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Fantasmas de día cuenta la aventura de cuatro amigos: Seve, José Ignacio,

Rodríguez y un niño más, el narrador de la historia, cuyo nombre no se


menciona. Todo comienza cuando Seve decide escapar de casa con sus
amigos, después de haber reñido con sus padres. José Ignacio roba la
mula de Jacinto, el lechero, y los cuatro muchachos huyen del pueblo. De
pronto, nadie supo muy bien por qué, cayeron con todo y mula al fondo de
un barranco. Después de un rato, al despertar, los chicos piensan que han
muerto, pues no sienten el latido de su corazón. Era extrañamente normal
estar muertos, podían verse entre ellos e incluso les daba hambre. A José
Ignacio se le ocurrió que por haber robado la mula de Jacinto deberían
permanecer en el mundo vagando como fantasmas hasta remediar su falta.
Los cuatro chicos comenzaron a buscar la mula para regresarla a su dueño y
así liberar sus almas. Sin embargo, Seve decidió aprovechar su condición de
fantasma y divertirse asustando a la gente del pueblo; pensando que podría
atravesar muros, se lanzó contra una pared que le hizo sangrar la nariz. Se
limpió la sangre con la mano y la estampó en una ventana de la casa; a todos
les pareció una broma sensacional espantar a los vecinos dejando huellas de
manos con sangre, pero ésta, ya se había secado. Al pasar por los nogales del
padre de José Ignacio, descubrieron al ricachón de Aniceto robando nueces,
José Ignacio, indignado, trató de meterle un buen susto, pero Aniceto
parecía no verlo ni oírlo. Los chicos se dieron cuenta de que al estar muertos,
la gente no podría verlos y, para desquitarse de Aniceto, fueron a buscar
acuarelas para estampar huellas en su casa y darle un buen susto por ladrón;
ya que eran invisibles, podrían hacer muchas cosas divertidas. Para cortar
camino, los chicos entraron en una casa, empujaron la puerta, caminaron
por el pasillo hasta la cocina y salieron por la ventana. Todos en la casa se asombraron muchísimo.
Los cuatro muchachos entraron en varias casas del
pueblo haciendo travesuras y moviendo cosas; metieron los dedos en los
frascos de mermelada de Salomé, quien alcanzó a darle un escobazo a José
Ignacio. Cuando por fin recogieron las acuarelas, estamparon huellas rojas
por todas partes, donde pudieran espantar a quien pasara por ahí. Todo
el día hicieron travesuras hasta que vieron a Josefina, la mula de Jacinto, y
corrieron tras ella, más de una hora, para atraparla y regresarla con su dueño.
Se hacía de noche y los muchachos estaban cansados. Intentaron pasar la
noche en una casa vieja y sola, de la cual se decía que era una casa de brujas.
Estaban cansados, temerosos y hambrientos; todos querían regresar a sus
hogares. El lugar estaba muy oscuro y, cuando intentaron salir, Rodríguez
se asustó mucho, dijo que había visto a las brujas; pero, al mirar mejor, los
chicos descubrieron a una virgen con todo y niño, además de otros santos.
Regresaron al pueblo y vieron que sus padres los buscaban con un grupo
de personas; los adultos estaban muy enojados, decían que no entendían el
comportamiento de los chicos, hasta que alguien se percató de la presencia
de los cuatro amigos. Los chicos explicaron lo que había sucedido, pero
todos se rieron de ellos: alguien les explicó que no escucharon latir su
corazón porque el corazón está del lado izquierdo y ellos intentaron hacerlo
del lado derecho. Jacinto no dejaba de quejarse por su mula, los chicos le
dijeron que la mula estaba en la casa de las brujas, pero no se dejaba atrapar.
Resultó que en esa casa estaban la imagen de la Virgen y otras figuras que
habían sido robadas hacía muchos años. El cura, don Genaro, se puso muy
contento porque gracias a las travesuras de los chicos habían recuperado las
imágenes.

Lee, piensa y luego responde cada pregunta.

I. Escribe en cada pregunta la respuesta correcta: (3 ptos. Cada una)

1. ¿Por qué decidieron arrancarse los amigos?


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2. ¿Qué les pasó a los muchachos al caer del coche?
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3. ¿Cómo descubrieron que estaban muertos?
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4.- ¿Qué debían hacer para expiar sus almas?
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5.- ¿Quiénes fueron los primeros en sufrir los ataques de los “fantasmas”?
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6. Describe lo que sintió José Ignacio al saber que Aniceto robaba las nueces.
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7. Nombra los personajes principales y algunas de sus características. (8 ptos.)


Personaje
característica

8. ¿Qué crees que pensaba la gente del pueblo al ver lo que hacían los jóvenes?
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9. Relata el final del cuento:

II. Marca la alternativa correcta, según corresponda: (1 pto. Cada una)

1. ¿Qué idioma hablaba Seve?


a) Alemán.
b) Inglés.
c) Español.
d) Francés.

2. Angelines estaba enamorada de:


a) Jacinto, el lechero.
b) Aniceto.
c) Víctor, el boticario.
d) Domingo.

3. La mula era de:


a) Víctor.
b) José Ignacio.
c) Jacinto.
d) Lorenzo.

4. La palabra hierbajos, la podemos reemplazar por:


a) plantas.
b) Árboles.
c) Planta pequeña.
d) Arbusto.

5. ¿Cuál de estas palabras NO son acciones?


a) veían.
b) Fantasmas.
c) Ayudaban.
d) Murieron.

Un niño comienza a narrar lo que había hecho antes de la supuesta muerte de él y sus tres
amigos que son: Seve, José Ignacio y Rodríguez, ellos vivían en un pueblo.
El niño cuenta que se encontró con su amigo Seve era un niño que al enojarse siempre lo
demostraba azotando hierbajos, y ese día que se vieron Seve estaba molesto con su padre
porque él quería que estudiara Francés y al niño no le gustaba porque era difícil y porque el ya
sabía un idioma que era el español y que era muy fácil ese idioma porque todo mundo lo
sabía. Como estaba molesto porque su padre quería que estudiara Francés Seve decide
escaparse de su casa, no le importaba a donde irse pero eso si le gustaría vivir como un
personaje de una película que se alimentaba de la caza y de frutos silvestres.
Además de eso solo necesitaba una linterna y unas herramientas que pediría a José Ignacio,
ya que a él le gustaba mucho experimentar con herramientas y cosas así, pero al llegar a la
casa de José Ignacio lo encontraron molesto porque su padre también lo había regañado por
el accidente que tuvo su hermano ya que como le gustaba experimentar decidió hacerlo con la
moto de su hermano Lorenzo la desarmo, aflojo y apretó unos tornillos y estaba seguro que
todo estaba perfecto, pero no se explicaba porque su hermano había tenido el accidente, y
entonces el padre se molestó mucho con José Ignacio y el no comprendió porque su enojo de
su papá hacia él, y entonces decide escaparse con Seve.
Después de decidir eso Seve e Ignacio estaban muy contentos e hicieron muchos planes. El
niño que narra la historia los deja para que planeen todo y decide ir a ver a su amigo
Rodríguez pero ese día nada le salía bien ya que estaba castigado su amigo, pero le cuenta
que Seve e Ignacio decidieron salirse de su casa y como a él lo castigaron también toma la
decisión de irse con ellos dos, el se fue a su casa estaba aburrido y decide cortar una flores
de una sabana pero su madre se da cuenta y lo regaña, y es así como el también decide
salirse de su casa,
Aquí es donde comienza todo, después de que deciden escaparse de su casa los cuatro niños
por haber sido regañados por sus padres, se ponen de acuerdo para irse, pero José Ignacio
aparte de irse de su casa roba la mula de Jacinto, el lechero, y los cuatro niños huyen del
pueblo.
Iban muy contentos platicando, pero eso si muy distraídos cuando de repente, nadie supo muy
bien porqué, cayeron con todo y mula al fondo de un barranco.
Después de un rato, al despertar, los niños piensan que ha muerto el niño que narra la historia
ya que al tomar su brazo y tomar el pulso no sienten nada se preocuparon y asustaron mucho
por lo que le había pasado al niño, pero el niño se da cuenta que sus amigos, realmente lo
querían ya que se preocupaban por él pero al verlos asustados decide levantarse y afirmarles
que no estaba muerto pone su mano en su pecho y ve que realmente está muerto porque no
siente los latidos de su corazón. Y después todos deciden hacer lo mismo y se dan cuenta que
a ellos tampoco les latía el corazón. Y para ellos era evidente que realmente estaban muertos.
Era extrañamente normal estar muertos, podían verse entre ellos e incluso les daba hambre. A
José Ignacio se le ocurrió que por haber robado la mula de Jacinto deberían permanecer en el
mundo vagando como fantasmas hasta remediar su falta. Los cuatro niños comenzaron a
buscar la mula para regresarla a su dueño y así liberar sus almas. Sin embargo, Seve decidió
aprovechar su condición de fantasma y divertirse asustando a la gente del pueblo, pensando
que podría atravesar muros, se lanzó contra una pared que hasta se sangro la nariz. Se limpió
la sangre con la mano y la estampó en una ventana de una casa.
A todos les pareció que era una broma divertida espantar a los vecinos dejando huellas de
manos con sangre, pero como la sangre dejo de salirle a Seve, ésta, ya se había secado. Y
decidieron ir a los nogales del padre de José Ignacio, pero al ir descubrieron a Aniceto
robando nueces, y José Ignacio, muy molesto decide meterle un buen susto, y empezó a
quererlo a asustar movía las manos y gritaba uh buuu uh buu pero Aniceto no logro verlo ni
oírlo. Los niños se dieron cuenta de que al estar muertos, la gente no podría verlos y, para
desquitarse de Aniceto, fueron a buscar pintura roja para estampar huellas en su casa y darle
un buen susto por ladrón.
Ya que eran invisibles, podrían hacer muchas cosas divertidas. Para cortar camino, los niños
entraron en una casa, empujaron la puerta caminaron por el pasillo hasta la cocina y salieron
por la ventana. Todos en la casa se asombraron muchísimo al ver a los niños pasar. Los
cuatro niños entraron en varias casas del pueblo haciendo travesuras y moviendo cosas,
metían los dedos en los frascos de mermelada todos se quedaban sorprendidos por la forma
en que entraban los niños y por todas las travesuras que hacían, ya que los niños pensaban
que nadie los podía ver, pero no ellos estaban vivos y toda la gente podía verlos usaban las
pinturas para dejar huellas, pintar paredes para poder espantar a toda la gente del pueblo
Todo el día hicieron travesuras hasta que vieron a Josefina, la mula de Jacinto, y corrieron tras
ella, más de una hora, para atraparla y regresarla con su dueño. Se hizo de noche y los niños
estaban cansados e intentaron pasar la noche en una casa vieja y sola, de la cual se decía
que era una casa de brujas. Estaban cansados, con mucho miedo y único que ellos querían
era regresar a sus casas. El lugar estaba muy oscuro y, cuando intentaron salir, Rodríguez
se asustó mucho, dijo que había visto a las brujas pero, al mirar mejor, descubrieron a una
virgen y a otros santos.
Despues de todo lo que habían pasado, decidieron regresar al pueblo y vieron que sus padres
los buscaban con un grupo de personas; las personas estaban muy enojados, decían que no
entendían el comportamiento de los niños, hasta que alguien se percató de la presencia de los
cuatro niños, pero ellos no podrían creerlo dijeron somos visibles nuevamente.
Los niños se acercaron temerosos pero intentaron explicar lo que había sucedido, pero todos
se rieron de ellos: alguien les explicó que no escucharon latir su corazón porque el corazón
está del lado izquierdo y ellos intentaron hacerlo del lado derecho. Jacinto no dejaba de
quejarse por su mula, los niños le dijeron que la mula estaba en la casa de las brujas, pero no
se dejaba atrapar.
Todas las personas fueron a la casa de las brujas pero resultó que en esa casa estaban la
imagen de la Virgen y otros santos que habían sido robadas hace muchos años. El cura, don
Genaro, se puso muy contento al igual que todo el pueblo y en lugar de regañarlos reciben
felicitaciones de todo el pueblo, ellos regresaron a su casa y sabían que sus padres los iban a
perdonar por todo lo sucedido.
Guía para los docentes

Fantasmas de día
Lucía Baquedano
Ilustraciones: Tino Gatagán. Ediciones SM, Madrid, 1987, 94 páginas. Serie Naranja, a partir
de 9 años. Premio El Barco de Vapor España 1986.

Biografía de la autora
Lucía Baquedano nació en Pamplona, España, en 1938. Estudió secretariado y trabajó
durante nueve años en una empresa de su ciudad, pero dejó su empleo cuando contrajo
matrimonio. Aunque su vocación de escritora fue creciendo desde niña, no publicó su primera
novela hasta 1979, año en que ganó el Tercer Premio de Literatura Juvenil Gran Angular con
su obra Cinco panes de cebada. En 1986 obtuvo el Premio de Literatura Infantil El Barco de
Vapor con Fantasmas de día.

Pero cuando se cansan de hacer travesuras y llega la noche, les deja de gustar su condición
de fantasmas. Extrañan a sus padres ,y quieren volver a estar vivos. Mientras tanto, sus
padres los están buscando porque creen que se han perdido. Cuando los encuentran, los
chicos no pueden creerlo… ¡son visibles otra vez! Piensan que todos se van a enojar por las
travesuras que han estado haciendo; pero gracias a ellos y a sus andadas por el pueblo y el
bosque cercano, el cura recupera una imagen religiosa que hacía años había sido robada de
la iglesia. Y en lugar de enojarse, todo el pueblo los felicita. Fantasmas de día es, ante todo,
un libro de humor. Las situaciones cómicas y las travesuras de Seve y sus amigos se suceden
ininterrumpidamente a lo largo de la obra. Pero, además del humor, el relato posee un
desenlace inesperado: la aventura que viven los chicos en una casa deshabitada. A partir de
esta experiencia, los amigos logran resolver un misterio que tuvo su origen hace muchos
años: el robo de una de las imágenes de la iglesia. Y es precisamente esto lo que hace que
los chicos, que se han escapado de casa y han preocupado a sus padres, se salven de un
merecido reto.

Síntesis argumental
Cuando se escapan de sus respectivas casas, Seve y sus amigos sufren un accidente con la
mula del carro y descubren, con horror, que no les late el corazón y, que por lo tanto, están
muertos. De pronto, sienten hambre y empiezan a comer, por lo que deducen que aún no
están muertos del todo, sino que son simplemente fantasmas. Y la única manera de liberar su
alma para poder ir al cielo es hacer una buena acción, como encontrar a la mula “prestada”,
que se les ha escapado después del accidente. Así empiezan a “aparecerse” a las gentes del
pueblo. Es divertidísimo eso de ser invisibles. Pueden hacer todas las travesuras que quieran
porque nadie los ve.

© ediciones sm S.A.
Actividades sugeridas de lectura y escritura
Lectura
1. ¿Quiénes son los cuatro protagonistas de este relato? Escriban sus nombres y los motivos
que cada uno de ellos tiene para querer dejar a sus padres, su casa, su familia. 2. ¿Quién
relata la historia? ¿Cómo se llama este tipo de narrador que participa de los hechos, que los
vive él mismo? ¿Por qué te parece que el autor eligió ese narrador? 3. ¿Cómo preparan los
chicos la huida de sus casas? ¿Cuándo y dónde se encontrarán? ¿Cómo obtienen la mula y el
carro con los cuales piensan escapar? 4. ¿Por qué creen que han muerto? ¿Cómo lo
justifican? ¿Y cómo es que se consideran fantasmas? 5. Para dejar de ser fantasmas, los
chicos piensan que deben realizar una buena acción. Así podrán estar completamente
muertos y ya no andarán dando vueltas por el mundo de los vivos. ¿Cuál es esa buena acción
que quieren realizar? 6. Pero no todo son buenas acciones, ¿qué travesuras hacen? Les
proponemos que elaboren un listado. Para ello, escriban un título para cada una de las
pequeñas aventuras, relátenla brevemente y aclaren qué personajes del pueblo se ven
involucrados. 7. Los habitantes del pueblo, ¿los ven? ¿Cómo es que los chicos no se dan
cuenta de ello? 8. ¿Cómo llegan a la vieja casa deshabitada? ¿Cómo se sienten allí? ¿Qué
descubren? 9. ¿Cuál es el desenlace de este relato? 10. ¿Se puede afirmar que esta novela
es un policial? ¿Por qué? Den argumentos a favor y en contra.

12. Seve, enojado con su padre que le insiste para que estudie, cree tener muy buenos
motivos para no estudiar Historia ni Francés. ¿Por qué Seve dice que aprender español es
más fácil que aprender cualquier otro idioma? ¿Es así? ¿Qué les parece? 13. Hacía muchos
años, la virgen había sido robada de la iglesia del pueblo. Escriban un breve texto que narre
ese robo: quién o quiénes habrían sido los ladrones, por qué buscaban asaltar una iglesia,
qué les hizo abandonar la imagen en esa vieja casa.

Actividades de integración con otras áreas (Ciencias naturales)


14. Los chicos creen estar muertos porque no perciben los latidos de sus corazones. En
realidad, sobre el final sabemos que todo ha sido un error. ¿En qué se equivocaron? Les
proponemos que, en grupos, investiguen acerca del funcionamiento del corazón humano:
cómo es, de qué aparato forma parte, cuál es su función. Con la información obtenida pueden
elaborar láminas explicativas para colgar en el aula. 15. ¿Y qué saben de las enfermedades
del corazón? ¿Se pueden prevenir? ¿Cómo? En los mismos grupos en que han estado
trabajando, pueden armar folletos de prevención de las distintas enfermedades cardíacas.

Conexión con otros temas


El libro permite establecer vinculaciones con otros temas: • La responsabilidad en las
decisiones que tomamos y las acciones que llevamos a cabo. • Los problemas de
comunicación entre padres e hijos.

Escritura
11. ¿Se imaginaron alguna vez que podrían convertirse en fantasmas? ¿Qué travesuras
realizarían? ¿Y qué buenas acciones? Escriban un breve relato en el que sean un fantasma
protagonista de una muy buena acción.

Av. Paseo Colón 1350 C1063ADN Ciudad de Buenos Aires Tel. 54 11 4000 0400 • Fax 54 11
4000 0424 promocion@edicionessm.com.ar

© ediciones sm S.A.
I. ITEM DESARROLLO. ( 21 puntos)

Contesta cada una de las siguientes preguntas en forma clara y precisa de


acuerdo a lo leído en el libro.

1. Explica qué problema tiene uno de los protagonistas al comienzo de la historia. (


2 puntos)

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2. ¿ Por qué uno de los niños dice que todos deberían hablar español? (1 punto)

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3. ¿ Qué acontecimiento ocurre, para que los niños crean que están muertos? ( 1
punto)

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4. ¿ Por qué creen que están muertos?( 1 punto)


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5. Explica por qué se llama “ Fantasmas de día”. (1 punto)


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6. ¿ Qué travesura se les ocurre cuando Seve choca contra la muralla, creyendo
que tiene poderes ?
( 1 punto)

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7. Narra una de las travesuras realizadas por los niños cuando son creen ser
fantasmas? ( 1 punto)
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8. ¿ Cómo comprenden que están vivos? (1 punto)


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9. ¿ Qué descubren de Aniceto, mientras son “ fantasmas”? ( 1 punto)


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10. Describe una situación de la historia que te parezca divertida. Explica por qué. ( 2 puntos)
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11. Narra el final de la historia. ( 2 puntos)


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12. ¿Crees que estuvo bien o mal que los niños hicieran tantas travesuras?¿ Por qué? ( 2
puntos)
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13. Imagina que debes contarle el libro a una persona que no lo ha leído; Escribe en estas
pocas líneas, con letra clara y buena redacción, un resumen del libro. ( 5 puntos)
( Redacción, organización de ideas, ortografía, grafía y resumen)

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_I.- Responde las siguientes preguntas en forma clara y completas 3pts c/u 27 total
1.- ¿Quiénes son los cuatro protagonistas de este relato?. Escriban sus nombres y los motivos
que cada uno de ellos tiene para querer dejar a sus padres, su casa y su familia.

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2.- ¿Cómo obtienen la mula y el carro con los cuales piensan escapar?

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3.- ¿Cuál es esa buena acción que quieren realizar para dejar de ser fantasma?

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4.- ¿Cómo llegan a la vieja casa deshabitada? ¿Cómo se sienten allí? ¿Qué descubren los
chicos?

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5.- ¿Por qué Seve dice que aprender español es más fácil que aprender cualquier otro
idioma? ¿Es así? ¿Qué les parece?

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6.- Escribe un breve texto que narre el robo de la virgen

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7.- Escribe quien era Julio, Ruperto y Jazmín

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Fantasmas de día es un cuento infantil que nos enseña a vivir con alegría, el valor de
la amistad y como es el cariño familiar.

Lucía Baquedano es una española que un día decidió escribir un cuento como esos
que tanto le gustaban de pequeña. Su forma de "hacer literatura", está logrando, en
buena parte, el fomento del hábito de la lectura entre los jóvenes.

Otros libros de su autoría son: "Nosotros, los otros y los demás", "De la Tierra a
Halley", "Los bonsáis gigantes", "Las botas de diez por uno", "Cinco panes de cebada",
"El pueblo sombrío".

Resumen:
Mientras escapaban de sus casas, 4 amigos acaban en el fondo de un barranco, tras un
accidente en mula. Se toman el pulso y descubren que el corazón no les late, por lo que
suponen que están muertos... Aunque, como son capaces de verse y de hablar entre
ellos, concluyen que son espectros y piensan que la única manera de liberar su alma
para poder ir al cielo es hacer una buena acción, como encontrar a la mula del lechero
que se les ha escapado después del accidente. Entretanto, y puesto que los demás no
los ven, aún tienen tiempo de hacer algunas travesuras a los vecinos del pueblo.

Pero, cuando se cansan de hacerlas y llega la noche, les deja de gustar su condición de
fantasmas. Extrañan mucho a sus papás y quieren volver a estar vivos. Mientras tanto,
ellos los están buscando porque creen que se han perdido. Cuando los encuentran, los
niños no pueden creerlo... ¡son visibles otra vez! Piensan que todos se van a enojar por
las travesuras que han estado haciendo: pero, gracias a ellos, el cura recupera una
imagen que hacía años había desaparecido de la iglesia. Y, en lugar de enojarse, todo el
pueblo los felicita.

Frases del libro:


- Era estupendo notar que me querían, como también yo los quería, aunque jamás me
había dado cuenta de ello hasta ese momento.
- Si ya es aburrido estar solo cuando se está vivo, cómo será ser un muerto solitario.
- Es curioso, pero a las madres nada les compensa tener un hijo mal educado.