FUENTES DE INFORMACIÓN PARA EL TRABAJO ACADÉMICO: EL GOOGLE ACADÉMICO

Curso: Metodología Universitaria

Instrucción: ¡Bienvenido al trabajo académico! En las dos misiones anteriores, pudiste

navegar en la web y seleccionar información usando el explorador de Google. Ahora,
para cumplir con tu tercera misión, necesitas familiarizarte con GOOGLE ACADÉMICO.
Para ello, primero debes escoger un tema, luego buscar y seleccionar cuatro
publicaciones (dos libros y dos artículos de revistas de investigación) relevantes sobre
el tema escogido.

¡Vamos, tú puedes cumplir esta misión! Recuerda que esta tarea tiene calificación
(15%).

Herramientas para la búsqueda:

Google Académico

TEMAS PROPUESTOS:
Escoge un tema y
completa el siguiente Liderazgo organizacional.
cuadro. Eutanasia.
El terrorismo en el Perú.
Comercio informal.
Racismo.
Delincuencia juvenil.
Ludopatía en niños.
Trabajo infantil.
Ética y derechos humanos.
Drogas en adolescentes.
 TEMA: TERRORISMO EN EL PERÚ

TIPO DE TÍTULO AUTOR(ES) AÑO DE COPIAR DOS IDEAS PRINCIPALES LINK

PUBLICACIÓN PUBLICACIÓN

* Guzmán nunca recapacita sobre sus https://books.google.es/books?hl=

errores, porque “para Guzmán, el es&lr=&id=bAQoDwAAQBAJ&oi=
marxismo es “ciencia y, a su vez, una fnd&pg=PT4&ots=r5t7BQI83k&sig=
Santiago 2007 ideología”, es decir, una verdad IQrBGziH4LI16p66x3htIJMv3Fs#v=
La cuarta espada:
LIBROS Roncagliogo trascendental. onepage&q&f=false
La historia de
Abimael Guzmán y
Sendero Luminoso
* “En el Perú, los gobernantes nunca han
entendido el poder de la educación. Pero
algún día, alguien tendrá que explicar por
qué el grupo más sanguinario de nuestra
historia estuvo dirigidos por maestros”.

El Estado peruano ha tomado la https://books.google.es/books?hl=es&lr=

responsabilidad político jurídica que le &id=HWhCDwAAQBAJ&oi=
La década de la compete, de restablecer el orden y la fnd&pg=PT4&ots=LPhnokrlzy&sig=
antipolítica: auge y Carlos Iván seguridad interna y su deber de reprimir, lUZLO9MmHA0s8Z_Ush2pnapn9-
huida de Alberto Degregori 2000 juzgar y sancionar dentro de los cauces 0#v=onepage&q&f=false
Fujimori y Vladimiro legales a los grupos terroristas
Montesinos
El tiempo ayuda a curar las heridas, pero,
lamentablemente, también puede hacer
olvidar la historia.
 Todo proceso de conflicto y violencia
marca una fragmentación social que
Hacia una política Edwin Murillo conlleva dinámicas de ruptura de lo http://www.redalyc.org/html/777/7772781
público que rebasan los mecanismos
pública de Amarís 0003/
alternativos de resolución de conflictos.
ARTÍCULOS DE reconciliación social.
REVISTAS DE 2012
INVESTIGACIÓN Decisión política para enfrentar a la
subversión frontalmente y en forma
abierta, en todos los campos del que
hacer nacional.

*Se analizan las relaciones entre la

memoria de hechos colectivos en el Perú http://www.redalyc.org/html/3378/337829
Jan Marc y la constitución de la identidad nacional 514006/
Identidad nacional y Rottenbachr peruana
memoria histórica y Agustín
colectiva en el Perú. Espinosa 2010
Un estudio -Pontificia *En concreto que el terrorismo para los
exploratorio Universidad
peruanos sea una lección y experiencia
Católica del
Perú del pasado que se debe recordar con
fortaleza y olvidar con esperanza de que
no se vuelva a vivir la misma historia, en
particular para el Estado que es un factor
causante del avance de dicho fenómeno.
Para la realización de esta tarea, ten en cuenta lo siguiente:

ASPECTO INSUFICIENTE REGULAR BUENO

1 3 5

Las publicaciones Algunas de las Las publicaciones

consultadas provienen publicaciones consultadas provienen
de sitios web de consultadas no de sitios web
PUBLICACIONES dudosa procedencia y provienen de sitios web reconocidos y
no son confiables. reconocidos o confiables.
confiables.

Hay ausencia de la Hay algunos errores de Los títulos, autores y

mayoría de estos reconocimiento de estos años de las
ELEMENTOS DE LAS elementos: título, elementos: título, autor, publicaciones, están
PUBLICACIONES autor, año de año de publicación. correctamente
publicación, link. identificados.

Se evidencia ideas Se evidencia ideas

principales y principales, relevantes
IDEAS PRINCIPALES Sólo se evidencia ideas secundarias sobre el sobre el tema
secundarias. tema escogido. escogido.

Hay más de tres Hay tres faltas No hay faltas

errores ortográficos, ortográficas, de ortográficas, de
REDACCIÓN de puntuación, puntuación, puntuación,
ORTOGRAFÍA, gramaticales o gramaticales o gramaticales y
PUNTUACIÓN Y tipográficas tipográficas. tipográficas.
GRAMÁTICA

NOTA