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ACTIVIDADES SOBRE LA MATERIA Y SUS PROPIEDADES

1) Analiza los siguientes casos.


a. ¿Cuál es la diferencia entre masa y peso?

Masa Peso

b. ¿Qué harías para medir tu masa?


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c. ¿Cómo obtienes tu peso?

d. Si tienes una lata y la comprimes, ¿la masa cambiará? Fundamenta tu respuesta.

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e. Si un astronauta está en la Tierra y luego viaja a la Luna, ¿su masa variará? ¿Qué le
pasará a su peso? ¿Variará o no?

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f. Si partes una tiza en trozos de diversos tamaños, ¿podemos decir que su color y
dureza son independientes del tamaño de los trozos? ¿Por qué? ¿Cómo se llama esta
propiedad de la materia?

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g. Hay características o propiedades que se captan a través de los sentidos: olor, color,
sabor, brillo, textura. Estas características se llaman ______________ Para entender
mejor lo que acabamos de leer, realicemos la siguiente actividad:
Enumera los caracteres organolépticos de un jugo de naranja (o de algún otro líquido
que los estudiantes tengan en clase). No olvides poner en funcionamiento los
órganos de tus sentidos.

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h. En una gradilla hay un tubo de ensayo con un líquido desconocido.

Situación A
¿Qué harías para saber de qué líquido se trata?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Si sabes que este líquido es __________________ y debes hacérselo saber a tu
compañero sin mencionar que es ________________ni decirle para qué sirve, ¿qué
datos le darías?
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i. Ahora, tienes una botella llena de aceite.

Situación B
(Contenido igual al de A)
Con respecto al aceite, ¿qué cambió con relación a la situación A? ¿Qué
nombre recibe esta propiedad de la materia?
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j. Si tapamos la salida de la jeringa, no podemos seguir bajando el émbolo.


¿Qué demostramos con este experimento?

a) Que el aire no ocupa volumen


b) Que la materia no ocupa un lugar en el espacio
c) Que el aire es materia
d) Que el aire no es materia

k. Sustenta tu respuesta, considerando las propiedades de la materia.

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