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estructura CCVC.
Discriminación visual de signos alfanuméricos
simétricos.
Memorización y reconocimiento de pares de palabras
88%
Len Ruiz
complejas.
Reconocimiento auditivo y visual de dígitos.
Borrado de letra/s sobrantes en palabras (arbitrario). Porcentaje total de ejercicios resueltos correctamente.
La media de los alumnos de su edad (13 años) es de 73%
Inserción de letra/s en palabras (natural).
Sustitución de letra/s en palabas (natural).
Reordenación de sílabas/s en palabras
Mediante el desarrollo de estas tareas, se han tomado las siguientes medidas de rendimiento o desempeño :
Comprensión Competencia
lectora alfabética
50% 50%
Corrección de Velocidad de
errores lectura Competencia fónica
25% Competencia 25% (conciencia
ortográfica
fonológica)
0% 0%
Reconocimiento
Ortografía natural
de errores
Len Ruiz Media de alumnos de su edad (Percentil 50) Len Ruiz Media de alumnos de su edad (Percentil 50)
Visual
58%
50% Discriminación y
categorización visual
Discriminación y
categorización visual
50%
25%
Secuencial 0%
Secuencial visual
auditiva
56%
Discriminación y
categorización auditiva
50%
Auditiva 0 10 20 30 40 50 60 70
Len Ruiz Media de alumnos de su edad (Percentil 50) Len Ruiz Media de alumnos de su edad (Percentil 50)
Funciones ejecutivas
Atención sostenida
50%
25%
0%
El desempeño de Len Ruiz ha sido excepcional en las tareas relacionadas con las siguientes habilidades:
En las siguientes sesiones se incrementará el nivel de las tareas en las que ha destacado. Debido a la subida de nivel, no te
preocupes si en el siguiente informe la efectividad de estas tareas baja, se debe a la subida de nivel.
El desempeño de Len Ruiz ha sido estándar en las tareas relacionadas con las siguientes habilidades: