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MUNICIPALIDAD DE PROVIDENCIA
CORPORACIÓN DE DESARROLLO SOCIAL
LICEO POLIVALENTE ARTURO ALESSANDRI PALMA
DEPARTAMENTO DE BIOLOGÍA
PROFESORA DEL NIVEL: KARINA CARCASSON BARRIOS
I. INSTRUCCIONES
Estimado estudiante considere las siguientes instrucciones para desarrollar la guía de estudio. En
este proceso su compromiso es fundamental para avanzar en la construcción del conocimiento. ¡A
trabajar!
HISTORIA DE LA BIOLOGÍA
Antes de comenzar recuerda que la biología es la ciencia que estudia la vida. Su campo es muy
amplio, pues se encarga de investigar todos los grupos de seres vivos desde diferentes puntos de
vista: su forma, sus funciones, su comportamiento, su desarrollo y las relaciones que establecen
con su hábitat, entre otros aspectos.
Aunque la mayoría de los principales descubrimientos en el campo de las Ciencias Biológicas se han
efectuado en los dos últimos siglos, aquellos se han podido producir solo gracias a los aportes que se
han ido generando en los períodos anteriores.
La historia de las ideas biológicas, como las de otras ciencias, no ha tenido una progresión constante,
alternándose épocas florecientes con fases de estancamiento e incluso de regresión en cuanto a
conocimientos.
ACTIVIDAD N°1: Para los siguientes científicos indique un hecho relevante con el que hayan
aportado al conocimiento a las ciencias biológicas.
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MÉTODO CIENTÍFICO
La biología, como todas las ciencias, sigue un método de trabajo que se denomina
método científico. Este método consiste en observar, reflexionar sobre lo
observado y comprobar las ideas planteadas al inicio de la observación para
emitir una conclusión. El método científico se basa en dos pilares fundamentales: la
replicabilidad, que es la posibilidad de repetir un experimento en cualquier lugar y por
cualquier científico, y la refutabilidad, que es la posibilidad de que toda proposición o
hipótesis científica pueda ser comprobada como verdadera o falsa.
Recuerda que las etapas del método científico son: observación, planteamiento del problema,
hipótesis, experimentación, análisis, conclusión y comunicación.
Durante el siglo XVIII apenas hubo avances en el estudio de la célula, porque no se perfeccionaron
los microscopios y, por tanto, no se pudo mejorar la calidad de las observaciones. Fue así que los
tejidos animales no fue posible observarlos durante mucho tiempo, y no resultó tan sencillo descubrir
que también estaban constituidos por células.
ACTIVIDAD N°3: Observe las siguientes imágenes e indique a qué postulado de la Teoría celular
está representando y el nombre de los científicos que la plantearon. Finalmente de un argumento en
el cual se basó para plantear su respuesta.
2
EL MICROSCOPIO ÓPTICO
Es una herramienta de trabajo muy importante en ciencias, ya que le ha permitido al ser humano
conocer el maravilloso mundo microscópico, y la estructura de las unidades funcionales y
estructurales de todos los seres vivos: las células. Sin embargo, la utilización del microscopio requiere
conocer sus partes y funcionamiento, además de cómo se usa. No olvides que es un instrumento
delicado.
ACTIVIDAD N°4: PARTES DEL MICROSCOPIO ÓPTICO: Identifica y escribe el nombre de cada
una de las estructuras del microscopio óptico que están señaladas con las letras.
a.- b.-
m.- x.-
e.- f.-
c.- t.-
s.- d.-
p.-
TIPOS CELULARES
Las células son estructuras complejas que constituyen el mínimo nivel de vida, es decir, no hay
estructuras más sencillas con vida. Pueden ser muy pequeñas, como las bacterias o más grandes
con más de un metro, como las células nerviosas de algunos pulpos y calamares. Los seres vivos
pueden ser unicelulares, si están formados por una sola célula, o multicelulares, si están formados
por muchas células.
Podemos reconocer entre todos los seres vivos dos tipos de células: las procariontes y las
eucariontes, que se diferencian en su nivel de compartimentalización (organización de espacios) que
existe al interior de ellas.
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ACTIVIDAD N°7: DIFERENCIAS Y SEMEJANZAS ENTRE LAS CÉLULAS EUCARIONTES
ANIMALES Y VEGETALES. Completa el siguiente cuadro resumen con la información que se
solicita.
Tipo de célula
Estructuras
exclusivas
3 Ejemplos de
organismos que
presentan este tipo
celular.
ACTIVIDAD N°9: completa el siguiente organizador gráfico con los conceptos que aparecen en la
parte superior.