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PARA UN
MUNDO MEJOR
BACHILLERATO INTERNACIONAL
• UNA MISIÓN
• CUATRO PROGRAMAS EXIGENTES QUE OFRECEN UN CONTINUO EDUCATIVO PARA
ALUMNOS DE 3 A 19 AÑOS DE EDAD
• MÁS DE 4.300 COLEGIOS DEL MUNDO DEL IB IMPARTIENDO MÁS DE 5.300 PROGRAMAS
• MÁS DE 75.000 DOCENTES CAPACITADOS CADA AÑO
• MÁS DE 1.250.000 DE ALUMNOS DE 3 A 19 AÑOS DE EDAD
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ALUMNOS CON
MENTALIDAD
INTERNACIONAL
El objetivo fundamental de los programas Pensadores Solidarios
del IB es formar personas con mentalidad Utilizamos habilidades de pensamiento Mostramos empatía, sensibilidad y respeto.
internacional que, conscientes de la crítico y creativo para analizar y proceder Nos comprometemos a ayudar a los demás
condición que los une como seres humanos de manera responsable ante problemas y actuamos con el propósito de influir
y de la responsabilidad que comparten de complejos. Actuamos por propia iniciativa al positivamente en la vida de las personas y el
velar por el planeta, contribuyan a crear un tomar decisiones razonadas y éticas. mundo que nos rodea.
mundo mejor y más pacífico
Buenos comunicadores Audaces
Como miembros de la comunidad de Nos expresamos con confianza y creatividad Abordamos la incertidumbre con previsión
aprendizaje del IB, nos esforzamos por ser: en diversas lenguas, lenguajes y maneras. y determinación. Trabajamos de manera
Pensadores Colaboramos eficazmente, escuchando autónoma y colaborativa para explorar
atentamente las perspectivas de otras nuevas ideas y estrategias innovadoras.
Cultivamos nuestra curiosidad, a la vez
personas y grupos. Mostramos ingenio y resiliencia cuando
que desarrollamos habilidades para la
Íntegros enfrentamos cambios y desafíos
indagación y la investigación. Sabemos
cómo aprender de manera autónoma y junto Actuamos con integridad y honradez, con un Equilibrados
con otros. Aprendemos con entusiasmo profundo sentido de la equidad, la justicia y Entendemos la importancia del equilibrio
y mantenemos estas ansias de aprender el respeto por la dignidad y los derechos de físico, mental y emocional para lograr
durante toda la vida. las personas en todo el mundo. Asumimos el bienestar propio y el de los demás.
Informados e instruidos la responsabilidad de nuestros propios actos Reconocemos nuestra interdependencia
y sus consecuencias. con respecto a otras personas y al mundo en
Desarrollamos y usamos nuestra comprensión
De mentalidad abierta que vivimos.
conceptual mediante la exploración del
conocimiento en una variedad de disciplinas. Desarrollamos una apreciación crítica Reflexivos
Nos comprometemos con ideas y cuestiones de nuestras propias culturas e historias Evaluamos detenidamente el mundo y
de importancia local y mundial. personales, así como de los valores y las nuestras propias ideas y experiencias.
tradiciones de los demás. Buscamos y Nos esforzamos por comprender nuestras
consideramos distintos puntos de vista fortalezas y debilidades para, de este modo,
y estamos dispuestos a aprender de la contribuir a nuestro aprendizaje y desarrollo
experiencia. personal.
El perfil de la comunidad de aprendizaje
engloba 10 atributos que son valorados
por los Colegios del Mundo del IB. Estamos
convencidos de que estos atributos, y otros
similares, pueden ayudar a personas y grupos a
ser miembros responsables de las comunidades
locales, nacionales y mundiales.
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CUATRO PROGRAMAS
EXIGENTES
El Programa del Diploma (PD) del IB se El PAI es lo suficientemente flexible como Todos los programas del IB:
introdujo en 1968 con el propósito original para dar cabida a los requisitos de la mayoría
• Tienen una marcada dimensión
de facilitar la movilidad internacional de de los currículos nacionales o locales. Se
internacional.
los alumnos, ofreciendo a los alumnos un apoya en los conocimientos, habilidades y
currículo y una titulación reconocida por actitudes desarrollados en el PEP y prepara • Estimulan la planificación y la
universidades de todo el mundo. Desde a los alumnos para afrontar los desafíos investigación individual y en grupo.
entonces, hemos desarrollado un continuo académicos del Programa del Diploma del
• Exigen el estudio de una amplia variedad
de programas de educación internacional IB y del Programa de Orientación Profesional
de asignaturas.
para alumnos de 3 a 19 años de edad. del IB (POP).
• Incluyen el estudio de asignaturas
Cada Colegio del Mundo del IB es único. El Programa del Diploma (PD) del IB,
específicas y áreas transdisciplinarias e
Nuestros programas se ofrecen en destinado a jóvenes de 16 a 19 años, es un
interdisciplinarias.
colegios públicos y privados, nacionales e programa educativo exigente y equilibrado,
internacionales, grandes y pequeños. Se con métodos de evaluación rigurosos. El • Hacen especial hincapié en el aprendizaje
pueden ofrecer individualmente, pero un PD es una excelente preparación para la de lenguas.
número de colegios cada vez mayor los educación superior y alienta a los alumnos a • Se centran en el desarrollo de las
ofrece como un continuo educativo. participar activamente en una sociedad cada habilidades de aprendizaje
vez más globalizada. El programa cuenta con
El Programa de la Escuela Primaria (PEP) • Estimulan la planificación y la
el reconocimiento y el respeto de prestigiosas
del IB, para alumnos de 3 a 12 años, se centra investigación individual y en grupo
universidades de todo el mundo.
en el desarrollo integral del niño y de su
capacidad de indagación y descubrimiento, El Programa de Orientación Profesional • Animan a los alumnos a convertirse en
tanto en la clase como en el mundo que lo (POP) del IB, para alumnos de 16 a 19 años, miembros responsables y activos de la
rodea. El PEP es lo suficientemente flexible incorpora los ideales, los principios y el perfil comunidad.
y transdisciplinario como para dar cabida a de la comunidad de aprendizaje del IB en un Todos incluyen:
los requisitos de la mayoría de los currículos programa único que cubre las necesidades
nacionales o locales, y ofrece a los alumnos de los alumnos que desean cursar estudios • Un currículo o marco curricular escritos
la mejor preparación para continuar sus de formación profesional. • Métodos de evaluación adecuados a las
estudios en el Programa de los Años edades de los alumnos
Este programa hace posible que los alumnos
Intermedios (PAI) del IB.
se beneficien de ciertos elementos de la • Desarrollo profesional y redes de
El Programa de los Años Intermedios (PAI) educación del IB y permite a los colegios colaboración para profesores
del IB, destinado a alumnos de 11 a 16 años, ampliar el acceso a dicha educación.
proporciona un marco para el aprendizaje • Apoyo administrativo y procesos
que anima a los alumnos a convertirse en de autorización y evaluación de los
pensadores creativos, críticos y reflexivos. El programas para el colegio
PAI hace hincapié en el desafío intelectual, y
anima a los alumnos a establecer conexiones
entre las disciplinas tradicionales que
estudian y el mundo real.
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¿QUÉ HACE ÚNICOS A LOS
PROGRAMAS DEL IB?
Internacionalidad Apoyo de la investigación Reconocimiento universitario
Nuestro compromiso con la educación Al igual que el mundo que deseamos Nuestros programas son exigentes.
internacional parte de la convicción de que la mejorar a través de la educación, el IB nunca
Las universidades y los futuros empleadores
única forma de apreciar las demás culturas es permanece estático. Nuestros programas
reconocen la profundidad y la amplitud del
confiar en primer lugar en la cultura propia. y currículos evolucionan y se someten a
riguroso trabajo que realizan los alumnos del
revisiones periódicas para asegurarnos de
La mentalidad internacional que impregna IB. Así, entre los graduados del Programa del
que ofrecemos la mejor educación posible a
nuestros programas es más que el aprendizaje Diploma, se cuentan numerosos científicos
los alumnos del IB. Nuestra visión se remodela
de una segunda lengua. Por ejemplo, en con cualidades literarias, artistas con
constantemente mediante la investigación,
Biología, los alumnos pueden aprender aptitudes para las matemáticas y sociólogos
tanto nuestra como de otras prestigiosas
qué es la bacteria tifoidea, pero también capaces de comunicarse en más de una
instituciones académicas.
su repercusión en la esperanza de vida en lengua. Esta amplitud no compromete de
un país en vías de desarrollo. Los alumnos Nuestros educadores innovadores y creativos ningún modo la profundidad del estudio
que estudian la historia de su localidad o proceden de numerosas culturas diferentes de cada asignatura. Creatividad, Acción y
región pueden tener en cuenta el contexto y desempeñan un papel fundamental en el Servicio (CAS) y la Monografía, un trabajo
histórico más amplio y los efectos de desarrollo de cada uno de los programas. escrito de 4.000 palabras que exige
determinados acontecimientos mundiales en Los programas representan buenas prácticas investigación, análisis y profundidad de
su entorno local. docentes de todo el mundo, y el proceso de estudio, son componentes que también
revisión curricular cuenta con la participación gozan de una alta consideración por parte de
Independencia
de docentes en ejercicio, examinadores y las universidades.
El IB y sus programas son únicos en muchos expertos en educación.
Varios estudios llevados a cabo por y con
aspectos. Somos una organización sin ánimo
Somos lo suficientemente flexibles como universidades de Estados Unidos, Canadá,
de lucro, lo que significa que no existen
para adaptar nuestra oferta educativa en Reino Unido y Australia han demostrado que
accionistas y que todo posible superávit
función de los avances de la investigación los alumnos del IB cuentan con una buena
se reinvierte en nuestras actividades. No
y los estudios en el campo de la pedagogía, formación para ingresar en la universidad.
dependemos de ningún interés político o
y para participar en análisis especializados
comercial. Nuestros programas se imparten Casi 2.000 de las universidades más
cuando es pertinente. Por ejemplo, el
en 143 países, a menudo a la par de sistemas importantes del mundo han publicado
Programa de Orientación Profesional, nuestro
educativos nacionales. La mayoría de los sus políticas de admisión del Programa
programa más reciente, está diseñado
colegios, por ejemplo, ofrecen el PD junto del Diploma en el sitio web del IB en
para proporcionar un marco flexible de
con otros cursos, mientras que el PEP y el PAI http:// www.ibo.org.
aprendizaje que cubra las necesidades de los
son lo suficientemente flexibles como para
alumnos y la comunidad local, así como del Por supuesto, los resultados son importantes
incorporar requisitos curriculares nacionales.
mundo en general. y estamos orgullosos de nuestros programas
y de nuestros alumnos, pero la experiencia
del IB implica mucho más: no es solo una
forma de aprender, es un estilo de vida.
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MÁS DE 4.200 COLEGIOS
DEL MUNDO DEL IB
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MÁS DE 1.250.000 DE
ALUMNOS CADA AÑO
Los alumnos del IB son ciudadanos con
conciencia internacional, una mente abierta
y un corazón generoso. Todos los alumnos
del IB aprenden una segunda lengua y
las habilidades necesarias para vivir y
trabajar con otras personas en el ámbito
local e internacional. No obstante, no se
convierten en ciudadanos globales con una
perspectiva verdaderamente internacional
en detrimento de su propia lengua o cultura.
Estamos convencidos de que la única forma
de apreciar las demás lenguas y culturas es
conocer bien la lengua y cultura propias.
La enseñanza de nuestros programas no se
centra en los exámenes: somos conscientes
de la importancia de los resultados, pero
también sabemos que los mejores resultados
se obtienen permitiendo a los alumnos
desarrollar su aprendizaje y participar en el
currículo.
Los alumnos son el elemento fundamental
de nuestros programas. Se les enseña a
pensar por sí mismos y a ser los artífices de
su proceso de aprendizaje. Para los docentes,
ello constituye un motivo de satisfacción;
para los alumnos, un estímulo constante.
Sobre todo, consideramos la educación como
un medio y un estilo de vida. El IB consiste en
la creación de una comunidad de aprendizaje
y en el perfeccionamiento profesional dentro
de la misma. Deseamos que la cultura del IB
se extienda por el colegio, fomentando la
solidaridad, la adquisición de conocimientos,
el altruismo y las demás cualidades que
propugna nuestro perfil de la comunidad de
aprendizaje.
Los alumnos y los padres son también
embajadores entusiastas. Muchos ex
alumnos del IB difunden nuestro mensaje
de la forma más elocuente posible:
haciendo que sus propios hijos sigan los
programas del IB.
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UNA COMUNIDAD
LOCAL Y MUNDIAL
Los alumnos del IB participan activamente en que otros Colegios del Mundo del IB. Además
sus colegios, en su comunidad local y en el muchos Colegios del Mundo del IB realizan
mundo. Se convierte para ellos en un estilo acciones basadas en las clases mundiales
de vida que les permite sentirse fieles a su disponibles en el sitio web público del IB,
entorno inmediato sin dejar de pensar en el cuyo tema varía cada año.
resto del mundo.
También ponemos en práctica lo que
Muchos Colegios del Mundo del IB brindan a enseñamos. Nos hemos comprometido a
sus alumnos la oportunidad de participar en facilitar el acceso a una educación de calidad
programas de intercambio para que puedan para todo el mundo. Aunque la localización
aprender de sus experiencias. Por ejemplo, geográfica, las cuestiones económicas y la
unos alumnos del Canadian International falta de recursos pueden dificultar esta tarea,
School de Bangalore (India) viajaron a Chang desde que se fundó el IB hemos trabajado
Mai (Tailandia) para trabajar en un proyecto incansablemente para superar estas barreras
de construcción en un colegio público de y crear un mundo mejor y más pacífico a
primaria. través de la educación.
En el Líbano, la Wellspring Learning Es por ello que, hoy en día, más de la mitad de
Community participa activamente en el Día los Colegios del Mundo del IB son públicos y
Mundial del Voluntariado Juvenil, al igual la organización dispone de un fondo especial
de becas para ampliar el acceso. Ofrece
¿Desea formar parte de una creciente subvenciones a corto plazo para colegios que
comunidad mundial de personas que estén afrontando dificultades financieras de
comparten los mismos principios e carácter temporal o que estén ampliando
ideales? el acceso a los programas del IB de forma
demostrable.
Lo animamos a:
Como reconocimiento a la contribución del
• Estudiar los programas del IB
IB al desarrollo de las futuras generaciones,
• Encontrar un colegio que ofrezca un los gobiernos de Australia, Canadá, Ecuador,
programa del IB para sus hijos España, Estados Unidos, Japón y Malasia están
• Enseñar en un Colegio del Mundo apoyando el Programa del Diploma del IB en
del IB muchos más colegios públicos. La mejora
de la calidad de la educación es una parte
• Colaborar como voluntario o trabajar esencial de las políticas gubernamentales,
para el IB siempre que sea posible.
• Apoyar nuestra misión y unirse a la
comunidad del IB
Escriba a ibid@ibo.org o visite
www.ibo.org
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“El reconocimiento de la Seneca “En King Edward’s School, decidimos “El POP permite al colegio expandir la
Academy como Colegio del Mundo ofrecer únicamente el currículo del experiencia del IB a una gama más
del IB que ofrece el Programa de Programa del Diploma del IB porque, a amplia de alumnos”.
la Escuela Primaria me hace sentir nuestro juicio, ofrecería una educación
David Barrs, director del Anglo-
extremadamente orgullosa de realmente estimulante y constituiría la
nuestros maestros, del personal mejor preparación para los estudios European School, Essex (Reino Unido)
del colegio y de los padres que se universitarios”.
han dedicado a ayudar a nuestros “Uno de mis aspectos favoritos del
John Claughton, director del King Edward’s
alumnos a adoptar una actitud de POP es que no solo cubre una de las
aprendizaje durante toda la vida. Al School, Birmingham (Reino Unido) necesidades de los alumnos, sino
crear un entorno donde los alumnos todas”.
crean vínculos entre lo que están
Robert Gazda, director de currículo, distrito
aprendiendo en el aula y el mundo
escolar de NewYork Binghamton (EE.UU.)
que los rodea, estamos formando
ciudadanos globales que estarán
preparados para asumir puestos de
responsabilidad en el mundo”.
Brooke Carroll, directora de colegio,
Seneca Academy (EE.UU.)
• Estudiar los programas del IB Apoye nuestra misión y únase a la IB África, Europa y Oriente Medio ibaem@ibo.org
• Enseñar en un Colegio del Mundo del IB comunidad del IB en http://www.ibo. IB Asia-Pacífico ibap@ibo.org
• Convertirse en un Colegio del Mundo del IB org/es/ o póngase en contacto con IB Américas iba@ibo.org
• Colaborar como voluntario o trabajar para el IB las oficinas del IB en el mundo: