SILABO DEL CURSO ASISTENCIA EN INMUNIZACIONES

I. INFORMACIÓN GENERAL:
Carrera Profesional: Enfermería Técnica
Módulo Técnico Profesional: Asistencia en Inmunizaciones
Semestre Lectivo: 2018 - I
Semestre Académico: I
Créditos:
Horas semanales: 4 horas
Docente: Lic. Enf. Yuri Palomino García
Fecha de Inicio: 15 de Abril del 2018
Fecha de Término: 12 de Agosto del 2018
Duración del ciclo: 18 semanas

II. SUMILLA:
Planifica, organizar servicios técnicos de enfermería en la atención integral de la
persona, familia y comunidad, considerando los niveles de atención en salud
según grado de dependencia y complejidad, con calidad, calidez y actitud ética,
cumpliendo las normas de bioseguridad y protocolos establecidos.

III. LOGRO DEL CURSO:

Reconocer y aplicar correctamente las vías de administración de sustancias
biológicas haciendo unos de técnicas, protocolos, materiales e insumos en la
administración de cada procedimiento, asumiendo con responsabilidad las
normas de bioseguridad.

IV. UNIDADES DE APRENDIZAJE

 I UNIDAD: SISTEMA INMUNOLOGICO
ACTIVIDADES DE CONTENIDOS BASICOS
SEMANA
APRENDIZAJE CONCEPTO PROCEDIMIENTOS ACTITUDES
Conociendo el Sistema Lee separatas y Desarrolla
Sistema de Inmunológico: elabora su propio actitud crítica
Defensa de Definición, concepto. frente al
nuestro términos Analiza cómo tema.
1 Organismo. empleados, funciona el sistema Conserva
funciones, inmunológico. buena
localización, Sustenta trabajos presentación
componentes. realizados en el personal.
aula.
Diferenciando los Inmunología: Discute en equipo Participa en el
Tipos de Definición, tipos. la información desarrollo de
Inmunidad. Inmunidad Innata sobre vacunas y la clase y
2 y adquirida. sueros utilizados presenta sus
en el Perú. trabajos con
Exposición. orden y
creatividad.
Inmunidad y Vacunas: Reconoce las Demuestra
vacunación. Concepto, diferencias entre interés en el
clasificación, Vacuna y suero. aprendizaje.
reacciones
adversas,
3 contraindicaciones
y precauciones.
Sueros:
Definición,
características,
tipos.
Conociendo la Antígenos: Establecen Demuestra
relación de Definición, tipos, diferencias de interés en los
Antígenos- clasificación según antígenos y aprendizaje.
Anticuerpos en origen. anticuerpos.
nuestro Anticuerpos: Identifican y
organismo. Definición, plasman la función
funciones, que cumple cada
4 propiedades, una de las
Inmunoglobulinas inmunoglobulinas
A, M, G, D, E; en el organismo de
funciones. la persona.
Relación
Antígeno-
Anticuerpo.
Identificando los Productos Diferencian una Participa con
productos Biológicos: vacuna de suero. empeño
biológicos usados Concepto, Determinan según mostrando
5 en inmunizaciones clasificación, el caso si el orden,
controles biológico es activo puntualidad y
requeridos para la o pasivo.
 inmunización trabajo en
activa (vacunas) y equipo.
pasiva (sueros),
precauciones.

Equipos y Equipos y Elaboran Es

materiales para la materiales para la organizadores responsable y
administración de administración de visuales que creativo en el
Biológicos. biológicos: identifique la desarrollo de
Concepto, tipos, función que contenidos.
6 números, colores cumple cada uno Demuestra
diferenciados. de los materiales y honestidad al
equipos usados en desarrollar a
la administración prueba.
de biológicos.
EVALUACIÓN ESCRITA: I UNIDAD 27-05-18

II UNIDAD: BIOLOGICOS Y LA CADENA DE FRIO

ACTIVIDADES DE CONTENIDOS BASICOS
SEMANA
APRENDIZAJE CONCEPTO PROCEDIMIENTOS ACTITUDES
Aplicando la Bioseguridad en la Busca información, Trabaja en
Bioseguridad en la administración de conceptualiza la equipo.
administración de las vacunas: información
las vacunas. Consideraciones recopilada.
generales, Realizan
principios de organizador visual.
7; 8 bioseguridad, Sustenta trabajos.
precauciones Realiza prácticas
universales, de calzado de
vigilancia guantes, lavado de
epidemiológica. manos y desechos
de residuos
punzocortantes.
Manejo de la Cadena de Frio: Analiza y explica la Demuestra
logística y cadena Definición, importancia del empeño y
de frio en las importancia, manejo logístico entusiasmo e
inmunizaciones. recursos en la conservación el trabajo
fundamentales: de la cadena de realizado.
humanos, equipos Frio.
y materiales;
9; 10
niveles,
elementos
esenciales,
normas generales
de la
conservación de
las vacunas.
 Importancia del Calendario de Investiga el Trabaja en
Calendario de Vacunación: calendario equipo.
Vacunación en el Definición, tipo de nacional Realiza síntesis
Perú. biológico, actualizado de de la
11; 12 composición de vacunación en el información.
las vacunas, Perú.
esquema de Elabora material.
vacunación.

Conociendo las Técnicas Selecciona y Maneja las

Técnicas generales para la reconoce la técnicas de
generales para la administración de técnica correcta de vacunación
Administración. las vacunas: administración de correctamente.
13
Va intradérmica, las vacunas según
subcutánea, caso, respetando
intramuscular. las medidas de
Bioseguridad.
Administración de Practica de Selecciona técnica Maneja y
Biológicos por las administración de correcta de realiza técnicas
diferentes vías. Vacunas: administración de de vacunación.
Vía intramuscular las vacunas según
Vía subcutánea caso.
14
Vía intradérmica. Aplica la técnica
correcta
respetando las
medidas de
bioseguridad.
EVALUACIÓN ESCRITA: II UNIDAD 22-07-18

III UNIDAD: ENFERMEDADES INMUNOPREVENIBLES

SEMAN ACTIVIDADES DE CONTENIDOS BASICOS
A APRENDIZAJE CONCEPTO PROCEDIMIENTOS ACTITUDES
Eventos Precauciones, Utilizando la Trabajo en
supuestamente reacciones y técnica de equipo.
atribuido a la complicaciones resolución de Muestra
Vacunación e tras la problemas los responsabilidad
15 Inmunización administración de estudiantes .
(ESAVI). la vacunación: plantearan
Reacciones soluciones a los
adversas leves y casos descritos.
severas.
Conociendo las Enfermedades Identifica las Trabajo en
enfermedades inmunoprevenibles enfermedades equipo.
Inmunoprevenibles : inmunoprevenible Muestra
. Definición, s por vacunas. responsabilidad
16; 17 etiología, síntomas Aplica medidas de .
y signos, prevención y
diagnóstico, control
tratamiento y
prevención.
 * Poliomielitis
Hepatitis
Difteria
Tétanos
Sarampión
Rubeola
Tuberculosis
meníngea
Fiebre amarilla
Neumonía
Diarrea por
Rotavirus
Influenza
Cáncer de cuello
uterino.
EVALUACIÓN ESCRITA: III UNIDAD 12-08-18
APLAZADOS: 12-08-18

V. METODOLOGIA
En el proceso de enseñanza y aprendizaje se utilizarán métodos pedagógicos
activos que permitan propiciar ayuda mutua, cooperación y participación entre
los estudiantes y docente, se promoverá el trabajo en equipo.
Los métodos activos promueven que los estudiantes sean protagonistas directos
del proceso de enseñanza y aprendizaje, haciendo que investiguen, poniendo en
juego todas sus potencialidades partiendo de sus propios intereses y
necesidades.
Se usarán técnicas didácticas que son un conjunto de procedimientos específicos
lógicos y con fundamento psicológico destinados a orientar un momento
especifico del proceso enseñanza y aprendizaje.
Se promoverá el autoaprendizaje empleando el Gestor de contenidos de la
institución. Así mismo se empleará las tecnologías de información y
comunicación para facilitar el proceso de enseñanza- aprendizaje.

VI. CRITERIOS DE EVALUACION

 Identifica, clasifica las sustancias biológicas, equipos y materiales según el
tipo de inmunidad.
 Identifica y relaciona los tipos de biológicos según enfermedad inmuno
prevenible teniendo en cuenta la cadena de frio.
 Reconoce y aplica los tipos de sustancias bilógicas según enfermedad
promocional.
VII. DE LA EVALUACION
La calificación mínima aprobatorio será de trece (13), en todos los casos la
fracción o,5 más de considera como una unidad a favor del estudiante.
El estudiante que no se presente a una de las evaluaciones programadas, deberá
presentar la documentación justificatoria para ser reprogramado.
El alumno debe aceptar las fechas reprogramadas por el docente en caso de
haber faltado a una de las evaluaciones programadas, de no asistir como se le
indica este quedara desaprobado de la unidad.
El alumno que acumule inasistencias injustificadas en número igual o mayor al
30% del total de horas programadas, será desaprobado en forma automática,
anotándose en el registro y acta la nota 00, y en observaciones colocar DPI
(desaprobado por inasistencia).
Si al finalizar el estudiante obtuviera calificativo entre 10 a 12, se desarrollará un
programa de actividades de recuperación relacionadas con las deficiencias
identificadas en el desarrollo de la capacidad terminal en la semana siguiente y
será evaluado mediante el examen llamado sustitutorio o examen de aplazados.
El estudiante que, habiendo realizado el programa de actividades de
recuperación, obtuviera como resultado de la evaluación sustitutoria una
calificación entre 10 a 12 se presentara a un examen. El acta correspondiente se
emite el mismo día de realizado el examen. La evaluación consignada en el acta
reemplaza a la evaluación anterior.
El programa de actividades de recuperación, debe comprender acciones como
trabajos prácticos, actividades de autoaprendizaje y otras acciones formativas
que el docente considere convenientes, los mismos que se relacionaran con las
deficiencias identificadas en el desarrollo de la capacidad terminal.
Posterior a la evaluación del programa de recuperación y habiendo sido evaluado
si el estudiante obtuviera nota menor a 13, repite la unidad didáctica.
Si después del periodo de recuperación el estudiante saliera desaprobado en el
50% del número total de unidades didácticas, matriculadas, que correspondan a
un módulo, repite el modulo.
En caso excepcionales el director General podrá justificar parte de las
inasistencias previa solicitud del estudiante debidamente fundamentado.
Se informará periódicamente a los estudiantes sobre los avances y dificultades
en el logro de la capacidad terminal de la unidad didáctica, a fin que tomen
conocimiento de las dificultades que se derivan de una probable desaprobación.