazas fluviales.
17. El sistema de laderas: movimientos de partículas y los riesgos asociados a los movimientos en masa. Factores de riesgo y
medidas correctoras
18. Sistemas de ladera. Desprendimientos, deslizamientos y coladas de barro. Riesgos ligados a la inestabilidad de laderas.
Predicción y prevención
19. El sistema litoral: tipos de costas. Agentes físicos que actúan. Morfología costera (formas de erosión y formas de
acumulación).
20. Degradación del suelo: erosión y desertización.
21. Degradación y contaminación de los suelos. Erosión de los suelos: desertización. Riesgos derivados de los procesos
geológicos externos.
22. El suelo: composición, estructura y evolución.
23. El suelo: concepto, formación y desarrollo. Importancia como recurso.
24. Los suelos. Concepto y características generales. Perfil del suelo: principales horizontes. Factres que intervienen en la
formación y evolución del suelo
25. El suelo. Composición. Procesos edáficos. Perfil de un suelo. Importancia de los suelos.
26. Factores y procesos que intervienen en la formación y evolución de los suelos.
27. La erosión de los suelos: la desertización. El problema de la desertización en España.
28. Degradación y contaminación de los suelos. El problema de la desertización y sus repercusiones. Medidas correctoras.
29. Energía nuclear: origen, tipos y explotación. Contaminación térmica y radiactiva.
30. Energía nuclear. Riesgos e impactos de su uso
31. Combustibles fósiles: concepto, tipos, características y origen de los mismos
32. Los recursos energéticos fósiles. Impactos derivados de su explotación.

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