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“Año del buen servicio al ciudadano”

Facultad de Ciencias Empresariales


Escuela de Administración de Empresas

ECOLOGIA Y DESARROLLO SOSTENIBLE

AYUDANDO A NUESTRO PARQUE INFANTIL

INTEGRANTES:
1) Arrascue Asalde, Vanessa.
2) Boggio Salazar, Kiara.
3) Castro Zeña, Giuliana.
4) Chávez Villegas, Fátima.
5) Garcia Mundaca, Jhordan.
6) Pinedo Chuzón, Allexa.
7) Zegarra Matute, Víctor.

PROFESORA:
Chávez Alarcón, Martha Elizabeth

2017

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INDICE
INTRODUCCIÓN....................................................................................................4

CAPÍTULO 1...........................................................................................................5

1. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA: 5

2. DEFINICIÓN DEL PROBLEMA: 5

3. FORMULACIÓN DE OBJETIVO 5

1.3.1.OBJETIVO GENERAL: 5

1.3.2.OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 6

4. JUSTIFICACIÓN E IMPORTANCIA DEL ESTUDIO: 6

1.4.1.JUSTIFICACIÓN PRÁCTICA 6

1.4.2.JUSTIFICACIÓN TEÓRICA: 6

CAPÍTULO 2...........................................................................................................7

5. MARCO HISTÓRICO: 7

6. MARCO CONCEPTUAL: 7

CAPÍTULO 3...........................................................................................................9

CAPÍTULO 4...........................................................................................................9

ANEXOS:..............................................................................................................10

BIBLIOGRAFÍA....................................................................................................12
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DEDICATORIA

Queremos dedicar este trabajo a Dios,

a nuestros padres, a nuestra profesora y a todas

aquellas personas que nos ayudaron a llevar a cabo

este trabajo con sus consejos y enseñanzas las

cuales nos sirvieron para tomar conciencia sobre la

importancia de mantener en buen estado nuestros

parques para el bien de nuestra ciudad.


INTRODUCCIÓN

Los Parques son territorios estratégicos para impulsar el turismo de una ciudad y

a su vez asegurar la calidad de vida de su población, ya que generan beneficios

ambientales que incluyen, la protección del acervo genético, el cuidado de especies de

plantas, la generación de oxígeno, la captura de carbono, la regulación del clima, el

resguardo del patrimonio cultural de la ciudad y ser elementos de indiscutible valor

estético, recreativo, paisajístico, y hasta mágico-religioso.

Por lo tanto nosotros hemos creído conveniente hacer algo por uno de los parques más

conocidos en Chiclayo que en la actualidad se encuentra en muy mal estado. Nosotros

trataremos de promover en todo momento la conservación del mismo y dar a conocer

la importancia que tiene este parque en nuestra ciudad.

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CAPÍTULO 1

1. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA:

Todos conocemos el parque infantil de Chiclayo que se encuentra en un estado


deplorable, muchos niños han sido perjudicados ya que es su medio de recreación,
además este parque cuenta con áreas verdes para facilitar el desarrollo como antes
dicho de las actividades recreativas en contacto con la naturaleza, nosotros
proponemos un cambio, tratar de conservar el parque, y fomentar el cuidado y
protección al mismo.

2. DEFINICIÓN DEL PROBLEMA:

La mayoría de ciudadanos han sido testigos de la contaminación de este parque, el


descuido del municipio. Como se recuerda, el parque fue cerrado en el mes de
marzo, debido a los graves daños que sufrió por las lluvias del niño costero.
Durante todos estos meses se realizaron reparaciones en los toboganes,
columpios, áreas verdes, servicios higiénicos, entre otros espacios que resultaron
muy afectados. El municipio también superó las observaciones hechas por la
fiscalía y la defensoría del pueblo que remitieron constantes informes, para que el
municipio habilite a tiempo el único y más grande espacio de recreación para los
niños, en toda la ciudad. pero aun no vemos el cambio siendo este parque un lugar
emblemático de nuestra ciudad.

3. FORMULACIÓN DE OBJETIVO

1.3.1. OBJETIVO GENERAL:

Lograr un ambiente limpio y adecuado para los niños de la zona, y al mismo


tiempo asegurar las conservaciones de sus valores naturales del parque, ya que
muchos niños acuden a este
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1.3.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

 Promover el cambio hacia los demás parques que se encuentran


en la misma situación.
 Concientizar a la población a cuidar y proteger sus parques.
 Facilitar el desarrolla de actividades turísticas y recreativas en
contacto con la naturaleza.
Capítulo 2 Brindar a las familias un lugar donde convivir, aprender y
divertirse, etc.
 Concientizar a las personas de los problemas de la tala
inmoderada de los árboles que perjudican al medio ambiente ya
que por medio de los arboles nosotros tenemos oxígeno para
respirar y también ayudaríamos al planeta con los problemas del
calentamiento global

4. JUSTIFICACIÓN E IMPORTANCIA DEL ESTUDIO:

1.4.1. JUSTIFICACIÓN PRÁCTICA

Sabemos que en una ciudad hay contaminación del aire, suelo, y sobre ellas hay
deterioro de éstos recursos naturales. el parque infantil es un lugar bastante
divertido y de ayuda psicológica en este caso es un parque ecológico recreativo,
en la cual hallan los niños y jóvenes bastantes formas de divertirse y entrar en
un entorno ecológico con la naturaleza, por lo cual se ha planeado hacer este
tipo de lugares para la conservación de plantas y animales, las cuales son la
base de la supervivencia humana, ya que a través de las plantas el ser humano
hace la función vital del respirar, así, de esta forma este parque recreativo
ecológico ayuda al ser humano a realizar deportes, actividades educativas, etc.
por ello tratamos de ayudar y formar parte del cambio.
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1.4.2. JUSTIFICACIÓN TEÓRICA:

Esta investigación se realiza con el propósito de aportar al conocimiento


existente sobre el mal estado de “El parque infantil de Chiclayo” un análisis
detallado de la problemática y los causantes de esta, cuyos resultados de esta
investigación podrán sistematizarse en una propuesta que ayude a convertir
nuestro “Parque infantil” en un parque recreativo ecológico, ya que se estaría
demostrando que el tener un parque recreativo ecológico aporta una amplia
cantidad de beneficios a la ciudad que cuenta con uno.

CAPÍTULO 3

5. MARCO HISTÓRICO:

El parque infantil fue construido en 1995, durante la alcaldía del Sr. Arturo Castillo
Chirinos, actualmente se encuentra ubicado en las Avenidas Salaverry, Manuel
Arteaga, Federico Villareal y Las Moras dentro de la Urb. Federico Villareal.
Visitado por todas las familias chiclayanas, quienes llevan a sus retoños y hacerlos
que disfruten de un día inolvidable. Desde el ingreso hay un ambiente acogedor, sin
duda llama mucho la atención los frondosos árboles que se pueden apreciar de
distintas especies debidamente identificadas, complementándose con un jardín
botánico. También se encuentra un invernadero, ubicado en uno de sus extremos
donde se puede ver la variedad de especies forestales en sus múltiples formas,
cuenta con una concha acústica, un anfiteatro, un restaurant que mayormente es
usado con salón de recepciones, además de los juegos mecánicos donde niños y
niñas disfrutan de ellos. Además se encuentra una de las pocas locomotoras que
movilizaba a la población chiclayana desde 1871 hasta 1965 en el ferrocarril que
iba desde Puerto Eten hasta Chiclayo, fabricada en 1870.

6. MARCO CONCEPTUAL:

Desde comienzos de la humanidad, el hombre siempre ha buscado satisfacer sus


necesidades, entre las cuales se encuentran las de esparcimiento, acciones muy
necesarias para el ser humano, fue así que vio la manera de recrearse con la
naturaleza, primero implementando sitios de vegetación en su entorno, para poder
compartir momentos junto con familiares y amigos.
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Toda investigación debe estar fundamentada a través de una documentación que


se relacione ante todo como el tópico en cuestión. Es por ello que se hace
necesario trabajar con ciertas terminologías que se manejas en el presente
proyecto.

DEFINICIÓN DE PARQUE:
Los parques se pueden definir como el espacio urbano con predominio de vegetación
por excelencia útil para la recreación y descanso de los habitantes. Actualmente es un
lugar propicio para escapar de las presiones y rutinas cotidianas de la vida urbana; es
el lugar de juego de y diversión de los niños y jóvenes, así como para el descanso y
paseo de las personas adultas.
Las Plantas:
Las plantas son seres vivos, capaces de producir y perdurar en el tiempo. En ellas
constituyen las bases de la vida en la naturaleza desde tiempos remotos. Una gran
variedad de estas ha sido utilizada como elementos de decoración para embellecer
distintos ambientes.
Áreas Verdes:
Son espacios naturales abiertos que le permiten al hombre un desarrollo integral.
Conciencia:
Propiedad del espíritu humano de reconocerse en sus atributos esenciales y en todas
las modificaciones que en sí mismo experimenta.
Conservación:
Mantener algo o cuidar de su permanencia. Mantener vivo y sin daño a alguien.
Contaminación:
Liberación o introducción al ambiente de materia, en cualquiera de sus estados, que
ocasione modificación al ambiente en su composición natural o la degrade.
Ecología:
Ciencia que estudia las relaciones de los seres vivos entre sí y con su entorno.
Medidas Ambientales:
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Son todas aquellas acciones y actos dirigidos a prevenir, corregir, restablecer, mitigar,
minimizar, compensar, impedir, limitar, restringir o suspender, entre otras, aquellos
efectos y actividades capaces de degradar el ambiente. (Flores, 2012)

CAPÍTULO 4

Discusión o análisis
Compone, pues, una fabulosa entidad de estudio, a la cual debe dedicarse la atención
de los responsables de esta y del servicio de qué hablamos. Los proyectos y
conservación de parques y jardines e interiores mediante el conocimiento de los
problemas de circulación, higiene, etc., deberán ser también problema de los
trabajadores y responsables de dicho servicio. Una vez en posesión del proyecto, el
parque infantil de Chiclayo, puede y debe dedicar su actividad a la creación y
conservación no sólo de los jardines sino a toda la escala de instalaciones de espacios
libres.

CAPÍTULO 5

Recomendaciones y aportes:

 Como primera recomendación seria mantener el área del Parque limpia


para beneficiar la salud de los niños que ingresan a este lugar.
 Mantener las áreas verdes regadas, bien cuidadas.
 Los residuos que vayan directo a los tachos, ya que las personas suelen
dejarlo en el césped.
 Evitar que después de algún evento dentro del Parque Infantil, dejen sus
residuos dentro del lugar para eventos.
 Mantener limpio a fueras del parque.
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CAPÍTULO 6 ANEXOS:

Al empezar a colaborar con la


limpieza del parque nos
encontramos con este montículo
de basura, que luego
acomodamos en bolsas para
retirarlo del parque.

Cuando más íbamos avanzando este proyecto, nos


dimos cuenta de que algunas plantas estaban caídas y
tratamos de poner un palo como soporte de estas.
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Luego empezamos a limpiar cada una de las plantas, ya que a su alrededor nos encontramos con
algunos desechos y basura.

Gracias a la ayuda de los tanques se nos hizo


más fácil llevar y traer la basura que habíamos
acumulado.

Finalmente así quedaron los montículos de basura de la primera fotografía, que poco a poco
íbamos sacando del parque, con ayuda del personal de este.
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CAPÍTULO 7 BIBLIOGRAFÍA

Odum, E. P. W., & Ortega, G. W. A. (2006). Fundamentos de ecología (No. 574.5 O35).

Max-Neef, M., Elizalde, A., & Hopenhayn, M. (1986). Desarrollo a escala humana.
Development dialogue, 9-93.

Holdridge, L. R. (1987). Ecología basada en zonas de vida (No. 83). Agroamérica.

Krebs, C. J. (1985). Ecología: estudio de la distribución y la abundancia (No. 574.5


K92e). México, MX: Edit. Harla.

Flores-Xolocotzi, R., & González-Guillén, M. D. J. (2010). Planificación de sistemas de


áreas verdes y parques públicos. Revista mexicana de ciencias forestales, 1(1),
17-24.

Xolocotzi, R. F., & Guillén, M. D. J. G. (2012). ENSAYO PLANIFICACIÓN DE


SISTEMAS DE ÁREAS VERDES Y PARQUES PÚBLICOS. Revista Mexicana de
Ciencias Forestales, 1(1).

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