You are on page 1of 17

# SOALAN 1 / QUESTION 1

## Ukuranasal Ukuran unit baru

Original unit New unit
0.44 km ___________ cm
8.03 kg ___________ g

[2 markah/ 2marks]

## b) Rajah di bawah menunjukkan bentuk poligon.

The diagram below shows a polygon.

## (i) Cari perimeter rajah dibawah dalam unit meter(m).

Find the perimeter of the diagram below in meter (m).

8 cm
3 cm

10 cm

[2 markah/ 2 marks]

## (ii) Cari luas, dalam cm2, kawasan yang berlorek itu.

Find the area, in cm2, of the shaded region
18 cm

9 cm

11 cm
[2 markah/ 2 marks]

SOALAN 2 / QUESTION 2

## (a) Rajah 1 menunjukkan taburan markah kuiz bagi seorang murid

Diagram 1 shows the distribution of a student’s quiz marks.

5 3 2 4 3 2 3 3 5 4

## Skor mod ialah

The mode score is

[1 markah / 1 mark]

Table 1 shows the students’ scores in a game.
Skor
0 1 2 3 4 5
Score
Kekerapan
3 6 4 1 3 2
Frequency

## Skor median ialah

The median score is

[2 markah/2 marks ]

(c) Jadual 2 menunjukkan bilangan penanda buku yang dibuat oleh sekumpulan murid.
Table 2 shows the number of book marks made by a group of pupils.

BilanganPenandaBuku
10 11 12 13 14
Number of book marks
BilanganMurid
7 5 2 3 3
Number of pupils

Hitung min bilangan penanda buku yang dibuat oleh seorang murid.
Calculate the mean number of book marks made by a pupil.

[3 markah / 3 marks]

(d) Tinjauan dijalankan kepada 60 orang murid Tingkatan 3 di SMK Taman Nusa Damai mengenai
minat terhadap empat jenis permainan . Hasil kajian mendapati 8 murid suka bermain bola
jaring, 15 orang suka bermain bola tampar, 25 orang suka bermain bola baling dan selebihnya
bermain bola sepak.
A survey was carried out to 60 students Form 3 at SMK Taman Nusa Damai on their interest in
four types of games. The results shows 8 students like to play netball, 15 students like to play
volleyball, 25 students like to play handball and the rest preferred to play football.

Draw a pie chart in the space provided to show the information .

[4 markah/4 marks ]

SOALAN 3 / QUESTION 3

## (a) i) Dalam rajah ini, PQRS adalah garislurus

In the diagram, PQRS is a straight line
128°
P Q R S
58°

Cari nilai x
Find the value of x.
[1 markah / 1 mark ]

## ii) Dalam rajah ini, PQRS adalah garislurus

In the diagram, WXY is a straight line.

125°
115° b

W X Y

Cari nilai b
Find the value of b
[2markah / 2 marks ]

## (b) Labelkan bahagian-bahagian bulatan yang berikut.

Label the parts of the following circles.

## Jejari Pusatbulatan sektor minor Tembereng minor

radius centre of circle minor sector minor segment
Diameter tembereng major Lilitan Perentas
diameter major segment circumference chord
[5 markah /5 marks]

Translasi
Translation

## SOALAN 4 / QUESTION 4 Putaran

Rotation
(a) Suaikan rajah dengan nama penjelmaan yang berikut.
Match the diagram to the following transformation’s name.

Pantulan Reflection
(b) Imej bagi segitiga P di bawah satu translasi.
In the diagram below, Triangle P’ is the image of triangle P under a translation.
Translasi itu ialah
The translation is

## 5 unit ke kanan dan 4 unit ke bawah

A
5 unit to the right and 4 unit going down
5 unit ke kiri dan 4 unit ke atas
B
5 unit to the left and 4 unit going up
5 unit ke kanan dan 4 unit atas
C
5 unit to the right and 4 unit going up
5 unit ke kiri dan 4 unit kebawah
D
5 unit to the left and 4 unit going down
[1 markah/ 1marks]

## (c) Lukiskan imej di bawah pantulan PQ.

Draw the image under reflection at PQ.

[2 markah/ 2marks]
SOALAN 5 / QUESTION 5

a) Diberi diameter tapak sebuah silinder ialah 14 cm dan isipadunya ialah 720 cm³. Kira
tingginya.
22
( Guna π = )
7

[3 markah / 3 marks ]

b) Susun nombor yang berikut untuk menunjukkan urutan yang betul dalam pembinaan sudut
120.
Arrange the numbers below to shows the correct sequence of constructing an angle of 120.

[2markah/2 marks]

IV II
MODUL SENTULUS 1
2017

NAMA : __________________________

TINGKATAN : ____________________

## Disediakan oleh : Haslina Abu Hasan

SOALAN 6 / QUESTION 6

Permudahkan −4 x +10x
Simplify −4 x +10 x
[1 markah / 1 mark]
Faktorkan selengkapnya 50−2m2
2
Factorise completely 50−2m
[2 markah / 2 marks]

Kembangkan −3 ( p+2q−5 )
Expand −3 ( p+2q−5 )
[1 markah / 1 marks]

3 2 p−7

Ungkapkan 4q 12q sebagai satu pecahan tunggal dalam bentuk termudah.
3 2 p−7

Express 4q 12q as a single fraction in its simplest form.
[3 markah / 3 marks]

SOALAN 7/ QUESTION 7

a)ATentukan sama ada setiap pembolehubah yang berikut adalah perkara rumus atau bukan.

## Pembolehubah Rumus Jawapan

√) atau (X)
¿

V V =lb h
v v 2=u 2+ 2as

r A+ L
r=
2 πr
[3 markah / 3 marks]

## b) Diberi M =4 a−3 b ,cari nilai M apabila a = 72 dan b = 28.

[3 markah / 3 marks]

SOALAN 8 / QUESTION 8

(a) Tentukan sama ada setiap poligon berikut polygon sekata atau tidak sekata. Tandakan Ö pada
ruang yang disediakan.
Determine whether each of the following polygons are irregular or regular polygons. Mark Öin
the space provided.

(i) (ii)
2
Poligon sekata
Regular polygon
Poligon tidak sekata
Irregular polygon Poligon sekata
Regular polygon
(b)
Poligon tidak sekata
P Q
Irregular polygon
x

U R

35°
V S
T
Dalam rajah di atas, PQRSTU adalah heksagon sekata dan VTS ialah garis lurus. Cari nilai x.
In the diagram, PQRSTU is a regular hexagon and VTS is a straight line. Find the value of x.
[3 markah/3 marks]

SOALAN 9 / QUESTION 9

## a) Melukis graf fungsi dengan skala yang diberi

Gunakan kertas graf yang disediakan untuk menjawab soalan ini.

3 2 1 0 1 2 3

-31 -12 5 4 3 4 23

pada paksi-y, lukis graf fungsi di atas.

## b) Tentukan pusat pembesaran dan labelkan O

i)

ii)

SOALAN 10 / QUESTION 10

(a) Berdasarkan rajah di bawah, padankan jenis sudut dengan pasangan sudut yang betul.
[3 markah]

Jawapan:

Sudut berselang-seli

Sudut pedalaman

## b) Tandakan (√) untuk tiga nombor perdana.

[3 markah]

Jawapan:

27 ( ) 41 ( )
33 ( ) 43 ( )
37 ( ) 51 ( )

c) Rajah ialah carta palang yang menunjukkan bilangan murid lelaki dan perempuan bagi
empat rumah sukan di sebuah sekolah.