INSTITUCIÓN EDUCATIVA “EMILIANO GARCÍA”

MUNICIPIO: Girardota (Antioquia)

ÁREA : Ética y Valores AÑO: 2009
GRADOS : 6º, 7º, 8º, 9º, 10º, 11º
PERÍODO: Introductorio (1 período)
TIEMPO : Dos semanas
EDUCADOR: María Margarita Agudelo Osorno

ienvenidos a construir

nteresantes conceptos en el área

de

tica, compartiendo con

uevos compañeros los

alores cultivados

en el ámbito familiar, donde

o se limitan esfuerzos para

nculcar sanas costumbres como

el amor a
ios y el respeto hacia el

tro que no es más que un

er tan valioso como nosotros

 EL GRAN COMPROMISO ÉTICO

?????

ME INTERROGO

1.ÉTICA

2.MORAL

? 3.MORALIDAD

¿Fáctico?
4. Inmoral
¿Normativo?

5. Compromiso
7.Componentes del 6.Camino
Ético
Comino Ético Ético
 RECORDEMOS Y COMPARTAMOS ANTERIORES

2. Moral
1.Ética o Filosofía Moral
Conjunto de normas o reglas de
Compromiso del Ser Humano
comportamiento en que se
de tener actitudes y
establece la distinción entre lo
comportamientos responsables
bueno y lo malo como criterio de
frente así mismos, a su trabajo
perfección humana
y frente al medio ambiente.

4. Inmoral
3. Moralidad
Moral vivida, moral
realizada.

6.Camino ético
5.Compromiso ético

7.Componentes del
camino ético
 DESARROLLO

MI

CREATIVIDAD

Y
1. Marcando mi cuaderno de manera creativa.
2. Elaborando una reflexión para compartir.
3. Redactando un compromiso para el primer período
4. Construyendo Acrósticos.
5. Diseñando un logo para el área de Ética y Valores por grupos de cinco alumnos.
6. Socializando sobre el logo.
7. Elección del mejor logo por grado.
NOTA. En el área de Educación Religiosa se elaborará acróstico con la palabra
RELIGIÓN y en ÉTICA Y VALORES con la palabra “Bienvenidos”.

Se desarrollarán conversatorios con el concepto “Religión y el Amor”

Religión: Idea que se tiene de

Dios. Conjunto de Acciones
para rendir culto a la Divinidad
o Ser Supremo.
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA “EMILIANO GARCÍA”

MUNICIPIO: Girardota (Antioquia)

ÁREA : Ética y Valores AÑO: 2009
GRADOS : 6º
PERÍODO: 1 período
TIEMPO : Ocho semanas
EDUCADOR: María Margarita Agudelo Osorno
EJETEMATICO: Valores humano

ESTANDAR NUCLEO LOGRO INDICADORES DE

TEMATICO LOGRO
Reconocerá la Axiología Reconocimiento, 1. Construye el
importancia de la conceptualización, concepto de la
axiología mediante análisis y Axiología.
la argumentación, resolución de 2. Argumenta y
análisis e problemas analiza sobre
investigación para axiológicos. axiología
solucionar 3. Indaga sobre
problemas axiología
axiológicos. 4. Resuelve
problemas
axiológicos

Oíste Tola, ¿vos Claro Maruja, vos

sabes que yo leo
sabes qué es eso
mucho eso me suena
de La como a sexo.
Axiología?
 Tola vos siempre tan
mal pensada, a mí me No Maruja, es mejor
suena como al jabón que investiguemos
con que lavo los platos. sobre ese raro animal.

?
¿QUÉ
SABEMOS??
 PALABRAS CLAVES QUE PROPICIAN MI
APRENDIZAJE

DESARROLLO DEL TEMA

“SE LLAMA TEORÍA DE LOS VALORES O

AXIOLOGÍA”:
A la disciplina filosófica que se ocupa de estudiar los valores.
Esta disciplina es relativamente reciente; ensaya sus primeros pasos a mitad
del siglo XIX y no solo trata de los valores positivos sino también de los
negativos, analizando los principios que permiten considerar que algo es o no
valioso,
alioso, tomando en cuenta los fundamentos de tal juicio. En este ámbito
podemos destacar los filósofos “Max Scheler y Nicolai Hartmann”.
Los valores son reglas de origen social a partir de las cuales cada individuo rige
su vida.

Para ampliar mis

conocimientos investigaré,
la teoría de los valores según
“Max Scheler.
Consulta en Encarta 2000 u
otras fuentes.
Para compartir ideas con
mis compañeros de grupo
haré mi investigación.

Algunas Estrategias para aplicar:

Análisis de documentos en clase

Mapas conceptuales.

Consignación de ideas claves.

Análisis de textos.

Acrosticos
Socialización de ideas.

Toma de apuntes individual. Lectura mental

Investigación Cuentos
 Trovas

Visita a la biblioteca, lectura libre

Rompecabezas

Concursos
Parodias

Comprensión de lectura

Análisis y solución de Problemas

Dinámicas de grupo

Lectura por párrafos Revisión de Cuadernos

 AGENDA PARA CADA CLASE

FECHA:
OBJETIVO:

ACTIVIDADES:
Reflexión
Tema del día
Compromiso personal
Trabajo grupal en clase
Socialización del trabajo
Evaluación de la clase

Así soy yo para realizar las actividades de clase y en mi casa:

TORTUGA? O CONEJO?

No importa, lo que cuenta es mi dedicación para lograr mis metas.

EVALUACIÓN:

ACTIVIDAD METODOLOGÍA VALORACIÓN FECHA

Trabajo individual Investigación 20% Cuarta semana
Trabajo en grupo Exposición 10% Quinta semana
Cuaderno Revisión 20% Sexta semana
Trabajo individual Práctica 10% Novena semana
Actitudinal Compromiso, 40% Permanente
comportamiento,
 participación

BIBLIOGRAFÍA:

González Álvarez Luis José, Ética. El búho. Bogotá 1998.