You are on page 1of 54

PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan :
Mata Pelajaran : ........................................
Kelas : ........................................
Tahun Pelajaran :
Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
(toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya
KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang
dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

SEMESTER KOMPETENSI DASAR WAKTU (JP) KET.

0
1.1.
1.2.
1.3
1.4

0
2.1
2.2
2.3
2.4

0
3.1
GAN J I L

3.2
3.3
3.4

0
4.1
4.2
4.3
4.4

0
5.1
5.2
5.3
5.4
Ulangan Harian
Remidial
Cadangan

Jumlah 0

Mengetahui Boro'Tumbuh, ...........................2014


Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

Drs. TAJUDDIN (...................................)


NIP. NIP.

PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan : 0
Mata Pelajaran : ........................................
Kelas : ........................................
Tahun Pelajaran : 0
Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
(toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya
KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang
dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

WAKTU
SEMESTER KET.
(JP)
0
7.1
7.2
7.3

7.4
0
8.1
8.2
8.3
8.4

0
9.1
9.2
9.3
9.4

0
10.1
G E NAP

10.2
10.3
10.4

0
11.1
11.2
11.3
11.4

0
12.1
12.2.
12.3
12.4

0
13.1
13.2
13.3
13.4
Ulangan Harian
Remidial
Cadangan

Jumlah 0

Mengetahui Boro'Tumbuh ...........................2015


Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

Drs. TAJUDDIN (...................................)


NIP. NIP.
ANALISIS PROGRAM SEMESTER

Satuan Pendidkan : 0
Mata Pelajaran : ........................................
Semester : Ganjil
Kelas/Program : ........................................
Tahun Pelajaran : 0

A. JUMLAH JAM PERMINGGU

B. JUMLAH PEKAN DALAM SATU SEMESTER


No. Bulan dan Tahun Jumlah Pekan Keterangan
1. Juli 2014. 5

2. Agustus 2014. 4

3. Sepetmber 2014. 4

4. Oktober 2014. 4

5. November 2014. 4

6. Desember 2014. 5
Jumlah Pekan 26

C. JUMLAH PEKAN NON EFEKTIF


No. Bulan dan Tahun Jumlah Pekan Keterangan
MOSBA dan Libur
1. Juli 2014. 3
awal/akhir puasa
2. Agustus 2014. -

3. Sepetmber 2014. 1 Midle Semester

4. Oktober 2014. -

5. November 2014. -
Perkiraan semester,
6. Desember 2014. 4 jeda semester, dan
libur semester
Jumlah Pekan 8

D. JUMLAH PEKAN EFEKTIF


Jumlah pekan efektif = jumlah pekan satu semester – jumlah pekan non efektif
= 26 - 8
= 18 jam pelajaran

E. JUMLAH JAM EFEKTIF


Jumlah jampel efektif = jumlah pekan efektif x jumlah jam pelajaran/minggu
= 18 x 4
= 72 jam pelajaran

F. DISTRIBUSI JAM PELAJARAN EFEKTIF


1. Tatap muka : 0 jam pelajaran
2. Ulangan harian : 0 jam pelajaran
3. Remedial : 0 jam pelajaran
5. Cadangan : 0 jam pelajaran
G. DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU

SEMESTER KOMPETENSI DASAR WAKTU (JP)

0
1.1. 0
0
1.2. 0
0
1.3 0
0
1.4 0
0

0
2.1 0
0
2.2 0
0
2.3 0
0
2.4 0
0

0
GAN J I L

3.1 0
0
3.2 0
0
3.3 0
0
3.4 0
0
G
0
4.1 0
0
4.2 0
0
4.3 0
0
4.4 0
0

0
5.1 0
0
5.2 0
0
5.3 0
0
5.4 0
0

Jumlah 0

Mengetahui Boro'Tumbuh, ...........................2014


Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

Drs. TAJUDDIN (...................................)


NIP. NIP.
ANALISIS PROGRAM SEMESTER

Satuan Pendidkan : 0
Mata Pelajaran : ........................................
Semester : Genap
Kelas/Program : ........................................
Tahun Pelajaran : 0

A. JUMLAH JAM PERMINGGU

B. JUMLAH PEKAN DALAM SATU SEMESTER


No. Bulan dan Tahun Jumlah Pekan Keterangan
1. Januari 2015. 4

2. Pebruari 2015. 4

3. Maret 2015. 4

4. April 2015. 4

5. Mei 2015. 5

6. Juni 2015. 4
Jumlah Pekan 25

C. JUMLAH PEKAN NON EFEKTIF


No. Bulan dan Tahun Jumlah Pekan Keterangan

1. Januari 2015. -

2. Pebruari 2015. -

3. Maret 2015. 1 Midle Semester

4. April 2015. 2 UAMBN dan US

5. Mei 2015. 1 UN
Semester, Persiapan
6. Juni 2015. 3 pembagian raport,
dan libur semester
Jumlah Pekan 7

D. JUMLAH PEKAN EFEKTIF


Jumlah pekan efektif = jumlah pekan satu semester – jumlah pekan non efektif
= 25 - 7
= 18 jam pelajaran

E. JUMLAH JAM EFEKTIF


Jumlah jampel efektif = jumlah pekan efektif x jumlah jam pelajaran/minggu
= 18 x 4
= 72 jam pelajaran

F. DISTRIBUSI JAM PELAJARAN EFEKTIF


1. Tatap muka : 0 jam pelajaran
2. Ulangan harian : 0 jam pelajaran
3. Remedial : 0 jam pelajaran
4. Cadangan : 0 jam pelajaran
G. DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU

SEMESTER KOMPETENSI DASAR WAKTU (JP)

0
7.1 0 0
7.2 0 0
7.3 0 0
7.4 0 0

0
8.1 0 0
8.2 0 0
8.3 0 0
8.4 0 0

0
9.1 0 0
9.2 0 0
9.3 0 0
9.4 0 0

0
G E NAP

10.1 0 0
10.2 0 0
10.3 0 0
10.4 0 0

0
11.1 0 0
11.2 0 0
11.3 0 0
11.4 0 0

0
12.1 0 0
12.2 0 0
.
12.3 0 0
12.4 0 0
0 0
13.1 0 0
13.2 0 0
13.3 0 0
13.4 0 0

Jumlah 0

Mengetahui Boro'Tumbuh, ...........................2015


Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

Drs. TAJUDDIN (...................................)


NIP. NIP.
KET.
umbuh, ...........................2014

....................)
KET.
umbuh, ...........................2015

....................)
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2014/2015

Sekolah :0 Kelas : ........................................
Mapel : ........................................ Semester : Ganjil
Kompetensi Inti
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial
dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya

KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak
mata

KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

Alokasi Bulan
No KOMPETENSI DASAR Waktu JULI 2014 AGUS. 2014 SEP. 2014 OKTO. 2014 NOVEM. 2014 DES. 2014
(JP) 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5
01 0
1.1. 0 0
1.2. 0 0
1.3 0 0
1.4 0 0
Ulangan Harian
02 0

LAJARAN 2013/2014 DAN LIBUR AWAL PUASA


2.1 0 0
2.2 0 0
2.3 0 0

STER DAN PEMBAGIAN RAPORT

IL TAHUN PELAJARAN 2014/2015

IL TAHUN PELAJARAN 2014/2015


IL TAHUN PELAJARAN 2014/2015
2.4 0 0

Ulangan Harian
IR BULAN PUASA

IR BULAN PUASA

MESTER GANJIL
03

3.3
3.2
3.1

0
0
0

0
0
0
0

LIBUR SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2013/2014 DAN LIBUR A

LIBUR AKHIR BULAN PUASA

LIBUR AKHIR BULAN PUASA

MIDLE SMESTER GANJIL

UJIAN SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2014/2015

PERKIRAAN JEDA SEMESTER DAN PEMBAGIAN RAPORT

LIBUR SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2014/2015

LIBUR SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2014/2015


UJIAN SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJ
MIDLE SMESTER GANJIL

PERKIRAAN JEDA SEMESTER DAN PEMB


LIBUR SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2013/2

LIBUR SEMESTER GANJIL TAHUN PELA

LIBUR SEMESTER GANJIL TAHUN PELA


LIBUR AKHIR BULAN PUA

LIBUR AKHIR BULAN PUA


3.4 0 0
Ulangan Harian
04 0
4.1 0 0
4.2 0 0
4.3 0 0
4.4 0 0
Ulangan Harian
05 0
5.1 0 0
5.2 0 0
5.3 0 0
5.4 0 0

Ulangan Harian

Remidial 0

Cadangan 0

06 0

Mengetahui Boro'Tumbuh, .................... 2014


Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

Drs. TAJUDDIN (...................................)


NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2014/2015

Sekolah :0 Kelas : ........................................


Mapel : ........................................ Semester : Genap
Kompetensi Inti
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial
dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya

KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak
mata

KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

Alokasi Bulan
No KOMPETENSI DASAR Waktu JAN. 2015 PEB. 2015 MAR. 2015 APRIL. 2015 MEI. 2015 JUNI. 2015
(JP) 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5
01 0
7.1 0 0
7.2 0 0
7.3 0 0
7.4 0 0
Ulangan Harian

02 0
8.1 0 0
8.2 0 0
8.3 0 0
8.4 0 0
Ulangan Harian

PELAJRAN 2014/2015
014/2015

/2015
/2015

/2015
03
03
03
03

9.4
9.3
9.2
9.1

12.4 0
12.3 0
12.2. 0
12.1 0
11.4 0
11.3 0
11.2 0
11.1 0
10.4 0
10.3 0
10.2 0
10.1 0
0
0
0
0

Ulangan Harian
Ulangan Harian
Ulangan Harian
Ulangan Harian

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

MIDLE SEMESTER GENAP TAHUN PELAJRAN 2014/2015

UJIAN SEKOLAH / MADRASAH TAHUN PELAJARAN 2014/2015

UAMBN TAHUN PELAJARAN 2014/2015

UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJRAN 2014/2015

UJIAN SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2014/2015

PERKIRAAN JEDA SEMESTER DAN PEMBAGIAN RAPORT TAHUN PELAJRAN 2014/2015

LIBUR SEMESTER GENAP TAHUN PELAJRAN 2014/2015


03 0
13.1 0 0
13.2 0 0
13.3 0 0
13.4 0 0
Ulangan Harian

Remidial 0

Cadangan 0

04 0

Mengetahui Boro'Tumbuh, .................... 2015


Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

Drs. TAJUDDIN (...................................)


NIP. NIP.
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( KKM )

Sekolah : 0
Mata Pelajaran : ........................................
Kelas : ........................................
Tahun Pelajaran : 0
Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2 :
Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
(toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya

KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa


ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena
dan kejadian tampak mata

KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,


merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

Komple Daya
SMTR Kompetensi Dasar ksitas Dukung
Intake Jumlah

15 3.82
1.1. 0 2.4 5.45 3.61 3.82
1.2. 0 2.4 5.45 3.61 3.82
1.3 0 2.4 5.45 3.61 3.82
1.4 0 2.4 5.45 3.61 3.82
0 0.00
2.1 0 0.00
2.2 0 0.00
2.3 0 0.00
2.4 0 0.00
GAN J I L

0 0.00
3.1 0 0.00
3.2 0 0.00
3.3 0
3.4 0

0 0.00
4.1 0 0.00
4.2 0 0.00
4.3 0 0.00
4.4 0

0 0.00
5.1 0 0.00
5.2 0
5.3 0
5.4 0 0.00
Jumlah KKM Semester 1 0 4 0.76

Mengetahui Boro'Tumbuh, .................... 2014


Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

Drs. TAJUDDIN (...................................)


NIP. NIP.

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL


( KKM )

Sekolah : 0
Mata Pelajaran : ........................................
Kelas : ........................................
Tahun Pelajaran : 0
Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2 :
Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
(toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya

KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa


ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena
dan kejadian tampak mata

KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,


merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

Komple Daya
SMTR Kompetensi Dasar ksitas Dukung
Intake Jumlah

0 0.00
7.1 0 0.00
7.2 0 0.00
7.3 0 0.00
7.4 0 0.00

0 0.00
8.1 0 0.00
8.2 0 0.00
8.3 0 0.00
8.4 0 0.00

0 0.00
9.1 0 0.00
9.2 0 0.00
9.3 0 0.00
9.4 0 0.00

0 0.00
G E NAP

10.1 0 0.00
10.2 0 0.00
10.3 0 0.00
10.4 0 0.00
0 0.00
11.1 0 0.00
11.2 0 0.00
11.3 0 0.00
11.4 0 0.00
0 0.00
12.1 0 0.00
12.2. 0 0.00
12.3 0 0.00
12.4 0 0.00

0 0.00
13.1 0 0.00
13.2 0 0.00
13.3 0 0.00
13.4 0 0.00

Jumlah KKM Semester 2 0 0.00

Mengetahui Boro'Tumbuh, .................... 2015


Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

Drs. TAJUDDIN (...................................)


NIP. NIP.
PONDOK PESANTREN DARUL IMAN WATTAQWA NW BORO'TUMBUH
MADRASAH TSANAWIYAH NAHDLATUL WATHAN BORO'TUMBUH
KALENDER PENDIDIKAN TAHUN PELAJARAN 2014 / 2015
Jln. Simpang Kulur Desa Tumbuh Mulia Kec. Suralaga Kab. Lombok Timur-NTB HP. 087 763 401 803

JULI 2014 AGUSTUS 2014 SEPTEMBER 2014 OKTOBER 2014 NOVEMBER 2014 DESEMBER 2014
M 6 13 20 27 M 3 10 17 24 31 M 7 14 21 29 M 5 12 19 26 M 2 9 16 23 30 M 7 14 21 29
S 7 14 21 28 S 4 11 18 25 S 1 8 15 22 29 S 6 13 20 27 S 3 10 17 24 S 1 8 15 22 29
S 1 8 15 22 29 S 5 12 19 26 S 2 9 16 23 30 S 7 14 21 28 S 4 11 18 25 S 2 9 16 23 30
R 2 9 16 23 30 R 6 13 20 27 R 3 10 17 24 R 1 8 15 22 29 R 5 12 19 26 R 3 10 17 24 31
K 3 10 17 24 31 K 7 14 21 28 K 4 11 18 25 K 2 9 16 23 30 K 6 13 20 27 K 4 11 18 25
J 4 11 18 25 J 1 8 15 22 29 J 5 12 19 26 J 3 10 17 24 31 J 7 14 21 28 J 5 12 19 26
S 5 12 19 26 S 2 9 16 23 30 S 6 13 20 27 S 4 11 18 25 S 1 8 15 22 29 S 6 13 20 27

JANUARI 2015 PEBRUARI 2015 MARET 2015 APRIL 2015 M E I 2015 JUNI 2015
M 4 11 18 25 M 1 8 15 22 M 1 8 15 22 29 M 5 12 19 26 M 3 10 17 24 31 M 7 14 21 29
S 5 12 19 26 S 2 9 16 23 S 2 9 16 23 30 S 6 13 20 27 S 4 11 18 25 S 1 8 15 22 29
S 6 13 20 27 S 3 10 17 24 S 3 10 17 24 31 S 7 14 21 28 S 5 12 19 26 S 2 9 16 23 30
R 7 14 21 28 R 4 11 18 25 R 4 11 18 25 R 1 8 15 22 29 R 6 13 20 27 R 3 10 17 24
K 1 8 15 22 29 K 5 12 19 26 K 5 12 19 26 K 2 9 16 23 30 K 7 14 21 28 K 4 11 18 25
J 2 9 16 23 30 J 6 13 20 27 J 6 13 20 27 J 3 10 17 24 J 1 8 15 22 29 J 5 12 19 26
S 3 10 17 24 31 S 7 14 21 28 S 7 14 21 28 S 4 11 18 25 S 2 9 16 23 30 S 6 13 20 27

JULI 2015
M 5 12 19 26 Libur Semester I : 10 hari ( 22 Desember 2014 s.d 2 Januari 2015 Hari Efektif Sekolah :
S 6 13 20 27 Libur Semester II : 18 hari (22 Juni s.d. 6 Juli 2014) Semester I : 122 hari
S 7 14 21 28 Libur Hari Besar Semester II : 110 hari
R 1 8 15 22 29 Kegiatan Hari Belajar Efektif Fakultatif Hari belajar Efektif Fakultatif : 3 hari
K 2 9 16 23 30 Libur Permulaan Puasa/Puasa dan sekitar Hari Raya
J 3 10 17 24 31 20 PEMBAGIAN RAPOR Boro'Tumbuh 1 Juli 2014
S 4 11 18 25 Semester 1 dan 2 Kepala Madrasah

Drs. TAJUDDIN
NIP.-
Libur Hari Besar
28-29 Juli 2014 : Hari Raya Idul Fitri 1435 H 1 Januari 2015 : Tahun Baru Masehi 3 Mei 2015 : Hari Raya Waisak 2569
17 Agustus 2014 : Proklamasi Kemerdekaan RI 3 Januari 2015 : Maulid Nabi Muhammad SAW 14 Mei 2015 : Kenaikan Isa Al Masih
5 Oktober 2014 : Hari Raya Idhul Adha 1435 H 31 Januari 2015 : Tahun Baru Imlek 2566 15 Mei 2015 : Isro' Mikroj 1436 H
25 Oktober 2014 : Tahun Baru Hijriah 1436 H 21 Maret 2015 : Hari Raya Nyepi Tahun Saka 1937
25 Desember 2014 : Hari Raya Natal 3 April 2015 : Wafat Isa Al-Masih

CATATAN :
1. Hari Libur PILKADA menyesuaikan jadwal PILKADA di Kabupaten/Kota
MINGGU EFEKTIF

Jumlah Jumlah Minggu Jumlah Minggu


Bulan
Minggu Tidak Efektif Efektif
Juli 4 1 3
Agustus 5 0 5
September 4 1 3
Oktober 4 0 4
November 5 0 5
Desember 4 4 0
Januari 5 0 5
Februari 4 0 4
Maret 4 1 3
April 4 1 3
Mei 5 3 2
Juni 4 4 0
Jumlah 52 15 37

SEMESTER 1

Jumlah Jumlah Minggu Jumlah Minggu


Bulan
Minggu Tidak Efektif Efektif

Juli 4 1 3
Agustus 5 0 5
September 4 1 3
Oktober 4 0 4
November 5 0 5
Desember 4 4 0
Jumlah 26 6 20

SEMESTER 2

Jumlah Jumlah Minggu Jumlah Minggu


Bulan
Minggu Tidak Efektif Efektif

Januari 5 0 5
Februari 4 0 4
Maret 4 1 3
April 4 1 3
Mei 5 3 2
Juni 4 4 0
Jumlah 26 9 17
KALENDER AKADEMIK
Tahun Ajaran 2017/2018

SEMESTER 1
Hari/Bula Jul-17 Aug-17 Sep-17 Oct-17 Nov-17 Dec-17
Minggu 2 9 16 23 30 6 13 20 27 3 10 17 24 1 8 15 22 29 5 12 19 26
Senin 3############ 7######### 4 11###### 2 9######### 6#########
Selasa 4 11###### 1 8######### 5######### 3############ 7#########
Rabu 5######### 2 9######### 6######### 4 11###### 1 8#########
Kamis 6######### 3############ 7### 21### 5######### 2 9#########
Jumat 7######### 4 11###### 1 8######### 6######### 3######### 1
Sabtu 1 8######### 5######### 2 9######### 7######### 4 11###### 2

SEMESTER 2

Hari/Bula Jan-18 Febuari 2018 Mar-18 Apr-18 May-18 Jun-18


Minggu 7 14 21 28 4 11 18 25 4 11 18 25 1 8 15 22 29 6 13 20 27
Senin 1 8######### 5######### 5######### 2 9######### 7#########
Selasa 2 9######### 6######### 6######### 3######### 1 8###### 29
Rabu 3############ 7######### 7######### 4 11###### 2 9#########
Kamis 4 11###### 1 8###### 1 8######### 5######### 3 10#########
Jumat 5######### 2 9 16### 2 9######### 6 13###### 4 11###### 1
Sabtu 6######### 3######### 3############ 7######### 5######### 2

Libur Tahun Baru/Idul Fitri PPDB Libur Semester


Catatan:
PBM/PAIKEM Penyerahan Nilai Catatan: Minggu Efektif Semester Genap:
Minggu Efektif Semester Ganjil:
Ulangan Harian Awal Tahun Ajaran 2017/2018 Hari Efektif Semester Genap:
Hari Efektif Semester Ganjil: 1
Ulangan Tengah Semester MOS Hari Libur Nasional/Agama:11 Hari
Hari Minggu : 52 Hari
US/USBN/UN 2017/2018 Ujian Semester

Libur Awal Ramadhan Pesantren Ramadhan 1939 H


Dec-17
3 10 17 24
4 11### 25
5#########
6#########
7#########
8#########
9#########

Jun-18
3 10 17 24
4 11######
5#########
6#########
7#########
8#########
9#########

Semester Genap: 18 Minggu


Semester Ganjil: 20 Minggu
mester Genap: 148 Hari
mester Ganjil: 1 134 Hari
onal/Agama:11 Hari
PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan : SMK - SMAK PADANG


Mata Pelajaran : Analisa Konstanta Fisik
Kelas :X
Tahun Pelajaran : 2017/2018
Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
(toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya
KI 3 :
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan
faktual, konseptual, operasional lanjut, dan metakognitif secara multidisiplin
sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Dasar dasar Teknik Kimia pada tingkat
teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi
diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat
nasional, regional, dan internasional.

KI 4 :
Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur
kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang
kerja Dasar-dasar Teknik Kimia. Menampilkan kinerja mandiri dengan mutu dan
kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan
keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif,
kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas

SEMESTER KOMPETENSI DASAR WAKTU (JP)

Pengukuran berat jenis 12

3.1 Menerapkan pengukuran berat jenis dengan


piknometer dan aerometer 4
4.1 Melaksanakan pengukuran berat jenis dengan
piknometer dan aerometer 4
3.2 Mengevaluasi hasil pengukuran berat jenis
dengan piknometer 2

4.2 Membuat laporan hasil pengukuran berat jenis


dengan piknometer dan aerometer 2
Pengukuran titik didih dan tidak leleh 12

3.3 Menerapkan pengukuran titik leleh dan titik didih


4
4.3 Melaksanakan pengukuran titik leleh dan tiik
didih 4
3.4 Mengevaluasi pengukuran titik leleh dan titik
didih 2
4.4 Membuat laporan hasil pengukuran titik leleh dan
titik didih 2
Pengukuran bidang polarisasi
16
3.5 Menerapkan pengukuran bidang polarisasi dengan
polarimeter 4
4.5 Melaksanakan pengukuran bidang polarisasi
dengan polarimeter 8

3.6 Mengevaluasi hasil pengukuran bidang polarisasi


dengan polarimeter 2

4.6 Membuat laporan hasil pengukuran bidang


polarisasi dengan polarimeter 2

Ulangan Harian 18
Remidial 12
Cadangan 10

Jumlah 80

Mengetahui Boro'Tumbuh, ...........................2014


Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

Drs. TAJUDDIN (...................................)


NIP. NIP.
PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan : SMK-SMAK PADANG


Mata Pelajaran : Analisa Konstanta Fisik
Kelas :X
Tahun Pelajaran : 2017/2018
Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
(toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya
KI 3 :
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan
faktual, konseptual, operasional lanjut, dan metakognitif secara multidisiplin
sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Dasar dasar Teknik Kimia pada tingkat
teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi
diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat
nasional, regional, dan internasional.
KI 4 : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur
kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang
kerja Dasar-dasar Teknik Kimia. Menampilkan kinerja mandiri dengan mutu dan
kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan
keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif,
kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas

WAKTU
SEMESTER KOMPETENSI DASAR
(JP)
Pengukuran indeks bias 16
3.7 Menerapkan pengukuran indeks bias dengan
refraktometer 4
4.7 Melaksanakan pengukuran indeks bias dengan
refraktometer 8
3.8 Mengevaluasi hasil pengukuran indeks bias
dengan refraktometer 2
4.8 Membuat laporan hasil pengukuran indeks bias
dengan refractometer 2
G E NAP

Pengukuran tegangan permukaan


16
3.9 Menerapkan pengukuran tegangan permukaan
4
4.9 Melaksanakan pengukuran tegangan permukaan
8
3.10 Mengevaluasi hasil pengukuran tegangan
permukaan 2
4.10 Membuat laporan hasil pengukuran tegangan
permukaan 2
Ulangan Harian 12
Remidial 8
Cadangan 16

Jumlah 68

Mengetahui Boro'Tumbuh ...........................2015


Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran
Drs. TAJUDDIN (...................................)
NIP. NIP.
anutnya
n, tanggungjawab, peduli
lam berinteraksi secara efektif
uan pergaulan dan

gevaluasi tentang pengetahuan


akognitif secara multidisiplin
sar Teknik Kimia pada tingkat
n dengan ilmu pengetahuan,
onteks pengembangan potensi
nia kerja, warga masyarakat

n alat, informasi, dan prosedur


masalah sesuai dengan bidang
nerja mandiri dengan mutu dan
mpetensi kerja. Menunjukkan
ara efektif, kreatif, produktif,
tif dalam ranah abstrak terkait
a di sekolah, serta mampu

KET.
buh, ...........................2014
ru Mata Pelajaran

...............................)
anutnya
n, tanggungjawab, peduli
lam berinteraksi secara efektif
uan pergaulan dan

evaluasi tentang pengetahuan


gnitif secara multidisiplin
ar Teknik Kimia pada tingkat
ngan ilmu pengetahuan,
teks pengembangan potensi
erja, warga masyarakat
n alat, informasi, dan prosedur
alah sesuai dengan bidang
erja mandiri dengan mutu dan
petensi kerja. Menunjukkan
ara efektif, kreatif, produktif,
f dalam ranah abstrak terkait
ekolah, serta mampu

KET.

buh ...........................2015
ru Mata Pelajaran
...............................)
ANALISIS PROGRAM SEMESTER

Satuan Pendidkan : SMK - SMAK PADANG


Mata Pelajaran : Analisa Konstanta Fisik
Semester : Ganjil
Kelas/Program : X/
Tahun Pelajaran : 2017/2018

A. JUMLAH JAM PERMINGGU

B. JUMLAH PEKAN DALAM SATU SEMESTER


No. Bulan dan Tahun Jumlah Pekan Keterangan
1. Juli 2017 4

2. Agustus 2017 5

3. Sep-17 4

4. Oktober 2017 4

5. Nov-17 5

6. Desember 2017 4
Jumlah Pekan 26

C. JUMLAH PEKAN NON EFEKTIF


No. Bulan dan Tahun Jumlah Pekan Keterangan
Awal tahun ajaran dan
1. Juli 2017
1 MOSBA
2. Agustus 2017
0

3. Sep-17 Ulangan tengah Semester


1

4. Oktober 2017
0

5. Nov-17
0
Perkiraan semester, jeda
6. Desember 2017 semester, dan libur
4
semester
Jumlah Pekan 6

D. JUMLAH PEKAN EFEKTIF


Jumlah pekan efektif = jumlah pekan satu semester – jumlah pekan non efektif
= 26 -6
= 20 Minggu

E. JUMLAH JAM EFEKTIF


Jumlah jampel efektif = jumlah pekan efektif x jumlah jam pelajaran/minggu
= 20x4
= 80 jam pelajaran

F. DISTRIBUSI JAM PELAJARAN EFEKTIF


1. Tatap muka ### jam pelajaran
46
2. Ulangan harian ### jam pelajaran
18
3. Remedial ### jam pelajaran
12
5. Cadangan ### jam pelajaran
10
G. DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU

SEMESTER KOMPETENSI DASAR WAKTU (JP)


Pengukuran berat jenis
14
3.1 Menerapkan pengukuran berat jenis dengan
piknometer dan aerometer
4
4.1 Melaksanakan pengukuran berat jenis dengan
piknometer dan aerometer
4
3.2 Mengevaluasi hasil pengukuran berat jenis dengan
piknometer
4
4.2 Membuat laporan hasil pengukuran berat jenis
dengan piknometer dan aerometer
2
Pengukuran titik didih dan tidak leleh
14
GAN J I L

3.3 Menerapkan pengukuran titik leleh dan titik didih


4
4.3 Melaksanakan pengukuran titik leleh dan tiik didih
4
3.4 Mengevaluasi pengukuran titik leleh dan titik didih
4
4.4 Membuat laporan hasil pengukuran titik leleh dan
titik didih
2
Pengukuran bidang polarisasi
18
3.5 Menerapkan pengukuran bidang polarisasi dengan
polarimeter
4
4.5 Melaksanakan pengukuran bidang polarisasi dengan
polarimeter
8
3.6 Mengevaluasi hasil pengukuran bidang polarisasi
4
4.6 Membuat laporan hasil pengukuran bidang polarisasi
dengan polarimeter
2

Jumlah 46

Mengetahui Boro'Tumbuh, ................


Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

Drs. TAJUDDIN (...................................)


NIP. NIP.
ANALISIS PROGRAM SEMESTER

Satuan Pendidkan : SMK - SMAK PADANG


Mata Pelajaran : Analisa Konstanta Fisik
Semester : Genap
Kelas/Program : X/
Tahun Pelajaran : 2017/2018

A. JUMLAH JAM PERMINGGU

B. JUMLAH PEKAN DALAM SATU SEMESTER


No. Bulan dan Tahun Jumlah Pekan Keterangan
1. Januari 2018 5

2. Pebruari 2018 4

3. Maret 2018 4

4. Apr-18 4

5. Mei 2018 5

6. Juni 2018 4
Jumlah Pekan 26

C. JUMLAH PEKAN NON EFEKTIF


No. Bulan dan Tahun Jumlah Pekan Keterangan

1. Januari 2018
0

2. Pebruari 2018
0
Ujian tengah Semester dan
3. Maret 2018
1 UASBN
4. Apr-18 UN
1
Libur awal ramadhan,
5. Mei 2018 Ujian Semester,
3 Pembagian rapor
Pesantren ramadhan dan
6. Juni 2018
4 libur semester idul fitri
Jumlah Pekan 9

D. JUMLAH PEKAN EFEKTIF


Jumlah pekan efektif = jumlah pekan satu semester – jumlah pekan non efektif
= 26 -9
= 17 Minggu

E. JUMLAH JAM EFEKTIF


Jumlah jampel efektif = jumlah pekan efektif x jumlah jam pelajaran/minggu
= 17 x4
= 68 jam pelajaran

F. DISTRIBUSI JAM PELAJARAN EFEKTIF


1. Tatap muka 36 jam pelajaran
2. Ulangan harian ### jam pelajaran
12
3. Remedial ### jam pelajaran
8
4. Cadangan ### jam pelajaran
16
G. DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU

SEMESTER KOMPETENSI DASAR WAKTU (JP)


Pengukuran indeks bias 18

3.7 Menerapkan pengukuran indeks bias dengan 4

Melaksanakan pengukuran indeks bias dengan


4.7 8
refraktometer

Mengevaluasi hasil pengukuran indeks bias


3.8 dengan refraktometer 4
G E NAP

Membuat laporan hasil pengukuran indeks bias


4.8 dengan refractometer 2

Pengukuran tegangan permukaan 18


Menerapkan pengukuran tegangan permukaan
3.9 4

Melaksanakan pengukuran tegangan


4.9 permukaan 8

Mengevaluasi hasil pengukuran tegangan


3.10 permukaan 4

Membuat laporan hasil pengukuran tegangan


4.10 permukaan 2

Jumlah 36

Mengetahui Boro'Tumbuh, ................


Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

Drs. TAJUDDIN (...................................)


NIP. NIP.
KET.

umbuh, ...........................2014
KET.

umbuh, ...........................2015
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2014/2015

Sekolah : SMK -SMAK PADANG Kelas X
Mapel : Analisa Konstanta Fisik Semester Ganjil
Kompetensi Inti
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya

KI 3 :
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional lanjut, dan metakognitif secara multidisiplin sesuai dengan bidang dan
lingkup kerja Dasar dasar Teknik Kimia pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.

KI 4 :
Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Dasar-dasar Teknik
Kimia. Menampilkan kinerja mandiri dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara
efektif, kreatif, produktif,
kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas

Alokasi Bulan
No KOMPETENSI DASAR Waktu JULI 2014 AGUS. 2014 SEP. 2014 OKTO. 2014 NOVEM. 2014 DES. 2014
(JP) 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
01 Pengukuran berat jenis 12
3.1 Menerapkan pengukuran berat jenis dengan piknometer dan aerometer
4

4
4.1 Melaksanakan pengukuran berat jenis dengan piknometer dan
4

4
aerometer
3.2 Mengevaluasi hasil pengukuran berat jenis dengan piknometer
2
2

BAGIAN RAPORT

JARAN 2017/2018

JARAN 2017/2018
JARAN 2017/2018
ANJIL
4.2 Membuat laporan hasil pengukuran berat jenis dengan piknometer dan
2

2
aerometer

PERKIRAAN JEDA SEMESTER DAN PEMBAGIAN RAPORT

LIBUR SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2017/2018

LIBUR SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2017/2018


UJIAN SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Ulangan Harian Teori 2

2
Ulangan Harian Praktek 4

UJIAN TENGAH SEMESTER GANJIL


Remedial 4

2
02 Pengukuran titik didih dan tidak leleh 12

MOSBA
3.3 Menerapkan pengukuran titik leleh dan titik didih 4

2
4.3 Melaksanakan pengukuran titik leleh dan tiik didih 4

2
3.4 Mengevaluasi pengukuran titik leleh dan titik didih 2

2
4.4 Membuat laporan hasil pengukuran titik leleh dan titik didih 2

2
Ulangan Harian Teori 2

2
Ulangan Harian Praktek 4

4
Remedial 4

2
03 Pengukuran bidang polarisasi 16
3.5 Menerapkan pengukuran bidang polarisasi dengan polarimeter 4

4
4.5 Melaksanakan pengukuran bidang polarisasi dengan polarimeter 8

4
3.6 Mengevaluasi hasil pengukuran bidang polarisasi 2

2
dengan polarimeter
PE

LI

LI
U
4.6 Membuat laporan hasil pengukuran bidang polarisasi dengan 2

2
polarimeter
Ulangan Harian Teori 2

2
Ulangan Harian Praktek 4

4
Remedial 4

2
Mengetahui Boro'Tumbuh, .................... 2014
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

Drs. TAJUDDIN (...................................)


NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2014/2015

Sekolah : SMK -SMAK PADANG Kelas X


Mapel : Analisa Konstanta Fisik Semester Genap
Kompetensi Inti
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya

KI 3 :
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional lanjut, dan metakognitif secara multidisiplin sesuai dengan bidang dan
lingkup kerja Dasar dasar Teknik Kimia pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.

KI 4 :
Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Dasar-dasar Teknik
Kimia. Menampilkan kinerja mandiri dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara
efektif, kreatif, produktif,
kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas

Alokasi Bulan
No KOMPETENSI DASAR Waktu JAN. 2015 Februari MAR. 2015 APRIL. 2015 MEI. 2015 JUNI. 2015
(JP) 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
04 Pengukuran indeks bias 16
3.7 Menerapkan pengukuran indeks bias dengan
4

4
refraktometer
4.7 Melaksanakan pengukuran indeks bias dengan
8

4
refraktometer

AH SEMESTER DAN UASBN 2017/2018


3.8 Mengevaluasi hasil pengukuran indeks bias
2

2
dengan refraktometer

R SEKOLAH DAN IDUL FITRI

R SEKOLAH DAN IDUL FITRI


4.8 Membuat laporan hasil pengukuran indeks bias dengan refractometer

JIAN SEMESTER 2017/2018


JIAN NASIONAL 2017/2018
2

LIBUR AWAL RAMADHAN


2

PESANTREN RAMDHAN
PEMBAGIAN RAPOR
UJIAN TENGAH SEMESTER DAN UASBN 2017/

LIBUR SEKOLAH DAN IDUL FITRI

LIBUR SEKOLAH DAN IDUL FITRI


UJIAN SEMESTER 2017/2018
UJIAN NASIONAL 2017/2018

LIBUR AWAL RAMADHAN

PESANTREN RAMDHAN
PEMBAGIAN RAPOR
Ulangan Harian Teori 2

2
Ulangan Harin Praktek 4

4
Remedial 4

2
05 Pengukuran tegangan permukaan 16
3.9 Menerapkan pengukuran tegangan permukaan 8

4
4.9 Melaksanakan pengukuran tegangan permukaan 4

4
3.1 Mengevaluasi hasil pengukuran tegangan 2

2
permukaan
4.1 Membuat laporan hasil pengukuran tegangan 2

2
permukaan
Ulangan Harian Teori 2

2
Ulangan Harin Praktek 4

4
Remedial 4 2 2

Mengetahui Boro'Tumbuh, .................... 2015


Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

Drs. TAJUDDIN (...................................)


NIP. NIP.