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HONGOS Y BACTERIAS

Los hongo pueden crecer como mohos o como levaduras. Algunas especies son dimórficas, es
decir a temperatura de 37 °C (temperatura corporal) son capaces de crecer como levaduras, y a
25°C (temperatura ambiente) se desarrollan como mohos. los mohos son
organismos multicelulares, forman túbulos cilíndricos y ramificados denominados hifas, poseen un
diámetro de 2 a 10 µm.

Levaduras

Microscópicamente las levaduras son organismos unicelulares, de forma esférica o elipsoidal, y


tamaño variable de 3 a 15 µm de diámetro. La mayoría de las levaduras se reproducen por
gemación o brotación, aunque unas pocas lo hacen por fisión binaria.

http://microbiologia3bequipo5.blogspot.com.co/2014/11/morfologia-de-hongos.html

https://padlet.com/luchoneva3/ne61z8zgzmba

https://padlet.com/luchoneva3/ne61z8zgzmba

http://www.unsa.edu.ar/biblio/repositorio/malim2007/3%20mohos.pdf

articulo cientifico

http://biblioteca.cenicafe.org/handle/10778/487

Estimados estudiantes,
Nos encontramos a cuatro días de consolidar la entrega de la tarea 3. Es
importante que vayan cerrando las discusiones y que concreten las entregas.
En el caso de la actividad individual. El artículo consultado debe ser un artículo
científico, NO una tesis, un blog, un video en youtube o un artículo
periodístico. Sé que a veces no es claro para ustedes qué tipo de documento es
este, por tal motivo debieron estar retro-alimentándose en primera instancia con
sus compañeros, y posteriormente verificándolo con sus tutores.
Algunas pistas para identificar que es un artículo científico
1. Se encuentran en revistas académicas. Ej. RIAA
(http://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/riaa/index), JEE
(https://ascelibrary.org/journal/joeedu), RAM (http://www.elsevier.es/es-revista-
revista-argentina-microbiologia-372), etc. Noten en estos ejemplos que las
revistas hacen parte de bases de datos universitarias o de editoriales formales.
2. Tiene siempre una estructura de este estilo: resumen, introducción,
metodología (o materiales y métodos), resultados, discusión (a veces resultados y
discusión van juntos), conclusiones (a veces tampoco incluyen esta sección, pero
va dentro de la discusión), agradecimiento, bibliografía.
3. Poseen referencias formales. No blogs, videos de youtube y muy pocos artículos
periodísticos.
Es muy importante que utilicen el formato recomendado de SmartArt (lista radial).
En el archivo adjunto encontrarán un ejemplo de dónde se ubica. El no usar la
herramienta, no sólo repercutirá en una disminución de la calificación numérica,
adicionalmente retardará nuestro trabajo retroalimentando.
En la guía se establece que deben mostrar donde se evidencian ciertos fragmentos
del artículo consultado. No es necesario que incluyan un pantallazo en la entrega
final, pero si deben indicar la página y el renglón dentro del texto. Por favor
adjuntar el artículo. Nota: Esta indicación puede tener cambios de acuerdo a
los parámetros establecidos por sus respectivos tutores.
Finalmente, para el video de la columna de Winogradsky. Entiendo que algunos no
han podido observar lo que se relaciona en los cuestionamientos. Es importante
que en sus videos se explique posiblemente porqué no pasó. Háganse las
siguientes preguntas.
¿Hizo falta luz?
¿El sustrato que utilicé fue adecuado?
¿Agregué algo que pudiera inhibir el crecimiento microbiano?
Es importante que como ingenieros ambientales o técnicos en saneamiento
ambiental sepan analizar y discutir. Consulten qué se esperaba ver y el porqué, y
analicen qué pudo haber pasado.
Por favor y muy importante, el video debe tener la duración que se plantea en la
guía. Los tutores solamente van a ver y escuchar lo trabajado en ese tiempo, lo
demás será obviado. Esto debido a que es una entrega individual, y sus tutores
tienen una carga alta de estudiantes. De esta forma nos ayudan para que
podamos retroalimentarlos con la mayor brevedad posible.

Los invito a la WebConference de este viernes:


Fecha de realización: Abril 13. Hora: 12:00-01:30PM.
Haga clic en el enlace http://conferencia2.unad.edu.co/ecapma_1/

Hablaremos un poco de lo que esperábamos ver en el laboratorio y unas


indicaciones generales de la Tarea 4.
Saludos cordiales,
Juan Chiriví
Director