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PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA

FACULTAD DE INGENIERIA - DEPARTAMENTO DE ELECTRONICA


031582 ANÁLISIS DE SISTEMAS DINÁMICOS.

EXPERIMENTO 3: RESPUESTA EN ESTADO ESTABLE SINUSOIDAL

OBJETIVOS:

1. Discutir las conexiones entre los fenómenos físicos y el modelo (CDIO 2.1.2.3)
2. Resaltar márgenes, tolerancias y los efectos de los elementos reales sobre el
comportamiento del sistema (CDIO 2.1.4.5)
3. Utilizar datos de prueba y resultados esenciales de la solución (CDIO 2.1.5.2)
4. Ilustrar discrepancias en los resultados teóricos y prácticos (CDIO 2.1.5.3)

ALCANCE:

1. Analizar circuitos lineales e invariantes en el tiempo, en estado estable sinusoidal


empleando fasores.
2. Medir ángulos de fase empleando el osciloscopio.
3. Verificar que el tipo de impedancia que presenta el circuito depende de la
frecuencia del generador.

EJERCICIO PRELIMINAR

El circuito de la Figura 1 se excita con una señal sinusoidal de amplitud 5 Voltios (pico) y
de frecuencia variable. Éste va a ser el fasor Vs, de magnitud 5 V, el ángulo se asume
como 0°.

Figura 1

Utilice R = 470 Ω, L = 150 µH y C = 2 nF no polarizado.

Comportamiento en baja frecuencia:

Calcular la frecuencia de trabajo para que: |𝑉


⃗⃗⃗⃗𝐶 | ≈ 2|𝑉
⃗⃗⃗𝐿 |

Para esas condiciones dibujar el diagrama fasorial de todos los voltajes y corrientes.

EXPERIMENTO 5 1
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Comportamiento en alta frecuencia:

Calcular la frecuencia de trabajo para que: |𝑉


⃗⃗⃗⃗𝐶 | ≈ 0,5|𝑉
⃗⃗⃗𝐿 |

Para esas condiciones dibujar el diagrama fasorial de todos los voltajes y corrientes.

Comportamiento en resonancia:

Calcular la frecuencia de trabajo para que: |𝑉


⃗⃗⃗⃗𝐶 | ≈ |𝑉
⃗⃗⃗𝐿 |

Para esas condiciones dibujar el diagrama fasorial de todos los voltajes y corrientes.

COMPROBACIÓN PRÁCTICA

En un protoboard construya el circuito anterior. Cuando cambie la frecuencia, verifique


que la amplitud de la señal sinusoidal de la entrada no cambie.

Verifique los valores de los componentes con el equipo adecuado.

VARIABLE f= f= f=
Calculada Medido Calculada Medido Calculada Medido
Z
VR
VC
VL
I

Construir el diagrama fasorial para todas las variables y para las tres frecuencias.
Comparar con el diagrama teórico y discutir las diferencias.

Para medir fácilmente los voltajes sobre los elementos, intercambie la posición y refiera a
tierra el elemento sobre el cual realiza la medición. Siempre tenga como referencia el
voltaje entregado por el generador, utilizando el canal 1, con el fin de calcular la fase en el
canal 2.

Las mediciones las debe realizar con puntas compensadas, acople vertical ac en los dos
canales, calcule los ángulos de fase utilizando la diferencia de tiempo en el osciloscopio
para obtener mayor resolución en la medida. También puede emplear el modo xy.

EXPERIMENTO 5 2
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Preguntas adicionales:

• ¿Por qué el condensador debe ser no polarizado?


• ¿Qué pasa si se emplea un condensador polarizado?
• ¿Por qué puede cambiar la amplitud de la señal seno del generador cuando se
cambia la frecuencia?
• ¿Qué puede deducir al comparar las magnitudes de las variables a las tres
frecuencias?

EJERCICIO DE DISEÑO

Las corrientes medidas con un amperímetro “True RMS” son:

IX = 18 A; I1 =15 A; IT =30 A

Calcular R y L, si la frecuencia angular es de 1000 rad/s.

Equipo:

1 Generador de funciones, con cable de conexión (BNC – caimanes)


1 DVM FLUKE 8010ª, con puntas
1 Osciloscopio de dos canales Tektronix TDS 1012, con dos puntas (cada una x1 y x10).

Componentes:

1 Inductancia de 150 µH. (suministrada por el laboratorio)


1 condensador de 2 nF. ((suministrada por el laboratorio
La resistencia (Debe adquirirla el grupo)

Cronograma:

Realización experimento: Abril 4 de 2018.


Entrega informe escrito: Abril 11 de 2018.

EXPERIMENTO 5 3
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Rúbricas de evaluación

Los siguientes valores son acumulativos y suman 5.0 que es la nota máxima de la práctica.
La nota de cada punto será exclusivamente cero o el valor asignado.

Preparación previa

• Comportamiento en resonancia (0,6)


• Comportamiento en alta frecuencia (0,6)
• Comportamiento en baja frecuencia (0,6)

Participación en la práctica

• Comportamiento en resonancia (0,6)


• Comportamiento en alta frecuencia (0,6)
• Comportamiento en baja frecuencia (0,6)

Informe
Este informe es acumulativo y debe contener todos los cálculos realizados en la preparación
previa, así como las simulaciones.
• Redacción, ortografía y gramática (0,25)
• Comparación entre resultados teóricos y experimentales (0,35)
• Preguntas adicionales (0,35)
• Ejercicio de diseño (0,45)

EXPERIMENTO 5 4

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