Aritmetica (Cambios)

Aritmética
5to grado – IV Bimestre

Índice
Índice
Pág
l Números decimales 7
l Adición y sustracción con números decimales 15
l Multiplicación y división con números decimales 19
l Operaciones y resolución de problemas con números

decimales 29
l Sistema de numeración hasta la centena de millón 35
l Valor absoluto y relativo de un número 41
l Definición de base de un numeral

Conversión de bases 2, 3, 4 y 5 a base 10 47
l Ejercicios de cambio de base 53
l Repaso 57
Números decimales
Sabías que...
...en 1442 d.c. el italiano PELLOS emplea por primera
vez el punto decimal, pero solo con un significado muy
restringido.
A Juan Miller (Regiomontano), matemático alemán del siglo

XV, se le atribuye la invención de los decimales.
I. DEFINICIÓN
Un número decimal es la representación lineal de una fracción y consta de dos

partes: la parte entera y la parte decimal.
Observa:
2 , 273
parte entera parte decimal
¡Ahora, hazlo tú!

Encierra en un círculo azul la parte entera y en un círculo rojo, la parte decimal.
42,35 127,7
0,76
234,476 73,003
20,318 42,31
27,43 33,032
Aritmética - 5to. grado 7
4
II. LECTURA Y ESCRITURA DE LOS NÚMEROS DECIMALES
a. Con un decimal: se dice décimos.
1
= 0,1 un décimo
10
8
= 0, 8 ocho décimos
10
24
= 2, 4 dos enteros, cuatro décimo
10
b. Con dos decimales: se dice centésimos.
1
= 0, 01 un centésimo
100
19
= 0,19 diecinueve centésimos
100
242
= 2, 42 dos enteros, cuarenta y dos centésimos
100
c. Con tres decimales: se dice milésimos.
1
= 0,001 un milésimo
1 000
123
= 0,123 ciento veintitrés milésimos
1 000
4 522
= 4,522 cuatro enteros, quinientos veintidós milésimos.
1 000
8 Aritmética – 5to. grado

4
Ejemplo:
Completa el cuadro:
Fracción Decimal Escritura
2
10
2,401
0,25
4 315
100
5,06
III. COMPARACIÓN DE LOS NÚMEROS DECIMALES
Para distinguir si un decimal es igual, mayor o menor se tiene en cuenta lo

siguiente:
- Se iguala el número de decimales con ceros.
- Se elimina la coma decimal.
- Se compara como si fueran números naturales.
Ejemplo: Compara 4,842 y 4,62
Primero 4,842 y 4,620
Segundo 4 842 y 4 620
Tercero 4 842 > 4 620
Compara ( < , > , = )
a. 0,18 ____ 0,3 d. 142 ____ 14,2
b. 32,70 ____ 32,27 e. 9,001 ____ 9,0001
c. 0,45 ____ 0,451 f. 8,1 ____ 8,10

Ordenar de menor a mayor
4 Ejemplo:
a. 2,01 ; 2,10 ; 20 ; 2,001
2,010 ; 2,100 ; 20,000 ; 2,001
Resolución: 2,001 ; 2,01 ; 2,10 ; 20
b. 35,212 ; 35,021 ; 35,201 ; 3,521

Resolución:
c. 11,3 ; 1,13 ; 113 ; 0,113

Resolución:
IV. ESTRATEGIAS
Números decimales
parte entera
exactos

¡Listos ... a trabajar! 4
1. Escribe el signo "<" , ">" o "=" según corresponda:
a. 4,83 5,1 i. 3,7 3,70
b. 3,2 3,19 j. 5,04 5,08
c. 1,109 1,7 k. 13,002 13,200
d. 6,121 5,446 l. 9,25 9,52
e. 17,1 12,83 m. 15,07 7,15
f. 7,02 7,2 n. 7,9 7,09
g. 10,46 10,42 o. 6,25 6,52
h. 8,101 8,010 p. 16,07 16,70
2. Copia los números ordenándolos de manera descendente en cada caso:
a. 11,3 ; 1,13 ; 113 ; 0,113
________________________________________________________________________
b. 50,25 ; 5,025 ; 5025 ; 502,5
________________________________________________________________________

c. 10,3 ; 1,03 ; 10,31 ; 100,30
4 ________________________________________________________________________
d. 37,64 ; 36,74 ; 3,674 ; 34,67
________________________________________________________________________
e. 3,03 ; 3,0 ; 3,001 ; 30
________________________________________________________________________
f. 55,63 ; 5,66 ; 55,6 ; 55
________________________________________________________________________
Demuestra lo aprendido
1. Compara y coloca "<" , ">" o "=", donde corresponda:
a. 7,36 __________ 5,28 f. 6,293 __________ 6,999
b. 0,08 __________ 0,008 g. 9,008 __________ 9,808
c. 3,76 __________ 3,676 h. 16,154 __________ 1,6154
d. 5,24 __________ 5,24000 i. 273,25 __________ 273,523
e. 0,8 __________ 0,800 j. 145,735 __________ 14,5735
2. Compara y coloca "<" , ">" o "=", donde corresponda:
a. Un entero, ochenta centésimos __________ Un entero, ocho décimos.
b. Veinte enteros, tres milésimos __________ Veinte enteros, diez milésimos.
c. Quince enteros, doce centésimos __________ Un entero, quinientos milésimos.
d. Cien enteros, un décimo __________ Cien enteros, un centésimo.
e. Cuatro enteros, quince milésimos __________ Cuatro enteros, cinco décimos.
f. Seis mil enteros, tres décimos __________ Seis enteros, tres décimos.

3. Copia los números ordenándolos de mayor a menor en cada caso. 4
a. 6,4 ; 6,004 ; 6,0004 ; 6,04 ; 5,4 ; 5,98 ; 6
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
b. 2,14 ; 2,36 ; 2,1 ; 2,05 ; 2 ; 2,149 ; 2,052
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
c. 6,12 ; 6,001 ; 6,021 ; 6,5 ; 6 ; 6,02 ; 6,01 ; 6,121
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Desafío
• Escribe cinco situaciones donde hagas uso de los decimales con sus respectivos
ejemplos.

Adición y sustracción con
números decimales
Sabías que...
...los decimales son usados diariamente en diversas
situaciones, por ejemplo cuando vamos de compras,
cuando nos pesamos o medimos...
Menciona ejemplos y comparte con tus compañeros.
I. DEFINICIÓN
Al sumar o restar decimales debemos escribir decimales equivalentes

de tal forma que todos tengan el mismo números de cifras decimales.
Ejemplo 1: 30,2 + 8,95 25 - 4,98
30, 20 + 25, 00 +
8, 95 4, 98
39, 15 20, 02
Ejemplo 2: 732,08 + 1,902 63,09 - 12,9050
II. ESTRATEGIA
Operaciones con decimales
Adición Sustracción
Ejemplos: Ejemplos:
a. _________________________________ a. _________________________________
b. _________________________________ b. _________________________________

4 ¡Listos ... a trabajar!
1. Efectúa las siguientes operaciones:
a. 0, 4 3 5 8 3 + b. 6,03 + 2,085 + 4,2 + 5,0095

3, 5 8 2 6
2, 8 5 3 8 5
8, 3 4 5
c. 9,2753 - 5,3267 d. 4, 2 5 8 3 5 -
2, 3 4
2. Reemplaza la letra por el valor que se indica y completa el cuadro (Desarrolla las
operaciones en el cuaderno).
a b c a+b+c a+b-c a-b+c
6,25 3,2 2,18
12,45 2,45 10,06
37,62 26,03 9,2

4
Resuelve los siguientes problemas:
a. ¿Qué número debo sumarle a 15,71 para obtener 20,45?
b. ¿Qué número debo restarle a 16,76 para obtener 9,48?
c. Karina tiene 10,50 nuevos soles y Néstor tiene 12,45 nuevos soles. ¿Cuánto tienen
entre los dos?
d. A la suma de 13,76 y 56,04 restarle 37,48.
e. ¿Qué número debo sumarle a 47,75 para obtener 58,29?
f. ¿Qué número debo restarle a 25,4 para obtener 16,74?
g. La diferencia de 6 y 4,05 más 2,378 es:
h. La suma de 12,3 ; 4,72 y 8 menos 13,4 es:
i. La suma de 8,72 y 12 menos la diferencia de 6 y 2,35 es:
j. La diferencia de 20 y 16,02 más 51,372 es:
k. La diferencia de 17 y 8,53 más la suma de 51,4 y 7,63 es:
l. La suma de 26,4 y 12 menos 19,124 es:
m. ¿Cuánto paga Pedro por su comida en Paracas si su cuenta resulta de S/.14,25;

S/.8,72 y S/.21,39?
n. Teresa sale de viaje con 15 galones de gasolina y llega con 9,61 galones. ¿Cuántos
galones gastó?
Desafío
Si María va de compras y decide comprar cinco artículos, ¿cuánto gastará? (Recorta de
revistas cinco artículos de tu preferencia, con su precio respectivo y da solución al problema
de María).

Multiplicación y división de
decimales
Recuerda que...
... los números decimales
nos sirven para representar
cantidades que no son enteras o
completas.
MULTIPLICACIÓN DE DECIMALES
Para multiplicar dos decimales o un entero por un decimal, se multiplican como si fueran
enteros; es decir, sin tener en cuenta la coma decimal. Finalmente, a la derecha del pro-
ducto se separan con una coma tantas cifras decimales como tengan en total los dos
factores.
Ejemplo 1 Ejemplo 2
1 6, 2 3 × 3 4, 7 8 ×
2, 8 18
12984 27824
3246 3478
4 5, 4 4 4 6 2 6, 0 4
• Caso especial: "Multiplicación por la unidad seguida de ceros".
Para multiplicar un decimal por la unidad seguida de ceros se desplaza la coma

hacia la derecha tantos lugares como ceros acompañen a la unidad.
Ejemplos:
3,48 × 10 = 34,8 4,36 × 10 = __________
78,935 × 100 = 7893,5 65,357 × 100 = __________
86,321 × 1 000 = 86 321 0,352 × 1 000 = __________

4
• Multiplicación de números decimales por 0,1 ; 0,01 ; etc.
Para multiplicar un número decimal por 0,1 se corre la coma un lugar hacia la
izquierda.
Ejemplos:
86,2 × 0,1 = 8,62 53,7 × 0,1 = __________
429 × 0,1 = 42,9 345 × 0,1 = __________
0,4 × 0,1 = 0,04 0,8 × 0,1 = __________
Para multiplicar un número decimal por 0,01 se corre la coma dos lugares hacia la
izquierda.
Ejemplos:
567,2 × 0,01 = 5,672 128,9 × 0,01 = __________
75,69 × 0,01 = 0,7569 43,37 × 0,01 = __________
0,48 × 0,01 = 0,0048 0,31 × 0,01 = __________
DIVISIÓN DE DECIMALES
En la división de números decimales se dan casos de: división de dos decimales y división
de un entero entre un decimal o viceversa.
• División de dos decimales

Si estos tienen la misma cantidad de cifras decimales, se suprimen las comas y se
dividen como si fueran enteros.
Ejemplos:
a. 6,23 ÷ 3,51 b. 8,47 ÷ 2,42
Así 623 351

351 1,77
2720
2457
-2630
2457
-173

Si no tienen la misma cantidad de cifras decimales, se debe completar con ceros al que
tenga menos cifras decimales y luego, suprimiendo la coma se dividen como enteros.
Ejemplos:
4
a. 9,247 ÷ 4,3 b. 18,35 ÷ 2,375
9,247 ÷ 4,300
Así
9247 4300
8600 2,15
-6470
4300
21700
21500
- - 200
Nótese en ambos casos que para obtener

cifras decimales, al cociente se le coloca
la coma y sigue aumentando ceros
a la derecha del residuo tantas veces
como decimales se desee obtener.
• División de un número decimal entre un número entero.

Se resuelve la operación como si el dividendo y el divisor fueran números naturales,
pero se pone una coma en el cociente antes de bajar la primera cifra decimal.
Ejemplos:
a. 49,36 ÷ 8 b. 635,27 ÷ 12
Así
49,36 8
48 6,17
13
-8
56
56
--

4 • División de un número natural entre un número decimal.
Primero se suprime la coma del divisor y se agregan a la derecha del dividendo
tantos ceros como cifras decimales tiene el divisor; luego, se resuelve la división.
Ejemplos:
55 2,5 550 25
50 22
-50
50
--
• División de un número decimal entre 10 ; 100 ; 1 000

Para dividir un número decimal entre 10 ; 100 ; 1 000 ;...; etc. se corre la coma
hacia la izquierda, tantos lugares como ceros tenga la unidad.
Ejemplos:
4,7 ÷ 10 = 0,47 3,7 ÷ 10 = __________
9,4 ÷ 100 = 0,094 8,4 ÷ 100 = __________
6,3 ÷ 1 000 = __________ 12,3 ÷ 1 000 = __________
¡Listos ... a trabajar!
¡Si eres JUSTO con tus

compañeros también
lo serán contigo!
1. Calcula:
a. 32,2 × 100 = __________ d. 1,25 × 10 = __________
b. 0,654 × 100 = __________ e. 8,4 × __________ = 840
c. 0,815 × __________ = 815

4
2. Completa la tabla realizando abreviadamente las multiplicaciones:
x 10 0,1 100 0,01 1 000
26,45
316,09
1,121
18,24
En tu cuaderno:
3. Resuelve las siguientes operaciones:
a. 8,57 × 3,2 b. 17,63 × 5,15 c. 6,51 × 8,65
4. Realiza las siguientes multiplicaciones:
a. 23,6 × 5
b. 12,02 × 27
c. 563,08 × 42
5. Realiza las siguientes divisiones:
a. 3256,23 ÷ 0,31
b. 23 ÷ 0,56
c. 123 ÷ 45,647
d. 2 ÷ 0,0004
e. 6343,9 ÷ 21
f. 15 ÷ 108
g. 8 ÷ 65
h. 0,489 ÷ 2

6. Resuelve corriendo la coma decimal hacia la derecha
4 a. 3,82 × 10 = ___________
b. 63,458 × 100 = ___________
c. 0,6 × 100 = ___________
d. 3,60 × 10 = ___________
e. 4,72 × 100 = ___________
f. 6,8 × 100 = ___________
7. Resuelve corriendo la coma decimal hacia la izquierda:
a. 0,6 ÷ 10 = ___________ h. 0,83 ÷ 1 000 = ___________
b. 8,1 ÷ 10 = ___________ i. 73,37 ÷ 10 000 = ___________
c. 6,3 ÷ 10 = ___________ j. 0,8 ÷ 1 000 = ___________
d. 4,47 ÷ 100 = ___________ k. 32,687 ÷ 1 000 = ___________
e. 4,47 ÷ 10 = ___________ l. 38,604 ÷ 10 000 = ___________
f. 8,30 ÷ 1 000 = ___________ m. 2,507 ÷ 100 000 = ___________
g. 343,8 ÷ 1 000 = ___________ n. 2,400 ÷ 10 = ___________
8. Escribe cada fracción decimal como número decimal:
5 1
a. = f. =
10 10
15 9
b. = g. =
100 1 000
34 38
c. = h. =
100 1 000
10 3
d. = i. =
10 10
127 6
e. = j. =
1 000 100

9. Ahora, escribe cada número decimal como fracción decimal:
4
a. 0,3 = e. 0,097 =
b. 0,02 = f. 0,025 =
c. 0,32 = g. 0,70 =
d. 2,0 = h. 8,34 =
1. Resuelve corriendo la coma decimal hacia la derecha:
a. 5,62 × 10 = ___________ c. 96,9 × 1 000 = ___________
b. 0,8 × 100 = ___________
2. Resuelve corriendo la coma decimal hacia la izquierda:
a. 0,96 ÷ 100 = ___________
b. 59,82 ÷ 1 000 = ___________
c. 2,300 ÷ 100 = ___________
d. 52,693 ÷ 10 000 = ___________
3. Escribe cada fracción decimal como un número decimal:
7 69
a. = c. =
10 100
289 15
b. = d. =
1 000 1 000

4 4. Escribe cada número decimal como fracción decimal:
a. 0,9 = c. 0,06 =
b. 0,081 = d. 0,36 =
5. Completa las tablas según se indica:
÷ 0,8 0,06 × 7,6 0,04
2,4 3,26
0,48 15,9
6. ¿Quién es el mayor?
a. ¿6 décimos ó 35 centésimos? ________________________________________
b. ¿5 décimos ó 50 milésimos? ________________________________________
c. ¿40 centésimos ó 4 décimos? ________________________________________
d. ¿5 décimos ó 1 entero? ________________________________________
e. ¿8 décimos ó 20 milésimos? ________________________________________
f. ¿20 centésimos ó 20 milésimos? ________________________________________
g. ¿830 milésimos ó 83 enteros? ________________________________________
h. ¿20 centésimos ó 2 décimos? ________________________________________

4
7. Une con una flecha cada número decimal con la forma de leerlo.
• cuatro centésimos
0,4 • • cuatro décimos
0,004 • • cuarenta centésimos
0,40 • • cuatro milésimos
0,09 • • novecientos milésimos
0,009 • • nueve décimos
0,900 • • nueve milésimos
• nueve centésimos
8. Coloca el signo "<" o ">" , según corresponda:
a. 23,5 23,7 f. 18,62 18,23
b. 47,025 47,125 g. 32,09 32,1
c. 47,008 47,009 h. 15,3 15,49
d. 21,32 21,321 i. 64,153 64,150
e. 56,06 56,005 j. 301,20 30,120

4 En tu cuaderno:
9. Resuelve las siguientes multiplicaciones:
a. 0,0078 × 0,0039 b. 386,013 × 75 c. 32,73 × 2,6
10. Realiza las siguientes divisiones:
a. 146,0 ÷ 0,75 b. 158 ÷ 8,4 c. 5,91 ÷ 3,7
Desafío
Completa el siguiente crucinúmero (con aproximaciones a la centésima).
Horizontal Vertical
A. 2 - 0,77 A. 11,7 ÷ 9
D. 20,982 ÷ 2,6 B. 591,36 ÷ 15,4
E. 540 ÷ 0,1 C. 171,63 - 1
F. 6,4 ÷ 16 E. 654 ÷ 1,2
G. 22,5024 ÷ 2,344 F. 19,32 ÷ 18,52
H. 553,8 ÷ 6,5
A B C
1 2 3
D
F G

Operaciones y resoluciones
de problemas con números
decimales
1. Relaciona los siguientes números (colorea la respuesta del mismo color).
17 17 1 8
0,17 0,06
100 10 10 10
24 24 24
0,24 0,4 1,5
10 100 1 000
6 2
0,006 0,2 0,6 1,7
10 5
45 3
0,8 0,5 0,45 0,1
100 2
6 2 6 1
2,4 0,024
100 10 1 000 2
2. Ordena de manera descendente los siguientes números:
a. 701,43; 705,5; 803,41; 701,61 __________________________________
b. 6,129; 6,13; 6,2; 6,94 __________________________________
c. 22,1; 22; 22,01; 22,2 __________________________________
d. 7,99; 7,897; 7,125; 7,651 __________________________________

3. Ordena de manera ascendente los siguientes números:
4 a. 236,55; 236,65; 263,555; 236,555 __________________________________
b. 417,81; 417,182; 417;821; 417;822 __________________________________
c. 916; 915,47; 915,471; 915,174 __________________________________
d. 55,1; 55,5; 55,55; 55,6 __________________________________
4. Completa las siguientes igualdades:
a. 62,47 × 10 = ________________________
b. 8,09 × 100 = ________________________
c. 0,07 × 100 = ________________________
d. 4,07 × 1 000 = ________________________
e. 65,32 × 100 = ________________________
5. Completa los espacios en blanco:
a. 32,53 × __________ = 325,3 e. 62,5 × __________ = 62 500
b. 6,48 × __________ = 64,8 f. 0,71 × __________ = 710
c. 73,21 × __________ = 732,1 g. 0,6 × __________ = 600
d. 58,4 × __________ = 5840 h. 0,09 × __________ = 0,9
6. Resuelve:
a. 23,6 × 0,1 = ________________________
b. 63,42 × 0,01 = ________________________
c. 472,06 × 0,001 = ________________________
d. 71 × 0,001 = ________________________
e. 6,52 × 0,01 = ________________________

7. Halla los siguientes productos después de ordenarlos en forma vertical.
a. 35,2 × 1,236 e. 5,46 × 23,4 4

b. 1,273 × 53,6 f. 0,0124 × 7,568
c. 6,7 × 9,076 g. 2,68 × 3,6
d. 12,4 × 35,7 h. 3,21 × 2,4
En tu cuaderno:
1. Resuelve las siguientes divisiones:
a. 70,4 ÷ 13,6 c. 214,62 ÷ 21,9
b. 2,875 ÷ 63,9 d. 36,75 ÷ 2,1
2. Halla el valor de "x" en cada ejercicio:
a. 0,04x = 19,2 f. 1,4x = 46,2
b. 1,25x = 24,5 g. 0,02x = 144
c. 5,4x = 202,5 h. 3,21x = 28,89
d. 0,25x = 19,2 i. 0,002x = 22,5
e. 4,6x = 34,5 j. 2,3x = 6,90
3. Resuelve los siguientes problemas:
a. Cynthia efectuó los siguientes pagos: S/.69,65; S/.32,50 y S/.87,35. Si pagó con dos
billetes de s/.100, ¿cuánto le dieron de vuelto?
b. Un carpintero gastó S/.145,20 en comprar madera, construyó tres sillas y dos mesas. Si
casa silla la vendió en S/.32,50 y cada mesa en S/.55,70, ¿cuál fue su ganancia?
c. Un padre de familia debe comprar cinco cuadernos para sus hijos. Si tiene S/.20
y además compró cinco lapiceros a S/.1,50 cada uno, ¿cuánto costará como
máximo cada cuaderno que compró?

d. Stephanía paga s/.30,30 por tres camisas. ¿Cuánto pagará por una docena de
4
camisas?
e. Un millar de focos se vendieron a s/.2 500. ¿Cuánto costó cada foco?
f. Renzo compró un millar de caramelos. Si cada caramelo vale 0,20; ¿cuánto pagará
por todos los caramelos?
g. Si el primer sumando es 7,63 y la suma 13,05, ¿cuál es el valor del segundo

sumando?
h. Wálter debe repartir s/.545,5 entre 100 personas. ¿Cuánto le toca a cada uno?
i. Elías pagó s/.179 por dos tableros de dibujo iguales. ¿Cuál es el precio de cada
tablero?
1. Halla los siguientes productos:
a. 3,46 × 5,42 b. 0,236 × 0,04 c. 2,57 × 6,6
2. Halla el valor de "x".
a. 1,4x = 46,2 b. 0,02x = 144
c. 3,21x = 28,89 d. 0,002x = 22,5
3. Divide un número natural entre un número decimal.
a. 641 ÷ 25,64 b. 1755 ÷ 3,9 c. 190 ÷ 7,6
4. Divide dos números decimales.
a. 42,886 ÷ 8,2 b. 55,5 ÷ 22,2 c. 105,6 ÷ 20,4
5. Divide un número decimal entre un número natural.
a. 52,632 ÷ 8 b. 27,216 ÷ 36 c. 285,68 ÷ 16

6.
4
Resuelve las siguientes divisiones:
a. 6 ÷ 8 b. 144 ÷ 120 c. 45 ÷ 60
7. Escribe el número decimal que corresponde a cada una de las siguientes

fracciones.
34 81 36
a. b. c.
50 108 45
8. Paola y Catherine llevaron 85 botellas de chicha morada de 1,5 litros cada una. Si
se consumieron 120 litros, ¿cuántos litros de chicha morada quedarán?
9. Pedro va a necesitar cuatro pedazos de tubo de 4,25 m; 3,75 m; 405 cm y 95 cm.

¿Cuántos metros de tubo comprará?
10. En una competencia de "salto alto", Susana saltó 2,05 m; Rita 2,50 m y Alicia
0,48 m más alto que Susana. Ordena a las competidoras según el lugar que ocuparon
y escribe la diferencia entre la marca del primer y tercer lugar y, entre el segundo
y el tercer lugar.
Desafío
Halla el valor de "x" en:
a. 0,28x = 16 c. 2,5x = 75 e. 6,9x = 138
b. 2,4x = 69 d. 3,8x = 190

Sistema de numeración hasta la
centena del millón
Sabías que...
...cada diez unidades de un orden cualquiera
forman una unidad del orden inmediato superior.
I. DEFINICIÓN
Lectura y escritura de un número.
Cuando se escribe un número de varias cifras, se

separa en grupos de tres cifras. La lectura de un
número se realiza de izquierda a derecha y se
nombra separadamente cada grupo de tres cifras.
1. Observa y completa:
Clases Millones Miles o millares Unidades
Órdenes 9º 8º 7º 6º 5º 4º 3º 2º 1º
C de M D de M U de M CM DM UM C D U

4
2. Completa con el dígito que corresponde a cada orden:
a. 4 7 8 9 b. 3 4 8 2 0 1 c. 3 4 7 8 2 9 1
• ____ C • ____ CM • ____ D
• ____ D • ____ U • ____ U de M
• ____ UM • ____ C de M • ____ UM
• ____ U • ____ DM • ____ DM
3. Busca pares de expresiones equivalentes y coloréalos de un mismo color.
6C 6 DM 600 U 6 000 D

3D 30 U 30 DM 3 CM


• 5 U de M = _________ C • 9 D de M = _________ UM
• 30 U de M = _________ CM • 6 C de M = _________ C
• 9 DM = _________ UM • 15 C = _________ U
• 5 DM = _________ D • 7 U de M = _________ C
• 26 CM = _________ UM • 18 UM = _________ D
• 12 UM = _________ D • 17 C = _________ U
• 2 U de M = _________ UM • 7 U de M = _________ D
• 3 C = _________ U • 30 C = _________ U
• 6 UM = _________ C • 25 D = _________ U

4
2. Escribe en forma correcta los siguientes números.
• 52 876 = ______________________________________________
• 40 170 695 = ______________________________________________
• 8 439 002 = ______________________________________________
• 93 583 468 = ______________________________________________
• 400 003 858 = ______________________________________________
• 214 732 416 = ______________________________________________
3. Completa el siguiente cuadro:
Número Lectura
Trescientos millones cuarenta y cinco mil doscientos ocho
876 004 386
Siete millones cuarenta y nueve mil ciento veinte
356 003 000
Seiscientos millones dieciséis
Dos millones cuarenta y nueve mil tres
843 003 005
700 432 001
Veinticinco millones ciento nueve mil treinta y seis

4 Demuestra lo aprendido
• 5 D = _________ U • 30 C = _________ D
• 47 C = _________ D • 46 UM = _________ C
• 5 CM = _________ C • 73 CM = _________ D
• 16 UM = _________ U • 25 UM = _________ D
• 8 D = _________ U • 13 CM = _________ U
• 49 DM = _________ C • 4 U de M = _________ D
• 45 DM = _________ UM • 17 U de M = _________ C
• 62 UM = _________ C • 4 D de M = _________ DM
2. Escribe en forma correcta los siguientes números:
• 38 340 003 = ______________________________________________
• 86 315 437 = ______________________________________________
• 9 342 873 = ______________________________________________
• 7 432 532 = ______________________________________________
• 873 423 457 = ______________________________________________
• 3 240 003 = ______________________________________________

Desafío 4
Ordena correctamente cada número:
a. 7 CM 4U de M 7C 8D 4U 2 UM
b. 2 C de M 4D de M 3U 4 UM 5 DM 2C
c. 6U de M 3 UM 2C 4U 7D 2 DM
d. 7U de M 4C de M 2U 4C 3 UM 2 DM
e. 5U de M 2D de M 3C 4C de M 2 UM 5 DM
f. 7C 2U de M 3C de M 2 UM 5 CM 3U
g. 6D de M 2U de M 5C de M 4U 3D 2C
h. 6C de M 2U de M 6D de M 7C 4D 2U
i. 6U de M 4C de M 6 UM 2C 4D 3U
a. _________________________________________________________________________
b. _________________________________________________________________________
c. _________________________________________________________________________
d. _________________________________________________________________________
e. _________________________________________________________________________
f. _________________________________________________________________________
g. _________________________________________________________________________
h. _________________________________________________________________________
i. _________________________________________________________________________

Valor Absoluto y Valor Relativo
de un número
Sabías que...
... toda cifra o dígito tiene un valor
absoluto y un valor relativo.
I. DEFINICIÓN
A. Valor Absoluto
Es el valor que tiene la cifra de acuerdo a la forma en que se escribe.
Ejemplo:
7 4 6 2 4 3 2 2
V.A = 6 V.A = 2
V.A = 4 V.A = 2
V.A = 7 V.A = 3
V.A = 4
V.A = 2
B. Valor Relativo
Es el valor que tiene la cifra de acuerdo al orden que ocupa en un número.
Ejemplo:
7 4 6 2 4 3 2 2
V.R = 6 U ; V.A = 6 V.R. = 2 U ; V.A = 2

V.R = 4 D ; V.A = 4 V.R. = 2 D ; V.A = 2
V.R = 7 C ; V.A = 7 V.R. = 3 C ; V.A = 3
V.R. = 4 UM ; V.A = 4
V.R. = 2 DM ; V.A = 2

4
II. VALOR DE POSICIÓN - DESCOMPOSICIÓN DE UN NÚMERO
Lee con atención las formas de descomposición del siguiente número:
4 786 391
- Descomposición según el nombre de la posición de cada dígito.
4 U de M + 7 CM + 8 DM + 6 UM + 3 C + 9 D + 1 U
- Descomposición según el valor posicional de cada dígito.
4 000 000 + 7 000 000 + 80 000 + 6 000 + 300 + 90 + 1
- Descomposición por desarrollo exponencial. (Descomposición polinómica)
4 × 106 + 7 × 105 + 8 × 104 + 6 × 103 + 3 × 102 + 9 × 101 + 1 × 100
1. Completa el siguiente cuadro, fíjate en el ejemplo.
Número Descomposición según el valor posicional
247 802 700 200 000 000 + 40 000 000 + 7 000 000 + 800 000 + 2 000 + 700
700 000 000 + 6 000 + 800 + 4
600 000 000 + 80 000 000 + 6 000 + 500 + 20
19 148 003
2 118 055
700 000 000 + 40 000 000 + 6 000 000 + 1 000 + 1
42 000 030
133 004 002
200 000 000 + 40 000 000 + 7 000 000 + 2 000 + 700
40 000 000 + 6 000 000 + 30 000 + 6 000 + 20 + 8

2. Completa el desarrollo exponencial (Descomposición polinómica) de cada uno de 4
estos números; fíjate en el ejemplo:
a. 2 118 055 = 2 × 106 + 1 × 105 + 1 × 104 + 8 × 103 + 5 × 101 + 5 × 100
b. 7 312 450 = ______________________________________________________
c. 35 043 974 = ______________________________________________________
d. 16 235 002 = ______________________________________________________
e. 1 309 504 = ______________________________________________________
f. 5 420 006 = ______________________________________________________
g. 43 203 000 = ______________________________________________________
h. 70 053 160 = ______________________________________________________
i. 6 005 426 = ______________________________________________________
j. 20 083 005 = ______________________________________________________
3. Escribe el número que corresponde a cada una de estas notaciones desarrolladas:
a. 2 C de M + 6 D de M + 3 U de M + 1 C + 2 D = _________________________
b. 1 D de M + 9 U de M + 1 CM + 4 DM + 8 UM + 3 U = ____________________
c. 6 C de M + 2 D de M + 4 U de M + 1 CM + 1 UM + 6 C + 4 U = __________
d. 2 C de M + 4 U de M + 6 CM + 4DM + 2U = ____________________________

1. Expresa cada uno de los siguientes números como la suma de los valores relativos de
sus cifras:
a. 8 542 = 8 × 1 000 + 5 × 100 + 4 × 10 + 2
b. 9 741 = _____________________________________________________
c. 6 053 = _____________________________________________________
d. 70 834 = _____________________________________________________
e. 452 168 = _____________________________________________________
f. 900 000 = _____________________________________________________
g. 857 = _____________________________________________________
h. 60 843 = _____________________________________________________
2. Descompón en forma polinómica cada uno de los siguientes números:
a. 563 = 5 × 102 + 6 × 10 + 3
b. 75 = _____________________________________________________
c. 987 = _____________________________________________________
d. 37 841 = _____________________________________________________
e. 45 654 = _____________________________________________________
f. 574 852 = _____________________________________________________
g. 42 006 = _____________________________________________________
h. 954 = _____________________________________________________

4
3. Completa el siguiente cuadro:
NÚMERO DESCOMPOSICIÓN SEGÚN EL VALOR POSICIONAL
148 020 015
10 000 000 + 9 000 000 + 600 000 + 10 000 + 30
70 000 000 + 6 000 000 + 500 000 + 4 000 + 6
800 000 000 + 6 000 + 500 + 4
600 000 000 + 6 000 000 + 6 000 + 60 + 5
247 802 700
102 200 400
432 043 708
100 000 000 + 60 000 000 + 7 000 000 + 8 000 + 10
700 000 000 + 30 000 000 + 6 000 000 + 50 000 + 3
2 148 000
12 009 654
4. Escribe el número que corresponda:
a. 5 D de M + 2 U de M + 5 CM + 2 UM + 6 U = ___________________________
b. 4 U de M + 7 CM + 2 DM + 5 UM + 4D = _______________________________
c. 8 C de M + 6 D de M + 2 U de M + 5 UM + 8 C = _______________________
d. 6 C de M + 2D de M + 4 U de M + 6 DM + 3 U = ________________________
e. 6 C de M + 3 D de M + 2 U de M + 6 CM + 4 D = _______________________

4 Desafío
1. Indica el valor relativo (V.R.) de la cifra 3 en cada uno de los siguientes números.
a. 839 V.R. = 3 × 10 = 30
b. 374 V.R. = _____________________________________________
c. 346 086 V.R. = _____________________________________________
d. 895 432 V.R. = _____________________________________________
e. 48 463 V.R. = _____________________________________________
f. 63 871 V.R. = _____________________________________________
2. Indica el valor relativo (V.R.) de la cifra 6 en cada uno de los siguientes números.
a. 627 083 V.R. = 6 × 100 000 = 600 000
b. 74 625 V.R. = _____________________________________________
c. 835 006 V.R. = _____________________________________________
d. 461 532 V.R. = _____________________________________________
e. 6 542 133 V.R. = _____________________________________________
f. 25 460 V.R. = _____________________________________________
3. Indica el valor absoluto (V.A.) de la cifra 4 en cada uno de los siguientes números.
a. 784 210 V.A. = _____________________________________________
b. 2 850 034 V.A. = _____________________________________________
c. 92 281 504 V.A. = _____________________________________________
d. 43 210 V.A. = _____________________________________________

Definición de base de un numeral
Conversión de bases 2; 3; 4 y 5 a
base 10
I. DEFINICIÓN
En el presente tema, surge un nuevo concepto que definiremos a continuación.
Para todo esto, tomemos como ejemplo el número 23. Dicho número se representa
con dos cifras dentro de nuestro sistema de numeración, llamado "sistema decimal",
debido a que 23 nos representa una cantidad equivalente a 2 decenas con 3
unidades. Es decir, hemos agrupado las unidades de 10 en 10.
Así también, una centena es un grupo de 10 decenas, una unidad de millar es un

grupo de 10 centenas, y así sucesivamente. Entonces, nuestro sistema de numeración
decimal es llamado de "Base 10", donde la base es la cantidad de unidades que
se utiliza para agrupar.
Por ejemplo, si quisieramos agrupar las 23 unidades anteriores de 5 en 5, tendríamos:

4 grupos de 5 y 3 unidades sobrarían, por lo tanto, en el sistema de base 5 (sistema
quinario) se representaría como:
cifras
43 (5) base
Observación: Dicho numeral se lee como "cuatro tres en base cinco" y no como "cuarenta
tres" debido a que ya no está expresado en base 10.
II. PROPIEDADES:
1. Todas las cifras tienen que ser menores que la base.
2. La menor base que existe es la base 2 (Sistema binario).
3. Cuando la base es 10 (Sistema decimal) no se indica la base, ya que es el sistema

con el cual trabajamos convencionalmente.
Base Sistema Cifras que se utilizan
2 Binario 0; 1
3 Ternario 0; 1; 2
4 Cuaternario 0; 1; 2; 3
5 Quinario 0; 1; 2; 3; 4

4 • MÉTODO DE CONVERSIÓN DE BASE 10 A CUALQUIER BASE
Para convertir un númeral de base 10 a otra base se utiliza el método de divisiones

sucesivas.
Ejemplo: Convertir 114 a base 4:
114 4
34 28 4
2 0 7 4
3 1
∴ 114 = 1 302 (4)
• MÉTODO DE CONVERSIÓN DE CUALQUIER BASE A BASE 10
Para convertir un numeral de una base cualquiera a base 10 se utiliza la descomposición

polinómica.
Ejemplo:
Convertir 1 302(4) a base 10.
1 302(4) = 1× 43 + 3 × 42 + 0 × 4 + 2
= 1 × 64 + 3 × 16 + 0 + 2
= 64 + 48 + 2
1 302(4) = 144

1. Relaciona en forma correcta los números con su respectiva base:
a. 301(5) 1( ) Cuaternario
b. 111(2) 2( ) Ternario
c. 120(4) 3( ) Decimal
d. 200(3) 4( ) Quinario
e. 25(4) 5( ) Binario

2. Indica verdadero (V) o falso (F) en:
4
a. El número 222(3) está escrito en base 2. ( )
b. En el sistema binario se utilizan dos cifras: 0, 1. ( )
c. El sistema quinario utiliza como cifra máxima el 5. ( )
d. El número: 2003(1) está escrito en forma correcta. ( )
3. Responde en forma correcta:
a. La suma de cifras que se puede utilizar en la base 3 es:
Rpta.: ________________________

b. ¿Cuántos números están correctos? ¿ Por qué?
25(4) ; 1 010(2) ; 2 103(2) ; 121(2) ; 13(5)
Rpta.: ________________________


4
4. Convierte:

a. 253 a base 4
Rpta.: ________________________
b. 139 a base 3
Rpta.: ________________________
c. 203 a base 2
Rpta.: ________________________
d. 471 a base 5
Rpta.: ________________________

5. Convierte a base 10 los siguientes números. 4
a. 2 023(4)
Rpta.: ________________________
b. 1 103(5)
Rpta.: ________________________
c. 1 012(3)
Rpta.: ________________________
d. 11 011(2)
Rpta.: ________________________

4
En tu cuaderno:
Convierte los siguientes números:
a. 110(2) a base 10
b. 1211(3) a base 10
c. 234(5) a base 10
d. 352 a base 4
e. 1 025 a base 3
f. 49 a base 2
g. 53 a base 3
h. 305 a base 5
i. 1010(2) a base 10
j. 333(4) a base 10
Desafío
Convierte a base 4 el menor número de cuatro cifras diferentes de la base 10.

Ejercicios de cambio de base
• CONVERSIÓN DE BASE "m" A BASE "n" ("m", "n" diferente de 10)
Para convertir un número de una base "m" a otra base "n", primero se convierte el
número de base "m" a base 10 (por descomposición polinómica) y luego, de base
10 a base "n" (por divisiones sucesivas).
Descomposición Divisiones
polinómica sucesivas
Número en Número en Número en
base "m" base 10 base "n"
Ejemplo 1:
1. Convierte 1324 a base 5
Resolución:
1º Convertimos 132(4) a base 10 (Descomposición polinómica)
132(4) = 1 × 42 + 3 × 41 + 2 × 40
= 1 × 16 + 3 × 4 + 2 × 1
= 16 + 12 + 2
132(4) = 30
2º El número 30 a base 5 (Dvisiones sucesivas)
30 5
30 6 5
0 5 1 30 = 110(5)
1
Finalmente: 132(4) = 30 = 110(5)

Observación
4 Los números se pueden representar así:
a. N1 = ab Número de dos cifras diferentes
b. N2 = aa Número de dos cifras iguales
c. N3 = abc Número de tres cifras diferentes
d. N4 = aaa Número de tres cifras iguales
Ejemplo 2:
Si: 112(3) = ab , halla "a + b"
Resolución:
1. Convertimos 1123 a base 10 (Descomposición polinómica)
112(3) = 1 × 32 + 1 × 31 + 2 × 30
= 1 ×9+1 ×3+2 ×1
= 9+3+2
112(3) = 14
Luego: 112(3) = 14 = ab
2. Comparando: 14 = ab a=1 y b=4
∴ a+b=1+4=5
Ejemplo 3:
Si: 149 = abcc (5), halla "a + b + c"
Resolución:
1. Convertimos 149 a base 5:
149 5
49 29 5
4 4 5 5 ∴ 149 = 1 044(5)
0 1
2. Comparando: 1 044 (5) = abcc (5) a=1; b=0; c=4
∴ a+b+c = 1 +0+4=5

¡Listos ... a trabajar! 4
1. Convierte 112(3) a base 5. 5. Convierte 24(5) a base 3.
2. Convierte 201(4) a base 5. 6. Convierte 101(3) a base 2.
3. Si: 213(4) = ab , halla "a × b". 7. Si: 222(3) = mn , halla "m + n".
4. Si: ab (5) = 13, halla "ab". 8. Si: 132 = abcd(4), halla "a + b + c + d".

En tu cuaderno:
Desarrolla los siguientes ejercicios:
1. Convierte 22(3) a base 3
4. Si: 223(5) = mn , halla: m × n
5. Si: 45 = ab00(3), halla: a + b
6. Si: 1 101(2) = ab , halla: a + b
7. Si: 98 = aba (5), calcula: ba
8. Si: 67 = a00b(4), calcula: a + b
Desafío
• Convierte a base 10 el mayor número de tres cifras de base 4.

Repasemos lo aprendido
MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN DE DECIMALES
1. Sabiendo que: 10 = 101; 100 = 102; 1 000 = 103; 10 000 = 104; halla:
a. 6,4 × 102 = _____________ e. 2,053 × 10 000 = _____________
b. 0,8 × 101 = _____________ f. 341,58 × 1 000 = _____________
c. 0,047 × 103 = _____________ g. 6,254 × 10 000 = _____________
d. 6,047 × 101 = _____________ h. 4,6008 × 10 000 = _____________
2. Sabiendo que: 0,1 = 10-1; 0,01 = 10-2; 0,001 = 10-3 y 0,0001 = 10-4; halla el resultado de:
a. 63,4 × 10-1 = _____________ e. 80,4 × 0,1 = _____________
b. 43,56 × 10-2 = _____________ f. 672,53 × 0,01 = _____________
c. 6,35 × 10-4 = _____________ g. 4,7 × 0,0001 = _____________
d. 6 × 10-3 = _____________ h. 0,04 × 0,001 = _____________
3. Calcula los coeficientes con la cantidad de cifras decimales que corresponden en

cada caso:
A. Cociente con una cifra decimal
a. 74 ÷ 4 e. 118 ÷ 5
b. 624 ÷ 5 f. 524 ÷ 8
c. 396 ÷ 8 g. 183 ÷ 5
d. 262 ÷ 5 h. 30 ÷4
B. Cociente con dos cifras decimales
a. 67 ÷ 4 e. 54 ÷8
b. 180 ÷ 16 f. 1 494 ÷ 24

4
C. Cociente con dos cifras decimales
a. 428 ÷ 32 c. 243 ÷ 4
b. 57 ÷ 24 d. 347 ÷ 8
OPERACIONES Y RESOLUCIONES DE PROBLEMAS CON NÚMEROS DECIMALES
1. Resuelve:
5
a. − 1,44
2
3
b. 1−
25
7
c. + 0,65
20
2. Divide:
a. 2,64 ÷ 16
b. 1 278 ÷ 48
c. 1 755 ÷ 3,9
3. Para forrar un arco de plástico, Esther usa una cinta de 10 metros y corta pedazos
de las siguientes medidas: 125 cm; 1,48 m; 1,76 m y 138 cm. ¿Cuántos metros usó
y cuántos centímetros le sobran?
4. La distancia de mi casa al parque mide 1,37 km. El parque es circular y tiene 415
metros de circunferencia. Si voy al parque y lo recorro tres veces a la semana y
después regreso a casa, ¿qué distancia en metros recorro en una semana?
5. José lleva al sastre dos cortes de tela de 1,65 m y 179 cm respectivamente. Si

utilizó 1,30 m de cada uno, ¿cuánta tela se desperdició en total?, ¿de qué corte se
desperdició más tela?, ¿cuántos centímetros más?

4
SISTEMA DE NUMERACIÓN HASTA LA CENTENA DEL MILLÓN
• Efectúa las siguientes multiplicaciones:
a. 8 6 4 5 7 2 × f. 1 4 6 8 9 2 ×
8 5
b. 9 6 2 0 0 5 × g. 9 7 4 0 3 7 ×
7 6
c. 7 4 6 8 9 5 × h. 4 3 6 4 0 2 ×
9 4
d. 2 6 4 5 6 8 × i. 1 5 6 9 3 7 ×
4 6 5 8
e. 9 9 9 0 4 4 × j. 5 6 2 0 8 5 ×
3 4 7 2

4
SISTEMA DE NUMERACIÓN HASTA LA CENTENA DEL MILLÓN
1. Halla la diferencia entre la mayor y menor cifra del resultado de las siguientes
operaciones:
4 7 4 8 0 2 2 + 7 3 2 2 4 1 3 - 4 7 8 4 ×
3 6 0 0 8 0 0 9 7 4 9 8 9 4 3 8
5 0 2 0 4 7 0
3 4 7 2 2 9 3
2. Mayor número de cuatro cifras diferentes: __________________________
3. Menor número de dos cifras diferentes: __________________________
4. Mayor número de siete cifras diferentes: __________________________
5. Menor número de seis cifras diferentes: __________________________
6. Menor número de siete cifras diferentes: __________________________
7. Menor número de cuatro cifras diferentes cuya centena sea 2:

__________________________
8. Mayor número de cuatro cifras cuyas unidades de millar sea 1:

__________________________
9. Mayor número de nueve cifras cuyas centenas de millón sean 2.

__________________________
10. Menor número de siete cifras cuyas decenas de millar sean 3.

__________________________

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Aritmética

5to grado – IV Bimestre

l Adición y sustracción con números decimales 15

l Multiplicación y división con números decimales 19

l Operaciones y resolución de problemas con números

l Sistema de numeración hasta la centena de millón 35

l Valor absoluto y relativo de un número 41

l Definición de base de un numeral

l Ejercicios de cambio de base 53

A Juan Miller (Regiomontano), matemático alemán del siglo

Un número decimal es la representación lineal de una fracción y consta de dos

¡Ahora, hazlo tú!

a. Con un decimal: se dice décimos.

b. Con dos decimales: se dice centésimos.

c. Con tres decimales: se dice milésimos.

8 Aritmética – 5to. grado

Fracción Decimal Escritura

III. COMPARACIÓN DE LOS NÚMEROS DECIMALES

Para distinguir si un decimal es igual, mayor o menor se tiene en cuenta lo

- Se iguala el número de decimales con ceros.

- Se elimina la coma decimal.

- Se compara como si fueran números naturales.

Ejemplo: Compara 4,842 y 4,62

Primero 4,842 y 4,620

Segundo 4 842 y 4 620

Tercero 4 842 > 4 620

Compara ( < , > , = )

a. 0,18 ____ 0,3 d. 142 ____ 14,2

b. 32,70 ____ 32,27 e. 9,001 ____ 9,0001

c. 0,45 ____ 0,451 f. 8,1 ____ 8,10

Aritmética - 5to. grado 9

b. 35,212 ; 35,021 ; 35,201 ; 3,521

c. 11,3 ; 1,13 ; 113 ; 0,113

10 Aritmética – 5to. grado

a. 4,83 5,1 i. 3,7 3,70

b. 3,2 3,19 j. 5,04 5,08

c. 1,109 1,7 k. 13,002 13,200

d. 6,121 5,446 l. 9,25 9,52

e. 17,1 12,83 m. 15,07 7,15

f. 7,02 7,2 n. 7,9 7,09

g. 10,46 10,42 o. 6,25 6,52

h. 8,101 8,010 p. 16,07 16,70

2. Copia los números ordenándolos de manera descendente en cada caso:

a. 11,3 ; 1,13 ; 113 ; 0,113

b. 50,25 ; 5,025 ; 5025 ; 502,5

Aritmética - 5to. grado 11

d. 37,64 ; 36,74 ; 3,674 ; 34,67

e. 3,03 ; 3,0 ; 3,001 ; 30

f. 55,63 ; 5,66 ; 55,6 ; 55

a. 7,36 __________ 5,28 f. 6,293 __________ 6,999

b. 0,08 __________ 0,008 g. 9,008 __________ 9,808

c. 3,76 __________ 3,676 h. 16,154 __________ 1,6154

d. 5,24 __________ 5,24000 i. 273,25 __________ 273,523

e. 0,8 __________ 0,800 j. 145,735 __________ 14,5735

2. Compara y coloca "<" , ">" o "=", donde corresponda:

a. Un entero, ochenta centésimos __________ Un entero, ocho décimos.

b. Veinte enteros, tres milésimos __________ Veinte enteros, diez milésimos.

c. Quince enteros, doce centésimos __________ Un entero, quinientos milésimos.

d. Cien enteros, un décimo __________ Cien enteros, un centésimo.

e. Cuatro enteros, quince milésimos __________ Cuatro enteros, cinco décimos.

12 Aritmética – 5to. grado

b. 2,14 ; 2,36 ; 2,1 ; 2,05 ; 2 ; 2,149 ; 2,052

c. 6,12 ; 6,001 ; 6,021 ; 6,5 ; 6 ; 6,02 ; 6,01 ; 6,121

a. 0,18 0,3 d. 142 14,2

b. 32,70 32,27 e. 9,001 9,0001

c. 0,45 0,451 f. 8,1 8,10

a. 7,36 5,28 f. 6,293 6,999

b. 0,08 0,008 g. 9,008 9,808

c. 3,76 3,676 h. 16,154 1,6154

d. 5,24 5,24000 i. 273,25 273,523

e. 0,8 0,800 j. 145,735 14,5735

6,3 ÷ 1 000 = 12,3 ÷ 1 000 =

a. 32,2 × 100 = d. 1,25 × 10 =

b. 0,654 × 100 = e. 8,4 × = 840

a. 0,6 ÷ 10 = _ h. 0,83 ÷ 1 000 = _

b. 8,1 ÷ 10 = _ i. 73,37 ÷ 10 000 = _

c. 6,3 ÷ 10 = _ j. 0,8 ÷ 1 000 = _

d. 4,47 ÷ 100 = _ k. 32,687 ÷ 1 000 = _