SEÑO DANIELA

12 de octubre: “Día del Respeto a la Diversidad Cultural”

Fundamentación:

Los integrantes de los pueblos originarios son y han sido habitantes de nuestro país por lo
que, comparten un pasado, un presente, un futuro común, hablan o han hablado la lengua de
sus antepasados; que conservan sus valores, pautas y patrimonio cultural.
Por esta razón, al igual que todos los pueblos de la tierra, tienen derecho a existir y a
desarrollarse de la manera en que ellos mismos decidan. Deben ser valorados y respetados.
Actualmente con el nombre de “Día del respeto a la Diversidad Cultural”, se busca
promover desde distintos organismos una reflexión permanente acerca de la historia y encaminar
hacia el diálogo para una diversidad cultural, como también la promoción de los Derechos
Humanos de nuestros pueblos originarios, tal como lo marca la Constitución Nacional en su
articulado sobre la igualdad de las personas, dándole la garantía del respeto a la identidad y el
derecho a una educación bilingüe e intercultural.
Es por esto que nuestra identidad nacional, hoy apunta a pensar en un nosotros más
amplio, un nosotros capaz de escuchar el pasado y el presente para poder aliviarse de palabras y
miradas racistas, un nosotros que considere el futuro para pensar en la vida en común y para
imaginar una sociedad más justa, en fin, un nosotros que permita reconocer la experiencia
argentina con sus logros y problemas, albergar algunas ilusiones compartidas y renovarlas cada
tanto.
Graciela Batallán explica la importancia de la incorporación del “Respeto a la Diversidad
Cultural” como concepto fundamental del proceso formativo de los niños en la educación
formal. Este actúa censurando prácticas racistas, la discriminación y el abuso en quienes son
estigmatizados y descalificados por sus expresiones lingüísticas, sus modos y ritmos en el
aprendizaje con una imagen social asociada a un “nosotros” hegemónicamente legitimado.
Por ello, es sumamente importante que los niños aprendan a no discriminar y a
comprender que la diversidad existe y como tal se debe respetar. Los alumnos/as deben saber
que la diversidad nos trae riquezas de informaciones y de experiencias. Que podemos aprender
mucho con las diferencias. En lugar de criticarla, debemos aprender con ella y darle su real valor.
La idea de estas dos clases es valorizar los hombres y mujeres que habitaban y habitan
este suelo, brindando a los alumnos la posibilidad de conocer culturas diferentes a la nuestra para
ir conformando su propia identidad como habitantes de un territorio donde la influencia de
múltiples culturas han perfilado lo que es hoy la cultura latinoamericana.

Contenido:
 Acontecimientos relevantes para la comunidad, la localidad, la provincia y la Nación:
12 de octubre "Día del Respeto a la Diversidad Cultural”.

Propósitos:
 Asumir actitudes democráticas que permitan que los alumnos/as se apropien de los
valores y principios para la vida en comunidad: el reconocimiento de la diversidad
cultural y el respeto de los derechos de los demás.
 Promover la reflexión sobre el encuentro de dos mundos y su incidencia en la
conformación de la cultura nacional.
 Fomentar el respeto y el rechazo por cualquier forma de discriminación.

Objetivos:
Que los alumnos logren:
 SEÑO DANIELA
 Reivindicar a las culturas originarias, valorando el respeto a la diversidad cultural
como herramienta de construcción de la identidad nacional.
Intervenciones de la alumna residente

 Se entregará una historieta.

 Se abrirá un intercambio oral sobre las diferencias que tenemos cada uno.
 Se construirá con ellos una definición de diversidad cultural.
 Se invitará a elaborar una bandera Wiphala con la definición de diversidad cultural.
 Se entregarán cuadrados a cada uno y con tempera dejarán plasmadas sus manos en la
bandera con cada color representativo.

En el cuaderno:

Entre todos llegamos a la conclusión de que...

LA DIVERSIDAD CULTURAL ES…….

WIPHALA: La bandera de los pueblos originarios

Rojo: El planeta tierra

Naranja: Representa la sociedad y la cultura
Amarillo: Es la energía y fuerza
Blanco: El tiempo y la dialéctica
Verde: Representa la economía y la producción
Azul: Espacio cósmico, el infinito