CUADRO DE ANÁLISIS DE RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES

ANDRES GERARDO ZUÑIGA CRUZ

ING. INFORMÁTICO

UNIVERSIDAD DE SANTANDER
APLICACIÓN DE TIC PARA LA ENSEÑANZA
INDUCCIÓN DE ESTUDIANTES DE ESPECIALIZACIÓN CVUDES
2018
CUADRO DE ANÁLISIS DE RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES

ANDRES GERARDO ZUÑIGA CRUZ

ING. INFORMÁTICO

MG. MANUEL ANTONIO BARRIOS CABALLERO

UNIVERSIDAD DE SANTANDER
APLICACIÓN DE TIC PARA LA ENSEÑANZA
INDUCCIÓN DE ESTUDIANTES DE ESPECIALIZACIÓN CVUDES
2018
INTRODUCCIÓN
Con el avance de la tecnología y el aporte de esta a las diferentes ciencias, el aporte a
las matemáticas ha sido muy importante a través de los años. Puesto que esta es una de las
áreas en la que los estudiantes más dificultades presentan.
Las matemáticas hoy en día son fundamentales en muchos ámbitos, por este motivo
el aprender las matemáticas es muy necesario para la vida de cualquier persona. De ahí que
se busque metodologías y estrategias para enseñar y aprender esta área fundamental.
Por este motivo las nuevas tecnologías han contribuido a la creación de los
repositorios que almacenan recursos educativos digitales que son de mucha utilidad a la hora
de aprender cualquier tema ya que brindan información del tema, herramientas interactivas
para realizar las diferentes actividades y afianzar los temas estudiados. Mostrando la
información de manera atractiva en la cual puede facilitar el aprendizaje.
En el área de matemáticas hay gran cantidad de recursos los cuales hacen más
llevaderos los temas. En el caso de: el conjunto de los números enteros hay muchas
aplicaciones que ayudan a entender este tema, además de herramientas educativas como
juegos, páginas, etc.
El uso de estos recursos contribuye bastante a la planeación y realización de una clase,
siempre que se tenga acceso a un computador o dispositivo con conexión a internet y se haga
un buen uso y aprovechamiento de estos.
Repositorio Título de RED Autores Descripción del Características Utilidad en el Posibilidades/Dificultad
RED de RED área temática es
Colombia Identificación Colombia Utiliza herramientas  Accesible Con el acceso La interacción con el
Aprende de las Aprende que facilitan al  Durable a dispositivos recurso mejora el
operaciones docente la  Escalable con internet aprendizaje del tema y la
con números realización de la  Flexible puede usarse posterior evaluación,
enteros clase brindando  Interoperabl en clase y además de que sirve como
material didáctico e hacer que el trabajo extra clase.
para la práctica del  Usable estudiante También brinda la
tema y realizar un interactúe con posibilidad de evaluar el
seguimiento de la este. De no ser tema.
evolución del posible el Una dificultad es que no
estudiante. Con el material se tengan los
material imprimible imprimible es conocimientos previos en
no hay muy útil para el tema y el uso de
inconveniente si no la tecnología.
 se tiene conexión a comprensión
internet del tema.

Colombia Descripción Colombia Emplea los  Accesible Útil a la hora Brinda facilidad a la hora
Aprende del conjunto de Aprende conceptos iniciales  Durable de afianzar los de interpretar la
números sobre el tema y  Escalable conceptos información con ejemplos
brinda una serie de  Flexible iniciales del claros sobre el tema.
actividades  Interoperabl tema Dando la posibilidad al
interactivas que e permitiendo estudiante de mirarlos
hacen que el trabajo  Usable tener una idea cuantas veces crea
del docente y el más clara de conveniente
alumno sea más los números
ameno. Permite enteros y da
además hacer el las pautas para
seguimiento del abordar temas
siguientes.
 progreso del
estudiante.
Colombia Construcción Colombia Da una idea de lo  Accesible Se tiene una Posibilita al estudiante la
Aprende de los números Aprende que son los números  Durable herramienta práctica en el tema actual
naturales, enteros y como se  Escalable que refuerza el los temas pasados y le
enteros y construyen,  Flexible material de los permite prepararse para
racionales. brindando ejemplos  Interoperabl libros, además los nuevos.
claros, además de e de diferentes
Una dificultad que puede
actividades  Usable actividades
presentarse, es el tener
interactivas que que sirven para
que recordar temas
hacen que el la práctica del
anteriores, donde se vea
estudiante afiance tema. También
afectado el proceso actual.
su conocimiento. hace que se
Con el material toquen temas
imprimible hace que pasados
el trabajo del reforzando
docente sea más estos, para
fácil con respecto al poder abarcar
trabajo en clase y los temas
fuera de esta. nuevos.
Colombia Reconocimient Colombia Da una noción de  Accesible Útil e La dificultad no es mucha,
Aprende o del conjunto Aprende cómo resolver  Durable importante pues se estimula el uso de
de números diferentes  Escalable para dispositivos que sirven
enteros a partir operaciones en  Flexible involucrar las para facilitar las
de los números donde se involucran  Interoperabl operaciones matemáticas. Así recordar
relativos. suma y resta de e con los y relacionar diferentes
fracciones,  Usable números operaciones con números
decimales o racionales, el racionales.
números mixtos y orden de las
aprender a operaciones
relacionar entre otras.
operaciones de Además del
suma, resta, uso de
multiplicación, dispositivos
división y electrónicos
potenciación. como la
calculadora
Cerebriti Números cerebriti.c Página de juegos  Accesible Cuenta con Brinda la posibilidad que
enteros om matemáticos, en la  Durable gran cantidad el estudiante se divierta
cual hay gran  Escalable de juegos mientras aprende e
variedad de  Flexible matemáticos
 aplicaciones que  Interoperabl que sirven para interactúa con
permiten la e entender y dispositivos tecnológicos.
interacción con el  Usable reforzar las
Se presentaría dificultad
conjunto de temáticas
con los estudiantes que no
números enteros y vistas en clase
tienen acceso a estos
sus operaciones, de una manera
dispositivos, puesto que la
aprendiendo de divertida como
interacción seria
manera didáctica y es el uso de los
solamente en clase.
divertida mediante juegos,
juegos, los además se
conceptos y tiene
características de interacción
este conjunto con la
tecnología
Educ.ar Números Mercedes Conceptos y  Accesible Al momento Útil a la hora de
enteros I Sens características de  Durable de recordar complementar lo
Hourcade- números enteros  Escalable conceptos aprendido en clase y
Javier que con apoyo de  Flexible como valor permitir que el estudiante
Peña- diferentes enlaces  Interoperabl absoluto, interactúe con
Daniel hacen que el recurso e números dispositivos electrónicos
Brizuela- sea interactivo y opuestos, entre y además refuerce los
 Sebastián afiance los  Usable otros. diferentes conceptos que
Vera contenidos del tema, Mediante tienen que ver con el tema
permitiendo al medios (valor absoluto, números
estudiante usar interactivos opuestos, etc.).
diferentes que hace que
herramientas que se
evalúan su complemente
conocimiento y así lo aprendido
aprender más sobre en el aula
el tema
GENMAGIC Restas con Genmagic. Plataforma que  Accesible Importante a la No se evidencian
números org permite identificar  Durable hora de dificultades ya que el
naturales y mediante un juego  Escalable establecer la juego es muy intuitivo y
números las diferencias entre  Flexible diferencia fácil de usar, permitiendo
enteros números enteros y  Interoperabl entre el que el estudiante mire la
números naturales, e conjunto de diferencia entre los
en donde de manera  Usable números conjuntos jugando y
interactiva se naturales y el aprendiendo.
evidencia como se conjunto de
.
opera en números
enteros. Y
 determinado darlo a
conjunto. conocer de una
forma
agradable a los
estudiantes,
esto gracias a
un juego
YouTube OPERACION Julio Profe En este video se  Accesible El video sirve Da la posibilidad al
ES CON explican las  Durable de mucho para estudiante de utilizar
NÚMEROS operaciones que se  Escalable aclarar las YouTube para aprender el
ENTEROS pueden realizar con  Flexible dudas de los tema. El estudiante debe
los números enteros,  Interoperabl estudiantes tomar una postura de
se explica de e con respecto a aprendizaje autónomo.
manera pausada,  Usable las
paso a paso cada una operaciones
de las operaciones con números
con ejemplos fáciles enteros, en
de entender. caso de que la
explicación
del docente no
 les quede
clara.
YouTube SUMA Y Julio Profe En este video se  Accesible El video es una Da la posibilidad de
RESTA DE explican la suma y  Durable herramienta volver a mirar el video las
NUMEROS resta de números  Escalable muy veces que sea necesario y
ENTEROS enteros, donde se  Flexible importante practicar con los ejemplos
exponen varios  Interoperabl para resolver dados.
ejemplos de los e dudas de los
La dificultad aparecería si
casos que pueden  Usable estudiantes
el estudiante no tuviera
presentarse. cuando se
acceso a internet.
suman y restan
números
enteros de
signos
diferentes
YouTube MULTIPLICA Julio Profe En este video se  Accesible El video es una Da la posibilidad de ver el
CION Y explican la  Durable herramienta video y otros relacionados
DIVISION DE multiplicación,  Escalable muy con el tema, por si se
NUMEROS división de números  Flexible importante tienen dudas.
ENTEROS enteros, ley de  Interoperabl para resolver
signos, entre otros, e dudas de los
donde se exponen  Usable estudiantes
varios ejemplos de cuando se
los casos que multiplican y
pueden presentarse. dividen
números
enteros.
Cuando y
como se aplica
la ley de
signos.
CONCLUSIONES
El uso de los repositorios es muy importante hoy en día, ya que facilitan en gran
medida la enseñanza de un tema y brindan herramientas que facilitan el entendimiento de
los alumnos y hacen que las clases sean más llevaderas.
Es muy importante el saber escoger un buen repositorio y por ende un buen recurso
que sea fácil de usar y contribuya a la planeación y ejecución de la clase.
Es muy fácil acceder a estos recursos y hacer uso de ellos, siempre y cuando se haga
un buen uso y se tomen de partes confiables.
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