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I. FIGURAS DE POSICIÓN
1.- Anástrofe
2.- Hipérbaton
3.- Paralelismo
4.- Quiasmo
5.- Correlación diseminativa recolectiva
6.- Aliteración
7.- Anadiplosis
8.- Concatenación
9.- Epanadiplosis
10.- Anáfora
11- Epífora
12.- Polisíndeton
13.- Concatenación
14.- Retruécano o conmutación
15.- Similicadencia
16.- Palindromía
17.- Onomatopeya
18.- Paronomasia
19.- Derivación
20.- Sinonimia
21.- Pleonasmo
22.- Gradación
23.- Calambur
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33.- Elipsis
34.- Asíndeton
35.- Reticencia
V. FIGURAS DE APELACIÓN
36.- Exclamación
37.- Interrogación retórica
38.- Sujeción
39.- Licencia
40.- Ostentación
41.- Hipérbole
42.- Personificación o prosopopeya
VI. TROPOS
43.- Metáfora
44.- Metonimia
45.- Sinécdoque
46.- Alegoría
47.- Paradoja
48.- Eufemismo
49.- Ironía
DEFINICIÓN
Entendemos por FIGURA RETÓRICA toda modificación del uso normal y corriente del lenguaje;
para que dicha modificación se considere realmente como una figura retórica debe obedecer al
propósito de alcanzar una expresión innovadora y atrayente. Las figuras aparecen, sobre todo, en el
ámbito del lenguaje literario, pero no sólo en él. Tanto en el uso cotidiano como en los distintos
lenguajes especializados es posible hallar un inventario rico y variado de figuras; algunas de ellas se
utilizan casi inconscientemente; otras son deliberadas, y responden a los más diversos propósitos: la
persuasión (en el mundo de la publicidad), la necesidad de captar rápidamente la atención del lector y
de saber mantenerla (en el periodismo), el afán de crear un efecto estético (en la literatura), etc.
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I. FIGURAS DE POSICIÓN
1.- Anástrofe. Inversión en contacto de elementos sucesivos de la oración. Ej., <<El nombre de la
madre dezir no lo sabría>> (Berceo); <<Era del año la estación florida>> (Góngora).
2.- Hipérbaton. Consiste en la inversión del orden lógico de las palabras. Sirve para realzar alguna
palabra o concepto, corno recurso de embellecimiento y elegancia, pero si se quebrantan unos límites
normales puede convertirse en mera afectación o arbitrario recurso de oscurecimiento. Ej., <<Del
salón en un ángulo oscuro>> (Bécquer).
3.- Paralelismo. Puede ser léxico, con repetición total o parcial, o sintáctico, con repetición de
funciones sintácticas. Ej., <<a sus suspiros, sorda,/a sus ruegos, terrible,/a sus promesas, roca..>>
(Tirso de Molina).
4.- Quiasmo. Posición cruzada de elementos coordinados que a menudo expresan conceptos
antitéticos. Ej., <<¿Siempre se ha de sentir lo que se dice? / ¿Nunca se ha de decir lo que se siente?>>
(Quevedo).
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6.- Aliteración. Repetición de un sonido o varios, acústicamente semejantes, que despierta una
resonancia afectiva o sensorial. Ej., «el ala aleve del leve abanico» (R. Darío); «En el silencio sólo se
escuchaba / un susurro de abejas que sonaba» (Garcilaso de la Vega).
7.- Anadiplosis: consiste en la repetición del elemento final de un grupo de palabras (sintagma,
oración o verso), al principio del grupo siguiente. En realidad, esta figura es también una variedad de
geminación.
Y desventurados de los que por ostentación quieren tirar la barra con los más poderosos: el
ganapán como el oficial, el oficial como el mercader, el mercader como el caballero, el caballero como
el titulado, el titulado como el grande, el grande como el rey, todos para entronizarse. (Mateo
Alemán)
9.- Epanadiplosis, epanástrofe o redición: los elementos repetidos se colocan al principio y al final de
una unidad sintáctica o métrica, formando un marco.
10.- Anáfora. Figura que consiste en la repetición de una o varias palabras al comienzo de una o varias
frases. Ej., <<Salid fuera sin duelo. / Salid sin duelo, lágrimas, corriendo.>> (Garcilaso).
11.- Epífora. Figura que se basa en repetir una palabra o varias, al final de una o varias frases. Ej., <<Él
dirá: oooh/ Ella dirá: oooh>>.
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14.- Retruécano o conmutación. Se repiten varias palabras o una oración entera con inversión del
orden de sus elementos. Ej., <<En este país no se lee porque no se escribe o no se escribe porque no
se lee>> (Larra); <<Un santo triste es un triste santo>>.
15.- Similicadencia. Se basa en utilizar dos o más palabras en el mismo accidente gramatical (tiempo y
persona, género, número). Ej., «De carne nacemos en carne vivimos, en la carne moriremos» (A. de
Guevara); «Con asombro de mirarte /con admiración de oírte, / ni qué pueda preguntarte» (Calderón).
16.- Palindromía. Construir una frase o un verso de tal manera que diga lo mismo cuando se lee de
izquierda a derecha que en sentido contrario. Ej., <<Dábale arroz a la zorra el abad»; <<Somos nada,
ya ve, o lodo o dolo, Eva y Adán somos>>. (Julián Ríos).
16.- Onomatopeya. Consiste en imitar sonidos reales, ruido de movimientos o de acciones mediante
los procedimientos fonéticos de la lengua. Ej., Guirigay; zumbido; silbido; Tic-tac; boom. «Uco, uco,
uco, uco / Abejaruco» (G. Lorca).
18.- Derivación. Consiste en la combinación de palabras que proceden de una misma raíz, en la misma
cláusula («Pues mientras vive el vencido / venciendo está el vencedor»).
MODIFICACIÓN DE LA TOTALIDAD DE LA PALABRA
19.- Sinonimia. Acumulación de sinónimos para reiterar un concepto. Ej., <<Ha dejado opinión, fama,
renombre.>> (Jorge Manrique).
20.- Pleonasmo. Redundancia, insistencia en una palabra o varias. Se añaden términos no necesarios
para entender la idea, pero que pueden tener valor expresivo. Ej., «lo vi con mis propios ojos».
21.- Gradación. Cuando varios conceptos o palabras aparecen en escala ascendente o descendente.
Ej., << Allí los ríos caudales, allí los otros medianos/e más chicos…>> (Jorge Manrique)
22.- Calambur. Cuando al unir de otro modo las mismas sílabas se producen otras palabras con
distinto significado. Ej., «oro parece, plata no es / oro parece, plátano es».
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23.- Enumeración. Descripción ágil y sintética mediante sustantivos, adjetivos (una lista de
elementos). Si los elementos están ordenados puede darse en gradación ascendente o descendente.
Ej. << Cuando Roma es cloaca/mazmorra, calabozo,/catacumba, cisterna,/albañal, inmundicias,/
ventanas rotas, grietas,/cornisas que se caen>> (Rafael Alberti).
24.- Comparación o símil. Comparación expresada como tal diciendo “A es como B”. Ej., <<Castilla es
ancha y plana como el pecho de un varón>> (Ortega y Gasset). A diferencia de la metáfora no funde el
objeto ideal y el real ni establece una identificación, sino que se mantiene expresa la comparación
entre los dos términos. Su expresividad depende de la originalidad del término con el que se compara.
25.- Antítesis. Es la oposición de dos ideas, pensamientos, expresiones o palabras contrarias. Ej.,
<<Con ansias vives, con mortal cuidado>> (Fray Luis de León).
26.- Epíteto. Siempre se trata de adjetivos calificativos. Dos acepciones de epíteto; el semántico, en el
que el adjetivo calificativo es redundante con respecto al sustantivo al que califica, y el sintáctico, en el
que adjetivo se antepone al sustantivo, sea redundante o no. Es lo que se conoce como adjetivo
explicativo. Ej., <<verde hierba>> (se dan los dos).
27.- Prosopografía. Descripción exterior de una persona o de un animal. Ej., <<Platero es pequeño,
peludo...>> (Juan Ramón Jiménez).
28.- Etopeya. Descripción del carácter y/o las cualidades espirituales y morales, de una persona. Ej., <<
... entró a decir don Celedonio de Obeso, ateo declarado y republicano agresivo; en el fondo un
pedazo de pan, un zoquete.>> (Ramón Pérez de Ayala)
29.- Retrato. Prosopografía más etopeya (rasgos físicos y morales). Ej., <<Flora era una viejecilla
pequeña y vivaracha>> (Galdós).
30.- Topografía. Descripción de un paisaje. Ej., <<Sobre el monte pelado/con calvario./Agua clara/y
olivos centenarios./Por las callejas/hombres embozados,/y en las torres/veletas girando./Girando
eternamente./Oh pueblo perdido,/en la Andalucía del llanto!>> (Federico García Lorca)
31.- Cronografía. Descripción de una época. Ej., <<Cuando yo era más joven/(bueno, en realidad, será
mejor decir/muy joven)/algunos años antes/de conocernos y/recién llegado a la ciudad,/ a
menudo pensaba en la vida./Mi familia/era bastante rica y yo estudiante./Mi infancia eran recuerdos
de una casa/con escuela y despensa y llave en el ropero...>> (Jaime Gil de Biedma).
32.- Elipsis. Supresión de elementos sobreentendidos sin alteración de significado en la frase. Ej.,
<<Por una mirada, un mundo>> (Bécquer); <<Lo bueno, si breve, dos veces buenos>> (Gracián).
33.- Asíndeton. Supresión de conjunciones. Da vigor y rapidez. Ej., <<Vine, vi, vencí>>.
34. Reticencia. Se deja una frase sin acabar porque se sobreentiende la idea o para darle mayor
énfasis. (Puntos suspensivos...).
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V. FIGURAS DE APELACIÓN
36.- Interrogación retórica. Pregunta que no exige respuesta; figura enfática que puede estar dotada
de gran tensión emotiva.
¿Qué se hicieron las damas, ¿Será verdad que cuando toca el sueño
sus tocados e vestidos, con sus dedos de rosa nuestros ojos,
sus olores? de la cárcel que habita huye el espíritu
¿Qué se hicieron las llamas en su vuelo presuroso?
de los fuegos encendidos (Gustavo Adolfo Bécquer)
d'amadores?
(Jorge Manrique)
38.- Licencia. Reproche enérgico dirigido al público, para incitar su amor propio.
39.- Ostentación. Afirmar o negar enérgicamente algo, poniendo como testigo a los hombres, cosas o
Dios.
40.- Hipérbole. Exageración desproporcionada de términos, acciones, cualidades.., etc. Ej.,<<Me duele
hasta el aliento>> (M. Hernández).
VI. TROPOS
En los tropos se produce un fenómeno característico: el término propio (es decir, aquél que
designa la realidad a la que se refiere el autor) se sustituye por otro término que está alejado de su
significación original. El cambio de significado es, por tanto, la clave que define los tropos en relación
con el resto de figuras retóricas; tales cambios pueden ser muy variados, desde los muy leves y
fácilmente perceptibles hasta otros muy complejos o muy alejados de la significación original. Los
tropos son recursos muy importantes a la hora de incrementar la expresividad de un texto, debido a
sus posibilidades imaginativas y a la riqueza de sugerencias que contienen.
42.- Metáfora. Comparación entre dos realidades, pero frente al símil en que aparece expresada la
comparación, en la metáfora se establece una identidad entre los dos términos (el real y el evocado
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o imaginario). Cuando aparecen los dos términos (el real y el evocado) estamos ante una metáfora
impura. Cuando no aparece el término real, sino solamente el metafórico, estamos ante la metáfora
pura.
Metáfora pura: Dentro hay una niña muerta/con una rosa encarnada/ oculta en la cabellera.
T. evocado o imaginario
El término real omitido es herida.
Tipos de metáfora:
43.- Metonimia. Recurso literario similar a la metáfora, pero en el cual la relación entre los términos
identificados no es de semejanza sino de contigüidad. Se basa en las relaciones de causalidad o
sucesión entre dos términos. Los distintos tipos de metonimia te ayudarán a comprender las
características de este tropo:
44.- Sinécdoque: No es clara la distinción entre metonimia y sinécdoque ya que ambas se basan en la
contigüidad de significados. Esta contigüidad se fundamenta aquí en las relaciones entre el todo y sus
partes (relación de inclusión). De hecho, podríamos incluir la sinécdoque dentro de la metonimia. Las
principales clases son:
45.- Alegoría. Imagen continuada a lo largo de todo un poema o una parte, o de un texto en prosa.
«Va traduciendo al plano metafórico cada uno de los componentes de una esfera real» de modo que a
una realidad formada de los términos a1, a2, a3 . . . etc., corresponderán los términos evocados b1, b2,
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b3... etc. Sirve para hacer comprensibles conceptos abstractos e ideas complejas.
A lo largo de todo el poema aparecen una serie de metáforas que sugieren constantemente la
analogía entre la mujer amada y una serpiente. De hecho puede decirse que el significado del poema
gira en torno a dicha relación, que se dispone en forma de alegoría.
46.- Paradoja. Unión de dos ideas que en un principio son irreconciliables o no pueden aparecer
juntas. Ej., <<Vivo sin vivir en mí,/y tan alta vida espero,/que muero porque no muero>>. (Santa
Teresa de Jesús)
47. Eufemismo. Perífrasis o rodeo para no emplear una palabra malsonante, grosera, tabú o que no se
quiere mencionar. Ej., irse al cielo (por morirse).
48.- Ironía. Se da a entender lo contrario de lo que se dice; es decir, se dice lo contrario de lo que se
piensa. Los ejemplos de ironía son prácticamente infinitos, pero quizás los más evidentes sean
aquellos tomados del lenguaje coloquial y de situaciones comunes de la vida. Así, por ejemplo, dice el
profesor a una clase revoltosa e indisciplinada: <<¡Pero qué bien os estáis portando!>>; o una chica a
una amiga, hablando de la falta de higiene de un conocido: <<ese individuo deja un perfume muy
delicado a su paso>>.
Una variedad de la ironía, caracterizada por el tono amargo, mordaz, cruel e insultante, es el
sarcasmo. También es muy frecuente en la lengua coloquial, y recurso común del llamado "humor
negro". Cuando se hace mordaz, cruel e hiriente recibe el nombre de sarcasmo.
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(José de Espronceda. Toda la estrofa es irónica, porque en ella el poeta parece alabar la belleza del
mundo, cuando lo cierto es que esa belleza aparente le resulta insoportable. Pero la ironía se
transforma en sarcasmo cruel y doloroso en el último verso)
BIBLIOGRAFÍA
DÍEZ BORQUE, José María, Comentario de textos literarios (Método y práctica), Madrid, Editorial
Playor, 1990.
ESTÉBANEZ CALDERÓN, Demetrio, Diccionario de términos literarios, Madrid, Alianza, 1996.
FERNÁNDEZ, Pelayo H., Estilística, Madrid, Ediciones Porrúa Turanzas, 1984.
GENETTE, Gérard, Figuras, Barcelona, Lumen, 1989.
MARCHESE, Angelo y Joaquín Forradellas, Diccionario de retórica, crítica y terminología literaria,
Barcelona, Editorial Ariel, 1989.
MAYORAL, José Antonio, Figuras retóricas, Madrid, Editorial Síntesis, 1994.
SPANG, Kurt, Fundamentos de retórica, Pamplona, Eunsa, 1979.
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