EVALUACIÓN SUMATIVA

Unidad 1 (2° parte): Textos narrativos, historias, narradores y personajes

Lenguaje y Comunicación / II Año Medio

Nombre: ____________________________________________________________________
Fecha: ___________________Ptje. Total: 52 ptos. / Ptje.Obtenido:______ Nota:_______

Objetivo:
 Analizar e interpretar textos narrativos identificando en ellos elementos de la narrativa.

I. Lee atentamente los siguientes textos y responde (1 pto. cada una; total 16 ptos.)
Texto 1 (Preguntas 1 a 7)
1. ¿Cuál es la complicación que se presenta en el relato?
a) La alimentación del zapallo.
b) Se planta el zapallo en una zona del Chaco.
c) El zapallo crece rápida y descontroladamente
d) Surge la necesidad de mudarse dentro del zapallo
e) Los hacheros no logran detener el crecimiento del zapallo

2. ¿Qué tipo de relatos dentro de otro relato se presenta en el texto leído?

a) Cajas chinas
b) Relato múltiple
c) Doble narración
d) Historias paralelas
e) Relato enmarcado

3. En el cuarto párrafo ¿qué quiere decir el narrador con “un serrucho que siente su nada”?
a) El serrucho piensa en su muerte
b) El serrucho es muy pequeño al lado del zapallo
c) El serrucho atraviesa el interior hueco del zapallo
d) El serrucho se desgasta antes de terminar el trabajo
e) El serrucho se siente inferior por no poder seccionar el zapallo.
 4. ¿Qué estilo narrativo está presente en el penúltimo párrafo?
a) Estilo libre
b) Estilo directo
c) Estilo indirecto
d) Estilo directo libre
e) Estilo indirecto libre

5. ¿Cuál es la solución definida ante el problema del zapallo?

a) Cortar el zapallo desde la raíz
b) Trasladarse a vivir al interior del zapallo
c) Examinar científicamente el zapallo
d) Vaciar el contenido del zapallo para destruirlo
e) Esperar a que el zapallo absorba las últimas naciones.

6. ¿Qué tipo de conector es la palabra subrayada en el texto?

a) Causal
b) Concesivo
c) De finalidad
d) Adversativo
e) Consecutivo

7. ¿Cuál es la disposición de los acontecimientos?

a) Ab ovo
b) Anacrónica
c) In media res
d) In extrema res
e) Tiempo del relato}

Texto 2 (Preguntas 8 a 11)

“Cuento de horror
La señora Smithson, de Londres (estas historias siempre ocurren entre ingleses) resolvió
matar a su marido, no por nada sino porque estaba harta de él después de cincuenta años de
matrimonio. Se lo dijo:

—Thaddeus, voy a matarte.

—Bromeas, Euphemia —se rio el infeliz.
— ¿Cuándo he bromeado yo?
—Nunca, es verdad”.
Marco Denevi.

8. ¿Qué tipo de intervención del narrador se evidencia en el siguiente fragmento?

a) Apelación al narratario
b) Referencias al texto
c) Comentarios sobre la historia
d) Estilo indirecto libre
e) Historia secundaria
 9. ¿Qué estilo narrativo está predomina en el texto?
a) Estilo libre
b) Estilo directo
c) Estilo indirecto
d) Estilo directo libre
e) Estilo indirecto libre

10. ¿Qué tipo de narrador presenta el texto?

a) Omnisciente
b) Conocimiento relativo
c) Personaje
d) Testigo
e) Protagonista

11. ¿Qué tipo de conector es la palabra subrayada en el texto?

a) Causal
b) Concesivo
c) De finalidad
d) Adversativo
e) Consecutivo

12. ¿Cuál es la disposición de los acontecimientos?

a) Ab ovo
b) Anacrónica
c) In media res
d) In extrema res
e) Tiempo del relato

Cuando oyó estas palabras el visir, contó a su hija cuanto había ocurrido desde el
principio al fin, concerniente al rey. Entonces le dijo Schahrazada: “Por Alah, padre,
cásame con el rey, porque si no me mata seré la causa del rescate de las hijas de los
musulmanes y podré salvarlas de entre las manos del rey”. Entonces el visir contestó:
“¡Por Alah sobre ti! No te expongas nunca a tal peligro”. Pero Schahrazada repuso:
“Es imprescindible que así lo haga.”. Entonces le dijo su padre: “Cuidado, no te ocurra
lo que les ocurrió al asno y al buey con el labrador. Escucha su historia:

“Has de saber, hija mía, que hubo un comerciante dueño de grandes riquezas y de
mucho ganado. Estaba casado y con hijos. Alah, el Altísimo, le dio igualmente el
conocimiento de los lenguajes de los animales y el canto de los pájaros. Habitaba
este comerciante en un país fértil, a orillas de un río. En su morada había un asno y
un buey”.

Las mil y una noches.

13. ¿Qué tipo de relatos dentro de otro relato se presenta en el texto leído?
a) Cajas chinas
b) Relato múltiple
c) Doble narración
d) Historias paralelas
e) Relato enmarcado
 14. ¿Qué estilo narrativo está predomina en el texto?
a) Estilo libre
b) Estilo directo
c) Estilo indirecto
d) Estilo directo libre
e) Estilo indirecto libre

15. ¿Qué tipo de conector es la palabra subrayada en el texto?

a) Causal
b) Concesivo
c) De finalidad
d) Adversativo
e) Consecutivo

16. ¿Qué tipo de narrador presenta el texto?

a) Omnisciente
b) Conocimiento relativo
c) Personaje
d) Testigo
e) Protagonista

17. Si interpretamos este texto desde la perspectiva de su narrador, personajes,

acontecimientos y estructura, realizaríamos una interpretación:
a) Alegórica o simbólica
b) Estructural
c) Visión del narrador
d) De contenido
e) Contextual

II. Completa con el conector adecuado, sin repetirlo en las oraciones. Indica su tipo: Causa,
consecuencia u oposición. (1 pto. cada una; 15 ptos. total) :

1. En Asia la piratería no se considera un delito moral ………………………… socialmente reprobable.

(___________________)
2. En ese restorán decía: ”Comida china para servirse ………………………… llevar“, cuando lo correcto
sería: ”¡Para servirse …………………………llevar!“. (____________)
3. Él no tenía influencia …………………………dinero, sólo su capacidad. (___________)
4. A su fiesta invitaría a sus colegas …………………………a sus familiares, porque la casa era muy
pequeña. (______________)
5. ”Si me alcanzara el tiempo estudiaría Medicina…………………………Ingeniería Comercial, pues
tengo el puntaje y me encantan ambas carreras“. (______________)
6. Espero que me recuerdes ………………………… que, al menos, no te olvides totalmente de mí.
(____________)
7. Me gustaría comer papayas con crema …………………………otro postre cualquiera. (____________)
8 . Se ocultó ……………….. tenía miedo. (____________)
9. El barco fue torpedeado, …………………., se hundió. (____________)
10. Se abrigó, …………….. pensamos que tenía frío. (____________)
11. Sofía no me invitó a su fiesta, …………… …no la invitaré a la mía. (____________)
12. …………………. había sido recién operado, no pudo viajar al sur. (____________)
13. Los poetas románticos cantaban al amor y la libertad, ……..………… su choque con la realidad los
hacía fatalistas y tristes. (____________)
14. Era justo y honrado, …………………. demasiado severo. (____________)
15. Isabel estudia literatura, ……………, su hermana Ana, antropología.

III. Selecciona el, o los conectores adecuados para estas oraciones (1 pto. cada una; total 5 ptos.)

1. El historiador debe narrar los acontecimientos ……………… lo secundario aparezca siempre

subordinado ……………… a lo esencial.
A) de manera que a
B) en los que respecto a
C) a fin de que ante
D) siempre que por
E) de modo tal que frente a

2. ……………… la Antigüedad clásica se encuentran indicios de la creencia en una “cuarta región”

del mundo, ……………… pretenden ser objetivos, ……………… son mitológicos.
A) Durante y que cuando
B) Desde y pero
C) A partir de los cuales y, en cambio,
D) Hasta y, además,
E) En los que aunque en realidad,

3. ……………… entusiasmado que estaba, el investigador no se dio cuenta ……………… los

resultados del experimento no comprobaban su hipótesis.
A) Tan cómo
B) Por lo muy de que
C) Por más si es que
D) Debido a lo si
E) Por lo que ya

4. Los argumentos ……………… el filósofo pretendía probar su doctrina, deslumbraban

……………… convencían.
A) en los que y, en cierto sentido,
B) sobre los cuales aunque no
C) con que pero no
D) según los cuales más que
E) mediante los cuales y no

5. El individuo quiere decir algo original, ……………… no encuentra en la lengua un uso verbal
adecuado para enunciarlo, ……………… inventa una nueva expresión.
A) y sin embargo,
B) aún por lo tanto,
C) es decir, sino que
D) pero entonces,
E) pero ya que
IV. Responde considerando la rúbrica de evaluación. (5 ptos. cada una; total 15 ptos.)

Interpretar 3 2 1

Identifica la tendencia y la Identifica la tendencia y la Identifica la tendencia,

Redacción explica haciendo
referencia a las
características de ésta y a
claves del texto.
Ortografía
explica, pero solo hace pero no la explica.
referencia a las
características de ésta o a
claves del texto.
0 -3 faltas 4- 10 faltas

1. ¿Cuál de las tendencias literarias de la narrativa contemporánea está presente en este

texto? Explícalo refiriéndote a las características de esta tendencia y a claves textuales
presentes en el relato.
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Interpretar 3 2 1

Expresa su opinión, la Expresa su opinión, lo Expresa su opinión y la

Redacción contrasta con lo actual y contrasta con lo actual y contrasta con lo actual, sin
presenta dos presenta un fundamento. usar argumentos claros.
fundamentos.
Ortografía 0 -3 faltas 4- 10 faltas
 2. ¿Estás de acuerdo con la idea de que Latinoamérica tiene una realidad desmesurada?
¿Crees que es así en nuestros días? Fundamenta con 2 argumentos.
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Interpretar 3 2 1

El microcuento presenta El microcuento presenta El microcuento presenta

Redacción estilo indirecto, narrador dos de las tres una de las tres
protagonista y es un características solicitadas. características solicitadas.
relato enmarcado.

Ortografía 0 -3 faltas 4- 10 faltas

3. Escribe un microcuento utilizando un estilo narrativo indirecto, en un relato enmarcado,
con un narrador protagonista.

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